《兒行千里母擔(dān)憂》PPT課件

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1、兒 行 千 里 母 擔(dān) 憂2 兒 行 千 里 母 擔(dān) 憂 請 同 學(xué) 們 聆 聽 以 下 唱 段 ， 辨 別 角 色 的 行 當(dāng) 。唱 段 一 ： 包 龍 圖 打 坐 在 開 封 府 唱 段 二 ： 猛 聽 得 金 鼓 響 唱 段 三 ： 這 一 封 書 信 來 得 巧 唱 段 四 ： 趁 夜 晚 出 奇 兵 唱 段 五 ： 猛 志 在 胸 催 解 纜 唱 段 六 ： 軍 民 魚 水 情 生 行 與 旦 行 有 什 么 不 同 ？ （ 人 物 角 色 特 點(diǎn) 、 嗓 音特 點(diǎn) 、 表 演 風(fēng) 格 等 ）生 行 旦 行 兒 行 千 里 母 擔(dān) 憂 選 自 京 劇 傳 統(tǒng) 劇 目 三家 店 ， 該

2、 劇 講 述 了 秦 瓊 被 權(quán) 奸 所 害 ， 押 解 赴 登州 ， 夜 宿 三 家 店 ， 瓦 崗 寨 上 眾 英 雄 及 押 解 官 羅 周等 前 來 搭 救 的 故 事 。 這 個(gè) 唱 段 是 秦 瓊 在 被 押 解 路上 所 唱 ， 既 表 現(xiàn) 了 他 對 親 朋 好 友 的 依 依 不 舍 ， 也表 達(dá) 了 他 對 母 親 的 深 深 眷 念 ， 唱 出 了 英 雄 心 中 的凄 苦 與 無 奈 。 老 師 范 唱 前 半 段 ， 請 同 學(xué) 們 注 意 聽 一 聽 ： 有 哪 些字 的 發(fā) 音 與 平 時(shí) 說 話 不 一 樣 呢 ？ 老 師 帶 領(lǐng) 學(xué) 生 讀 歌 詞 ， 注 意

3、 讀 準(zhǔn) 標(biāo) 了 拼 音 的 字 。 學(xué) 生 打 著 板 式 完 整 朗 讀 歌 詞 。 在 老 師 指 導(dǎo) 下 做 以 下 兩 條 發(fā) 聲 練 習(xí) 。 波 浪 音 ：請 學(xué) 生 坐 好 ， 身 體 保 持 正 直 ， 伸 出 右 手 ， 手 心 朝 下 ，做 波 浪 的 動(dòng) 作 ， 用 “ ” 和 “ ” 做 母 音 進(jìn) 行 練 習(xí) 。 螺 旋 音 ：請 學(xué) 生 伸 出 右 手 ， 指 尖 朝 下 ， 做 螺 旋 上 升 的 動(dòng) 作 ， 跟著 老 師 一 起 練 習(xí) “ ” 、 “ ” 。 老 師 分 句 教 唱 ， 提 示 學(xué) 生 “ 字 ” 的 正 確 發(fā) 音 和京 劇 的 韻 味 。

4、1 23 老 師 打 板 ， 學(xué) 生 完 整 演 唱 前 半 段 ， 注 意 板 后 起 唱處 要 準(zhǔn) 確 起 唱 。1 23 隨 伴 奏 完 整 演 唱 前 半 段 ， 注 意 咬 字 、 節(jié) 奏 的 準(zhǔn) 確 ，要 唱 出 京 劇 的 韻 味 。1 23 老 師 范 唱 后 半 段 ， 請 同 學(xué) 們 注 意 聽 一 聽 ： 有 哪 些字 的 發(fā) 音 與 平 時(shí) 說 話 不 一 樣 呢 ？ 老 師 帶 領(lǐng) 學(xué) 生 讀 歌 詞 ， 注 意 讀 準(zhǔn) 標(biāo) 了 拼 音 的 字 。 學(xué) 生 打 著 板 式 完 整 朗 讀 歌 詞 。 老 師 分 句 教 唱 ， 提 示 學(xué) 生 “ 字 ” 的 正 確

5、發(fā) 音 和 京劇 的 韻 味 。12 3 4 5 老 師 打 板 ， 學(xué) 生 完 整 演 唱 后 半 段 ， 注 意 板 后 起 唱處 要 準(zhǔn) 確 起 唱 。12 3 4 5 隨 伴 奏 完 整 演 唱 后 半 段 ， 注 意 咬 字 、 節(jié) 奏 的 準(zhǔn) 確 ，要 唱 出 京 劇 的 韻 味 。12 3 4 5 隨 伴 奏 演 唱 完 整 唱 段 ， 注 意 咬 字 、 節(jié) 奏 的 準(zhǔn) 確 ，要 唱 出 京 劇 的 韻 味 。1 23 456 7 8 傳 統(tǒng) 京 劇 的 伴 奏 分 為 文 場 和 武 場 。文 場武 場住 頭 鑼 鼓 點(diǎn) 的 一 種 ， 通 常 用 于 唱 段 的 終 止 、 念 白 的 段 落 或 加 強(qiáng)語 氣 ， 以 及 配 合 臺 上 的 小 動(dòng) 作 。京 胡 京 二 胡 小 三 弦 月 琴板 鼓 大 鑼 小 鑼 鐃 鈸 學(xué) 習(xí) 京 劇 的 鑼 鼓 經(jīng) ： 大 鑼 住 頭 。 跟 隨 老 師 邊 打 節(jié)奏 邊 朗 讀 大 鑼 住 頭 。 將 學(xué) 生 分 成 四 組 ， 合 作 敲 打 大 鑼 住 頭 。