《少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料#，32歲，本科學(xué)歷。現(xiàn)任#中心校大隊(duì)輔導(dǎo)員。#省優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員、#縣優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員、#省輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽團(tuán)體和個(gè)人三等獎(jiǎng)獲得者，中國(guó)少年先鋒隊(duì)#省第七次代表大會(huì)代表。自2013年擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，他工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、思想政治素質(zhì)過硬。他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、熱愛少年兒童、熱愛少先隊(duì)工作。他十分重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，緊跟我黨大政方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感。作為大隊(duì)輔導(dǎo)員在工作中他本著科學(xué)的態(tài)度、強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格履行輔導(dǎo)員工作職責(zé)，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到校領(lǐng)導(dǎo)的充分
2、信任和好評(píng)。一、用愛踐行輔導(dǎo)員工作因愛星星火炬、愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中， 他始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色，他一直要求自己把這一點(diǎn)放在工作的首位。他把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，認(rèn)為“成才”教育重要，但是更重要的是“成人”教育，將智育為重心的應(yīng)試教育變?yōu)橐缘掠秊橹匦牡乃刭|(zhì)教育。在開展工作時(shí)，他喜愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。他時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要及時(shí)給予具體的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，他在工作中遇到少先隊(duì)員的一些思想問題，能夠及時(shí)與中隊(duì)輔導(dǎo)員老師進(jìn)行溝通了解情況，從而共同幫助學(xué)生解決問題，而不是自己武斷的了事。工作中他始終把自己擺在兒童的、平等的立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，與
3、他們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，組織他們參觀科技展、游覽#恐龍國(guó)家地質(zhì)公園，指導(dǎo)他們開展豐富多彩的主題隊(duì)會(huì)與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂從而得到了孩子的信任。就這樣五年如一日的與孩子們朝夕相處，積極主動(dòng)的與班主任交流、溝通使他能夠全面掌握了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況。能夠把學(xué)生的很多問題解決在萌芽中，#老師為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)默默耕耘，深受校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)也為#縣未成年人零犯罪做出了自己的貢獻(xiàn)。二、實(shí)踐學(xué)習(xí)發(fā)展少先隊(duì)工作他是一邊工作一邊深刻理解少先隊(duì)工作的神圣，同時(shí)也愛上了這份事業(yè)。他始終按照教育局和團(tuán)縣委的整體部署，積極組織帶領(lǐng)少先隊(duì)員開展“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”、“弘揚(yáng)雷鋒精神、共建美麗家鄉(xiāng)”等豐富多彩
4、的系列主題教育活動(dòng)。在工作中，他注重抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、監(jiān)督崗、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中提高能力。作為一名做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，他深知要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，必須有全面發(fā)展的教師，更要有不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員。因此，他認(rèn)真學(xué)習(xí)各種少先隊(duì)教育理論知識(shí)，處處嚴(yán)格要求自己；認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到實(shí)際工作中。在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高，努力使自己的工作富有創(chuàng)新性。“己所不正，何以正人”，他時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都始終按照一個(gè)
5、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹立榜樣。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果。因此，他在學(xué)生中具有較高威信，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。三、工作創(chuàng)特色、管理有方法根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，通過多渠道、多層面對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。 他帶領(lǐng)、指導(dǎo)全校各中隊(duì)通過文明班級(jí)、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳少年等評(píng)比激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；通過設(shè)立升旗崗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值周檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為；通過廣播、板報(bào)、國(guó)旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。1、隊(duì)員的自主管理紅領(lǐng)巾督崗自主管理。他親自帶領(lǐng)大
6、隊(duì)委員和各中隊(duì)長(zhǎng)組成了學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生監(jiān)督小組并對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)。監(jiān)督崗的孩子們輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助政教處，幫助值周教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。2、隊(duì)員的檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制他帶領(lǐng)全校開展“紀(jì)律班集體”、“先進(jìn)班集體”、 “文明班集體”、“衛(wèi)生班集體”、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，以高度的集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、隊(duì)員自我思想素質(zhì)的提高他帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員長(zhǎng)期開展各項(xiàng)思想教育活動(dòng)，從而提高學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生從思想、行為等都有較大的提高和改進(jìn)。如開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀知多少”、“觀看抗日英雄影片”等活動(dòng)，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到愛國(guó)主義的重要意義；還有“雷鋒精神在我心”、“我向習(xí)爺爺說句心里話”、“十佳少年”等教育意義重大的活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過這些活動(dòng)使隊(duì)員的自我思想素質(zhì)得到了很大的提高，同時(shí)也培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍?？傊傧汝?duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。身為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員他默默的奉獻(xiàn)著，獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中他決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工，為#中心校培育更多燦爛的花朵。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料
