廣東省深圳市文匯中學八年級語文下冊 第16課《云南的歌會》課件1 新人教版

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1、 沈 從 文 （ 1902 1988） 湖 南 鳳 凰 人 ， 歷 任 武 漢 大 學 、青 島 大 學 、 西 南 聯 大 、 北 京 大 學教 授 ， 大 公 報 文 藝 副 刊 編 輯 ，中 國 歷 史 博 物 館 文 物 研 究 員 ， 中國 社 會 科 學 院 歷 史 研 究 所 研 究 員 。 在 散 文 、 小 說 創(chuàng) 作 和 古 代 服飾 研 究 方 面 均 取 得 很 大 成 績 ， 代表 作 有 小 說 集 邊 城 、 散 文 集 湘 行 散 記 、 論 著 中 國 古 代服 飾 研 究 。 讀 準 下 列 字 音 。 迤 西 （ y） 蹲 踞 （ j） 酬 和 （ h ）

2、 譬 喻 （ p） 糯 米 （ nu） 柞 木 （ zu） 鳳 噦 （ hu） 淳 樸 （ chn） 箍 桶 （ g） 凹 處 （ o） 熹 微 （ x） 避 疫 （ y） 忌 諱 （ hu） 鐵 箍 （ g） 哱 哱 （ b） 矗 起 （ ch） 掠 地 （ l） 即 物 起 興 （ xng） ） 學 習 目 標 ：1、 賞 析 文 中 人 物 、 環(huán) 境 、 場 面 描 寫 的 語 言 ， 體會 云 南 歌 會 的 美 。 2、 結 合 記 憶 中 的 云 南 跑 馬 節(jié) 原 文 中 的 關 鍵語 句 ， 通 過 對 課 文 中 重 點 句 段 的 研 析 ， 深 入 體會 云 南 的 歌

3、 會 的 真 正 魅 力 。 一 、 導 入 原 文 的 標 題 是 記 憶 中 的 云 南 跑 馬 節(jié) 。 這 一 年 ， 正 在 歷 史 博 物 館 工 作 的 沈 從 文 先生 到 云 南 參 加 跑 馬 節(jié) ， 目 的 是 為 了 從 馬 鞍 韉 油漆 的 工 藝 中 找 到 中 國 漆 器 加 工 工 藝 的 相 關 資 料 。但 沒 過 多 久 ， 他 的 注 意 力 就 被 云 南 的 歌 會 吸 引了 。 在 我 們 課 文 刪 節(jié) 前 有 這 樣 一 段 話 ： “ 參 加 云 南 跑 馬 節(jié) ， 我 其 實 另 有 所 會 心 ，但 過 不 多 久 ， 更 新 的 發(fā) 現

4、就 把 我 引 誘 過 去 ” 這 句 話 是 什 么 意 思 呢 ？ 沈 先 生 究 竟 發(fā) 現 了什 么 ？ 讓 我 們 一 起 到 課 文 中 尋 找 答 案 。 ” 二 、 自 學 發(fā) 現 “ 云 南 的 歌 會 ” 的 特 點 用 你 最 喜 歡 的 方 式 讀 課 文 ， 讀 完 后 思 考 ：1.課 文 中 寫 到 了 哪 些 唱 歌 的 人 物 ？ 2.他 們 分 別 在 什 么 場 合 唱 歌 ？ 唱 歌 的 形 式 是 怎 樣的 ？2-3段 歌 唱 場 合 與 形 式 ：4段 歌 唱 場 合 與 形 式 ：5段 歌 唱 場 合 與 形 式 ：（ 年 輕 女 人 、 趕 馬

5、女 孩 、 老 吹 鼓 手 、 村 中 百姓 、 戴 勝 鳥 、 云 雀 ） “ 山 野 對 歌 ” “ 山 路 漫 歌 ”“ 村 寨 傳 歌 ” 發(fā) 現 之 一 ： 在 云 南 的 山 山 水 水 、 村 村 寨寨 中 都 能 聽 到 這 形 式 多 樣 、 內 容 豐 富 的 歌 聲 ，云 南 的 人 民 就 是 這 樣 在 美 妙 的 歌 聲 中 詩 意 地 生 活 原 文 中 還 有 這 么 一 句 話 ：“ 從 馬 背 上 研 究 老 問 題 ， 不 免 近 于 賣 呆 ， 遠 不如 從 活 人 中 聽 聽 生 命 的 頌 歌 為 有 意 思 了 。 ” 說 說 看 ， 這 里 的

6、“ 活 人 ” 有 些 什 么 豐 富 的內 涵 ？ 參 考 ： 這 里 的 “ 活 人 ” 應 該 是 指 “ 鮮 活 ” 的 生命 健 康 的 、 自 然 的 ， 有 活 力 的 ， 積 極 向上 的 生 命 狀 態(tài) 。 三 、 探 究 分 組 品 讀 課 文 ， 作 者 寫 的 是 普 通的 人 、 普 通 的 景 ， 你 從 哪 些 句 子 可 以 品 味 出 他們 “ 鮮 活 ” 的 生 命 狀 態(tài) ？ 三 、 探 究 分 組 品 讀 課 文 作 者 寫 的 是 普 通 的 人 、 普 通 的 景 ， 你 從哪 些 句 子 可 以 品 味 出 他 們 “ 鮮 活 ” 的 生 命 狀態(tài)

7、 ？品 讀 一 ： 第 2、 3自 然 段 “山 野 對 歌 ”品 讀 二 ： 第 4自 然 段 “山 路 漫 歌 ”品 讀 三 ： 第 5自 然 段 “村 寨 傳 歌 ” 1、 2組3、 4組5、 6、7、 8組 品 讀 一 ： 第 2、 3自 然 段 “山 野 對 歌 ” 交 流 探 討 ： 這 是 個 什 么 樣 的 女 子 ？ 這 種 年 輕 女 子 ，在 昆 明 附 近 村 子 多 的 是 ， 這 樣 普 通 的 人 物 在 沈 從文 先 生 的 筆 下 是 怎 樣 變 得 鮮 活 起 來 的 呢 ？*活 潑 開 朗 、 大 膽 （ 打 吆 喝 、 蕩 秋 千 的 動 作 ）*聰 明

8、 有 智 慧 （ 對 手 強 、 一 連 唱 敗 三 個 對 手 的 細節(jié) ）*漂 亮 健 康 （ 臉 色 、 衣 著 、 裝 飾 等 色 彩 ）*淳 樸 豪 爽 （ 年 輕 女 子 唱 贏 后 喝 江 米 酒 的 細 節(jié) ） 品 讀 二 ： 第 4自 然 段 “山 路 漫 歌 ” 交 流 探 討 ： 本 段 主 要 寫 了 哪 些 景 物 ？沈 從 文 先 生 是 怎 樣 把 這 些 常 見 的 景 物 寫 得“ 鮮 活 ” 起 來 的 呢 ？ ” 景 物 ： 報 春 花 戴 勝 鳥 云 雀 小 結 ： 描 寫 景 物 有 動 有 靜 ， 有 聲 有 色 ， 使 用 比 喻 和 擬 人 修

9、辭 。 品 讀 三 ： 第 5自 然 段 “村 寨 傳 歌 ”交 流 探 討 ： 你 從 哪 些 句 子 讀 出 “ 詩 意 的 生 活 ” ？從 哪 些 句 子 品 出 “ 鮮 活 的 生 命 ” ？ 把 句 子 摘 抄下 來 并 賞 析 。1.“詩 意 的 生 活 ” 句 子 ： 賞 析 ： 2.“鮮 活 的 生 命 ” 句 子 ： 賞 析 ： 三 、 小 結 ： 發(fā) 現 之 二 ： 云 南 如 此 美 妙 的 歌 聲 ， 醞 釀 出 詩 意 的生 活 ， 詩 意 的 生 活 必 定 孕 育 鮮 活 的 生 命 。普 通 的 人 同 樣 可 以 擁 有 ： 詩 意 的 生 活鮮 活 的 生 命教 師 寄 語 ： 生 活 中 并 不 缺 少 美 ， 而 是 缺 少 發(fā) 現 的 眼 睛 。 生 活 并 不 缺 少 美 ， 而 是 缺 少 積 極 樂 觀 、 追 求美 的 心 靈 。 四 、 檢 測 背 誦 你 覺 得 最 美 的 句 子 。