《人音版音樂(lè)四下第7課《友誼的回聲》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版音樂(lè)四下第7課《友誼的回聲》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新人音版音樂(lè)四下第7 課友誼的回聲教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在自主探索下 ,發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘充滿幻想與樂(lè)趣的回聲。2、聆聽(tīng)和表演歌曲友誼的回聲 ,在傾聽(tīng)和實(shí)踐的過(guò)程中 ,理解和表現(xiàn)歌曲 ,并體會(huì)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。3、在優(yōu)美的情境中,學(xué)會(huì)“ f ” ,“ p”強(qiáng)弱記號(hào) ,并能自如地運(yùn)用到歌曲中去。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、感受美妙的回聲及理解友誼的回聲。2、有感情地演唱歌曲 ,唱出強(qiáng)弱感覺(jué)。3、掌握前半拍休止OX XX |三、教學(xué)難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)并掌握力度記號(hào)“f” ,“p”,了解“ ff” ,“pp”。2、唱準(zhǔn)切分節(jié)奏 X X X |四、教學(xué)過(guò)程 ：一、情境導(dǎo)入1、師：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事。（
2、講解故事內(nèi)容：森林里生活著許多小動(dòng)物 ,那兒有一只小白兔 ,他的名字叫“淘淘”,一天 ,淘淘帶著籃子高高興興地去山上才蘑菇,課不一會(huì)就跟小熊玩了起來(lái),弄得滿身臟兮兮的,后來(lái)淘淘推到了小熊 , 逃到了山頂上,他對(duì)著湖水照了照自己的臉,大喊：“丑八怪?！薄俺蟀斯??！薄俺蟀斯帧！碧蕴杂X(jué)得很奇怪,難道大山上還有人在罵他？他很害怕 ,于是趕緊跑回家哭著對(duì)媽媽說(shuō)有人在罵他,還罵了好幾句呢。媽媽安慰著淘淘 ,并答應(yīng)陪他上山 ,看看到底發(fā)生了什么事？）2、 師：讓我們一起去大山里看看這奇怪的事情。（播放動(dòng)畫(huà)片回聲片段）3、 師：同學(xué)們 ,你們知道大山里神秘的聲音是什么嗎？4、請(qǐng)你來(lái)模仿一下動(dòng)畫(huà)片中的淘淘與回聲
3、的對(duì)話？（引導(dǎo)：我們向著大山喊得聲音是怎么樣的？強(qiáng),而回聲呢？弱）二、感受“回聲”1、師：跟著老師一起去大山里體會(huì)一下回聲的樂(lè)趣吧！2、師：看到了美麗的大山 ,我不由自主地發(fā)出了感嘆 ,同學(xué)們能不能學(xué)著大山了來(lái)回應(yīng)一下老師呢？（引導(dǎo)學(xué)生喊出“噢”）回聲的特點(diǎn)應(yīng)該是越來(lái)越弱。3、師：能不能用音樂(lè)符號(hào)給我們聲音做上記號(hào)呢？（出示幻燈片：強(qiáng) f,弱 p）他們還有各自的兄弟姐妹。（ff, 極強(qiáng) ,pp,極弱）讓我們?cè)賮?lái)試一試。1 / 3噢,噢。噢,噢。這里前面的那個(gè)“噢”應(yīng)該唱的（強(qiáng)）,后面那個(gè)（弱）4、師：看到這么美的風(fēng)景 ,同學(xué)們能不能更加的興奮和開(kāi)心一點(diǎn)呢指導(dǎo)學(xué)生用聲方法（眉毛上揚(yáng) ,牙關(guān)打開(kāi)
4、,口型統(tǒng)一）5、師：真是美妙的回聲啊！仿佛 真的在跟大山對(duì)話一樣 ,那么這種自然界的聲音在大家心目中是怎樣的回聲?。磕懿荒苡靡粋€(gè)詞概括呢？6、非常好 ,老師給這些詞加上了節(jié)奏,讓我們一起來(lái)贊美一下吧。0X XX X X X X X XX 神 秘的 回聲 , 可愛(ài) 的 回聲 .X X X X 0X XX X X 回 聲,回 聲 可 愛(ài)的 回 聲三、新課教學(xué)1、（初聽(tīng)歌曲）師：恩 ,既然大家這么熱情的贊美著大自然的聲音 ,是不是只有大山中的回聲呢？這些地方有什么共同特點(diǎn)？2、（復(fù)聽(tīng)歌曲）師：這么好聽(tīng)的回聲 ,讓我們跟著音樂(lè)打起節(jié)拍（師帶領(lǐng)學(xué)生打 2 拍子節(jié)奏） ,去呼吸一下清新空氣 ,感受下大自然
5、回應(yīng)我們的特殊感情吧？3、接下來(lái) ,老師來(lái)領(lǐng)唱前半部分 ,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)模仿原聲和回聲。4、師：看來(lái)同學(xué)們合作的很好 ,接下來(lái) ,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)跟著老師的琴聲學(xué)習(xí)前半部分 ,兩組同學(xué)交換唱原聲和回聲。5、師：那再讓我們?nèi)ゴ蠛：蜕碁┥先フ艺一芈暎ǖ诙螌W(xué)習(xí)講解不同的那一句 ,第 2 遍提醒學(xué)生有感情地演唱）6、看來(lái)大家都找到了大自然最美的回聲 ,那么我們?nèi)撕腿酥g最美好的回聲是什么呢？那么我們一起去贊美一下,友誼的回聲 ,學(xué)習(xí)第三段7、（完整演唱）師：同學(xué)們真厲害 ,這么快就把歌曲學(xué)會(huì)了 ,甜蜜的回聲 ,可愛(ài)的回聲 ,里面飽含著濃濃的友誼之情。請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)表達(dá)這份贊美之情吧！8、學(xué)生自主選擇接龍
6、唱。9、師：山谷的回聲仿佛還在歌唱,請(qǐng)同學(xué)們跟著伴奏,再來(lái)有感情地唱一唱。四、延伸拓展 ,情感升華師：大家都唱的非常好 ,不管是大自然還是我們?nèi)撕腿酥g都是有回聲的 ,應(yīng)該說(shuō)友誼的回聲無(wú)處不在 ,只要恩,說(shuō)的很好 ,不知道大家有沒(méi)有注意看動(dòng)畫(huà)片的末尾兔媽媽說(shuō)的一句話（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：只要你對(duì)別人好 ,別人也會(huì)同樣對(duì)你好）師：讓我們用最優(yōu)美的聲音再次來(lái)表現(xiàn)“友誼的回聲”。五、總結(jié)師：下課了 ,請(qǐng)大家記住 ,友誼是一朵鮮花 ,只有在雙方的澆灌下才能越開(kāi)越美 ,愿友誼的回聲永遠(yuǎn)飄蕩在我們周?chē)?。記住只要你?duì)別人好 ,別人也會(huì)同樣對(duì)你2 / 3好。同學(xué)們 ,讓我們揮起友誼之手和各位老師說(shuō)再見(jiàn)吧?。úシ鸥枨樽?,學(xué)生在音樂(lè)聲中走出教室）3 / 3
人音版音樂(lè)四下第7課《友誼的回聲》教案
