《山東版品社三上《在學(xué)校工作的人們》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東版品社三上《在學(xué)校工作的人們》教案(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
最新山東版品社三上《在學(xué)校工作的人們》教案(第三周)
一、教材分析
本課的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生全面了解在學(xué)校工作的人們 , 知道學(xué)校的組織機(jī)構(gòu) ,
懂得學(xué)校的老師和其他工作人員為學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng) , 懂得應(yīng)
該尊重老師 , 尊重工作人員的勞動(dòng)。
二、學(xué)情分析
學(xué)生雖然在校已經(jīng)兩年多的時(shí)間 , 但對(duì)他們來說 , 熟悉的可能僅僅是自己的任課老師 , 而對(duì)其他老師和工作人員可能并不了解。幫助學(xué)生理解學(xué)校工作人員的職責(zé) , 感受他們辛勤的勞動(dòng) , 并尊重他們。三、活動(dòng)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)學(xué)校的老師和其他工作
2、人員。
2. 知道學(xué)校的組織機(jī)構(gòu) , 理解學(xué)校各處室工作人員的主要職責(zé)。
3. 知道人的職業(yè)雖然有差異 , 但都是為大家服務(wù)的。每個(gè)人的勞動(dòng)都應(yīng)得到大家的尊重。
4. 對(duì)學(xué)校有親切感 , 熱愛自己的學(xué)校。
5. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、訪問等探究能力。
四、活動(dòng)重點(diǎn)
關(guān)注并尊重學(xué)校里的每一位工作人員 , 且能用自己的方式表達(dá)心中的感激
之情。
五、活動(dòng)難點(diǎn)
體會(huì)學(xué)校工作人的辛苦 , 學(xué)會(huì)尊重他們的勞動(dòng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 以小組為單位訪問學(xué)校的老師及其他工作人員 , 了解他們的職務(wù)及其主要職責(zé)。
2. 搜集有關(guān)尊師敬師的感人故
3、事。七、活動(dòng)時(shí)間 3 課時(shí)
八、活動(dòng)過程
第一課時(shí)
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一、談話導(dǎo)入
1. 我們天天在學(xué)校生活、學(xué)習(xí) , 學(xué)校里有許多老師和工作人員 , 他們都在各
自不同的工作崗位上辛勤地工作者。咱們學(xué)校有哪些老師和工作人員?
(校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、各學(xué)科老師、圖書館管理員、
醫(yī)務(wù)老師、門衛(wèi)等)
2. 在眾多的人員中 , 你最想了解的人是誰?
二、制作訪問記錄表
1. 我們?cè)鯓硬拍芰私馑麄儙熢鯓庸ぷ鞯模?
(要想知道他們是怎么工作的 , 最好的辦法就是去問一問 , 看一看
4、 , 也就是調(diào)
查訪問。)
2. 學(xué)生以小組為單位 , 討論確定訪問主題。
3. 制作訪問記錄表。
調(diào)查表
被訪問者
從事工作
工作職責(zé)
取得的主要成績(jī)
訪問者
4. 學(xué)生交流本組設(shè)計(jì)的采訪提綱和問題卡。然后學(xué)生修改完善本組的采訪提綱。
三、訪問時(shí)注意事項(xiàng)
①訪問之前要約好時(shí)間、地點(diǎn);
②要準(zhǔn)備訪問提綱;
③訪問時(shí)要注意禮貌;
④提問要清楚明白;
⑤要做記錄。
四、采訪演練
學(xué)生先在小組內(nèi)演練采訪 , 然后選擇一個(gè)采訪小組上臺(tái)進(jìn)行采訪彩排。其他組學(xué)生觀摩指導(dǎo)完善采訪計(jì)劃。
5、
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五、調(diào)查訪問
以小組為單位 , 進(jìn)行調(diào)查訪問。
第二課時(shí)
一、調(diào)查匯報(bào)
1. 小組匯報(bào)交流:上一節(jié)課我們已經(jīng)對(duì)學(xué)校工作的人們進(jìn)行了采訪調(diào)查 , 下面請(qǐng)各小組對(duì)采訪記錄進(jìn)行整理。
要求:( 1)認(rèn)真傾聽做好補(bǔ)充;( 2)選出代表班內(nèi)發(fā)言。
2. 班內(nèi)交流。學(xué)生代表發(fā)言 , 引導(dǎo)學(xué)生說出他們的職務(wù)和所做的具體工作。校長(zhǎng):負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。
教導(dǎo)主任 :負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)、教務(wù)等組織管理工作。班主任:負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作。
大隊(duì)輔導(dǎo)員 :負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。
傳達(dá)室的老師 :負(fù)責(zé)學(xué)校來訪人員的登記工
6、作。圖書室老師 :負(fù)責(zé)管理學(xué)校師生借閱圖書。
醫(yī)務(wù)室老師 :負(fù)責(zé)學(xué)校師生的查體和簡(jiǎn)單傷病的治療工作。任課老師 :負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)工作。
3. 學(xué)生評(píng)價(jià)。選出比較優(yōu)秀的小組。
4. 教師小結(jié):通過調(diào)查 , 在我們的學(xué)校里 , 校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各科老師及其他工作人員 , 他們?yōu)榱斯餐褜W(xué)校辦好 , 都在辛勤地工作著。
二、校園里的笑臉
1. 自由讀一讀詩(shī)歌《校園里的笑臉》。
2. 想一想 , 你還收集了誰的笑臉?
3. 續(xù)寫兒歌 , 然后上臺(tái)交流。
4. 師生評(píng)價(jià)。
三、課外延伸
1. 把續(xù)寫的詩(shī)歌《校園里的笑臉》讀給家長(zhǎng)聽。
7、
2. 搜集有關(guān)尊師敬師的感人故事。
第三課時(shí)
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一、談話導(dǎo)入
通過調(diào)查訪問 , 我們了解了學(xué)校各個(gè)崗位上工作的老師和工作人員 , 知道了他們的職責(zé) , 那么在學(xué)校的日常生活中 , 他們師怎樣辛勤工作的 , 又師如何關(guān)心、
幫助我們的?
二、老師的關(guān)懷
1. 老師舉例說老師關(guān)懷學(xué)生。
2. 學(xué)生小組活動(dòng);交流每個(gè)人經(jīng)歷的老師的關(guān)懷的事跡。
3. 學(xué)生匯報(bào):每個(gè)小組選派代表進(jìn)行全班交流。
4. 老師總結(jié)活動(dòng)。
三、敬師愛師
1. 閱讀名人敬師愛師的故事。
8、2. 學(xué)生講敬師愛師的故事。
3. 選擇自己喜歡的方式表達(dá)你對(duì)學(xué)校工作人員的敬意。
4. 唱獻(xiàn)給老師的歌。
四、活動(dòng)延伸
1. 我們用什么方式向?qū)W校里的每一位工作人員表示感謝呢?
2. 學(xué)生同桌相互交流:
(1) 可以畫一幅畫。
(2) 可以唱一支歌。
(3) 可以朗誦一首詩(shī)。
(4) 可以跳舞。
(5) 可以寫感謝信。
(6) 可以為他們做一件好事。五、活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校教職工為我學(xué)校的發(fā)展 , 為我們的學(xué)習(xí) , 分工合作 , 我 們的進(jìn)步也有他們的功勞 , 希望大家尊重他們的勞動(dòng) , 記住這些為你工作的人們。
六、板
9、書設(shè)計(jì)
2. 在學(xué)校里工作的人們
( 他們 ) ( 我 們)
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默默無聞 尊重勞動(dòng)
辛勤工作 學(xué)會(huì)謝謝
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