《山東版品生二下《模擬自救》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東版品生二下《模擬自救》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
最新山東版品生二下《模擬自救》教
案第二課時(shí)
模擬自救
年
級(jí)
二 學(xué)科
品生
教師
總序號(hào)
6
單元課第
第二單元 2-2
第幾課時(shí)
2
1、通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí) , 讓學(xué)生學(xué)會(huì)自救的方法。
教學(xué)目標(biāo)
2、通過(guò)表演、交流 , 培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力
, 并將其應(yīng)用到
生活中去。
教學(xué)重點(diǎn)
了解意外情況發(fā)生或受傷時(shí)的救助嘗試。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力 , 并將其應(yīng)用到生活中去。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件。
2、
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入 , 準(zhǔn)備模擬表演
師：上節(jié)課 , 我們認(rèn)識(shí)到了自救的重要性 , 也學(xué)會(huì)了一些自救的方法 , 這節(jié)課我們就用模擬表演的方式練習(xí)一下生活中的自救 , 看誰(shuí)表演得最好。
為了公平、公正、公開 , 我請(qǐng)來(lái)了幾位評(píng)委 , 我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下 , 班長(zhǎng)、自救大隊(duì)長(zhǎng)及我們的自救顧問(wèn)（均由各小組推選）。大家先討論一下如何進(jìn)
行模擬表演。（師板書： 1. 設(shè)計(jì)故事情節(jié)。 2. 自救方法要正確）師：各小組先討論一下 , 自己小組里想演什么 , 如何演。（老師參與其中 , 為學(xué)生出點(diǎn)子）
（師板書：珍愛生命自救互救）
二、學(xué)生自己表演 , 自評(píng)自悟
3、
首先請(qǐng)?jiān)u委入席。學(xué)生精心準(zhǔn)備所用的道具。
1 / 3
各小組進(jìn)行表演（演的時(shí)候其他小組認(rèn)真看 , 看看他們演得好不好） , 都演完之后 , 老師以記者的身份進(jìn)行采訪。
師：我們大家演的非常好 , 下面我來(lái)采訪一下 , 師拿話筒進(jìn)行采訪。（請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué) , 你覺得今天誰(shuí)表演的最好？你有什么感受？）
同學(xué)之間互評(píng)。對(duì)表演中出現(xiàn)的問(wèn)題 , 教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見或見解。
師：小評(píng)委們也一定打出了比較公正的分?jǐn)?shù) , 下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。（評(píng)委代表公布評(píng)比結(jié)果 , 并給獲勝隊(duì)頒發(fā)“自救優(yōu)勝小組”獎(jiǎng)?wù)拢?
三、課堂總結(jié) ,
4、 拓展延伸
師：看了大家的表演 , 老師也受益匪淺 , 你有什么收獲嗎？
（學(xué)生自由說(shuō)出自己的收獲：我們學(xué)會(huì)了自救方法 , 這樣可以保護(hù)自己 ,
也可以幫助其他人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)更多的自救知識(shí) , 這樣才能做到更好地保護(hù)自己、幫助他人。）
師：下面請(qǐng)看錄像（師放錄像 , 把學(xué)生沒有說(shuō)到的 , 課本中沒講到的自救方法向?qū)W生介紹）
師：把你知道的自救方法告訴你的好朋友好嗎？課下請(qǐng)同學(xué)們把你知
道的自救方法寫出來(lái) , （或用電腦打出來(lái) , 或從報(bào)紙上剪下來(lái) , 或把相關(guān)書籍
帶來(lái) , 或請(qǐng)專家來(lái)講座） , 我們要舉辦一次以“珍愛生命 , 自救互救”為主題
5、
的自救方法展覽會(huì) , 讓更多的人認(rèn)識(shí)自救的重要性 , 學(xué)會(huì)自救的方法！
板書設(shè)計(jì)
第二課時(shí) 模擬自救
教后反思
2 / 3
3 / 3
山東版品生二下《模擬自救》教案
