岳麓版歷史八年級(jí)上冊(cè)第12課《社會(huì)生活的變化》學(xué)案

上傳人:奇異 文檔編號(hào):23248174 上傳時(shí)間:2021-06-06 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):2 大?。?4.18KB
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1、 最新岳麓版歷史八年級(jí)上冊(cè)第 12 課《社會(huì)生活的變化》學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、說(shuō)出社會(huì)生活方式的變化 , 以及社會(huì)習(xí)俗演變的史實(shí) , 認(rèn)識(shí)到這些變化是適應(yīng)近代社 會(huì)發(fā)展的結(jié)果。 2、認(rèn)識(shí)到大眾傳媒的影響 , 由于西方社會(huì)工業(yè)文明的傳入 , 的社會(huì)生活變得更加豐富多 彩 , 但這些深刻的變化也是以我們中華民族陷入半殖民地半封建社會(huì)的災(zāi)難深淵為代價(jià)的3、認(rèn)識(shí)新式教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的沖擊 , 它是歷史的進(jìn)步。 4、重點(diǎn) : 服飾、交通、通信以及大眾傳媒在的出現(xiàn) ; 近代社會(huì)生活變化的典型事例。 二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):

2、A. 新的生活方式和風(fēng)俗: 1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的西風(fēng)東漸 , 極大地改變了人的生活方式和社會(huì)習(xí)俗。 2、世紀(jì)之交 , 特別是 , 等成為社會(huì)潮流。 3、傳統(tǒng)飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) , 具有相對(duì)的穩(wěn)定性。晚清以來(lái) 的引入 , 為 它增添了新的內(nèi)容 4、新式道路的建設(shè)與交通的發(fā)展 , 便利了人們的出行 , 擴(kuò)大了人口流動(dòng)。近代 的開(kāi)辦和 等通訊工具的使用 , 為快速傳遞信息提供了方便。 5、晚清以來(lái) , 西方平等觀念的傳入 , 引起了稱謂的變革。南京臨時(shí)政府建立之初 , 即發(fā) 布公文要求官員之間以 相稱 , 不再叫“大人”“老爺”。民間普通稱呼則改為“先

3、 生”或“君” , 以示官民平等 B. 生機(jī)勃勃的大眾傳媒: 1、新聞出版、電影、廣播等大眾傳媒在近代蓬勃興起 , 豐富了人們的信息、知識(shí)來(lái)源 和精神文化生活。 2、報(bào)紙貼近大眾 , 講究時(shí)效 , 近在身邊的物價(jià)漲落和千里之外的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程 , 人們足不出 戶就可以了然于胸。 20 世紀(jì) 20 年代 , 、出版的報(bào)紙 , 即使在偏遠(yuǎn)地區(qū) , 也不乏忠實(shí)讀者。 創(chuàng)辦于 1872 年 , 是歷史最悠久、影響最大的中文報(bào)紙。 3、 等近代機(jī)構(gòu) , 在傳播新知、開(kāi)啟民智方面做出了重要貢獻(xiàn)。商務(wù) 印書(shū)館除了譯介西方經(jīng)典著作 , 還出版了大量的

4、 4、 的引入 , 給人們帶來(lái)了全新的視聽(tīng)感受 , 豐富了人們的精神生活。 20 世紀(jì) 20 年代開(kāi)始出現(xiàn)的 , 傳播速度快 , 覆蓋面廣 , 不識(shí)字的民眾也成了它的受益者。 C. 新式教育的發(fā)展: 清末 的創(chuàng)辦打破了儒家學(xué)說(shuō)一統(tǒng)天下、壟斷教育的局面 , 不但推動(dòng)了西方科學(xué) 技術(shù)文化的傳播 , 而且沖擊了科舉取士制度 在時(shí)代潮流的推動(dòng)下 , 年 , 清政府宣布廢除實(shí)行了 1000 多年的科舉制 , 同時(shí)通令 全國(guó)興辦學(xué)堂 , 統(tǒng)一學(xué)制 , 對(duì)新式教育的發(fā)展起了巨大促進(jìn)作用。 不過(guò) , 由于地域發(fā)展極不均衡 , 新事物新風(fēng)氣在 和 傳播廣、力度大

5、, 二廣大鄉(xiāng)村在很大程度上依然保持著傳統(tǒng)的生活方式。 三、合作探究: 【探究問(wèn)題一】 閱讀下列材料 , 回答問(wèn)題。 材料一 1 / 2 清末之前 清末民初 日常生活 主要的娛樂(lè)是看戲 照相、電影的傳入和流行 發(fā)式 男子留有長(zhǎng)辮 剪辮 人際稱謂 老爺、大人 先生、君 服飾 長(zhǎng)袍、馬褂、旗裝 西服、中山裝、高領(lǐng)服裝 材料二 查前清官?gòu)d視官等高下 , 有大人、老爺?shù)让Q , 受之者增慚 , 施之者失體 , 殊為共和政體之玷。 ──孫中山 (1) 根據(jù)

6、表格提供的信息 , 判斷其反映的是什么現(xiàn)象。 (2) 結(jié)合課本所學(xué)知識(shí) , 請(qǐng)你分析一下發(fā)生這種變化的主要原因有哪些。 (3) 孫中山以臨時(shí)大總統(tǒng)的名義頒布剪辮令, 這是為什么 ? (4) 孫中山對(duì)材料二現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)是什么 ?根據(jù)材料一 , 請(qǐng)你談?wù)勚腥A民國(guó)臨時(shí)政府是怎樣對(duì)待這種現(xiàn)象的。 【探究問(wèn)題二】請(qǐng)列舉出你所知道的近代社會(huì)生活中的變化。 2 / 2

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