《誰的紅果多》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、精品文檔 2014 - 2015 學(xué)年度第二學(xué)期柴集鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課 《誰的紅果多》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者:王大虎 2015 年 4 月 3 日 。 1 歡迎下載 精品文檔

2、《誰的紅果多》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生能正確比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小并掌握比較兩個數(shù)大小的方法, 初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察與操作的能力、 思考與概括的能力、 自主探索及語言表達(dá)的能力。 3、通過有趣的教學(xué)情境, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣, 體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中所充 滿的探索和創(chuàng)造。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。 難點(diǎn):掌握比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小的方法。 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入 師:同學(xué)們,秋天到了,森林里的紅果熟了,你們瞧!樹上掛滿了鮮紅的果實(shí),就像一個個紅燈籠,美極了!

3、 師:小熊和小猴一起到森林里采紅果, 你們看,它們正在比賽誰采得紅果多呢! 師:今天我們就來研究一下小熊和小猴誰采得紅果多 (板書課題: 誰的紅果多) 二、動手實(shí)踐,做中學(xué) 活動一: 動手實(shí)踐——探索相同數(shù)位的數(shù)比較大小的方法。 師:看主題圖,你都獲得了哪些數(shù)學(xué)信息? 生:小熊采了 21 個紅果,小猴采了 18 個紅果(板書 21 18 ) 師:請大家想一想,它倆到底誰采得多呢?(生想) 師:和同桌說說你的想法。說明原因 指名匯報(bào) 師:孩子們, 21 真的比 18 大嗎?大家想動手驗(yàn)證一下嗎? 請小朋友們同桌合作拿出小棒擺一擺

4、, 用計(jì)數(shù)器撥一撥, 和同桌說一說你是怎么發(fā)現(xiàn) 21 比 18 大的? 。 2 歡迎下載 精品文檔 誰能說一說自己是怎么驗(yàn)證的?誰能上老師這兒來邊擺邊說呢?學(xué)生上前 匯報(bào),投影演示。 師:說的真有道理!板書>,讀一下這個式子。 我們除了可以說 21>18,還可以怎樣說? 18<21 教師引導(dǎo)學(xué)生概括比較數(shù)位相同的數(shù)比較大小的方法:最高位大的數(shù)就大 反饋練習(xí):同桌兩人在自己的計(jì)數(shù)器上分別撥出一個兩位數(shù), 比較兩個數(shù)的 大小,并說一說為什么? 活動二:合作交流——探索十位相同的和數(shù)位不同的數(shù)的比較大小的

5、方法 1、比較十位相同的數(shù)的大小 師:剛才的比賽誰輸了?(小猴子) 師:是啊,小猴子不服氣,自己是爬樹的高手,怎么會輸給小熊呢?于是他 提議再比一次,你們瞧!第二次比賽他們各采了多少個?(小熊 32 個,小 猴 34 個) 師:大家能比較他們倆誰采得多嗎?請同桌兩人一人撥 32,一人撥 34,比 一比,誰大誰小,為什么? 學(xué)生匯報(bào) 師:那咱們可以用一個什么式子來表示它們的關(guān)系呢?(板書 32<34) 師:觀察這兩個數(shù)有什么相同的地方? 教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較十位相同的兩個數(shù)的大小的方法:看個位上的數(shù),誰大誰就是大數(shù)。 反

6、饋練習(xí):教材 29 頁練一練第一題的前兩道,并說明比較的方法。 2、比較數(shù)位不同的數(shù)的大小 師:剛才大家表現(xiàn)得很好, 現(xiàn)在老師要出道題考考大家, 愿意接受挑戰(zhàn)嗎? 課件出示:教材第 28 頁“寫一寫,比一比”中第 2 幅圖。 教師先組織學(xué)生討論,再指名讓學(xué)生說說如何比較,說說自己的想法。 師:誰愿意來說說? 生匯報(bào),師板書 100> 99 教師引導(dǎo)學(xué)生概括比較位數(shù)不同的數(shù)的大小:位數(shù)多的數(shù)就大 教師總結(jié):比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小的方法:位數(shù)不同,位數(shù)多的就大。位數(shù) 。 3 歡迎下載 精品文檔

7、 相同,比較最高位,最高位大的就大,如果最高位相同就比較下一個數(shù)位上的數(shù)。 活動三:獨(dú)立思考,解決問題 1、學(xué)生獨(dú)立思考,匯報(bào) 2、根據(jù)計(jì)數(shù)器,比較大小 3、比較大小,并說明比較方法 4、將混亂的卡片按照從小到大的順序排列 5、游戲比賽 三、總結(jié) 這節(jié)課你都學(xué)到了什么?

8、 。 4 歡迎下載 精品文檔 歡迎您的下載, 資料僅供參考! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議, 策劃案計(jì)劃書, 學(xué)習(xí)資料等等 打造全網(wǎng)一站式需求 。 5 歡迎下載

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