2021三年級道德與法治上冊 【教學設計】《爸爸媽媽在我心中》（道德與法治人教三上）

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1、 爸爸媽媽在我心中教學設計 教材分析: 爸爸媽媽在我心中是人教版道德與法治三年級上冊第四單元第二課的內(nèi)容。緊接上一課父母對我們的關愛，這一課的內(nèi)容則從我們對父母的關愛這個角度來展開。通過本課的學習，讓學生能更加了解父母，也更關心父母。教學目標：【知識與能力目標】更加了解我們的父母，并把對父母的愛落實為行動。【過程與方法目標】通過課本學習讓學生在實踐中更詳細地了解父母，體會父母的辛苦?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】加深學生對父母的感激和愛，促進更和諧的親子關系的形成。教學重難點：1.教學重點：通過學習讓學生更加全面地了解父母，并把對父母的愛落實到行動中。2.教學難點：培養(yǎng)學生對父母的感激和關愛，形成更溫

2、馨的家庭氛圍。課前準備：學生進行課前預習，教師制作多媒體課件，準備相關材料。教學過程：導入新課情境導入:我們都愛爸爸媽媽教師小結：不僅只有父母在默默地關心和愛護著我們，我們也都深深愛著我們的父母。這樣的愛體現(xiàn)在日常生活的一件件小事中，或許我們自己都沒有注意到。今天我們就要來學習第十一課：爸爸媽媽在我心中。（結合課件引入新課內(nèi)容）1、 我們都愛父母活動一：課堂討論課本上這些小朋友的感受我們都有嗎？分享我們自己的感受和經(jīng)歷?！驹O計意圖】（結合學生自身感受，加強對課本內(nèi)容的理解）二、我們了解父母嗎？活動二：我為父母寫檔案（讓學生當堂完成第74頁檔案）1、這個檔案我們能寫出多少？ 2、請同學們回家后詢

3、問自己的父母并完成表格?！驹O計意圖】（通過這個活動讓學生切實地深入了解父母）三、愛父母，在行動活動三：請學生回去后，在自己的能力范圍內(nèi)為父母做一件小事。并記錄下父母的表現(xiàn)和自己的感受?！驹O計意圖】（幫助學生把對父母的愛落實為行動）課堂小結：同父母愛我們一樣，我們也愛著我們的父母。但我們對父母可能了解地卻還很不夠，也沒有把對父母的愛落實到行動中去。通過這堂課的學習，希望同學們能對我們的父母有更多的了解，并在日常生活中也更多地主動關心我們的父母。 板書設計 第三節(jié) 爸爸媽媽在我心中一、我們都愛父母二、我們了解父母嗎？三、愛父母，在行動課堂練習1.美國總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說過：“親人不睦家必敗?！闭f明了我們和父母之間要互相了解關愛的重要性。除了父母對我們的關心，我們也可以在日常生活的點點滴滴中表達我們對父母的愛。以下做法中不正確的是（B）A.周末放假主動幫助父母做力所能及的家務。B.經(jīng)常頂撞父母，不關心父母。C.對父母的不良習慣提出批評，并幫助他們一起改掉壞習慣。D.牢記父母對我們的教導，在學校里好好學習。教學反思：本框是道德與法治三年級第四單元第二課的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容與上一節(jié)課緊密聯(lián)系。從學生對父母的愛的角度切入，通過教學旨在讓學生更深入地了解父母，也更加關心理解父母。把對父母的愛轉化為行動，加深父母子女之間的互相理解。用心用情 服務教育