校企合作方案(校方)

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1、 校企合作協(xié)議書 甲 方: 乙 方: 法人代表: 法人代表: 地址: 地址: 電話: 電話: 傳真: 傳真: ? 為充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)和企業(yè)服務(wù)的功能,按照“資源共享,優(yōu)勢互補,責(zé)任同擔(dān),利益共享”的原則,促進職業(yè)技術(shù)院校深化教育改革,提升教育質(zhì)量;促進企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓(xùn)體系,加快產(chǎn)業(yè)升級。經(jīng)雙方友好協(xié)

2、商,現(xiàn)就校企合作事項達成如下協(xié)議:? 一、合作總則? (一)以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo),遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制,校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。? (二)確立雙方在職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,建立合作關(guān)系。? ? 二、合作方式及內(nèi)容? 經(jīng)雙方友好協(xié)商,合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處,可另做補充。? 就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生? 對于學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生,企業(yè)落實學(xué)生就業(yè)。落實學(xué)生就業(yè)是建立在合格標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。技工教育以就業(yè)為向?qū)?,企業(yè)錄用具有相應(yīng)崗位職業(yè)技能的合

3、格畢業(yè)生,學(xué)校要幫助學(xué)生具有這些就業(yè)能力。所以,校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實利益的相應(yīng)回報,校方要把人力資源輸出質(zhì)量關(guān),企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關(guān),而學(xué)生本人在一定的條件下也有再選擇的自由。 三、雙方權(quán)利和義務(wù)?? (一)甲方? 1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應(yīng)的資質(zhì)書面材料,保證具備中華人民共和國內(nèi)真實合法的法律地位。? ??? 2、甲方可作為乙方的就業(yè)基地,在甲方有用工需求的時候,乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,供甲方選拔和錄用。? ?? ? 3、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預(yù)期增長等人力資源增長過程中,負責(zé)向乙方提

4、供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃,及時向乙方提供用工需求信息。? ?? ? 4、 負責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況,需求職業(yè)崗位描述,需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級。? ?? 5、負責(zé)安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè),做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當(dāng)?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關(guān)程序,簽訂勞動合同,辦理勞動用工手續(xù)。? (二)乙方? 1、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學(xué)資質(zhì)及真實合法有效的法律地位。??? ?? 2、教育就業(yè)學(xué)生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。? 3、乙方要保證乙方的就業(yè)生的穩(wěn)定性,出現(xiàn)就業(yè)生流失超過一定比率要及時為甲方補上。? 四、合作期限

5、? 合作期限為??? ??年,雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結(jié)束后,雙方可共同商議開拓新的合作領(lǐng)域,建立新的合作意向。? 五、其它? (一)本協(xié)議一式二份,甲乙雙方各執(zhí)一份。 (二)合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款,未盡事宜,可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議。? (三)如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為,另一方有權(quán)終止協(xié)議。 甲方:(蓋章)??????????????????????? 乙方:(蓋章)? 代表(或授權(quán))人:??????????????????? ?代表(或授權(quán))人:? 年??月??日??????????????????????????? ? 年??月??日

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