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1、
最 新 遼
師 大 版
品 社 一
上 《 雪
雪花雪花我問你
課時
4 課型
活動
花 雪 花
我
問
你 》 教
案 1
主備人 徐 宏 合作者 科 任 組
2、
1 / 4
教學(xué)目標(biāo)： (知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、思想目標(biāo) )
1、對事物有好奇心 ,勇于提問。
2、在解決問題的過程中 ,體驗(yàn)并認(rèn)識自己的能力。
3、對問題有探究的興趣。
學(xué)情分析：
這個單元根據(jù)東北氣候的特點(diǎn)和人們生活的特點(diǎn)設(shè)計的
,充分體現(xiàn)
了東北地方特點(diǎn)。本課主要通過提問的方法使學(xué)生了解雪。
教學(xué)用具： 多媒體
教學(xué)方式： 活動化教學(xué)
教學(xué)重點(diǎn)： 對事物有好奇心 ,勇于提問。
教學(xué)難點(diǎn)： 在解決問題的
3、過程中 ,體驗(yàn)并認(rèn)識自己的能力。
教學(xué)關(guān)鍵： 對問題有探究的興趣。
教學(xué)程序：（寫清課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程）
個 人 見
一、 問題搜集
解：
1．師：上節(jié)課同學(xué)們在雪的世界里一同玩耍,體會了雪帶給
我們的樂趣 ,你知道什么時候才會看到雪嗎？你們了解雪
資料匯報。
嗎？你想知道有關(guān)雪的各種問題嗎？
2．生提問題
雪 花雪花我
3．老師小結(jié)：同學(xué)們想知道的可真不少！美麗潔白的小雪
問你??
花,你究竟從哪里來 ,又會到哪里去呢？讓我們一同在我們
讓 我來告訴
課下搜集的資料中找找答案吧。
4、
你??
二、活動探究
1．師：如果你是小雪花 ,你知道怎么回答嗎？
2．生答：
3．同學(xué)們表演雪花的形成過程吧。
探究式合作教案
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4、師：同學(xué)們在玩雪的時候發(fā)現(xiàn)了什么？雪為什么會融
化？融化后變成了什么？
三、 活動延伸
1．欣賞一首有關(guān)雪的兒歌。
雪花
雪花 ,雪花 ,
你有幾個小花瓣？
我用手心接住你 ,讓我數(shù)數(shù)看。
一二三四五六 ,
咦！
.剛數(shù)
5、完 ,
雪花怎么就不見？
只留下一個圓圓的小水點(diǎn)。
2．請同學(xué)們也來編首兒歌 ,用最美的詞句來說說你喜愛的小雪花吧！
家庭作業(yè)：
板書設(shè)計：
雪花雪花我問你
教學(xué)反思：
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遼師大版品社一上《雪花雪花我問你》教案1
