魯科版選修(3-2)第一節(jié)《磁生電的探索》教案1

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1、 第一節(jié) 最新魯科版選修 (3-2) 第一節(jié) 《磁生電的探索》教案 1 三維教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （ 1）知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史； （ 2）知道電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流的定義。 （ 3）知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件； （ 4）會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。 2、過程與方法： 領(lǐng)悟科學(xué)探究中提出問題、觀察實驗、分析論證、歸納總結(jié)等要素在研究 物理問題時的重要性。 3、情感、態(tài)度與價值觀 （ 1）領(lǐng)會科學(xué)家對自然現(xiàn)象、自然規(guī)律的某些猜想在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要性；

2、 （ 2）以科學(xué)家不怕失敗、勇敢面對挫折的堅強(qiáng)意志激勵自己。 教學(xué)重點： 知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對挫折的堅強(qiáng)意志。 教學(xué)難點： 領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對挫折的堅強(qiáng)意志。 教學(xué)方法： 教師啟發(fā)、引導(dǎo) , 學(xué)生自主閱讀、思考 , 討論、交流學(xué)習(xí)成果。 教學(xué)手段： 計算機(jī)、投影儀、錄像片。 教學(xué)過程： 一、電磁感應(yīng)的探索歷程 1、奧斯特夢圓“電生磁” ------ 電流的磁效應(yīng) 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材有關(guān)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的內(nèi)容。提出以下問題 ,

3、引導(dǎo)學(xué)生思考并 回答： （ 1）是什么信念激勵奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的？在這之前 , 科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷 史背景？ （ 2）奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎？奧斯特面對失敗是怎樣做的？ （ 3）奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過程是怎樣的？用學(xué)過的知識如何解釋？ （ 4）電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義？談?wù)勛约旱母惺堋? 學(xué)生活動：結(jié)合思考題 , 認(rèn)真閱讀教材 , 分成小組討論 , 發(fā)表自己的見解。 1 / 4 2、法拉第心系“磁生電” ------ 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材有關(guān)法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的

4、內(nèi)容。提出以下問題 , 引導(dǎo)學(xué)生思考并回 答： （ 1）奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)引發(fā)了怎樣的哲學(xué)思考？法拉第持怎樣的觀點？ （ 2）法拉第的研究是一帆風(fēng)順的嗎？法拉第面對失敗是怎樣做的？ （ 3）法拉第做了大量實驗都是以失敗告終, 失敗的原因是什么？ （ 4）法拉第經(jīng)歷了多次失敗后 , 終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 , 他發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的具體的過 程是怎樣的？之后他又做了大量的實驗都取得了成功, 他認(rèn)為成功的“秘訣”是什么？ （ 5）從法拉第探索電磁感應(yīng)現(xiàn)象的歷程中, 你學(xué)到了什么？談?wù)勛约旱捏w會。 學(xué)生活動：結(jié)合思考題 , 認(rèn)真閱讀教材 ,

5、分成小組討論 , 發(fā)表自己的見解。 二、科學(xué)探究――感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件 1、磁通量 （1）定義： 公式： =BS 單位：特斯拉 符號： T （2）推導(dǎo)： B= /S, 磁感應(yīng)強(qiáng)度又叫磁通密度 , 用 Wb/ m2 表示 B的單位； 計算：當(dāng) B 與 S 垂直時 , 或當(dāng) B 與 S 不垂直時 , 的計算。 2、初中知識回顧： 當(dāng)閉合電路的一部分做切割磁感線運(yùn)動時 , 電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流 , 叫做 電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 3、實驗探究 實驗 1： 閉合電路的部分導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場中切割磁感線 , 教材 P6 圖 4.2-1 探究導(dǎo)線運(yùn)動快慢與電流表示

6、數(shù)大小的關(guān)系。 實驗 2 ：向線圈中插 入磁鐵 , 或把磁鐵從線圈中抽出 , 教材 P6 圖 4.2-2 探究磁鐵插入或抽出快慢與電流表示數(shù)大小的關(guān)系。 2 / 4 實驗 3：通電線圈放入大線圈或從大線圈中拔出 , 或改變線圈中電流的大?。ǜ淖兓€變阻器的滑片位置） , 教材 P7 圖 4.2-3, 探究將小線圈從大線圈中抽出或放入快慢與電流表示數(shù)的關(guān)系。

7、 4、分析論證： 實驗 1 ：：磁場強(qiáng)度不發(fā)生 變化 , 但閉合線圈的面積 發(fā)生變化； 實驗 2： ①磁鐵插入線圈時 , 線圈的面積不變 , 但磁場由弱變強(qiáng)； ②磁鐵從線圈中抽出時 , 線圈的面積也不改變 , 磁場由強(qiáng)變?nèi)?；實?3：①通電線圈插入大線圈時 , 大線圈的面積不變 , 但磁場由弱變強(qiáng)； ②通電線圈從大線圈中抽出時 , 大線圈的面積也不改變 , 但磁場由強(qiáng)變?nèi)酰? ③當(dāng)迅速移動滑線變阻器的滑片 , 小線圈中的電流迅速變化 , 電流產(chǎn)生的磁場也隨之而變化 , 而大線圈的面積不發(fā)生變化 , 但穿過線圈的磁場強(qiáng)度發(fā)生了變化。 5、歸納總

8、結(jié)： 在幾種實驗中 , 有的磁感應(yīng)強(qiáng)度沒有發(fā)生變化 , 面積發(fā)生了變化；而又有的線圈的面積沒有變化 , 但穿過線圈的磁感應(yīng)強(qiáng)度發(fā)生了變化。其共同點是穿過線圈的磁通量發(fā)生了變 化。磁通量變化的快慢與閉合回路中感應(yīng)電流的大小有關(guān)。 結(jié)論 ：只要穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化 , 閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。 6、課堂總結(jié) ： 1、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件： ①電路閉合； ②穿過閉合電路的磁通量發(fā)生改變。 2、電磁感應(yīng)現(xiàn)象：利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 3、感應(yīng)電流：由磁場產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。 7、例題分析 例 1、下圖哪些回路中比會產(chǎn)

9、生感應(yīng)電流？ 例 2 、如圖 , 要使電流計 G 發(fā)生偏轉(zhuǎn)可采用的 3 / 4 方法是（ ） A.K 閉合或斷開的瞬間 B.K 閉合 ,P 上下滑動 C.在 A 中插入鐵芯 D. 在 B 中插入鐵芯 8、練習(xí)與作業(yè) 1、關(guān)于電磁感應(yīng) , 下列說法中正確的是（ ） A. 導(dǎo)體相對磁場運(yùn)動 , 導(dǎo)體內(nèi)一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 B. 導(dǎo)體做切割磁感線的運(yùn)動 , 導(dǎo)體內(nèi)一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 C.閉合電路在磁場中做切割磁感線的運(yùn)動 , 電路中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 D.穿過閉合電路的磁通量發(fā)

10、生變化 , 電路中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 2、恒定的勻強(qiáng)磁場中有一圓形閉合圓形線圈 , 線圈平面垂直于磁場方向 , 當(dāng)線圈在此磁場中 做下列哪種運(yùn)動時 , 線圈中能產(chǎn)生感應(yīng)電流（ ） A. 線圈沿自身所在的平面做勻速運(yùn)動 B. 線圈沿自身所在的平面做加速直線運(yùn)動 C.線圈繞任意一條直徑做勻速轉(zhuǎn)動 D.線圈繞任意一條直徑做變速轉(zhuǎn)動 3、如圖 , 開始時距形線圈平面與磁場垂直 , 且一半在勻強(qiáng)磁場外 , 另一半在勻強(qiáng)磁場內(nèi) , 若要 使線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流 , 下列方法中可行的是（ ） A. 以 ab 為軸轉(zhuǎn)動 B. 以 oo/ 為軸

11、轉(zhuǎn)動 C.以 ad 為軸轉(zhuǎn)動（轉(zhuǎn)過的角度小于 600 ） D.以 bc 為軸轉(zhuǎn)動（轉(zhuǎn)過的角度小于 600 ） 4、如圖 , 距形線圈 abcd 繞 oo/ 軸在勻強(qiáng)磁場中勻速轉(zhuǎn)動 , 下列說法中正確的是（ ） A. 線圈從圖示位置轉(zhuǎn)過 90 的過程中 , 穿過線圈的磁通量不斷減小 B. 線圈從圖示位置轉(zhuǎn)過 90 的過程中 , 穿過線圈的磁通量不斷增大 C.線圈從圖示位置轉(zhuǎn)過 180 的過程中 , 穿過線圈的磁通量沒有發(fā)生變化D.線圈從圖示位置轉(zhuǎn)過 360 的過程中 , 穿過線圈的磁通量沒有發(fā)生變化6、在無限長直線電流的磁場中 , 有一閉合的金屬線框 abcd, 線框平面與直導(dǎo)線 ef 在同一平面內(nèi)（如圖） , 當(dāng)線框做下列哪種運(yùn)動 時, 線框中能產(chǎn)生感應(yīng)電流（ ） A. 水平向左運(yùn)動 B. 豎直向下平動 C. 垂直紙面向外平動 D. 繞 bc 邊轉(zhuǎn)動 4 / 4