《新部編版三年級(jí)上冊《習(xí)作那次玩得真高興》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新部編版三年級(jí)上冊《習(xí)作那次玩得真高興》課件（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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3、級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1玩得特別開心、印象特別深刻的一次：.玩 扳手腕 逛動(dòng)物園 釣魚 坐過山車 新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那
4、次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1 習(xí)作要求：習(xí)作要求：1.選擇自己玩得特別開心、印象特別深刻的一選擇自己玩得特別開心、印象特別深刻的一次寫下來。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，寫清玩次寫下來。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，寫清玩的過程，表達(dá)自己當(dāng)時(shí)快樂的心情。的過程，表達(dá)自己當(dāng)時(shí)快樂的心情。2.寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課
5、件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1【新部編版】三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1【新部編版】三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1【新部編版】三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1【新部編版】三年級(jí)上冊習(xí)作：那次
6、玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1 課后繼續(xù)認(rèn)真修改自己的習(xí)作，也可以讀給爸爸媽媽聽一聽，跟他們分享你的快樂。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1【新部編版】三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1【新部編版】三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件11大革命失敗以后，因?yàn)閲?yán)酷的斗爭現(xiàn)實(shí)使朱自清陷入極度的苦悶和彷徨，因而“心里”“頗不寧靜”。2朱自清先生的寫景散文，追求逼真的藝術(shù)效果，細(xì)膩秀麗，準(zhǔn)確具體地表現(xiàn)了描寫對象的特點(diǎn)。3“堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜”中“不算傻瓜”是說假山的石頭堆疊得比較合理，靈巧而不呆板。4文中寫“松堂”高大，他不直說，卻說自己小，這些地方都是作者著意經(jīng)營過的，可是看不出斧鑿的痕跡。5運(yùn)用之妙，存乎一心，作者在寫景狀物中極盡對比手法的運(yùn)用，幾乎達(dá)到了爐火純青的地步，讓人嘆服。6.它們通過海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識(shí)方向。【新部編版】三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1【新部編版】三年級(jí)上冊習(xí)作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1
新部編版三年級(jí)上冊《習(xí)作那次玩得真高興》課件
