記敘文 浙江七下期末專題復(fù)習(xí) 試卷（含答案解析）

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1、記敘文 浙江七下期末專題復(fù)習(xí) 試卷（含答案解析） 8.記敘文 學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 一、對比閱讀 （2022春·浙江臺州·七年級統(tǒng)考期末）（三） 學(xué)習(xí)蒲松齡 ①從我家西行三百里，有一個地方叫淄川。三百年前，在淄川蒲家莊的一棵大柳樹下，坐著一個白胡子老頭。他的面前擺著一張小方桌，桌上放著茶壹茶碗、煙筐籮煙袋鍋。來來往往的人如果口渴了或是走累了，都可以坐在小桌前，喝一杯茶或是抽一袋煙。在你抽著煙或是喝著茶的時候，白胡子老人就說：“請講個故事給我聽吧

2、。隨便講什么都行，奇人奇事，牛鬼蛇神……隨便講什么都行……求您啦……”他雖然白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，但眼睛卻像三歲孩童的眼睛一樣清邀，讓人無法拒絕他的要求，何況還喝了他的茶水抽了他的煙，于是，一個個道聽途說的、胡編亂造的故事，就這樣變成了《聊齋》的素材。這個白胡子老頭當(dāng)然只能是蒲松齡，一個右胸乳下生著一塊鋼錢大黑濾的天才。 ②我的爺爺?shù)睦侠侠稀瓲敔斒且粋€販馬的人，每年都有幾次趕著成群的駿馬從蒲家莊大柳樹下路過。他喝過蒲松齡的茶、抽過蒲松齡的煙，自然也給蒲松齡講過故事?！读凝S》中那篇母耗子精阿纖的故事就是我這位祖先提供的素材。這也是《聊齋》四百多個故事中唯一發(fā)生在我的故鄉(xiāng)高密的故事。阿

3、纖在蒲老前輩的筆下很是可愛，她不但眉清目秀、性格溫柔，而且善于囤積糧食，當(dāng)大荒年里百姓絕糧時，她就把藏在地洞里的糧食抱出來高價集出，娶她為妻的那個窮小子也因此發(fā)了大財，并且趁著荒年地價便宜置買了大片的土地，過上了輕表寶馬的富貴生活。唯一不足的是，阿纖睡覺時喜歡磨牙，但這也是天性使然，沒有辦法的事。 ③得知我寫小說后，這位馬販子祖先就托夢給我，拉著我去拜見祖師爺。祖先騎一匹白馬，我騎一匹紅馬，我們縱馬西行，跑得比膠濟(jì)鐵路上的電氣列車還要快，一會兒就到了蒲家莊大柳樹下。祖師爺坐在樹下打瞌睡，我們的到來把他老人家驚醒。祖先說：“快下跪磕頭！”我慌忙跪下磕了三個頭。祖師爺打量著我，目光銳利

4、，像維子似的。他甕聲甕氣地問我：“為什么要干這行？！”我在他的目光逼視下，囁嚅不能言。他說：“你寫的東西我看了，還行，但比起我來那是差遠(yuǎn)了！”“蒲大哥，我把這灰孫子拉來，就是讓您開導(dǎo)開導(dǎo)他?！弊嫦仍谖移ü缮咸吡艘荒_，大喝：“還不磕頭認(rèn)師！?！庇谑俏矣挚牧巳齻€頭。祖師爺從懷里摸出一只大筆扔給我，說：“回去胡掄吧！”我接住那管黃毛大筆，低聲哪噥著：“我們已經(jīng)改用電腦了……”祖先踢我一腳，罵道：“孽障，還不謝恩！”我又給祖師爺磕了三個頭。 （選自莫言小說集《學(xué)習(xí)蒲松齡》） （四） 阿纖（節(jié)選） 阿纖寡言少怒，或①與言，但有微笑，晝夜績織無停晷②，以是上

5、下俱（ ）之。囑三郎曰：“寄語大伯：再過西道，勿言吾母子也?！本尤哪?，奚家益富，三郎入泮③矣。 一日山④宿古之舊鄰，偶及曩⑤年無歸，投宿翁媼之事。主人曰：“客誤矣。東鄰為阿伯別第，三年前居者輒⑥睹怪異，故空廢甚久，有何翁媼相留？”山訝之，而未深信。主人又曰：“此宅向空十年無敢入者。一日第后墻傾，伯往視之，則石壓巨鼠如貓，尾在外猶搖。急歸呼眾往視則已渺矣。群疑是物為妖。后十余日復(fù)入試，寂無形聲；又年余始有居人?！? 山益奇之。歸家私語，竊疑新婦非人，陰為三郎慮；而三郎篤愛如常。 （選自蒲松齡《聊齋志異》） 【注釋】①或：有人。②晷（gul）：時間。

6、③泮：古代稱學(xué)宮前的水池為“泮池”，稱學(xué)校為“泮宮”。清代稱考取秀才為入泮。④山：即奚山，三郎的哥哥，⑤曩：往年；以前。⑥輒：總是，就。 1．下列加點詞意思或用法不同的一項是（ ） A．但有微笑 但微頷之 B．奚家益富 香遠(yuǎn)益清 C．山益奇之 有奇字素?zé)o備者 D．三郎篤愛如常 博學(xué)而篤志 2．請用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處） 急歸呼眾往視則已渺矣 3．請選擇合適的情感詞填入句子空缺處，并簡述理由。 阿纖寨言少怒，或與言，但有微笑，晝夜績織無停晷，以是上下俱( )之。

7、 A．憐 B．悅 C．愛 4．下面句中的加點詞“私”“竊”“陰”都有“私下、偷偷”的意思，這樣寫是否重復(fù)多余？為什么？請簡要分析。 （奚山）歸家私語，竊疑新婦非人，陰為三郎慮；而三郎篤愛如常。 5．閱讀下面對話，完成填空。 小語：蒲松齡筆下的《阿纖》太有意思了！ 小文：哦？你指哪一個情節(jié)？ 小語：喏，這句：“ _?！保ㄌ睢栋⒗w》中的句子）。原來阿纖是耗子精變的！ 小文：作者的想象力太豐富了。我在看《學(xué)習(xí)蒲松齡》，這篇小說有趣的情節(jié)也很多，比如 ___、 _、 _（用自己

8、的語言簡要概括）等。 小語：是小說啊？我以為莫言寫的是真實故事呢！小說用第 __人稱敘事，往往讓人真假難分。 小文：嗯，除了敘事視角，小說中還有一些內(nèi)容也帶給我們真實感，比如， __（簡要概括，至少寫出兩點）。 小語：小文，我有個問題。前文寫蒲松齡，說他“眼睛卻像三歲孩童的眼睛一樣清澈”，為什么面對“我”的時候，卻“目光銳利，像錐子似的”？ 小文：我是這樣理解的： __ 小語：我懂了，難怪莫言說，他是向蒲松齡學(xué)習(xí)，他的文學(xué)創(chuàng)作是在向蒲松齡致敬。 二、現(xiàn)代文閱讀 6．（2022春·浙江杭州·七年

9、級統(tǒng)考期末）當(dāng)爸的感覺 梁曉聲 （一） ①兒子見我鋪開稿紙，煞有介事地思考，猶猶豫豫地寫下題目，湊過來瞟了一眼，__________地說： “爸，你真天才。從我這么一個平庸的兒子身上，你竟能發(fā)現(xiàn)那么多可寫的素材！” ②我：“兒子，向你保證，這是最后一次！” ③兒子：“別保證。你發(fā)誓我都不信！說相聲的常拿自己的“二大爺”逗哏兒，你也一樣。我充分理解！” ④我：“好兒子，謝謝。” ⑤他：“不用謝。因為我也開始寫你了，而且已經(jīng)公開發(fā)表了一篇?！? ⑥我一驚：“發(fā)在哪兒了？” ⑦“發(fā)在班級的墻報上

10、了。” ⑧我這才稍稍心定，又嚴(yán)肅地問：“都寫了我些什么？為什么不先讓我過過目？” ⑨兒子：“你寫我，也沒先征得我的同意?。≡蹅z彼此彼此。” ⑩我一時很窘，無話可說…… （二） 學(xué)校的要求，家長得給孩子寫一封信。信將由老師分發(fā)，帶給他們一些驚喜。 于是我生平第一次給我的兒子寫信。 我竟不知在這一封信里該寫些什么。我不愿在信中流露出我對他的體恤，因為幾乎每一個初中生都如他一樣的似箭在弦，他不應(yīng)格外地得到體恤。我不愿用信的方式鞭策他，因為他自己早已深知每次在分?jǐn)?shù)競爭中失利，都意味著一種嚴(yán)峻的形勢。我也不愿在信中

11、寫入對他所寄的希望，我不望子成龍。事實上只祈祝他能有幸受到高等教育，而僅僅這一點已使他過早地成熟了。剛剛十四歲就開始思考人生和憂患自己未來的命運(yùn)，這太令我這個當(dāng)父親的替他感到沮喪了。我真不愿他和當(dāng)年的我一樣…… “爸爸，你怎么想了這么久還不寫？” 兒子忽然發(fā)問，他站在我背后多時了。我趕緊捂住“給兒子的信”一行字。良久，背后傳來一聲，“爸，對不起，給你添麻煩了……” （三） 兒子上星期有一項作業(yè)——采訪父母。 于是我們之間，有了一次較為特別的談話： “你是哪一年下鄉(xiāng)的？” “這還用問？”

12、 “不問我怎么清楚？” “一九六八年?！? “你經(jīng)歷過坎坷嗎？” “經(jīng)歷過。” “說說。” “這還用說？” “你不說我怎么會知道?！? …… 我凝視著兒子，覺得他是那樣的陌生，他怎么對我一無所知似的？書架上印著我名字的書，都有我的簡歷。從我許多小說中，都能看到他老爸的身世。而他從來沒有觸摸過我的任何一部書，他從來也不曾掃視過那一格書架一眼，他甚至遠(yuǎn)不及朋友鄰人的兒女們對我的大致經(jīng)歷有所了解。 一次我無意中偷聽到他和同學(xué)談?wù)撐业臅? “你爸爸可真寫了不少書。”

13、 “你別翻他的書！” “你自己喜歡看嗎？” “我為什么要喜歡看他寫的書？” “借我一本看行嗎？” “不行！”聽來他似乎生起氣來了。 “你干嗎這樣牛氣呀？他這些書遲早會過時的！” “他這些書已經(jīng)過時了！以后我也不看他的書。世界上那么多經(jīng)典還看不過來呢！” 沒想到，我以近二十年的精力和心血所獲得的創(chuàng)作成果，在他眼里似乎一文不值。 “你對你至今的人生滿意嗎？”兒子繼續(xù)“采訪”。 “談不上滿意不滿意。我的人生已經(jīng)這樣了。我習(xí)慣了?！? “假如有一件最使你

14、高興的事，目前而言那可能是一件什么事？” 我?guī)缀跏菒汉莺莸鼗卮穑骸澳愕膶W(xué)習(xí)成績又前進(jìn)了五名！” 兒子目不轉(zhuǎn)睛地看了我一陣，淡淡地說：“我的采訪結(jié)束了，就到這兒吧！” （節(jié)選自《梁曉聲經(jīng)典散文》，有刪改） 閱讀文段，完成下表。 閱讀策略 內(nèi)容 任務(wù) 梳理事件 通過記敘父子間的獨特經(jīng)歷表達(dá)了獨特感受。 （1）分點簡要概括父子日常事。 關(guān)注細(xì)節(jié) 第一片段： （兒子）湊過來瞟了一眼，______地說：“爸，你真天才。從我這么一個平庸的兒子身上，你竟能發(fā)現(xiàn)那么多可寫的素材！” （2）結(jié)合上下文，選詞填空并說明理由。

15、A．贊美 B．嘲諷 C．驚訝 把握情感 第二片段： 我不愿…… 我不愿…… 我也不愿…… 我真不愿…… （3）相似的內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，有何作用？請簡要分析。 第三片段： 兒子目不轉(zhuǎn)睛地看了我一陣，淡淡地說：“我的采訪結(jié)束了，就到這兒吧！” （4）結(jié)合語境，揣摩加點詞的表達(dá)效果。 聯(lián)想體驗 閱讀這篇文章會聯(lián)想到我們的父親，甚至是名著中的父親…… A．梁生寶的父親（《創(chuàng)業(yè)史》） B．虎妞的父親（《駱駝祥子》） （5）“父母與子女之間總會因各種原因產(chǎn)生矛盾隔閡，而這些矛盾中總有著親情的羈絆?！?請從左側(cè)列舉的名著人物中任選一位，結(jié)合具體內(nèi)容簡述你對這

16、句話的理解 （2022春·浙江杭州·七年級統(tǒng)考期末）住宅問題 星新一 ①N先生結(jié)束了一天的工作，回到了家。一直悄無聲息的屋子立刻發(fā)出歡迎的聲音：“歡迎回來，您辛苦了！琥珀牌葡萄酒您買回來了嗎？從舌尖到喉嚨，帶給您無與倫比的刺激體驗……” ②雖然并不需要回應(yīng)，N先生還是小聲回答說：“嗯，買了?！? ③那個聲音繼續(xù)說道：“選擇琥珀牌葡萄酒的您，品味何其優(yōu)雅不凡……” ④N先生在沙發(fā)上坐下，喝起琥珀牌葡萄酒。他覺得就像聲音說的那樣，一天的疲勞都逐漸消散了。 ⑤這時，墻壁亮了起來，“買水果罐頭，請認(rèn)準(zhǔn)吉姆公司。新鮮美味，

17、原汁原味?！? ⑥先生并沒有刻意移開視線，因為不論看向哪里，都是廣告。這種畫面和聲音是絕對無法關(guān)閉的，如果查明是故意破壞，住戶就會被趕出免費(fèi)公寓。 ⑦廣告商也不會做得太過分，他們會通過在房間里安的心理反應(yīng)測定器，確保廣告不會超過一定限度。 ⑧接著，N先生熱了一份晚餐，吃了起來。這時聲音又說：“如果您覺得冰箱內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)異常，最經(jīng)濟(jì)的做法就是立刻丟棄，購置新品?！艉瓤Х取翣柊儇浌菊诔鍪廴驴钍降牟途摺? ⑨就跟其他人一樣，N先生對這種生活沒什么不滿。不過，他的腦海里偶爾也會閃過一種沖動，想逃到不受拘束的地方去，但他總是轉(zhuǎn)眼就打消了這個

18、念頭。 ⑩聽著沒完沒了的廣告，N先生開始整理當(dāng)天的郵件。但過了一會兒，他突然停下了。 那是一張出售土地的廣告，上面印著高原地區(qū)的風(fēng)景，看上去優(yōu)美如畫。 N先生嘆了口氣，正要丟掉，卻又停了下來，揉了揉眼。這價錢比他想象的便宜一大截。 “即將售罄”這幾個字，仿佛在催促他趕快做決定。N先生條件反射地拿起電話打過去，得知價格沒錯后，馬上定下了合同。 這下可稱心了，終于擁有了只屬于自己的空間，再也不會被人打擾。雖然花光了積蓄，一時蓋不了房子，但總有一天可以買得起一棟組裝式住宅吧。 N先生心里充滿了解脫的感覺，對和往常一樣充

19、斥在室內(nèi)的廣告短片和聲音頓時感到厭煩起來。 終于等到休息日，W先生迫不及待地來到那塊已屬于自己的土地。 樹林青蔥，鳥鳴婉轉(zhuǎn)。陽光如金色的細(xì)雨般灑落地面。這應(yīng)該不僅僅是因為正值初夏吧。 “啊，簡直像做夢一樣，這可是我自己的地方啊……”N先生盡情地深吸了一口氣。 N先生傾聽著鳥兒的歡唱，忽然皺起了眉頭。這旋律怎么如此耳熟？這不是匹培電機(jī)公司的廣告歌嗎？ N先生走近一看，那確實是真的鳥兒，八成是成功培育出的新品種。那幫廣告商只要有這份心思，讓鳥兒養(yǎng)成新習(xí)性也不是什么難事。 N先生站都站不住了。等到恢復(fù)了力氣，周遭已夜

20、色沉沉。樹林深處，貓頭鷹在鳴叫，那也是廣告歌的旋律。徹夜鳴叫的，還有池塘里的青蛙、各種昆蟲…… （選自《星新一短篇小說集》，有刪改） 7．下列表述不符合文意一項是（ ） A．琥珀牌葡萄酒廣告不時地問候、恭維N先生是為了讓他能繼續(xù)消費(fèi)。 B．免費(fèi)住宅里的廣告如果被故意破壞，住戶就會被驅(qū)逐出去。 C．廣告商會對免費(fèi)住宅進(jìn)行科學(xué)監(jiān)測，確保廣告能提高住戶的身心健康水平。 D．N先生想逃到不受拘束的地方去，但想法轉(zhuǎn)念即逝，因為他沒有足夠的經(jīng)濟(jì)實力。 8．根據(jù)文意，將對話補(bǔ)充完整。 小尚：在這篇小說的結(jié)尾處

21、，主人公本以為買到了不被打擾的房子，卻發(fā)現(xiàn)這里的蛙鳴、鳥叫也是另一種廣告形式，這個結(jié)尾有點出人意料??！ 小成：看起來出人意料，其實前文早有暗示，比如① _，這就是小說中的“伏筆”。 小尚：我也發(fā)現(xiàn)了一處，“樹林青蔥，鳥鳴婉轉(zhuǎn)。陽光宛如金色的細(xì)雨般灑落地面。這應(yīng)該不僅僅是因為正值初夏吧”，暗示了② _。 小成：嗯，這些暗示讓一切又在情理之中了。 9．聯(lián)系以下鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，探究作者的寫作意圖。 真正意義上的科幻小說是以一種特殊的幻想方式反映人們在生活中所遇到的各種現(xiàn)實難題和生存困境的文學(xué)。”——兒童文學(xué)作家楊鵬

22、 10．公眾號“上城文藝”的“科幻經(jīng)典”欄目將刊登一組以“科幻小說家的預(yù)言”為主題的推文，請協(xié)助小編從以下篇目中選擇兩項，并結(jié)合相關(guān)具體內(nèi)容簡述理由。 A．《住宅問題》（創(chuàng)作于1974年） B．《哈利·波特與死亡圣器》（創(chuàng)作于2007年） C．《海底兩萬里》（創(chuàng)作于1869年至1870年） 11．（2022春·浙江金華·七年級統(tǒng)考期末）閱讀文章，完成各題。 秦腔吼起來 張格娟 ①在秦水嶺村，方圓幾百個村落，沒有人不認(rèn)識秦天奇的。 ②秦天奇，說白了也就是一個民間的戲子，一個走鄉(xiāng)串戶演皮影戲，吼秦

23、腔的藝人。 ③說著說著，秦天奇也老了，還是先說秦天奇的女兒香伶吧。 ④那個嚴(yán)寒的冬天，天剛蒙蒙亮，16歲的香伶就開始偷偷在院子中練功了。正練到火侯時，西屋里傳來了老爹急促的咳嗽聲，她翻身起步，急步跑向父親炕頭前。她不想讓父親知道自己在偷偷地練秦腔。 ⑤秦天奇看到女兒緋紅的小臉，喘著粗氣問道：“香伶啊，……你，你這么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？” ⑥香伶躲閃著父親的目光說：“爹，我在侍弄花草呢?！崩系鶒蹜z地拉過香伶的手說：“閨女啊，怨老爹沒本事，唱了一輩子秦腔，演了一輩子戲，到頭來仍然是一個高級叫花子，去學(xué)一門手藝，千萬別學(xué)你爹去演戲??！”香伶流著

24、眼淚沒有言語。 ⑦說句掏心窩子的話，爹演了一輩子秦腔皮影，日子卻過得相當(dāng)凄苦。直落到如今病入膏肓了，也沒錢醫(yī)治。當(dāng)年，爹的皮影戲班，吼著秦腔輾轉(zhuǎn)南北，曾經(jīng)名名噪一時，威震八方啊。 ⑧可是，香伶兩歲時，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一個南方養(yǎng)蜂人走了。 ⑨自從娘走后，慢慢長大了的香伶，幾次三番的讓爹教自己唱戲，爹都不肯。爹說了，閨女，爹吼秦腔已經(jīng)走火入魔了，不能再讓你受這份罪了，干點別的吧。 ⑩香伶沒有聽爹的話，爹在演戲時，香伶就趴在后臺看，她好像從小有演戲的天分和靈氣。一樣的臺詞，剛學(xué)戲的演員都要十遍八遍的記，香伶卻能脫口而出。

25、 爹臨走前，眼睛仍然盯著炕頭的兩只大箱子，那里面是爹一生的全部家當(dāng)——皮影人。爹說了，將它捐贈給縣文化館吧。爹一輩子都生活在民間，捐了，爹也心安了。 爹走后，香伶將兩只大箱子送到縣文化館。文化館的老師憐惜地說：“閨女，秦老前輩是我們秦腔藝術(shù)界的一朵奇葩，他臨走時，還有什么要求嗎？有什么要求，你盡管提，我們一定滿足你?！? 香伶說，我只有一個愿望，我想進(jìn)縣劇團(tuán)吼秦腔。 老師面露難色地說：“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。” 香伶斬釘截鐵地回答：“再難我也要走，我爹走了一輩子，我也要繼續(xù)走下去，我忘不了爹臨走前望著箱子不忍的眼神?！?

26、 老師說：“那明天來團(tuán)里考核吧?！? 考核中，在場的秦腔界老藝術(shù)家們都以為，這個小巧玲瓏的姑娘，那準(zhǔn)是閨閣旦的好角兒。誰知，靈秀的香伶一聲大吼，“王朝馬漢喊一聲，包相爺手下不留情……”高亢激越的唱腔，吼得地動山搖。臺下的評委們個個驚呆了，大家都拍手叫絕。這樣，香伶的吼秦腔生涯便拉開了序幕。 生活中的香伶，總是生活在戲中，有時候她自己也搞不明白，是自己在臺上演繹生活呢，還是生活中她在將戲劇演繹呢？ 女兒剛生下來第三天，本來正是靜養(yǎng)的時候，香伶卻開始在家中吼秦腔了。孩子剛滿月，香伶不顧老公的勸阻，毅然走上了秦腔舞臺。穿起了黑蟒袍，戴起了長須，將一個黑臉

27、包公演繹得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。在臺上激情洋溢的香伶，做夢也沒有想到，回到家時，老公卻和人在家談一場交易。 香伶發(fā)怒了，幾次三番勸老公，可老公非但沒有聽她的，還痛罵她窮戲子。香伶沒有言語，她清楚，生活中的她只有走進(jìn)戲里，她才能忘卻諸多不快樂。 如今，這種不快樂已經(jīng)像毒蛇一樣吞噬著她的心。她不能容忍劇里劇外自己的雙重性格，她在矛盾中猶豫徘徊著。 一向?qū)莸没铎`活現(xiàn)的她，突然間卻像一把斷了線的二胡，發(fā)出了嗚嗚的聲音。一上臺，香伶腦海里總是出現(xiàn)老公將那筆希望工程款裝進(jìn)自己口袋中那副貪婪的面孔。 香伶演砸了，臺下一片喝倒彩的聲音。從此，香伶拒絕

28、飾演包公，她覺得自己不配。 香伶做了生活中的包拯。她一紙訴狀，將老公送入了監(jiān)獄。香伶又何嘗不知道，將老公送進(jìn)監(jiān)獄，意味著她和女兒要受苦的。可她必須這樣做，她要讓戲中的她和戲外的她融為一體。她不后悔自己的選擇。 重新上臺后的香伶，奇跡般的又開始演包公了，而且比以前演得更形象，更生動。 夜深人靜時，香伶望著燈光下酣睡的女兒，她輕輕地說，女兒啊，長大了當(dāng)一個好妻子吧，別再像娘一樣吼秦腔了，娘已經(jīng)離不開秦腔了。 可她又怎么能知道，女兒會不會又是另外一個自己?。? （選文有刪改） (1)小說題目“秦腔吼起來”中的“吼”有什么深

29、刻含義？請結(jié)合全文簡要分析。 (2)香伶爹去世前，眼睛仍盯著坑頭的兩只大箱子。這個細(xì)節(jié)表現(xiàn)了人物怎樣的心理？ (3)參加劇團(tuán)考核時，為什么香伶的“一聲大吼”使評委們驚呆了？ (4)“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊?！边@句話在文中起到了什么作用？請簡要分析。 (5)仔細(xì)閱讀小說的結(jié)尾，回答后面的問題。 ①“另外一個自己”是什么樣的？請簡要概括。 ②你認(rèn)為香伶的女兒會不會成為“另外一個自己”？請結(jié)合小說內(nèi)容，說說你的觀點和理由。 （2022春·浙江紹興·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下文，完成各題。 老吳

30、①初見老吳，是在一個酷暑，窗外蟬鳴聲嘶力竭。開學(xué)第一天，系主任帶來一個“怪”人：反戴棒球帽、長發(fā)、身材微胖、衣裳堆疊、不修邊幅。怪人臉上滿是汗珠，一言不發(fā)，就在教授身旁不停擦汗。我們在底下竊竊私語：“這是保安大叔嗎？干嘛來呀？”下一刻，主任交代完畢，轉(zhuǎn)身去了另一個教室。保安大叔向前一步，把帽子一拋，掛在畫架上，隨口說：“這學(xué)期我……我就是你……你……你們班的藝術(shù)造型老師。” ②我們驚愕，我們沉默。 ③老吳看起來不走尋常路，連帶著教我們的方式都有些“非主流”，他根本不教我們打基礎(chǔ)的傳統(tǒng)素描。他的風(fēng)格和他本人一樣粗獷，不用畫筆，用一根四方的炭精條，鋪開一張半人高的大紙，畫板

31、槽上莫名其妙地擺一塊丑不拉幾的石頭。“畫吧?！彼麛[擺手，豪放地說，“畫出意境?！蔽覀兠婷嫦嘤U，只好自由發(fā)揮。 ④老吳巡視過來，在一個學(xué)生身后站定，看著。突然，老吳奪過學(xué)生的畫筆，信手幾劃拉，紙上瞬間長出一根巨大的蘆葦，又瀟灑地添了兩筆草，刷刷兩下，草又被兩根歪歪斜斜的線涂掉了?！澳阊健！彼贿呁慨嬕贿呎f，“這……這么大的紙，你這么拘……拘謹(jǐn)干什么？”被他“奪權(quán)”的學(xué)生痛苦地閉上眼，好似在為畫紙的犧牲默哀。待到睜開眼，卻驚了，寥寥數(shù)筆，線條作畫，山石嶙峋，云霧繚繞?！?（1） _______】 ⑤“那是什么？”老吳指指他畫板槽里一直放著的丑石頭。在滿教室的寂靜中，老

32、吳得意地說，“那不是石頭，那就是山呀?！? ⑥以石頭畫山，以草葉畫樹，抽取肌理，以具象畫抽象。這招，絕了。 ⑦某天，老吳現(xiàn)身課堂，只見他左手捏一只龜殼，右手抓一副魚骨，胳膊肘里還夾著一只彩翎子玩偶公雞。全班嘩然。老吳不為所動，把東西往桌上一放：“畫……畫這些。” ⑧那時我們已經(jīng)尊他愛他，他能毫不留情地指出你畫蛇添足的幾筆，讓你立即擦掉；他知道把山往左挪一挪，就能好看一大截；他上來伸出手就在你的畫上亂抹……抹完之后，仔細(xì)一看，妙不可言。我們自覺不自覺地都為他的風(fēng)格影響，我們還把這種影響戲稱為“思想?yún)腔?，最后，在我們的起哄和簇?fù)硐拢蠀菍⑻烤珬l掰成兩半，在一個學(xué)

33、生的畫板上信手就涂，畫至酣處，雙手并用，用尖頭勾，用鈍頭涂，用染的黑漆漆的手掌在畫面上一揉一抹，一只巨大的鯨魚骨架橫梗在畫面中，嶙峋，孤獨，觸目驚心?！?（2） _______】 ⑨全班學(xué)生圍觀，鴉雀無聲。老吳畫得酣暢淋漓，渾然不覺天藍(lán)色襯衣已經(jīng)汗水浸透。 ⑩相熟久了，我們就大膽質(zhì)疑：“老吳，你為什么不教我們素描？那是打基礎(chǔ)的呀，你是不是不會素描？”那時老吳在畫板間“巡視”，他一言不發(fā)。課后，在群里發(fā)了幾張圖。 珠寶箱奩，釵環(huán)翠玉，美人美景……全是素描——是我們見過的最為精細(xì)、最為工筆、最為高超的素描。它只用黑白灰涂抹，便能描繪出綢緞的絲滑、翡翠的脆

34、硬、珍珠的潤光……甚至能嗅到舊箱子鎖上的銹味?！袄蠋煟@是您畫的嗎？”群里馬上就炸開了鍋。無怪乎大家驚訝，這些畫和老吳那粗獷的風(fēng)格也相差太多了。過了許久，老吳才打字道：“這是我早年的作品?！边^了一會兒，又說：“你們現(xiàn)在不懂。炭精條畫的那些，比這個更高。”【語言描寫，老吳看似木訥，實則通透。他對藝術(shù)有獨特理解，教學(xué)上用心良苦】 “你們想……想學(xué)素描，外面補(bǔ)習(xí)班誰……誰都可以教。我……我想教你們點不………不一樣的?！闭f這句話的時候，老吳坐在畫室的小馬扎上，依然是戴一頂棒球帽，長發(fā)亂翹，不修邊幅。 有幸與老吳相識。過了好多年，我在上海的藝術(shù)展、在國外的藝術(shù)節(jié)里的無數(shù)畫作的

35、欣賞中，才慢慢領(lǐng)略老吳的高深之處，才理解老吳當(dāng)年的良苦用心，不由得感激且動容。我心甘情愿此一生都“思想?yún)腔薄? 老吳給我們留下了一縷藝術(shù)的光，我們這些學(xué)生，就像是一艘艘小船，過了某條寂靜的港灣，有一道月光恰巧投下來，不動聲色的給小船上了漂亮的釉色。小船慢慢漂走了，月色還留在船上，而且在每個夜晚都閃閃發(fā)光呢。 （選自《青年博覽》2022年第5期有刪改） ◎初讀·理脈絡(luò) 12．請根據(jù)文章內(nèi)容完成表格。 ◎細(xì)讀·品語言 13．根據(jù)第 段的批注示例，請為文章的劃線句作批注。 （1）待到睜開眼，卻驚了，寥寥數(shù)筆，線條作

36、畫，山石嶙峋，云霧繚繞。 （2）最后，在我們的起哄和簇?fù)硐?，老吳將炭精條掰成兩半，在一個學(xué)生的畫板上信手就涂，畫至酣處，雙手并用，用尖頭勾，用鈍頭涂，用染的黑漆漆的手掌在畫面上一揉一抹，一只巨大的鯨魚骨架橫梗在畫面中，嶙峋，孤獨，觸目驚心。 ◎探討·明主旨 14．文章最后一節(jié)是情感的集中抒發(fā)，其中多次提到“光”，請結(jié)合全文，說說光的表達(dá)效果。 （2022春·浙江金華·七年級統(tǒng)考期末）讀下文完成相關(guān)任務(wù)。選文有1700字，建議閱讀用時4分鐘。 《哈利·波特》節(jié)選 ①第二天一大早，在另外兩人醒來之前，哈利走出帳篷，在林子里找到

37、了一棵最蒼老虬曲、看上去最堅韌的大樹，把瘋眼漢穆迪的魔眼埋在樹蔭下，用魔杖在樹皮上刻了個小十字作為記號。這不算什么，但哈利想瘋眼漢會覺得這比安在烏姆里奇的門上好得多。他回到帳篷里，等兩個伙伴醒來討論下一步怎么辦。 ②哈利和赫敏都認(rèn)為最好不要在一個地方待得太久，羅恩也同意，只是提出到了下一個宿營地必須能吃到咸肉三明治。于是赫敏解除了她在空地上設(shè)的防護(hù)魔法，哈利和羅恩消去了地上他們宿營過的痕跡，三人幻影移形到了一個小集鎮(zhèn)。 ③當(dāng)他們在一小片幽僻的矮林子里搭好帳篷，又在周圍設(shè)了新的防護(hù)魔法后，哈利便披著隱形衣出去找吃的。但此行并不順利，他剛進(jìn)集鎮(zhèn)，就感到了一陣不正常的寒意，彌

38、漫的霧氣和突然的天昏地暗使他僵立在那里。 ④“但你可以召出那么棒的守護(hù)神??！”當(dāng)哈利空著手回到帳篷里，氣喘吁吁地用口型說出“攝魂怪”時，羅恩不甘心地說?！拔摇恍?，”他上氣不接下氣，捂著肋部說，“召不……出來?！? ⑤他們震驚和失望的表情讓哈利感到羞恥。這是噩夢般的感受，眼看著攝魂怪從遠(yuǎn)處霧中飄出，令人麻木的寒氣使他肺部窒息，遠(yuǎn)處的尖叫灌進(jìn)他的耳朵，卻意識到他無法保護(hù)自己。哈利用了全部的意志力才拔起腿來，逃出了那個地方，那些沒有眼睛的攝魂怪還在麻瓜中間飄行，麻瓜或許看不到它們，但一定也會感覺到它們所到之處散發(fā)的絕望。 ⑥“這么說我們還是沒有吃的。”

39、 ⑦“別說了，羅恩?！焙彰魠柭曊f，“哈利，怎么回事？你為什么召不出守護(hù)神？你昨天還做得很好??！” ⑧“我不知道。”他低低地坐在珀金斯的舊扶手椅上，此刻感覺更加羞恥。他擔(dān)心自己內(nèi)心出了什么問題，昨天好像已是很久以前，今天他似乎又回到了十三歲，是惟一一個在霍格沃茨特快列車上昏倒的學(xué)生。羅恩踢了一下椅子腿。 ⑨“怎么回事啊？”他對赫敏吼道，“我餓死了！我從差點失血而死到現(xiàn)在，只吃了幾塊毒蘑菇！” ⑩“那你去抵抗攝魂怪啊?！惫芰舜碳ぃf道。 “對了！”赫敏一拍額頭，叫了起來，兩人都驚訝地沉默了，“哈利，給我那個掛墜盒！快，”見他沒有反應(yīng)，她朝他打

40、著響指，急躁地說，“那個魂器，哈利，你還戴著它呢！” 她伸出雙手，哈利把金鏈子從腦袋上脫下來。那玩意兒一離開他的皮膚，哈利立刻感到了自由和出奇的輕松，這才意識到自己剛才已被冷汗黏濕，胃里像壓著一塊巨石。 “哈利，”她在他面前蹲下來，用令他聯(lián)想到探望危重病人的語氣說，“你沒有被附身吧？” “什么？沒有！”他辯白道，“我戴著它時做過的事情我都記得，如果被附身了，我是不會記得的，對不對？金妮告訴我說，有些時候她什么都不記得。” “唔，”赫敏低頭看著那個沉甸甸的掛墜盒，“也許我們不應(yīng)該戴著它，可以把它留在帳篷里。” “我們不能把魂器

41、隨便亂放，”哈利堅決地說，“要是弄丟了，要是被偷走——” “哦，好吧，好吧，”赫敏說著，把它掛到自己脖子上，塞進(jìn)襯衫領(lǐng)子里，“但我們要輪流戴它，誰都不要戴得太久?！? “太好了，”羅恩煩躁地說，“現(xiàn)在問題解決了，能不能搞點吃的啦？” “好啊，但要到別的地方去找，”赫敏往哈利那邊瞟了瞟說，“明知有攝魂怪出沒還待在這兒是不明智的。”最后他們停在一片廣闊的田野里過夜，并從那家孤零零的農(nóng)場心搞到了雞蛋和面包。 “這不是偷，對吧？”三人狼吞虎咽地吃著烤面包夾雞蛋時，赫敏不安地問道，“我在雞籠下面塞了點錢?！? 羅恩翻翻眼睛，鼓著腮幫子說：

42、“赫——敏——，你——想——太——多——了，放——松——點兒！” 舒舒服服吃飽之后，確實容易放松。關(guān)于攝魂怪的爭吵在笑聲中被遺忘了。晚上分三班放哨，哈利值第一班時，心情是很愉快，甚至是很樂觀的。 這是他們第一次體會到飽肚子會帶來好心情，而空肚子會引起爭吵和沮喪。哈利對此最不意外，因為他在德思禮家多次嘗過忍饑挨餓的滋味。在那些只找到槳果或陳餅干的夜晚，赫敏風(fēng)度還不錯，雖然脾氣或許比平時急躁一些，沉默時臉色也陰沉一些。羅恩卻是習(xí)慣于一日三餐都能享用他媽媽或霍格沃茨家養(yǎng)小精靈提供的可口飯菜，饑餓使他失去了理智，暴躁易怒。每當(dāng)缺少吃的又趕上佩戴魂器時，他就變得簡直令人討厭了

43、。 （選自《哈利·波特》） 15．閱讀上文，完成小題。 （1）從哈利、羅恩、赫敏中任選一個角色，從他的視角說說發(fā)生了什么事？ （2）讀者們普遍認(rèn)為：赫敏擁有聰明的頭腦，遇事冷靜。你覺得文中哪個細(xì)節(jié)可以看出她的這一特點？ 16．下列道具中哪個最重要，它在文中起到了什么作用？ A．魔眼 B．魔杖 C．魂器 17．小文覺得羅恩是個次要的角色，覺得刪掉他效果會更好。請你結(jié)合文本，說說次要人物的作用。 18．“該來的總會來，一旦它來了，你就必須勇敢的面對?！８瘛睆南铝羞x項中選擇一個人物，分享他克服困難的故

44、事。并結(jié)合自身實際，談?wù)勥@個故事對你的啟發(fā)。 A．梁生寶 B．江姐 C．哈利·波特 D．謝頓 （2022春·浙江湖州·七年級統(tǒng)考期末）富翁 葉圣陶 ①有一處地方，孩子還睡在搖籃里，長輩就要教訓(xùn)他們說：“孩子，你們要克勤克儉過日子，專心一意想法子弄到錢，你就成為富翁了。你就有一切權(quán)力，什么事都不必做，需要什么，花錢去買就是了。孩子，你開頭要勤儉，待你成了富翁，你就有福了！”凡是拿這一番話來教訓(xùn)孩子的，大家一致稱贊。說是好長輩。 ②孩子們從吃奶的時候起就接受這樣的教訓(xùn)，他們都信奉這樣的教訓(xùn)，所以那里的富翁非常多。

45、 ③有一天，一個石匠為了給富翁造房子，到山里去開采石頭，忽然發(fā)現(xiàn)了一個非常大的寶庫，全是黃澄澄的金子。他快活極了，心想這樣的好運(yùn)道竟讓他給碰上了，誰能料到成為富翁就在今天！他趕緊跑回去，召喚全家老幼到山里采掘金子。從清早直忙到天黑，算一算挖到的金子，已經(jīng)超過了最富的富翁。石匠心里想：現(xiàn)在我是最富的富翁了。明天我就不用做工了，好不快活！ ④第二天，石匠不再去采掘金子。消息傳到別人的耳朵里，于是大家都放下工作，扶老攜幼去采掘金子。大家顧不得疲乏，直到挖到的金子超過了第一富翁才肯停手。大家都藏足了金子，都自以為是“第一富翁”。 ⑤才幾天工夫，那個地方的人都成了富翁。富翁照

46、例用不著做工，這是何等幸福呀！那些新成為富翁的人想：既然成了富翁，不可不買幾身華麗的衣服，把自己打扮成富翁的樣子。于是他們就帶著滿袋的金子去服裝鋪買衣服。誰知道服裝鋪歇業(yè)，不再出售衣服。原來服裝鋪的老板也挖到了不少金子，成了富翁。 ⑥成了富翁，買不著富翁穿的衣服，大家都很失望。富翁們想：不如到紡織廠去，剪些稱心如意的好料子，讓裁縫連夜趕。他們就一同奔向紡織廠。誰知道紡織廠門前靜悄悄的，看門人不知道哪去了，他們買不著料子，只好去找裁縫商量，只要弄得到華麗的衣服，不論多少金子，他們都愿意出。裁縫笑著說：“我跟你們一樣，正想弄幾身新衣服穿呢！A.我也成了富翁了，我有的是金子?！?

47、 ⑦這個時候他們才相信，華麗的衣服是穿不成了，成了富翁，不能打扮得像個富翁，心里當(dāng)然不痛快?？墒菨M錢袋滿箱子滿倉庫都是黃澄澄的金子，看著也可愛，他們安慰自己說：“新衣服雖然穿不成，可是B．咱們有這么多金子，都成為富翁了?！? ⑧他們完全沒料到，更加嚴(yán)重的恐慌跟著來到，他們積蓄的糧食不久就吃完了，照過去的慣例，只要帶著一口袋錢到糧食店去買就是了。誰知道糧食店的老板正帶著金子，也要去別處買糧食，因為他家的糧食也吃完了。于是他們一起帶著很重的金子，走到東又走到西。大家喘著氣，渾身冒汗，衣服濕透了，還沒找到一家開業(yè)的糧食店。 ⑨忽然有個富翁說：“只有去找農(nóng)夫！”大家聽了好像大夢

48、初醒，齊聲喊起來：“是呀，去找農(nóng)夫！糧食是農(nóng)夫種出來的，咱們?nèi)フ肄r(nóng)夫，一定可以買到糧食了。咱們?nèi)グ?！咱們快去吧！”大家喊著，兩條腿使勁奔跑，因為他們相信，找到了農(nóng)夫，糧食就到手了。 ⑩他們跑到鄉(xiāng)間，找著農(nóng)夫，對他說：“好農(nóng)夫，我們要買糧食。不論多少金子，我們都愿意給?！? 農(nóng)夫笑了笑，搖搖頭說：“我跟你們一樣，正要找農(nóng)夫買糧食呢。我如今不是農(nóng)夫了，不種糧食了。C．我也是富翁，我有的是金子！” 農(nóng)夫說完，就跟著大家一同走。要買糧食的人越聚越多，他們來來回回好幾趟，仔仔細(xì)細(xì)地找，即使一枚繡花針也該找到了，卻找不到一個出售糧食的農(nóng)夫。 大家相信糧食

49、是沒有希望了，不如去找點兒雜糧吧。他們就四散地向田間奔去。可是農(nóng)夫都成了富翁，他們有的是金子，已經(jīng)好些天沒去澆水鋤草除蟲了，那些雜糧枯的枯，爛的爛，蛀的蛀，再也找不到一點兒新鮮的可以充饑的東西了，大家這才真著急了，淚珠像雨一般往下掉。然而摸著口袋里又硬又涼又光滑的金子，他們?nèi)套⊙蹨I，勉強(qiáng)笑了笑，互相安慰說：“雖然找不到糧食，雖然肚子餓得難受，但是D．咱們有的是金子，咱們到底都成了富翁了。” 所有的富翁都餓得不成樣子了。他們頭枕著裝滿金子的口袋，手里拿著小塊的金子想送進(jìn)嘴里去啃，可他們?nèi)硪稽c勁兒也沒有，再也不能動彈了，他們的喉嚨里卻還能發(fā)出又輕又細(xì)的蚊子般的聲音，還在念誦自幼聽?wèi)T

50、的長輩的教訓(xùn)：“待你成了富翁，你就有福了！” （有刪減） 19．童話的情節(jié)緊湊，故事性強(qiáng)。請快速閱讀，完成故事情節(jié)梳理。 克勤克儉，爭做富翁→發(fā)現(xiàn)金礦，成為“富翁”，不再勞作→（1）______→成了“富翁”，吃不到糧食→（2）______ 【童話·趣味性】 20．童話的趣味性常體現(xiàn)在用多種手法來塑造人物形象，請品析相關(guān)語句。 （1）要買糧食的人越聚越多，他們來來回回好幾趟，仔仔細(xì)細(xì)地找，即使一枚繡花針也該找到了，卻找不到一個出售糧食的農(nóng)夫。（請作賞析式批注） （2）文中畫橫線的句子極其相似，且多次出現(xiàn)，有何用

51、意？ 【童話·深刻性】 21．優(yōu)秀的童話常有深刻的內(nèi)涵。本文首尾都出現(xiàn)了長輩的教訓(xùn)，有何區(qū)別？結(jié)合這兩處畫波浪線的句子闡述你對“富翁”的理解。 （2022春·浙江紹興·七年級統(tǒng)考期末）當(dāng)二十四節(jié)氣遇見創(chuàng)意設(shè)計 【學(xué)人談】 ①你見過可以“吃”的二十四節(jié)氣日歷嗎？你穿過二十四節(jié)氣元素國潮服裝嗎？正在紹興市中意未來時尚館展出的“光陰可愛——二十四節(jié)氣文化創(chuàng)意作品展”，集中呈現(xiàn)了一大批富有新時代氣息的文化創(chuàng)意設(shè)計作品。為一探究竟，我們對本次展覽的策展人王旭東進(jìn)行了專訪。 ②記者：是什么契機(jī)讓您想到策劃這樣一個展覽？請您簡單介紹一下

52、本次展覽的背景與概況。 ③王旭東：二十四節(jié)氣是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，也是我國勞動人民的智慧結(jié)晶。2006年，“農(nóng)歷二十四節(jié)氣”入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄；2016年，“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動而形成的時間知識體系及其實踐”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄；2022年北京冬奧會開幕式上，二十四節(jié)氣倒計時短片以“中國式浪漫”驚艷了世界。 ④本次展覽分為四大板塊，分別是“二十四節(jié)氣文化內(nèi)涵與保護(hù)傳承”“二十四節(jié)氣創(chuàng)意設(shè)計作品”“二十四節(jié)氣插畫藝術(shù)作品”以及“二十四節(jié)氣實物作品”，內(nèi)容涵蓋插畫與平面設(shè)計、藝術(shù)裝置、產(chǎn)品包裝設(shè)計、面料與服裝

53、設(shè)計、文創(chuàng)與工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、工藝美術(shù)設(shè)計、美育課程研發(fā)設(shè)計等多個類別，力求從生活方式、器物工藝、審美文化等多個維度解讀二十四節(jié)氣的豐富內(nèi)涵。 ⑤記者：本次展覽參展者的年齡段大概在哪個范圍？他們的作品呈現(xiàn)出了哪些亮點？ ⑥王旭東：本次展覽的參展者大部分是高校師生，這些新生代設(shè)計力量具有鮮明的創(chuàng)作特點。 ⑦首先是作品風(fēng)格多樣、形式新穎。青年人能夠接觸到多元的文化和豐富多彩的生活方式，這對他們的創(chuàng)作有很大啟發(fā)。譬如，《食·時》日歷設(shè)計將“吃”的形式與二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗相融合。創(chuàng)作者采用可食用的糯米紙作為日歷的材質(zhì)，并在上面描繪每個節(jié)氣的食俗插畫，讓人們在“一撕一吃

54、”的體驗中感知二十四節(jié)氣的“美味”。 ⑧其次是擅用視覺敘事進(jìn)行主題詮釋。青年創(chuàng)作者成長于文化繁榮發(fā)展的新時代，他們受到大量電影、漫畫、繪本的影響，因此，其作品也呈現(xiàn)出圖像敘事的獨特魅力。 ⑨還有便是注重時尚元素的融入。青年人追求個性的表達(dá)，并且身體力行地拓展著時尚審美的多元風(fēng)格?！皣薄钡呐d起使他們看到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的嶄新表現(xiàn)方式。他們大膽地以“這個作品設(shè)計出來我會不會想用”為起點進(jìn)行設(shè)計思考，這恰恰使得他們的作品獲得了審美上的時代共鳴。 ⑩記者：您認(rèn)為新時代的二十四節(jié)氣文化創(chuàng)意設(shè)計作品應(yīng)具備哪些要素或者特質(zhì)？如何才能創(chuàng)作出符合新時代語境的好作品？

55、 王旭東：新時代的二十四節(jié)氣文化創(chuàng)意設(shè)計作品應(yīng)具備符合現(xiàn)代生活場景、引領(lǐng)時代審美風(fēng)尚、具備情感互動屬性等特點，既要有對二十四節(jié)氣意象符號的提煉，又要有對其背后文化意義的挖掘。如此，才能創(chuàng)作出能夠應(yīng)用于當(dāng)下生活，且?guī)砻篮梦幕w驗的作品。 一般來說，創(chuàng)作者的靈感主要來源于對二十四節(jié)氣文化的感悟，以及對現(xiàn)實生活的關(guān)注，二者相輔相成、互為表里。與二十四節(jié)氣息息相關(guān)的眾多美好習(xí)俗，代表著傳統(tǒng)的生活風(fēng)貌，卻不一定都適合于現(xiàn)代生活場景。 從對視覺元素、審美風(fēng)格的歸納與處理，到對文化內(nèi)涵、精神意蘊(yùn)的挖掘與探討，創(chuàng)作者們從使用需求、審美需求、精神需求三個維度探尋看二十四節(jié)氣

56、文化與現(xiàn)代生活的契合點，從而形成創(chuàng)作的內(nèi)在邏輯鏈。 記者：_______ 王旭東：“民族的就是世界的”。二十四節(jié)氣是中華民族文化認(rèn)同的重要載體，體現(xiàn)著中華文明的博大精深，彰顯著人與自然和諧共生的哲學(xué)思想、文化精神和智慧創(chuàng)造。推廣二十四節(jié)氣文化，將增強(qiáng)人們尤其是青年一代對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，使二十四節(jié)氣在現(xiàn)代生活場景中得到活化。一種文化只有在演變與發(fā)展中才能保持活力，推廣二十四節(jié)氣文化的過程，也是使其適應(yīng)現(xiàn)代生活、迸發(fā)新生活力的過程。 （《光明日報》2022年05月22日09版 記者 李娜采訪整理，有刪改） 22．以下表述與材料相符的一項是（

57、 ） A．二十四節(jié)氣是我國先民通過觀察太陽周年運(yùn)動而形成的時間知識體系及其實踐，2016年就被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 B．本次展覽展出的文化創(chuàng)意作品題材廣泛，內(nèi)容豐富，藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣，旨在以美術(shù)形式傳承中華文化。 C．二十四節(jié)氣文化創(chuàng)意作品帶有中國特定元素，引起跨時空共鳴，并與各個行業(yè)實現(xiàn)跨界融合，注入時尚新動能。 D．本次展覽者大部分是青年人，他們成長于文化繁榮的新時代，更喜歡在作品中提煉二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。 23．文中劃橫線處，缺少記者的提問，請你結(jié)合材料把提問補(bǔ)充完整。 24．“光陰可愛——二十四節(jié)

58、氣文化創(chuàng)意作品展”還在向社會征集作品，下面甲、乙兩圖哪幅作品更可能入圍本次展覽？請根據(jù)材料作出判斷，并說明理由。 （2022春·浙江紹興·七年級統(tǒng)考期末）永別了，彈弓 畢飛宇① ①從入學(xué)到小學(xué)畢業(yè)，陪伴我的是一把彈弓。那時候，彈弓不僅是我們的玩具，同時還是我們隨身攜帶的武器。我的彈弓很高級，先說“丫”字型弓柄，我選用的是桑樹的枝叉，一邊是筆直的，而另一側(cè)帶有天然的弧度，握在手里有美不勝受之感。桑樹有極好的韌勁，硬錚而又極具彈性，這一來在瞄準(zhǔn)的時候就可以把彈弓的弓柄捏得很靠近，只在中間留下一段很小的距離，這對提高射擊的精確性大有好處。而我的拉簧就更高級了，我的

59、拉簧是赤腳醫(yī)生那里用于打吊針的滴管，這種黃色的橡膠皮管有驚人的彈力，射出去的子彈呼呼生風(fēng)。而我的子彈不是小石頭，我精選了形狀上佳的樹果子。樹的果子水分充足，沉甸甸的，在它擊中生豬、耕牛、毛驢或山羊的時候，這些牲畜們會平白無故地四爪離地，像乒乓球那樣一蹦多高，又一蹦多高。但是，它們的毛皮上不會有外傷，只有綠色的液汁緩緩地流淌。我那把彈弓絕對是高科技的產(chǎn)物——所謂高科技，完全是材料，說得科學(xué)一點，就是最合適的材料用在最恰當(dāng)?shù)牡胤?。像我這個歲數(shù)的中國人有幾個不知道彈弓的呢？在六十年代至七十年代，彈弓是中國大地上最普及、最常見的少兒玩具與少兒武器。 ②在更多的時候，它不是玩具，而僅僅是武器

60、。因為那時的教育是一種仇恨教育、警惕教育。我們每個人的心中都有警惕，都有仇恨。警惕什么？仇恨什么？我們不知道。但愈是不知道就愈要教育，愈要培養(yǎng)。 ③有警惕與仇恨就必須有武器。全民皆兵，我們也是兵。紅小兵②沒有鋼槍，紅小兵就必須有彈弓。我們整天把彈弓揣在口袋里，射擊鳥類、家禽、家畜、電線，在放學(xué)回家的路上互相瞄準(zhǔn)。 ④1984年，在美國的洛杉磯，在二十三屆奧林匹克運(yùn)動會上，許海峰為我們中國贏得了第一枚奧運(yùn)金牌，舉國為之歡騰。許海峰是一個搞射擊的，眾所周知，他出色的基本功得益于少年時代的彈弓訓(xùn)練。 ⑤彈弓、射擊、奧運(yùn)會、金牌、舉國歡騰，這里頭有它的內(nèi)在邏輯。那一

61、年我正在讀大二，我真是美慕許海峰。如果我們能有機(jī)會得到一把槍，憑我們扎實的彈弓基礎(chǔ)，把那枚金牌帶回來的絕不可能只是許海峰一個。槍桿子里面出政權(quán)，槍桿子里頭同樣出奧林匹克榮光。 ⑥我沒有能成為許海峰，因為我“出事”了。第一件不算太大，——我在百無聊賴的日子里用彈弓射擊了一位農(nóng)民朋友家的老母雞。母雞正在覓食，我躲在墻角，用一棵樹果子精確無比地?fù)糁辛怂哪X袋。這只老母雞突然張開了翅膀，斜著頭，圍著一個并不存在的圓圈不停地打轉(zhuǎn)。我快活瘋了，跟著它手舞足蹈了起來。人一得意就得出事，我被老母雞的主人當(dāng)場逮住了，他把我交給了我的父親。我的父親用一種極其狠毒的方式收拾了我：他命令我寫了一份檢查書，

62、當(dāng)著我的同班同學(xué)，站在老母雞主人的家門口大聲宣讀。那種羞恥真讓我終生難忘?，F(xiàn)在想來，從這件事情上我們至少可以正視三點：一，人之惡；二，羞恥感的被喚起；三，有效的外部力量。 ⑦但是，我想說，作為玩具，彈弓實在不能說是一個壞東西。真正的大事出在數(shù)月之后——事情的起因我可是一點也想不起來了，結(jié)果是極其可怕的，當(dāng)時我正在教室里頭，我用彈弓打壞了黑板上方人物肖像的眼睛。盡管我還是個孩子，然而，在那個剎那，我懂得了什么叫大禍臨頭，什么叫魂飛魄散。謝天謝地，我的班主任王大怡老師取下了畫像，同時沒有聲張。但那種“后怕”伴隨了我很久，你只有真正恐懼過，你才能明白什么叫“后怕”。我扔掉了我的彈弓，再也

63、沒有摸過一次。當(dāng)一種東西被認(rèn)定了它的“武器”性之后，即使是玩具，游戲的性質(zhì)也只能是零。 ⑧今天是六一兒童節(jié)，我與妻子陪我們的兒子到金鷹去買玩具，在滿眼的玩具面前，我的兒子簡直手足無措。他每一次都這樣，高興得像個賊。這是一種幸福的標(biāo)志。他的幸福讓我幸福。我想起了我的童年與少年。那是一個沒有玩具的年代，那是一個人之惡易于膨脹的年代，那還是一個最容易被惡所威脅的年代。兒童節(jié)是一個多么美好的日子，可我卻想起了那把該死的彈弓。 （選自《少年文藝》2021年2期） 【注釋】①畢飛宇：1964年1月出生于江蘇，中國當(dāng)代作家。②紅小兵：“文革”期間取代中國少年先鋒隊的少年兒

64、童組織。他們還不能在文革中扮演有影響的角色，但仍構(gòu)成了當(dāng)時緊張、惡劣社會環(huán)境的一部分。 25．作家遲子建說：畢飛宇的作品有一顆少年的心。請你概述文中的少年之事，探尋少年之心。 少年之事 少年之心 “我”的彈弓很高級，擊中牲畜特搞笑 （1） （2） 羞恥 我用彈弓打壞黑板上方人物肖像的眼睛 （3） 26．揣摩文中劃橫線的語句，結(jié)合語境賞析其表達(dá)效果。（二選一） （1）樹的果子水分充足，沉甸甸的，在它擊中生豬、耕牛、毛驢或山羊的時候，這些牲畜們會平白無故地四爪離地，像乒乓球那樣一蹦多高，又一蹦多高。 （

65、2）這只老母雞突然張開了翅膀，斜著頭，圍著一個并不存在的圓圈不停地打轉(zhuǎn)。 27．文章第④、⑤兩小節(jié)寫了許海峰獲得奧運(yùn)射擊金牌的事例，有人覺得這與上下文無關(guān)，建議“刪除”。你怎么看？請亮出你的觀點，并闡述理由。 28．經(jīng)歷那個特殊的年代，宗璞面對盛開的紫藤蘿瀑布早已釋懷，感嘆“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”。然而，作者回憶那段歲月，結(jié)尾卻說“那把該死的彈弓”，你覺得作者有沒有走出童年的陰影？請結(jié)合文本分析。 （2022春·浙江湖州·七年級統(tǒng)考期末）尾巴釣魚 ①有一天，在積雪的道路上，狐貍和水獺偶然相遇了。狐貍快活地打招呼：

66、 ②“哎呀，水獺兄，沒想到在這里遇見你。其實，我正想去找你，跟你聊聊天呢?！? ③“是嗎，有什么事找我嗎？” ④“沒有什么特別的事。這以后，冬天的夜晚越來越長，我覺得，我們可以互相拜訪，經(jīng)常聚一聚?！? ⑤“這是個好主意。狐貍兄，那你先到我家做客吧?！焙闷獾乃H立刻邀請了狐貍。 ⑥于是，水獺在刺骨的嚴(yán)寒中跳下河，捕了許多鮭魚和鱒魚，把它們拖回了家。晚上，水獺擺下盛宴招待狐貍。狐貍飽餐了一頓鮮美的魚肉，高興地說：“啊，太好吃了。明天晚上請到我家做客吧?！闭f完，狐貍開開心心地回去了。 ⑦第二天晚上，水獺高高興興地出發(fā)了，一邊走一邊想道：“狐貍的晚餐一定是山里的美味，也許他會請我吃兔肉湯呢?！笨墒?，狐貍家既沒有美餐的香味兒，也沒有一點兒聲響。 ⑧“狐貍兄，狐貍兄，我來啦。” ⑨水獺走進(jìn)屋里，發(fā)現(xiàn)狐貍抓著柱子，一聲不吭地仰頭望著天花板。 ⑩“狐貍兄，狐貍兄，你怎么了？” “水獺兄，非常抱歉。今天輪到我看守天界，我必須一動不動地盯著上面。不好意思，今晚先回去，明天晚上再來做客吧