記敘文 浙江七下期末專題復(fù)習(xí) 試卷(含答案解析)

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1、記敘文 浙江七下期末專題復(fù)習(xí) 試卷(含答案解析)8.記敘文 學(xué)校:_姓名:_班級(jí):_考號(hào):_ 一、對(duì)比閱讀 (2022春浙江臺(tái)州七年級(jí)統(tǒng)考期末)(三) 學(xué)習(xí)蒲松齡 從我家西行三百里,有一個(gè)地方叫淄川。三百年前,在淄川蒲家莊的一棵大柳樹下,坐著一個(gè)白胡子老頭。他的面前擺著一張小方桌,桌上放著茶壹茶碗、煙筐籮煙袋鍋。來來往往的人如果口渴了或是走累了,都可以坐在小桌前,喝一杯茶或是抽一袋煙。在你抽著煙或是喝著茶的時(shí)候,白胡子老人就說:“請(qǐng)講個(gè)故事給我聽吧。隨便講什么都行,奇人奇事,牛鬼蛇神隨便講什么都行求您啦”他雖然白發(fā)蒼蒼,滿臉皺紋,但眼睛卻像三歲孩童的眼睛一樣清邀,讓人無(wú)法拒絕他的要求,何況還喝

2、了他的茶水抽了他的煙,于是,一個(gè)個(gè)道聽途說的、胡編亂造的故事,就這樣變成了聊齋的素材。這個(gè)白胡子老頭當(dāng)然只能是蒲松齡,一個(gè)右胸乳下生著一塊鋼錢大黑濾的天才。 我的爺爺?shù)睦侠侠蠣敔斒且粋€(gè)販馬的人,每年都有幾次趕著成群的駿馬從蒲家莊大柳樹下路過。他喝過蒲松齡的茶、抽過蒲松齡的煙,自然也給蒲松齡講過故事。聊齋中那篇母耗子精阿纖的故事就是我這位祖先提供的素材。這也是聊齋四百多個(gè)故事中唯一發(fā)生在我的故鄉(xiāng)高密的故事。阿纖在蒲老前輩的筆下很是可愛,她不但眉清目秀、性格溫柔,而且善于囤積糧食,當(dāng)大荒年里百姓絕糧時(shí),她就把藏在地洞里的糧食抱出來高價(jià)集出,娶她為妻的那個(gè)窮小子也因此發(fā)了大財(cái),并且趁著荒年地價(jià)便宜置

3、買了大片的土地,過上了輕表寶馬的富貴生活。唯一不足的是,阿纖睡覺時(shí)喜歡磨牙,但這也是天性使然,沒有辦法的事。 得知我寫小說后,這位馬販子祖先就托夢(mèng)給我,拉著我去拜見祖師爺。祖先騎一匹白馬,我騎一匹紅馬,我們縱馬西行,跑得比膠濟(jì)鐵路上的電氣列車還要快,一會(huì)兒就到了蒲家莊大柳樹下。祖師爺坐在樹下打瞌睡,我們的到來把他老人家驚醒。祖先說:“快下跪磕頭!”我慌忙跪下磕了三個(gè)頭。祖師爺打量著我,目光銳利,像維子似的。他甕聲甕氣地問我:“為什么要干這行?!”我在他的目光逼視下,囁嚅不能言。他說:“你寫的東西我看了,還行,但比起我來那是差遠(yuǎn)了!”“蒲大哥,我把這灰孫子拉來,就是讓您開導(dǎo)開導(dǎo)他?!弊嫦仍谖移ü?/p>

4、上踢了一腳,大喝:“還不磕頭認(rèn)師!。”于是我又磕了三個(gè)頭。祖師爺從懷里摸出一只大筆扔給我,說:“回去胡掄吧!”我接住那管黃毛大筆,低聲哪噥著:“我們已經(jīng)改用電腦了”祖先踢我一腳,罵道:“孽障,還不謝恩!”我又給祖師爺磕了三個(gè)頭。 (選自莫言小說集學(xué)習(xí)蒲松齡) (四) 阿纖(節(jié)選) 阿纖寡言少怒,或與言,但有微笑,晝夜績(jī)織無(wú)停晷,以是上下俱( )之。囑三郎曰:“寄語(yǔ)大伯:再過西道,勿言吾母子也?!本尤哪?,奚家益富,三郎入泮矣。 一日山宿古之舊鄰,偶及曩年無(wú)歸,投宿翁媼之事。主人曰:“客誤矣。東鄰為阿伯別第,三年前居者輒睹怪異,故空廢甚久,有何翁媼相留?”山訝之,而未深信。主人又曰:“此宅向空十

5、年無(wú)敢入者。一日第后墻傾,伯往視之,則石壓巨鼠如貓,尾在外猶搖。急歸呼眾往視則已渺矣。群疑是物為妖。后十余日復(fù)入試,寂無(wú)形聲;又年余始有居人。” 山益奇之。歸家私語(yǔ),竊疑新婦非人,陰為三郎慮;而三郎篤愛如常。 (選自蒲松齡聊齋志異) 【注釋】或:有人。晷(gul):時(shí)間。泮:古代稱學(xué)宮前的水池為“泮池”,稱學(xué)校為“泮宮”。清代稱考取秀才為入泮。山:即奚山,三郎的哥哥,曩:往年;以前。輒:總是,就。 1下列加點(diǎn)詞意思或用法不同的一項(xiàng)是( ) A但有微笑 但微頷之 B奚家益富 香遠(yuǎn)益清 C山益奇之 有奇字素?zé)o備者 D三郎篤愛如常 博學(xué)而篤志 2請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處) 急歸呼眾往視

6、則已渺矣 3請(qǐng)選擇合適的情感詞填入句子空缺處,并簡(jiǎn)述理由。 阿纖寨言少怒,或與言,但有微笑,晝夜績(jī)織無(wú)停晷,以是上下俱( )之。 A憐 B悅 C愛 4下面句中的加點(diǎn)詞“私”“竊”“陰”都有“私下、偷偷”的意思,這樣寫是否重復(fù)多余?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (奚山)歸家私語(yǔ),竊疑新婦非人,陰為三郎慮;而三郎篤愛如常。 5閱讀下面對(duì)話,完成填空。 小語(yǔ):蒲松齡筆下的阿纖太有意思了! 小文:哦?你指哪一個(gè)情節(jié)? 小語(yǔ):喏,這句:“ _?!保ㄌ畎⒗w中的句子)。原來阿纖是耗子精變的! 小文:作者的想象力太豐富了。我在看學(xué)習(xí)蒲松齡,這篇小說有趣的情節(jié)也很多,比如 _、 _、 _(用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括)等。 小

7、語(yǔ):是小說啊?我以為莫言寫的是真實(shí)故事呢!小說用第 _人稱敘事,往往讓人真假難分。 小文:嗯,除了敘事視角,小說中還有一些內(nèi)容也帶給我們真實(shí)感,比如, _(簡(jiǎn)要概括,至少寫出兩點(diǎn))。 小語(yǔ):小文,我有個(gè)問題。前文寫蒲松齡,說他“眼睛卻像三歲孩童的眼睛一樣清澈”,為什么面對(duì)“我”的時(shí)候,卻“目光銳利,像錐子似的”? 小文:我是這樣理解的: _ 小語(yǔ):我懂了,難怪莫言說,他是向蒲松齡學(xué)習(xí),他的文學(xué)創(chuàng)作是在向蒲松齡致敬。 二、現(xiàn)代文閱讀 6(2022春浙江杭州七年級(jí)統(tǒng)考期末)當(dāng)爸的感覺 梁曉聲 (一) 兒子見我鋪開稿紙,煞有介事地思考,猶猶豫豫地寫下題目,湊過來瞟了一眼,_地說: “爸,你真天才。從

8、我這么一個(gè)平庸的兒子身上,你竟能發(fā)現(xiàn)那么多可寫的素材!” 我:“兒子,向你保證,這是最后一次!” 兒子:“別保證。你發(fā)誓我都不信!說相聲的常拿自己的“二大爺”逗哏兒,你也一樣。我充分理解!” 我:“好兒子,謝謝?!?他:“不用謝。因?yàn)槲乙查_始寫你了,而且已經(jīng)公開發(fā)表了一篇。” 我一驚:“發(fā)在哪兒了?” “發(fā)在班級(jí)的墻報(bào)上了。” 我這才稍稍心定,又嚴(yán)肅地問:“都寫了我些什么?為什么不先讓我過過目?” 兒子:“你寫我,也沒先征得我的同意啊!咱倆彼此彼此?!?我一時(shí)很窘,無(wú)話可說 (二) 學(xué)校的要求,家長(zhǎng)得給孩子寫一封信。信將由老師分發(fā),帶給他們一些驚喜。 于是我生平第一次給我的兒子寫信。 我竟不知

9、在這一封信里該寫些什么。我不愿在信中流露出我對(duì)他的體恤,因?yàn)閹缀趺恳粋€(gè)初中生都如他一樣的似箭在弦,他不應(yīng)格外地得到體恤。我不愿用信的方式鞭策他,因?yàn)樗约涸缫焉钪看卧诜謹(jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)中失利,都意味著一種嚴(yán)峻的形勢(shì)。我也不愿在信中寫入對(duì)他所寄的希望,我不望子成龍。事實(shí)上只祈祝他能有幸受到高等教育,而僅僅這一點(diǎn)已使他過早地成熟了。剛剛十四歲就開始思考人生和憂患自己未來的命運(yùn),這太令我這個(gè)當(dāng)父親的替他感到沮喪了。我真不愿他和當(dāng)年的我一樣 “爸爸,你怎么想了這么久還不寫?” 兒子忽然發(fā)問,他站在我背后多時(shí)了。我趕緊捂住“給兒子的信”一行字。良久,背后傳來一聲,“爸,對(duì)不起,給你添麻煩了” (三) 兒子上星期

10、有一項(xiàng)作業(yè)采訪父母。 于是我們之間,有了一次較為特別的談話: “你是哪一年下鄉(xiāng)的?” “這還用問?” “不問我怎么清楚?” “一九六八年?!?“你經(jīng)歷過坎坷嗎?” “經(jīng)歷過。” “說說?!?“這還用說?” “你不說我怎么會(huì)知道。” 我凝視著兒子,覺得他是那樣的陌生,他怎么對(duì)我一無(wú)所知似的?書架上印著我名字的書,都有我的簡(jiǎn)歷。從我許多小說中,都能看到他老爸的身世。而他從來沒有觸摸過我的任何一部書,他從來也不曾掃視過那一格書架一眼,他甚至遠(yuǎn)不及朋友鄰人的兒女們對(duì)我的大致經(jīng)歷有所了解。 一次我無(wú)意中偷聽到他和同學(xué)談?wù)撐业臅?“你爸爸可真寫了不少書。” “你別翻他的書!” “你自己喜歡看嗎?” “我

11、為什么要喜歡看他寫的書?” “借我一本看行嗎?” “不行!”聽來他似乎生起氣來了。 “你干嗎這樣牛氣呀?他這些書遲早會(huì)過時(shí)的!” “他這些書已經(jīng)過時(shí)了!以后我也不看他的書。世界上那么多經(jīng)典還看不過來呢!” 沒想到,我以近二十年的精力和心血所獲得的創(chuàng)作成果,在他眼里似乎一文不值。 “你對(duì)你至今的人生滿意嗎?”兒子繼續(xù)“采訪”。 “談不上滿意不滿意。我的人生已經(jīng)這樣了。我習(xí)慣了。” “假如有一件最使你高興的事,目前而言那可能是一件什么事?” 我?guī)缀跏菒汉莺莸鼗卮穑骸澳愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)又前進(jìn)了五名!” 兒子目不轉(zhuǎn)睛地看了我一陣,淡淡地說:“我的采訪結(jié)束了,就到這兒吧!” (節(jié)選自梁曉聲經(jīng)典散文,有刪改)

12、閱讀文段,完成下表。 閱讀策略 內(nèi)容 任務(wù) 梳理事件 通過記敘父子間的獨(dú)特經(jīng)歷表達(dá)了獨(dú)特感受。 (1)分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括父子日常事。 關(guān)注細(xì)節(jié) 第一片段: (兒子)湊過來瞟了一眼,_地說:“爸,你真天才。從我這么一個(gè)平庸的兒子身上,你竟能發(fā)現(xiàn)那么多可寫的素材!” (2)結(jié)合上下文,選詞填空并說明理由。 A贊美 B嘲諷 C驚訝 把握情感 第二片段: 我不愿 我不愿 我也不愿 我真不愿 (3)相似的內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn),有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 第三片段: 兒子目不轉(zhuǎn)睛地看了我一陣,淡淡地說:“我的采訪結(jié)束了,就到這兒吧!” (4)結(jié)合語(yǔ)境,揣摩加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 聯(lián)想體驗(yàn) 閱讀這篇文章會(huì)聯(lián)想到我們的父親,甚至是

13、名著中的父親 A梁生寶的父親(創(chuàng)業(yè)史) B虎妞的父親(駱駝祥子) (5)“父母與子女之間總會(huì)因各種原因產(chǎn)生矛盾隔閡,而這些矛盾中總有著親情的羈絆?!?請(qǐng)從左側(cè)列舉的名著人物中任選一位,結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)述你對(duì)這句話的理解 (2022春浙江杭州七年級(jí)統(tǒng)考期末)住宅問題 星新一 N先生結(jié)束了一天的工作,回到了家。一直悄無(wú)聲息的屋子立刻發(fā)出歡迎的聲音:“歡迎回來,您辛苦了!琥珀牌葡萄酒您買回來了嗎?從舌尖到喉嚨,帶給您無(wú)與倫比的刺激體驗(yàn)” 雖然并不需要回應(yīng),N先生還是小聲回答說:“嗯,買了?!?那個(gè)聲音繼續(xù)說道:“選擇琥珀牌葡萄酒的您,品味何其優(yōu)雅不凡” N先生在沙發(fā)上坐下,喝起琥珀牌葡萄酒。他覺得就像

14、聲音說的那樣,一天的疲勞都逐漸消散了。 這時(shí),墻壁亮了起來,“買水果罐頭,請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)吉姆公司。新鮮美味,原汁原味。” 先生并沒有刻意移開視線,因?yàn)椴徽摽聪蚰睦?,都是廣告。這種畫面和聲音是絕對(duì)無(wú)法關(guān)閉的,如果查明是故意破壞,住戶就會(huì)被趕出免費(fèi)公寓。 廣告商也不會(huì)做得太過分,他們會(huì)通過在房間里安的心理反應(yīng)測(cè)定器,確保廣告不會(huì)超過一定限度。 接著,N先生熱了一份晚餐,吃了起來。這時(shí)聲音又說:“如果您覺得冰箱內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)異常,最經(jīng)濟(jì)的做法就是立刻丟棄,購(gòu)置新品。您若喝咖啡帕爾百貨公司正在出售全新款式的餐具” 就跟其他人一樣,N先生對(duì)這種生活沒什么不滿。不過,他的腦海里偶爾也會(huì)閃過一種沖動(dòng),想逃到不受拘束的

15、地方去,但他總是轉(zhuǎn)眼就打消了這個(gè)念頭。 聽著沒完沒了的廣告,N先生開始整理當(dāng)天的郵件。但過了一會(huì)兒,他突然停下了。 那是一張出售土地的廣告,上面印著高原地區(qū)的風(fēng)景,看上去優(yōu)美如畫。 N先生嘆了口氣,正要丟掉,卻又停了下來,揉了揉眼。這價(jià)錢比他想象的便宜一大截。 “即將售罄”這幾個(gè)字,仿佛在催促他趕快做決定。N先生條件反射地拿起電話打過去,得知價(jià)格沒錯(cuò)后,馬上定下了合同。 這下可稱心了,終于擁有了只屬于自己的空間,再也不會(huì)被人打擾。雖然花光了積蓄,一時(shí)蓋不了房子,但總有一天可以買得起一棟組裝式住宅吧。 N先生心里充滿了解脫的感覺,對(duì)和往常一樣充斥在室內(nèi)的廣告短片和聲音頓時(shí)感到厭煩起來。 終于等到

16、休息日,W先生迫不及待地來到那塊已屬于自己的土地。 樹林青蔥,鳥鳴婉轉(zhuǎn)。陽(yáng)光如金色的細(xì)雨般灑落地面。這應(yīng)該不僅僅是因?yàn)檎党跸陌伞?“啊,簡(jiǎn)直像做夢(mèng)一樣,這可是我自己的地方啊”N先生盡情地深吸了一口氣。 N先生傾聽著鳥兒的歡唱,忽然皺起了眉頭。這旋律怎么如此耳熟?這不是匹培電機(jī)公司的廣告歌嗎? N先生走近一看,那確實(shí)是真的鳥兒,八成是成功培育出的新品種。那幫廣告商只要有這份心思,讓鳥兒養(yǎng)成新習(xí)性也不是什么難事。 N先生站都站不住了。等到恢復(fù)了力氣,周遭已夜色沉沉。樹林深處,貓頭鷹在鳴叫,那也是廣告歌的旋律。徹夜鳴叫的,還有池塘里的青蛙、各種昆蟲 (選自星新一短篇小說集,有刪改) 7下列表述不符

17、合文意一項(xiàng)是( ) A琥珀牌葡萄酒廣告不時(shí)地問候、恭維N先生是為了讓他能繼續(xù)消費(fèi)。 B免費(fèi)住宅里的廣告如果被故意破壞,住戶就會(huì)被驅(qū)逐出去。 C廣告商會(huì)對(duì)免費(fèi)住宅進(jìn)行科學(xué)監(jiān)測(cè),確保廣告能提高住戶的身心健康水平。 DN先生想逃到不受拘束的地方去,但想法轉(zhuǎn)念即逝,因?yàn)樗麤]有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。 8根據(jù)文意,將對(duì)話補(bǔ)充完整。 小尚:在這篇小說的結(jié)尾處,主人公本以為買到了不被打擾的房子,卻發(fā)現(xiàn)這里的蛙鳴、鳥叫也是另一種廣告形式,這個(gè)結(jié)尾有點(diǎn)出人意料??! 小成:看起來出人意料,其實(shí)前文早有暗示,比如 _,這就是小說中的“伏筆”。 小尚:我也發(fā)現(xiàn)了一處,“樹林青蔥,鳥鳴婉轉(zhuǎn)。陽(yáng)光宛如金色的細(xì)雨般灑落地面。這應(yīng)該

18、不僅僅是因?yàn)檎党跸陌伞?,暗示?_。 小成:嗯,這些暗示讓一切又在情理之中了。 9聯(lián)系以下鏈接材料,結(jié)合文章內(nèi)容,探究作者的寫作意圖。 真正意義上的科幻小說是以一種特殊的幻想方式反映人們?cè)谏钪兴龅降母鞣N現(xiàn)實(shí)難題和生存困境的文學(xué)?!眱和膶W(xué)作家楊鵬 10公眾號(hào)“上城文藝”的“科幻經(jīng)典”欄目將刊登一組以“科幻小說家的預(yù)言”為主題的推文,請(qǐng)協(xié)助小編從以下篇目中選擇兩項(xiàng),并結(jié)合相關(guān)具體內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。 A住宅問題(創(chuàng)作于1974年) B哈利波特與死亡圣器(創(chuàng)作于2007年) C海底兩萬(wàn)里(創(chuàng)作于1869年至1870年) 11(2022春浙江金華七年級(jí)統(tǒng)考期末)閱讀文章,完成各題。 秦腔吼起來 張格

19、娟 在秦水嶺村,方圓幾百個(gè)村落,沒有人不認(rèn)識(shí)秦天奇的。 秦天奇,說白了也就是一個(gè)民間的戲子,一個(gè)走鄉(xiāng)串戶演皮影戲,吼秦腔的藝人。 說著說著,秦天奇也老了,還是先說秦天奇的女兒香伶吧。 那個(gè)嚴(yán)寒的冬天,天剛蒙蒙亮,16歲的香伶就開始偷偷在院子中練功了。正練到火侯時(shí),西屋里傳來了老爹急促的咳嗽聲,她翻身起步,急步跑向父親炕頭前。她不想讓父親知道自己在偷偷地練秦腔。 秦天奇看到女兒緋紅的小臉,喘著粗氣問道:“香伶啊,你,你這么早在院子中踢踢踏踏做什么呢?” 香伶躲閃著父親的目光說:“爹,我在侍弄花草呢?!崩系鶒蹜z地拉過香伶的手說:“閨女啊,怨老爹沒本事,唱了一輩子秦腔,演了一輩子戲,到頭來仍然是一個(gè)

20、高級(jí)叫花子,去學(xué)一門手藝,千萬(wàn)別學(xué)你爹去演戲啊!”香伶流著眼淚沒有言語(yǔ)。 說句掏心窩子的話,爹演了一輩子秦腔皮影,日子卻過得相當(dāng)凄苦。直落到如今病入膏肓了,也沒錢醫(yī)治。當(dāng)年,爹的皮影戲班,吼著秦腔輾轉(zhuǎn)南北,曾經(jīng)名名噪一時(shí),威震八方啊。 可是,香伶兩歲時(shí),娘受不了日子的清苦,扔下香伶和吼秦腔的爹,跟一個(gè)南方養(yǎng)蜂人走了。 自從娘走后,慢慢長(zhǎng)大了的香伶,幾次三番的讓爹教自己唱戲,爹都不肯。爹說了,閨女,爹吼秦腔已經(jīng)走火入魔了,不能再讓你受這份罪了,干點(diǎn)別的吧。 香伶沒有聽爹的話,爹在演戲時(shí),香伶就趴在后臺(tái)看,她好像從小有演戲的天分和靈氣。一樣的臺(tái)詞,剛學(xué)戲的演員都要十遍八遍的記,香伶卻能脫口而出。

21、爹臨走前,眼睛仍然盯著炕頭的兩只大箱子,那里面是爹一生的全部家當(dāng)皮影人。爹說了,將它捐贈(zèng)給縣文化館吧。爹一輩子都生活在民間,捐了,爹也心安了。 爹走后,香伶將兩只大箱子送到縣文化館。文化館的老師憐惜地說:“閨女,秦老前輩是我們秦腔藝術(shù)界的一朵奇葩,他臨走時(shí),還有什么要求嗎?有什么要求,你盡管提,我們一定滿足你?!?香伶說,我只有一個(gè)愿望,我想進(jìn)縣劇團(tuán)吼秦腔。 老師面露難色地說:“閨女,秦腔藝人的路艱辛啊。” 香伶斬釘截鐵地回答:“再難我也要走,我爹走了一輩子,我也要繼續(xù)走下去,我忘不了爹臨走前望著箱子不忍的眼神?!?老師說:“那明天來團(tuán)里考核吧?!?考核中,在場(chǎng)的秦腔界老藝術(shù)家們都以為,這個(gè)小

22、巧玲瓏的姑娘,那準(zhǔn)是閨閣旦的好角兒。誰(shuí)知,靈秀的香伶一聲大吼,“王朝馬漢喊一聲,包相爺手下不留情”高亢激越的唱腔,吼得地動(dòng)山搖。臺(tái)下的評(píng)委們個(gè)個(gè)驚呆了,大家都拍手叫絕。這樣,香伶的吼秦腔生涯便拉開了序幕。 生活中的香伶,總是生活在戲中,有時(shí)候她自己也搞不明白,是自己在臺(tái)上演繹生活呢,還是生活中她在將戲劇演繹呢? 女兒剛生下來第三天,本來正是靜養(yǎng)的時(shí)候,香伶卻開始在家中吼秦腔了。孩子剛滿月,香伶不顧老公的勸阻,毅然走上了秦腔舞臺(tái)。穿起了黑蟒袍,戴起了長(zhǎng)須,將一個(gè)黑臉包公演繹得栩栩如生,活靈活現(xiàn)。在臺(tái)上激情洋溢的香伶,做夢(mèng)也沒有想到,回到家時(shí),老公卻和人在家談一場(chǎng)交易。 香伶發(fā)怒了,幾次三番勸老公

23、,可老公非但沒有聽她的,還痛罵她窮戲子。香伶沒有言語(yǔ),她清楚,生活中的她只有走進(jìn)戲里,她才能忘卻諸多不快樂。 如今,這種不快樂已經(jīng)像毒蛇一樣吞噬著她的心。她不能容忍劇里劇外自己的雙重性格,她在矛盾中猶豫徘徊著。 一向?qū)莸没铎`活現(xiàn)的她,突然間卻像一把斷了線的二胡,發(fā)出了嗚嗚的聲音。一上臺(tái),香伶腦海里總是出現(xiàn)老公將那筆希望工程款裝進(jìn)自己口袋中那副貪婪的面孔。 香伶演砸了,臺(tái)下一片喝倒彩的聲音。從此,香伶拒絕飾演包公,她覺得自己不配。 香伶做了生活中的包拯。她一紙?jiān)V狀,將老公送入了監(jiān)獄。香伶又何嘗不知道,將老公送進(jìn)監(jiān)獄,意味著她和女兒要受苦的??伤仨氝@樣做,她要讓戲中的她和戲外的她融為一體。

24、她不后悔自己的選擇。 重新上臺(tái)后的香伶,奇跡般的又開始演包公了,而且比以前演得更形象,更生動(dòng)。 夜深人靜時(shí),香伶望著燈光下酣睡的女兒,她輕輕地說,女兒啊,長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)好妻子吧,別再像娘一樣吼秦腔了,娘已經(jīng)離不開秦腔了。 可她又怎么能知道,女兒會(huì)不會(huì)又是另外一個(gè)自己啊? (選文有刪改) (1)小說題目“秦腔吼起來”中的“吼”有什么深刻含義?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 (2)香伶爹去世前,眼睛仍盯著坑頭的兩只大箱子。這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了人物怎樣的心理? (3)參加劇團(tuán)考核時(shí),為什么香伶的“一聲大吼”使評(píng)委們驚呆了? (4)“閨女,秦腔藝人的路艱辛啊。”這句話在文中起到了什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (5)仔細(xì)閱讀小

25、說的結(jié)尾,回答后面的問題。 “另外一個(gè)自己”是什么樣的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 你認(rèn)為香伶的女兒會(huì)不會(huì)成為“另外一個(gè)自己”?請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容,說說你的觀點(diǎn)和理由。 (2022春浙江紹興七年級(jí)統(tǒng)考期末)閱讀下文,完成各題。 老吳 初見老吳,是在一個(gè)酷暑,窗外蟬鳴聲嘶力竭。開學(xué)第一天,系主任帶來一個(gè)“怪”人:反戴棒球帽、長(zhǎng)發(fā)、身材微胖、衣裳堆疊、不修邊幅。怪人臉上滿是汗珠,一言不發(fā),就在教授身旁不停擦汗。我們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ):“這是保安大叔嗎?干嘛來呀?”下一刻,主任交代完畢,轉(zhuǎn)身去了另一個(gè)教室。保安大叔向前一步,把帽子一拋,掛在畫架上,隨口說:“這學(xué)期我我就是你你你們班的藝術(shù)造型老師?!?我們驚愕,我們沉默。

26、 老吳看起來不走尋常路,連帶著教我們的方式都有些“非主流”,他根本不教我們打基礎(chǔ)的傳統(tǒng)素描。他的風(fēng)格和他本人一樣粗獷,不用畫筆,用一根四方的炭精條,鋪開一張半人高的大紙,畫板槽上莫名其妙地?cái)[一塊丑不拉幾的石頭。“畫吧?!彼麛[擺手,豪放地說,“畫出意境?!蔽覀兠婷嫦嘤U,只好自由發(fā)揮。 老吳巡視過來,在一個(gè)學(xué)生身后站定,看著。突然,老吳奪過學(xué)生的畫筆,信手幾劃拉,紙上瞬間長(zhǎng)出一根巨大的蘆葦,又瀟灑地添了兩筆草,刷刷兩下,草又被兩根歪歪斜斜的線涂掉了?!澳阊健!彼贿呁慨嬕贿呎f,“這這么大的紙,你這么拘拘謹(jǐn)干什么?”被他“奪權(quán)”的學(xué)生痛苦地閉上眼,好似在為畫紙的犧牲默哀。待到睜開眼,卻驚了,寥寥數(shù)筆

27、,線條作畫,山石嶙峋,云霧繚繞。【2(1) _】 “那是什么?”老吳指指他畫板槽里一直放著的丑石頭。在滿教室的寂靜中,老吳得意地說,“那不是石頭,那就是山呀。” 以石頭畫山,以草葉畫樹,抽取肌理,以具象畫抽象。這招,絕了。 某天,老吳現(xiàn)身課堂,只見他左手捏一只龜殼,右手抓一副魚骨,胳膊肘里還夾著一只彩翎子玩偶公雞。全班嘩然。老吳不為所動(dòng),把東西往桌上一放:“畫畫這些?!?那時(shí)我們已經(jīng)尊他愛他,他能毫不留情地指出你畫蛇添足的幾筆,讓你立即擦掉;他知道把山往左挪一挪,就能好看一大截;他上來伸出手就在你的畫上亂抹抹完之后,仔細(xì)一看,妙不可言。我們自覺不自覺地都為他的風(fēng)格影響,我們還把這種影響戲稱為“

28、思想?yún)腔保詈?,在我們的起哄和簇?fù)硐拢蠀菍⑻烤珬l掰成兩半,在一個(gè)學(xué)生的畫板上信手就涂,畫至酣處,雙手并用,用尖頭勾,用鈍頭涂,用染的黑漆漆的手掌在畫面上一揉一抹,一只巨大的鯨魚骨架橫梗在畫面中,嶙峋,孤獨(dú),觸目驚心。【2(2) _】 全班學(xué)生圍觀,鴉雀無(wú)聲。老吳畫得酣暢淋漓,渾然不覺天藍(lán)色襯衣已經(jīng)汗水浸透。 相熟久了,我們就大膽質(zhì)疑:“老吳,你為什么不教我們素描?那是打基礎(chǔ)的呀,你是不是不會(huì)素描?”那時(shí)老吳在畫板間“巡視”,他一言不發(fā)。課后,在群里發(fā)了幾張圖。 珠寶箱奩,釵環(huán)翠玉,美人美景全是素描是我們見過的最為精細(xì)、最為工筆、最為高超的素描。它只用黑白灰涂抹,便能描繪出綢緞的絲滑、翡翠的

29、脆硬、珍珠的潤(rùn)光甚至能嗅到舊箱子鎖上的銹味?!袄蠋煟@是您畫的嗎?”群里馬上就炸開了鍋。無(wú)怪乎大家驚訝,這些畫和老吳那粗獷的風(fēng)格也相差太多了。過了許久,老吳才打字道:“這是我早年的作品?!边^了一會(huì)兒,又說:“你們現(xiàn)在不懂。炭精條畫的那些,比這個(gè)更高?!薄菊Z(yǔ)言描寫,老吳看似木訥,實(shí)則通透。他對(duì)藝術(shù)有獨(dú)特理解,教學(xué)上用心良苦】 “你們想想學(xué)素描,外面補(bǔ)習(xí)班誰(shuí)誰(shuí)都可以教。我我想教你們點(diǎn)不不一樣的。”說這句話的時(shí)候,老吳坐在畫室的小馬扎上,依然是戴一頂棒球帽,長(zhǎng)發(fā)亂翹,不修邊幅。 有幸與老吳相識(shí)。過了好多年,我在上海的藝術(shù)展、在國(guó)外的藝術(shù)節(jié)里的無(wú)數(shù)畫作的欣賞中,才慢慢領(lǐng)略老吳的高深之處,才理解老吳當(dāng)年

30、的良苦用心,不由得感激且動(dòng)容。我心甘情愿此一生都“思想?yún)腔薄?老吳給我們留下了一縷藝術(shù)的光,我們這些學(xué)生,就像是一艘艘小船,過了某條寂靜的港灣,有一道月光恰巧投下來,不動(dòng)聲色的給小船上了漂亮的釉色。小船慢慢漂走了,月色還留在船上,而且在每個(gè)夜晚都閃閃發(fā)光呢。 (選自青年博覽2022年第5期有刪改) 初讀理脈絡(luò) 12請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成表格。 細(xì)讀品語(yǔ)言 13根據(jù)第 段的批注示例,請(qǐng)為文章的劃線句作批注。 (1)待到睜開眼,卻驚了,寥寥數(shù)筆,線條作畫,山石嶙峋,云霧繚繞。 (2)最后,在我們的起哄和簇?fù)硐?,老吳將炭精條掰成兩半,在一個(gè)學(xué)生的畫板上信手就涂,畫至酣處,雙手并用,用尖頭勾,用鈍頭涂,

31、用染的黑漆漆的手掌在畫面上一揉一抹,一只巨大的鯨魚骨架橫梗在畫面中,嶙峋,孤獨(dú),觸目驚心。 探討明主旨 14文章最后一節(jié)是情感的集中抒發(fā),其中多次提到“光”,請(qǐng)結(jié)合全文,說說光的表達(dá)效果。 (2022春浙江金華七年級(jí)統(tǒng)考期末)讀下文完成相關(guān)任務(wù)。選文有1700字,建議閱讀用時(shí)4分鐘。 哈利波特節(jié)選 第二天一大早,在另外兩人醒來之前,哈利走出帳篷,在林子里找到了一棵最蒼老虬曲、看上去最堅(jiān)韌的大樹,把瘋眼漢穆迪的魔眼埋在樹蔭下,用魔杖在樹皮上刻了個(gè)小十字作為記號(hào)。這不算什么,但哈利想瘋眼漢會(huì)覺得這比安在烏姆里奇的門上好得多。他回到帳篷里,等兩個(gè)伙伴醒來討論下一步怎么辦。 哈利和赫敏都認(rèn)為最好不要在

32、一個(gè)地方待得太久,羅恩也同意,只是提出到了下一個(gè)宿營(yíng)地必須能吃到咸肉三明治。于是赫敏解除了她在空地上設(shè)的防護(hù)魔法,哈利和羅恩消去了地上他們宿營(yíng)過的痕跡,三人幻影移形到了一個(gè)小集鎮(zhèn)。 當(dāng)他們?cè)谝恍∑钠У陌肿永锎詈脦づ?,又在周圍設(shè)了新的防護(hù)魔法后,哈利便披著隱形衣出去找吃的。但此行并不順利,他剛進(jìn)集鎮(zhèn),就感到了一陣不正常的寒意,彌漫的霧氣和突然的天昏地暗使他僵立在那里。 “但你可以召出那么棒的守護(hù)神?。 碑?dāng)哈利空著手回到帳篷里,氣喘吁吁地用口型說出“攝魂怪”時(shí),羅恩不甘心地說?!拔也恍?,”他上氣不接下氣,捂著肋部說,“召不出來?!?他們震驚和失望的表情讓哈利感到羞恥。這是噩夢(mèng)般的感受,眼看著攝

33、魂怪從遠(yuǎn)處?kù)F中飄出,令人麻木的寒氣使他肺部窒息,遠(yuǎn)處的尖叫灌進(jìn)他的耳朵,卻意識(shí)到他無(wú)法保護(hù)自己。哈利用了全部的意志力才拔起腿來,逃出了那個(gè)地方,那些沒有眼睛的攝魂怪還在麻瓜中間飄行,麻瓜或許看不到它們,但一定也會(huì)感覺到它們所到之處散發(fā)的絕望。 “這么說我們還是沒有吃的。” “別說了,羅恩?!焙彰魠柭曊f,“哈利,怎么回事?你為什么召不出守護(hù)神?你昨天還做得很好??!” “我不知道。”他低低地坐在珀金斯的舊扶手椅上,此刻感覺更加羞恥。他擔(dān)心自己內(nèi)心出了什么問題,昨天好像已是很久以前,今天他似乎又回到了十三歲,是惟一一個(gè)在霍格沃茨特快列車上昏倒的學(xué)生。羅恩踢了一下椅子腿。 “怎么回事?。俊彼麑?duì)赫敏吼道

34、,“我餓死了!我從差點(diǎn)失血而死到現(xiàn)在,只吃了幾塊毒蘑菇!” “那你去抵抗攝魂怪啊?!惫芰舜碳ぃf道。 “對(duì)了!”赫敏一拍額頭,叫了起來,兩人都驚訝地沉默了,“哈利,給我那個(gè)掛墜盒!快,”見他沒有反應(yīng),她朝他打著響指,急躁地說,“那個(gè)魂器,哈利,你還戴著它呢!” 她伸出雙手,哈利把金鏈子從腦袋上脫下來。那玩意兒一離開他的皮膚,哈利立刻感到了自由和出奇的輕松,這才意識(shí)到自己剛才已被冷汗黏濕,胃里像壓著一塊巨石。 “哈利,”她在他面前蹲下來,用令他聯(lián)想到探望危重病人的語(yǔ)氣說,“你沒有被附身吧?” “什么?沒有!”他辯白道,“我戴著它時(shí)做過的事情我都記得,如果被附身了,我是不會(huì)記得的,對(duì)不對(duì)?金妮

35、告訴我說,有些時(shí)候她什么都不記得?!?“唔,”赫敏低頭看著那個(gè)沉甸甸的掛墜盒,“也許我們不應(yīng)該戴著它,可以把它留在帳篷里?!?“我們不能把魂器隨便亂放,”哈利堅(jiān)決地說,“要是弄丟了,要是被偷走” “哦,好吧,好吧,”赫敏說著,把它掛到自己脖子上,塞進(jìn)襯衫領(lǐng)子里,“但我們要輪流戴它,誰(shuí)都不要戴得太久。” “太好了,”羅恩煩躁地說,“現(xiàn)在問題解決了,能不能搞點(diǎn)吃的啦?” “好啊,但要到別的地方去找,”赫敏往哈利那邊瞟了瞟說,“明知有攝魂怪出沒還待在這兒是不明智的?!弊詈笏麄兺T谝黄瑥V闊的田野里過夜,并從那家孤零零的農(nóng)場(chǎng)心搞到了雞蛋和面包。 “這不是偷,對(duì)吧?”三人狼吞虎咽地吃著烤面包夾雞蛋時(shí),赫敏

36、不安地問道,“我在雞籠下面塞了點(diǎn)錢?!?羅恩翻翻眼睛,鼓著腮幫子說:“赫敏,你想太多了,放松點(diǎn)兒!” 舒舒服服吃飽之后,確實(shí)容易放松。關(guān)于攝魂怪的爭(zhēng)吵在笑聲中被遺忘了。晚上分三班放哨,哈利值第一班時(shí),心情是很愉快,甚至是很樂觀的。 這是他們第一次體會(huì)到飽肚子會(huì)帶來好心情,而空肚子會(huì)引起爭(zhēng)吵和沮喪。哈利對(duì)此最不意外,因?yàn)樗诘滤级Y家多次嘗過忍饑挨餓的滋味。在那些只找到槳果或陳餅干的夜晚,赫敏風(fēng)度還不錯(cuò),雖然脾氣或許比平時(shí)急躁一些,沉默時(shí)臉色也陰沉一些。羅恩卻是習(xí)慣于一日三餐都能享用他媽媽或霍格沃茨家養(yǎng)小精靈提供的可口飯菜,饑餓使他失去了理智,暴躁易怒。每當(dāng)缺少吃的又趕上佩戴魂器時(shí),他就變得簡(jiǎn)直令

37、人討厭了。 (選自哈利波特) 15閱讀上文,完成小題。 (1)從哈利、羅恩、赫敏中任選一個(gè)角色,從他的視角說說發(fā)生了什么事? (2)讀者們普遍認(rèn)為:赫敏擁有聰明的頭腦,遇事冷靜。你覺得文中哪個(gè)細(xì)節(jié)可以看出她的這一特點(diǎn)? 16下列道具中哪個(gè)最重要,它在文中起到了什么作用? A魔眼 B魔杖 C魂器 17小文覺得羅恩是個(gè)次要的角色,覺得刪掉他效果會(huì)更好。請(qǐng)你結(jié)合文本,說說次要人物的作用。 18“該來的總會(huì)來,一旦它來了,你就必須勇敢的面對(duì)。海格”從下列選項(xiàng)中選擇一個(gè)人物,分享他克服困難的故事。并結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)勥@個(gè)故事對(duì)你的啟發(fā)。 A梁生寶 B江姐 C哈利波特 D謝頓 (2022春浙江湖州七年級(jí)統(tǒng)

38、考期末)富翁 葉圣陶 有一處地方,孩子還睡在搖籃里,長(zhǎng)輩就要教訓(xùn)他們說:“孩子,你們要克勤克儉過日子,專心一意想法子弄到錢,你就成為富翁了。你就有一切權(quán)力,什么事都不必做,需要什么,花錢去買就是了。孩子,你開頭要勤儉,待你成了富翁,你就有福了!”凡是拿這一番話來教訓(xùn)孩子的,大家一致稱贊。說是好長(zhǎng)輩。 孩子們從吃奶的時(shí)候起就接受這樣的教訓(xùn),他們都信奉這樣的教訓(xùn),所以那里的富翁非常多。 有一天,一個(gè)石匠為了給富翁造房子,到山里去開采石頭,忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常大的寶庫(kù),全是黃澄澄的金子。他快活極了,心想這樣的好運(yùn)道竟讓他給碰上了,誰(shuí)能料到成為富翁就在今天!他趕緊跑回去,召喚全家老幼到山里采掘金子。從清

39、早直忙到天黑,算一算挖到的金子,已經(jīng)超過了最富的富翁。石匠心里想:現(xiàn)在我是最富的富翁了。明天我就不用做工了,好不快活! 第二天,石匠不再去采掘金子。消息傳到別人的耳朵里,于是大家都放下工作,扶老攜幼去采掘金子。大家顧不得疲乏,直到挖到的金子超過了第一富翁才肯停手。大家都藏足了金子,都自以為是“第一富翁”。 才幾天工夫,那個(gè)地方的人都成了富翁。富翁照例用不著做工,這是何等幸福呀!那些新成為富翁的人想:既然成了富翁,不可不買幾身華麗的衣服,把自己打扮成富翁的樣子。于是他們就帶著滿袋的金子去服裝鋪買衣服。誰(shuí)知道服裝鋪歇業(yè),不再出售衣服。原來服裝鋪的老板也挖到了不少金子,成了富翁。 成了富翁,買不著富

40、翁穿的衣服,大家都很失望。富翁們想:不如到紡織廠去,剪些稱心如意的好料子,讓裁縫連夜趕。他們就一同奔向紡織廠。誰(shuí)知道紡織廠門前靜悄悄的,看門人不知道哪去了,他們買不著料子,只好去找裁縫商量,只要弄得到華麗的衣服,不論多少金子,他們都愿意出。裁縫笑著說:“我跟你們一樣,正想弄幾身新衣服穿呢!A.我也成了富翁了,我有的是金子。” 這個(gè)時(shí)候他們才相信,華麗的衣服是穿不成了,成了富翁,不能打扮得像個(gè)富翁,心里當(dāng)然不痛快??墒菨M錢袋滿箱子滿倉(cāng)庫(kù)都是黃澄澄的金子,看著也可愛,他們安慰自己說:“新衣服雖然穿不成,可是B咱們有這么多金子,都成為富翁了。” 他們完全沒料到,更加嚴(yán)重的恐慌跟著來到,他們積蓄的糧食

41、不久就吃完了,照過去的慣例,只要帶著一口袋錢到糧食店去買就是了。誰(shuí)知道糧食店的老板正帶著金子,也要去別處買糧食,因?yàn)樗业募Z食也吃完了。于是他們一起帶著很重的金子,走到東又走到西。大家喘著氣,渾身冒汗,衣服濕透了,還沒找到一家開業(yè)的糧食店。 忽然有個(gè)富翁說:“只有去找農(nóng)夫!”大家聽了好像大夢(mèng)初醒,齊聲喊起來:“是呀,去找農(nóng)夫!糧食是農(nóng)夫種出來的,咱們?nèi)フ肄r(nóng)夫,一定可以買到糧食了。咱們?nèi)グ桑≡蹅兛烊グ?!”大家喊著,兩條腿使勁奔跑,因?yàn)樗麄兿嘈牛业搅宿r(nóng)夫,糧食就到手了。 他們跑到鄉(xiāng)間,找著農(nóng)夫,對(duì)他說:“好農(nóng)夫,我們要買糧食。不論多少金子,我們都愿意給?!?農(nóng)夫笑了笑,搖搖頭說:“我跟你們一樣,

42、正要找農(nóng)夫買糧食呢。我如今不是農(nóng)夫了,不種糧食了。C我也是富翁,我有的是金子!” 農(nóng)夫說完,就跟著大家一同走。要買糧食的人越聚越多,他們來來回回好幾趟,仔仔細(xì)細(xì)地找,即使一枚繡花針也該找到了,卻找不到一個(gè)出售糧食的農(nóng)夫。 大家相信糧食是沒有希望了,不如去找點(diǎn)兒雜糧吧。他們就四散地向田間奔去。可是農(nóng)夫都成了富翁,他們有的是金子,已經(jīng)好些天沒去澆水鋤草除蟲了,那些雜糧枯的枯,爛的爛,蛀的蛀,再也找不到一點(diǎn)兒新鮮的可以充饑的東西了,大家這才真著急了,淚珠像雨一般往下掉。然而摸著口袋里又硬又涼又光滑的金子,他們?nèi)套⊙蹨I,勉強(qiáng)笑了笑,互相安慰說:“雖然找不到糧食,雖然肚子餓得難受,但是D咱們有的是金子,

43、咱們到底都成了富翁了。” 所有的富翁都餓得不成樣子了。他們頭枕著裝滿金子的口袋,手里拿著小塊的金子想送進(jìn)嘴里去啃,可他們?nèi)硪稽c(diǎn)勁兒也沒有,再也不能動(dòng)彈了,他們的喉嚨里卻還能發(fā)出又輕又細(xì)的蚊子般的聲音,還在念誦自幼聽?wèi)T的長(zhǎng)輩的教訓(xùn):“待你成了富翁,你就有福了!” (有刪減) 19童話的情節(jié)緊湊,故事性強(qiáng)。請(qǐng)快速閱讀,完成故事情節(jié)梳理。 克勤克儉,爭(zhēng)做富翁發(fā)現(xiàn)金礦,成為“富翁”,不再勞作(1)_成了“富翁”,吃不到糧食(2)_ 【童話趣味性】 20童話的趣味性常體現(xiàn)在用多種手法來塑造人物形象,請(qǐng)品析相關(guān)語(yǔ)句。 (1)要買糧食的人越聚越多,他們來來回回好幾趟,仔仔細(xì)細(xì)地找,即使一枚繡花針也該找到了

44、,卻找不到一個(gè)出售糧食的農(nóng)夫。(請(qǐng)作賞析式批注) (2)文中畫橫線的句子極其相似,且多次出現(xiàn),有何用意? 【童話深刻性】 21優(yōu)秀的童話常有深刻的內(nèi)涵。本文首尾都出現(xiàn)了長(zhǎng)輩的教訓(xùn),有何區(qū)別?結(jié)合這兩處畫波浪線的句子闡述你對(duì)“富翁”的理解。 (2022春浙江紹興七年級(jí)統(tǒng)考期末)當(dāng)二十四節(jié)氣遇見創(chuàng)意設(shè)計(jì) 【學(xué)人談】 你見過可以“吃”的二十四節(jié)氣日歷嗎?你穿過二十四節(jié)氣元素國(guó)潮服裝嗎?正在紹興市中意未來時(shí)尚館展出的“光陰可愛二十四節(jié)氣文化創(chuàng)意作品展”,集中呈現(xiàn)了一大批富有新時(shí)代氣息的文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。為一探究竟,我們對(duì)本次展覽的策展人王旭東進(jìn)行了專訪。 記者:是什么契機(jī)讓您想到策劃這樣一個(gè)展覽?請(qǐng)您

45、簡(jiǎn)單介紹一下本次展覽的背景與概況。 王旭東:二十四節(jié)氣是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物,也是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。2006年,“農(nóng)歷二十四節(jié)氣”入選第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄;2016年,“二十四節(jié)氣中國(guó)人通過觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐”被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄;2022年北京冬奧會(huì)開幕式上,二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)短片以“中國(guó)式浪漫”驚艷了世界。 本次展覽分為四大板塊,分別是“二十四節(jié)氣文化內(nèi)涵與保護(hù)傳承”“二十四節(jié)氣創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品”“二十四節(jié)氣插畫藝術(shù)作品”以及“二十四節(jié)氣實(shí)物作品”,內(nèi)容涵蓋插畫與平面設(shè)計(jì)、藝術(shù)裝置、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、面料與服裝設(shè)計(jì)、文創(chuàng)與工業(yè)產(chǎn)品

46、設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、美育課程研發(fā)設(shè)計(jì)等多個(gè)類別,力求從生活方式、器物工藝、審美文化等多個(gè)維度解讀二十四節(jié)氣的豐富內(nèi)涵。 記者:本次展覽參展者的年齡段大概在哪個(gè)范圍?他們的作品呈現(xiàn)出了哪些亮點(diǎn)? 王旭東:本次展覽的參展者大部分是高校師生,這些新生代設(shè)計(jì)力量具有鮮明的創(chuàng)作特點(diǎn)。 首先是作品風(fēng)格多樣、形式新穎。青年人能夠接觸到多元的文化和豐富多彩的生活方式,這對(duì)他們的創(chuàng)作有很大啟發(fā)。譬如,食時(shí)日歷設(shè)計(jì)將“吃”的形式與二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗相融合。創(chuàng)作者采用可食用的糯米紙作為日歷的材質(zhì),并在上面描繪每個(gè)節(jié)氣的食俗插畫,讓人們?cè)凇耙凰阂怀浴钡捏w驗(yàn)中感知二十四節(jié)氣的“美味”。 其次是擅用視覺敘事進(jìn)行主題詮釋

47、。青年創(chuàng)作者成長(zhǎng)于文化繁榮發(fā)展的新時(shí)代,他們受到大量電影、漫畫、繪本的影響,因此,其作品也呈現(xiàn)出圖像敘事的獨(dú)特魅力。 還有便是注重時(shí)尚元素的融入。青年人追求個(gè)性的表達(dá),并且身體力行地拓展著時(shí)尚審美的多元風(fēng)格?!皣?guó)潮”的興起使他們看到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的嶄新表現(xiàn)方式。他們大膽地以“這個(gè)作品設(shè)計(jì)出來我會(huì)不會(huì)想用”為起點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)思考,這恰恰使得他們的作品獲得了審美上的時(shí)代共鳴。 記者:您認(rèn)為新時(shí)代的二十四節(jié)氣文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品應(yīng)具備哪些要素或者特質(zhì)?如何才能創(chuàng)作出符合新時(shí)代語(yǔ)境的好作品? 王旭東:新時(shí)代的二十四節(jié)氣文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品應(yīng)具備符合現(xiàn)代生活場(chǎng)景、引領(lǐng)時(shí)代審美風(fēng)尚、具備情感互動(dòng)屬性等特點(diǎn),既要有

48、對(duì)二十四節(jié)氣意象符號(hào)的提煉,又要有對(duì)其背后文化意義的挖掘。如此,才能創(chuàng)作出能夠應(yīng)用于當(dāng)下生活,且?guī)砻篮梦幕w驗(yàn)的作品。 一般來說,創(chuàng)作者的靈感主要來源于對(duì)二十四節(jié)氣文化的感悟,以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注,二者相輔相成、互為表里。與二十四節(jié)氣息息相關(guān)的眾多美好習(xí)俗,代表著傳統(tǒng)的生活風(fēng)貌,卻不一定都適合于現(xiàn)代生活場(chǎng)景。 從對(duì)視覺元素、審美風(fēng)格的歸納與處理,到對(duì)文化內(nèi)涵、精神意蘊(yùn)的挖掘與探討,創(chuàng)作者們從使用需求、審美需求、精神需求三個(gè)維度探尋看二十四節(jié)氣文化與現(xiàn)代生活的契合點(diǎn),從而形成創(chuàng)作的內(nèi)在邏輯鏈。 記者:_ 王旭東:“民族的就是世界的”。二十四節(jié)氣是中華民族文化認(rèn)同的重要載體,體現(xiàn)著中華文明的博大

49、精深,彰顯著人與自然和諧共生的哲學(xué)思想、文化精神和智慧創(chuàng)造。推廣二十四節(jié)氣文化,將增強(qiáng)人們尤其是青年一代對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,使二十四節(jié)氣在現(xiàn)代生活場(chǎng)景中得到活化。一種文化只有在演變與發(fā)展中才能保持活力,推廣二十四節(jié)氣文化的過程,也是使其適應(yīng)現(xiàn)代生活、迸發(fā)新生活力的過程。 (光明日?qǐng)?bào)2022年05月22日09版 記者 李娜采訪整理,有刪改) 22以下表述與材料相符的一項(xiàng)是( ) A二十四節(jié)氣是我國(guó)先民通過觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐,2016年就被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 B本次展覽展出的文化創(chuàng)意作品題材廣泛,內(nèi)容豐富,藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣,旨在以美術(shù)形式傳承中華文化。 C二十

50、四節(jié)氣文化創(chuàng)意作品帶有中國(guó)特定元素,引起跨時(shí)空共鳴,并與各個(gè)行業(yè)實(shí)現(xiàn)跨界融合,注入時(shí)尚新動(dòng)能。 D本次展覽者大部分是青年人,他們成長(zhǎng)于文化繁榮的新時(shí)代,更喜歡在作品中提煉二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。 23文中劃?rùn)M線處,缺少記者的提問,請(qǐng)你結(jié)合材料把提問補(bǔ)充完整。 24“光陰可愛二十四節(jié)氣文化創(chuàng)意作品展”還在向社會(huì)征集作品,下面甲、乙兩圖哪幅作品更可能入圍本次展覽?請(qǐng)根據(jù)材料作出判斷,并說明理由。 (2022春浙江紹興七年級(jí)統(tǒng)考期末)永別了,彈弓 畢飛宇 從入學(xué)到小學(xué)畢業(yè),陪伴我的是一把彈弓。那時(shí)候,彈弓不僅是我們的玩具,同時(shí)還是我們隨身攜帶的武器。我的彈弓很高級(jí),先說“丫”字型弓柄,我選用的是桑

51、樹的枝叉,一邊是筆直的,而另一側(cè)帶有天然的弧度,握在手里有美不勝受之感。桑樹有極好的韌勁,硬錚而又極具彈性,這一來在瞄準(zhǔn)的時(shí)候就可以把彈弓的弓柄捏得很靠近,只在中間留下一段很小的距離,這對(duì)提高射擊的精確性大有好處。而我的拉簧就更高級(jí)了,我的拉簧是赤腳醫(yī)生那里用于打吊針的滴管,這種黃色的橡膠皮管有驚人的彈力,射出去的子彈呼呼生風(fēng)。而我的子彈不是小石頭,我精選了形狀上佳的樹果子。樹的果子水分充足,沉甸甸的,在它擊中生豬、耕牛、毛驢或山羊的時(shí)候,這些牲畜們會(huì)平白無(wú)故地四爪離地,像乒乓球那樣一蹦多高,又一蹦多高。但是,它們的毛皮上不會(huì)有外傷,只有綠色的液汁緩緩地流淌。我那把彈弓絕對(duì)是高科技的產(chǎn)物所謂高

52、科技,完全是材料,說得科學(xué)一點(diǎn),就是最合適的材料用在最恰當(dāng)?shù)牡胤?。像我這個(gè)歲數(shù)的中國(guó)人有幾個(gè)不知道彈弓的呢?在六十年代至七十年代,彈弓是中國(guó)大地上最普及、最常見的少兒玩具與少兒武器。 在更多的時(shí)候,它不是玩具,而僅僅是武器。因?yàn)槟菚r(shí)的教育是一種仇恨教育、警惕教育。我們每個(gè)人的心中都有警惕,都有仇恨。警惕什么?仇恨什么?我們不知道。但愈是不知道就愈要教育,愈要培養(yǎng)。 有警惕與仇恨就必須有武器。全民皆兵,我們也是兵。紅小兵沒有鋼槍,紅小兵就必須有彈弓。我們整天把彈弓揣在口袋里,射擊鳥類、家禽、家畜、電線,在放學(xué)回家的路上互相瞄準(zhǔn)。 1984年,在美國(guó)的洛杉磯,在二十三屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上,許海峰為我

53、們中國(guó)贏得了第一枚奧運(yùn)金牌,舉國(guó)為之歡騰。許海峰是一個(gè)搞射擊的,眾所周知,他出色的基本功得益于少年時(shí)代的彈弓訓(xùn)練。 彈弓、射擊、奧運(yùn)會(huì)、金牌、舉國(guó)歡騰,這里頭有它的內(nèi)在邏輯。那一年我正在讀大二,我真是美慕許海峰。如果我們能有機(jī)會(huì)得到一把槍,憑我們?cè)鷮?shí)的彈弓基礎(chǔ),把那枚金牌帶回來的絕不可能只是許海峰一個(gè)。槍桿子里面出政權(quán),槍桿子里頭同樣出奧林匹克榮光。 我沒有能成為許海峰,因?yàn)槲摇俺鍪隆绷恕5谝患凰闾?,我在百無(wú)聊賴的日子里用彈弓射擊了一位農(nóng)民朋友家的老母雞。母雞正在覓食,我躲在墻角,用一棵樹果子精確無(wú)比地?fù)糁辛怂哪X袋。這只老母雞突然張開了翅膀,斜著頭,圍著一個(gè)并不存在的圓圈不停地打轉(zhuǎn)。我快

54、活瘋了,跟著它手舞足蹈了起來。人一得意就得出事,我被老母雞的主人當(dāng)場(chǎng)逮住了,他把我交給了我的父親。我的父親用一種極其狠毒的方式收拾了我:他命令我寫了一份檢查書,當(dāng)著我的同班同學(xué),站在老母雞主人的家門口大聲宣讀。那種羞恥真讓我終生難忘?,F(xiàn)在想來,從這件事情上我們至少可以正視三點(diǎn):一,人之惡;二,羞恥感的被喚起;三,有效的外部力量。 但是,我想說,作為玩具,彈弓實(shí)在不能說是一個(gè)壞東西。真正的大事出在數(shù)月之后事情的起因我可是一點(diǎn)也想不起來了,結(jié)果是極其可怕的,當(dāng)時(shí)我正在教室里頭,我用彈弓打壞了黑板上方人物肖像的眼睛。盡管我還是個(gè)孩子,然而,在那個(gè)剎那,我懂得了什么叫大禍臨頭,什么叫魂飛魄散。謝天謝地

55、,我的班主任王大怡老師取下了畫像,同時(shí)沒有聲張。但那種“后怕”伴隨了我很久,你只有真正恐懼過,你才能明白什么叫“后怕”。我扔掉了我的彈弓,再也沒有摸過一次。當(dāng)一種東西被認(rèn)定了它的“武器”性之后,即使是玩具,游戲的性質(zhì)也只能是零。 今天是六一兒童節(jié),我與妻子陪我們的兒子到金鷹去買玩具,在滿眼的玩具面前,我的兒子簡(jiǎn)直手足無(wú)措。他每一次都這樣,高興得像個(gè)賊。這是一種幸福的標(biāo)志。他的幸福讓我幸福。我想起了我的童年與少年。那是一個(gè)沒有玩具的年代,那是一個(gè)人之惡易于膨脹的年代,那還是一個(gè)最容易被惡所威脅的年代。兒童節(jié)是一個(gè)多么美好的日子,可我卻想起了那把該死的彈弓。 (選自少年文藝2021年2期) 【注釋

56、】畢飛宇:1964年1月出生于江蘇,中國(guó)當(dāng)代作家。紅小兵:“文革”期間取代中國(guó)少年先鋒隊(duì)的少年兒童組織。他們還不能在文革中扮演有影響的角色,但仍構(gòu)成了當(dāng)時(shí)緊張、惡劣社會(huì)環(huán)境的一部分。 25作家遲子建說:畢飛宇的作品有一顆少年的心。請(qǐng)你概述文中的少年之事,探尋少年之心。 少年之事 少年之心 “我”的彈弓很高級(jí),擊中牲畜特搞笑 (1) (2) 羞恥 我用彈弓打壞黑板上方人物肖像的眼睛 (3) 26揣摩文中劃?rùn)M線的語(yǔ)句,結(jié)合語(yǔ)境賞析其表達(dá)效果。(二選一) (1)樹的果子水分充足,沉甸甸的,在它擊中生豬、耕牛、毛驢或山羊的時(shí)候,這些牲畜們會(huì)平白無(wú)故地四爪離地,像乒乓球那樣一蹦多高,又一蹦多高。 (2)

57、這只老母雞突然張開了翅膀,斜著頭,圍著一個(gè)并不存在的圓圈不停地打轉(zhuǎn)。 27文章第、兩小節(jié)寫了許海峰獲得奧運(yùn)射擊金牌的事例,有人覺得這與上下文無(wú)關(guān),建議“刪除”。你怎么看?請(qǐng)亮出你的觀點(diǎn),并闡述理由。 28經(jīng)歷那個(gè)特殊的年代,宗璞面對(duì)盛開的紫藤蘿瀑布早已釋懷,感嘆“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。然而,作者回憶那段歲月,結(jié)尾卻說“那把該死的彈弓”,你覺得作者有沒有走出童年的陰影?請(qǐng)結(jié)合文本分析。 (2022春浙江湖州七年級(jí)統(tǒng)考期末)尾巴釣魚 有一天,在積雪的道路上,狐貍和水獺偶然相遇了。狐貍快活地打招呼: “哎呀,水獺兄,沒想到在這里遇見你。其實(shí),我正想去找你,跟你聊聊

58、天呢?!?“是嗎,有什么事找我嗎?” “沒有什么特別的事。這以后,冬天的夜晚越來越長(zhǎng),我覺得,我們可以互相拜訪,經(jīng)常聚一聚?!?“這是個(gè)好主意。狐貍兄,那你先到我家做客吧?!焙闷獾乃H立刻邀請(qǐng)了狐貍。 于是,水獺在刺骨的嚴(yán)寒中跳下河,捕了許多鮭魚和鱒魚,把它們拖回了家。晚上,水獺擺下盛宴招待狐貍。狐貍飽餐了一頓鮮美的魚肉,高興地說:“啊,太好吃了。明天晚上請(qǐng)到我家做客吧?!闭f完,狐貍開開心心地回去了。 第二天晚上,水獺高高興興地出發(fā)了,一邊走一邊想道:“狐貍的晚餐一定是山里的美味,也許他會(huì)請(qǐng)我吃兔肉湯呢?!笨墒?,狐貍家既沒有美餐的香味兒,也沒有一點(diǎn)兒聲響。 “狐貍兄,狐貍兄,我來啦?!?水獺走進(jìn)屋里,發(fā)現(xiàn)狐貍抓著柱子,一聲不吭地仰頭望著天花板。 “狐貍兄,狐貍兄,你怎么了?” “水獺兄,非常抱歉。今天輪到我看守天界,我必須一動(dòng)不動(dòng)地盯著上面。不好意思,今晚先回去,明天晚上再來做客吧

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