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1、物質的三態(tài)物質的三態(tài) 溫度的測量溫度的測量蘇科版八年級物理蘇科版八年級物理物質的三態(tài) 蘇科版八年級物理冰冰雨雨水水雪雪露露霧霧霜霜雹雹冰雨水雪露霧霜雹物質的三態(tài)、溫度的測量ppt水有哪些狀態(tài)？不同狀態(tài)下的水，它們的形狀、水有哪些狀態(tài)？不同狀態(tài)下的水，它們的形狀、體積有何特點？體積有何特點？交流與合作交流與合作固態(tài)固態(tài)液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氣態(tài)形狀形狀_體積體積_形狀形狀_體積體積_形狀形狀_體積體積_固定固定不固定不固定固定固定不固定不固定固定固定不固定不固定水有哪些狀態(tài)？不同狀態(tài)下的水，它們的形狀、體積有何特點？交流物質有三態(tài)物質有三態(tài)干冰干冰物質的三態(tài)可相互轉化，那么它們的轉化與什物質的三態(tài)可相互轉
2、化，那么它們的轉化與什么有關呢？么有關呢？物質有三態(tài)干冰物質的三態(tài)可相互轉化，那么它們的轉化與什么有關 當一個人正在發(fā)高燒時，我們用手去摸摸他的額當一個人正在發(fā)高燒時，我們用手去摸摸他的額頭，我們的手的感覺是怎樣的？頭，我們的手的感覺是怎樣的？當你手里拿著一塊冰時，你的手有何感覺當你手里拿著一塊冰時，你的手有何感覺？當你在烈日下，被曬得大漢淋漓時，你身體的感覺又當你在烈日下，被曬得大漢淋漓時，你身體的感覺又 是怎樣呢？是怎樣呢？在日常生活中，常用冷、熱、溫、燙等這類詞來表示在日常生活中，常用冷、熱、溫、燙等這類詞來表示物體的冷熱程度。物體的冷熱程度。溫度表示什么？溫度表示什么？物理學上用溫度表
3、示物體的冷熱程度物理學上用溫度表示物體的冷熱程度（燙的）（燙的）（冷的）（冷的）（熱的）（熱的）當一個人正在發(fā)高燒時，我們用手去摸摸他的額當溫度對我們重要嗎？1 1、醫(yī)生知道病人的體溫才能開藥治病、醫(yī)生知道病人的體溫才能開藥治病2 2、知道氣溫低了，要多穿衣服，防止感冒、知道氣溫低了，要多穿衣服，防止感冒3 3、知道水溫可以防止喝水時燙傷、知道水溫可以防止喝水時燙傷溫度對我們重要嗎？1、醫(yī)生知道病人的體溫才能開藥治病討論：2有兩杯水，一杯冷水，一杯熱水，你有什有兩杯水，一杯冷水，一杯熱水，你有什么方法判斷哪杯是熱水，哪杯是冷水？么方法判斷哪杯是熱水，哪杯是冷水？要知道具體溫度要知道具體溫度,你
4、又怎么做你又怎么做?有兩杯水，一杯冷水，一杯熱水，你有什么方法判斷哪杯是熱水，哪物質的三態(tài)、溫度的測量ppt溫度計的使用溫度計的使用:1.1.工作原理是什么工作原理是什么?4.4.讀數(shù)時要注意哪些方面讀數(shù)時要注意哪些方面?2.2.測量前應注意哪些東西測量前應注意哪些東西?3.3.測量時要注意哪些問題測量時要注意哪些問題?斜放斜放溫度計的使用:1.工作原理是什么?4.讀數(shù)時要注意哪些方面?溫度計的構造溫度計的構造溫度計的構造溫度計刻度的制定溫度計刻度的制定溫度計刻度的制定攝氏溫標攝氏溫標()通常情況下冰水混合物的溫度作為通常情況下冰水混合物的溫度作為0 0度度標準大氣壓下水沸騰時的溫度作為標準大
5、氣壓下水沸騰時的溫度作為100100度度0 0度與度與100100度之間度之間100100等份，每一份叫等份，每一份叫1 1攝氏度攝氏度攝氏溫標()通常情況下冰水混合物的溫度作為0度標準大氣壓下物質的三態(tài)、溫度的測量ppt物質的三態(tài)、溫度的測量ppt物質的三態(tài)、溫度的測量ppt物質的三態(tài)、溫度的測量ppt物質的三態(tài)、溫度的測量ppt物質的三態(tài)、溫度的測量ppt 溫度計使用方法和步驟溫度計使用方法和步驟:估：估：就是對所測液體的溫度進行估測。就是對所測液體的溫度進行估測。選：選：根據估測的溫度，選擇量程合適根據估測的溫度，選擇量程合適(零刻度、量程零刻度、量程 和分度值和分度值)的溫度計。的溫度
6、計。放：放：使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不要碰使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不要碰 到容器底或容器壁。到容器底或容器壁。看：看：待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時玻璃泡要繼待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時玻璃泡要繼 續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液面相平。續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液面相平。讀：讀：讀數(shù)并記錄數(shù)據讀數(shù)并記錄數(shù)據,取出溫度計。取出溫度計。溫度計使用方法和步驟:小結：溫室效應溫室效應溫室效應熱島效應熱島效應熱島效應u物質有三種狀態(tài)物質有三種狀態(tài)u溫度計的使用溫度計的使用u溫度、溫度的單位溫度、溫度的單位小結：小結：物質有三種狀態(tài)溫度計的使用溫度、溫度的單位小結：
7、1、先閱讀溫度計的使用說明書，再結合你們的實驗合作探究，請歸納出科學使用溫度計的方法：（1）測量原理：_。（2）觀察你所使用溫度計的量程是_，分度值是_。（3）測量時，應使溫度計的玻璃泡與被測物體_。（4）讀數(shù)時，待溫度計的示數(shù)_后再讀數(shù)，溫度計仍要與被測物體_，且視線要與溫度計中液注上表面_。（5）思考：若所測的溫度過高或過低，超出了溫度計所能測量的溫度，會有什么后果？_ _2、體溫計內液體是_，測量范圍是 ，分度值是_。體溫計玻璃泡的容積大，毛細管內徑很細，這樣的結構有好處是 ，體溫計上有一段是彎曲的而且特別細，這樣設計有好處是 。課堂練習課堂練習測溫液體的熱脹冷縮性質制成的測溫液體的熱脹
8、冷縮性質制成的充分接觸充分接觸穩(wěn)定穩(wěn)定充分接觸充分接觸相平相平過高，超過溫度計的最大量程，直至損壞溫度計；過過高，超過溫度計的最大量程，直至損壞溫度計；過低無法讀數(shù)低無法讀數(shù)水銀水銀35420.1測量結果精確測量結果精確能離開人體讀數(shù)能離開人體讀數(shù)1、先閱讀溫度計的使用說明書，再結合你們的實驗合作探究，請歸3、如圖是兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全。你能讀出它們此時的示數(shù)分別是多少嗎?甲的示數(shù)為 ，乙的示數(shù)為 。4、用體溫計測某人的體溫，水銀柱上升到37.5刻度處，如果不甩幾下，直接用這支體溫計先后去測實際體溫分別是37和39的人的體溫，那么這支體溫計的示數(shù)將分別是（）A3
9、7、39 B37、37.5 C37.5、39 D37.5、37.55、體溫計在每次使用前都必須進行消毒處理。給體溫計消毒的恰當方法是()A用自來水反復沖洗幾次 B放在酒精燈火焰上燒片刻C用開水煮一段時間 D用酒精棉球擦一擦6、某護士隨手取了一支體溫計，此體溫計曾給一個體溫為39的發(fā)燒病人測量過。該護士對體溫計作了消毒處理，但忘記了甩幾下，直接用來給另一個人測體溫，結果示數(shù)為39，該人的體溫 ()A就是39 B可能高于39 C一定低于39 D可能低于3918-16CDD3、如圖是兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫7、有一支溫度計刻度均勻，但刻度不準確。我們用下列辦法檢驗：將它插入冰水混合物中，示數(shù)穩(wěn)定時為5；將它插入沸水中，示數(shù)穩(wěn)定時為95。該溫度計的刻度是每小格代表l，而實際上它的每小格代表 。將這支溫度計插入溫水中，結果示數(shù)是32，則溫水的實際溫度是 。8、如圖畫出了四種測水溫的方法，其中正確的是哪個?()9、用溫度計測水的溫度，可列出下面一些步驟：A選擇一支溫度計，觀察它的分度值B估計一下被測水的溫度C把溫度計玻璃泡插入水中D觀察溫度計，待示數(shù)穩(wěn)定時，讀出溫度值以上步驟的排列不恰當。正確的順序是 (填字母)。301.1CB A C D7、有一支溫度計刻度均勻，但刻度不準確。我們用下列辦法檢驗：
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