六年級上冊美術(shù)課件-第10課《故事里的人》1_人美版

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1、110 故事里的人1 蒙古族少女蒙古族少女龍梅龍梅和和玉榮玉榮,為生產(chǎn)隊放羊時遭遇暴風(fēng)雪,為不使生產(chǎn)隊遭受損失,為生產(chǎn)隊放羊時遭遇暴風(fēng)雪,為不使生產(chǎn)隊遭受損失,兩人始終追趕羊群,直至?xí)灥乖谘┑乩铩R驗閲?yán)重凍傷,二人都做了不同程度的兩人始終追趕羊群,直至?xí)灥乖谘┑乩?。因為?yán)重凍傷,二人都做了不同程度的截肢。由于她們的英勇事跡,被譽(yù)為截肢。由于她們的英勇事跡,被譽(yù)為“草原草原英雄小姐妹英雄小姐妹”。2你認(rèn)識他們嗎?蒙古族少女龍梅和玉榮,為生產(chǎn)隊放羊賴寧賴寧(1974-1988),1988年3月13日,為了撲滅突發(fā)山火,挽救山村,保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站的安全,他主動加入了撲火隊伍,在烈火中奮戰(zhàn)四五個

2、小時后遇難。1988年5月,共青團(tuán)中央,國家教委授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號。3賴寧賴寧(1974-1988),1988年3月13日,為了雷鋒出差一千里,好事做了一火車?yán)卒h出差一千里,好事做了一火車。4雷鋒雷鋒出差一千里,好事做了一火車。4雨來,是抗日戰(zhàn)爭年代里冀東少年兒童的一個縮影,在晉察冀邊區(qū)的北部,有雨來,是抗日戰(zhàn)爭年代里冀東少年兒童的一個縮影,在晉察冀邊區(qū)的北部,有一條一條還鄉(xiāng)河還鄉(xiāng)河,少年小英雄雨來利用熟悉的,少年小英雄雨來利用熟悉的水鄉(xiāng)水鄉(xiāng)環(huán)境,與當(dāng)時的日本侵略者之間環(huán)境,與當(dāng)時的日本侵略者之間斗智斗勇,斗智斗勇,并最終戰(zhàn)勝了并最終戰(zhàn)勝了鬼子鬼子。5雨來雨來,是抗日戰(zhàn)爭年代里冀東少年兒童的一個縮影,在晉察冀邊李逵李逵6李逵67788991010111112泥塑作品 欣賞1213131414151516161717小組研究小組研究:1、結(jié)合故事情節(jié),分析討論人物結(jié)合故事情節(jié),分析討論人物形象。形象。2、什么樣、什么樣 的動作最能反映人物的的動作最能反映人物的特征?特征?3、身體、四肢、關(guān)節(jié)應(yīng)該怎樣支、身體、四肢、關(guān)節(jié)應(yīng)該怎樣支撐于加固?撐于加固?18小組研究:18作業(yè)提示:用手捏成型的方法,塑造故事里的人物,力求把他們最傳神的瞬間表現(xiàn)出來。19作業(yè)提示:用手捏成型的方法,塑造故事里的人物,力求把他們最傳

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