《二年級(jí)美術(shù)小鳥的家說(shuō)課稿獲獎(jiǎng)學(xué)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)美術(shù)小鳥的家說(shuō)課稿獲獎(jiǎng)學(xué)習(xí)課件（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教 材 分 析 教 法 學(xué) 法教 學(xué) 過(guò) 程 板 書 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 教材分析： 浙美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)。 教學(xué)目標(biāo):（1）知識(shí)與技能目標(biāo) 在教學(xué)中，通過(guò)圖片、動(dòng)畫展示、認(rèn)識(shí)鳥兒的家，結(jié)合生活中的觀察，使學(xué)生能掌握、繪制各種形態(tài)的小鳥。（2）過(guò)程與方法目標(biāo) 在教學(xué)中以聽、看、想、說(shuō)、畫、玩、評(píng)等不同的活動(dòng)形式，使學(xué)生能夠表現(xiàn)出一個(gè)美麗溫馨的小鳥的家。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 能夠讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)繪畫的樂趣并獲得美的視覺感受，加強(qiáng)學(xué)生的愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)，以增強(qiáng)他們對(duì)自然和生活的熱愛。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)小鳥的家的認(rèn)識(shí)，掌握表現(xiàn)大樹和小鳥的方法，創(chuàng)作出各種形態(tài)的小鳥，增
2、強(qiáng)學(xué)生愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)。 2.教學(xué)難點(diǎn)：用繪畫方法把小鳥的結(jié)構(gòu)形態(tài)及鳥窩生動(dòng)有趣地表現(xiàn)出來(lái)。 教法與學(xué)法： 欣賞、講述示范、比較 合作探究自主創(chuàng)作 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：水彩筆、記號(hào)筆、鉛筆、橡皮、8開素描紙。 教師：水彩筆、記號(hào)筆、范畫、課件、4開素描紙。 聽聽這是什么聲音？一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題。（預(yù)設(shè)1分鐘） 問題 你們知道鳥兒的家一般在哪里嗎？ 二、欣賞圖片、感化心靈。（預(yù)設(shè)8分鐘） （不同的鳥及鳥的家） 欣賞我們現(xiàn)實(shí)生活中的家，從而引出家的涵義（溫馨、舒適、安全）。 討論： 鳥兒為什么把大樹當(dāng)成家呢？你們了解世界愛鳥日嗎？知道愛護(hù)鳥的意義嗎？ 看完小鳥找家這個(gè)故事，你感受到了什么？你知道小
3、鳥為什么失去家園了嗎？ 你能給小鳥做點(diǎn)什么？ 請(qǐng)欣賞小朋友們的作品。 看了其他小朋友們?yōu)樾▲B制作的家后，你會(huì)怎樣來(lái)表達(dá)對(duì)小鳥的愛護(hù)？或者你會(huì)怎樣來(lái)設(shè)計(jì)你畫面？小組討論： 情景創(chuàng)作（預(yù)設(shè)24分鐘） 創(chuàng)作要求： 1、用繪畫的方法畫一幅有關(guān)樹和小鳥的畫，也可以小組合作進(jìn)行。 2、要求色彩豐富、構(gòu)圖完整、畫面生動(dòng)。 作品展評(píng)（預(yù)設(shè)10分鐘）比一比，誰(shuí)的設(shè)計(jì)最漂亮。選出最優(yōu)秀的作品，并給予小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。 拓展延伸（預(yù)設(shè)1 分鐘） 課堂總結(jié)（預(yù)設(shè)1分鐘） 板書設(shè)計(jì) 小鳥的家 范畫1 左 右（教師示范） 范畫2 教法與學(xué)法： 欣賞、講述示范、比較 合作探究自主創(chuàng)作 聽聽這是什么聲音？一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題。（預(yù)設(shè)1分鐘） 看完小鳥找家這個(gè)故事，你感受到了什么？你知道小鳥為什么失去家園了嗎？ 課堂總結(jié)（預(yù)設(shè)1分鐘）
二年級(jí)美術(shù)小鳥的家說(shuō)課稿獲獎(jiǎng)學(xué)習(xí)課件
