（湖南專用）（新課標(biāo)）高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練30 語言文字運(yùn)用＋文學(xué)類文章閱讀

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1、訓(xùn)練三十語言文字運(yùn)用文學(xué)類文章閱讀一、語言文字運(yùn)用(12分。每小題3分)1下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A眼瞼(jin) 詰難(j)譎詐多端(ju) 含英咀華(j)B疲憊(bi) 機(jī)械(ji)瀕臨絕境(bn) 并行不悖(bi)C募(m)集 蜷縮(jun)長吁短嘆(x) 風(fēng)馳電掣(ch)D叨擾(to) 邂逅(hu)揚(yáng)湯止沸(fi) 躊躇滿志(ch)2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A輝映稟賦渾然天成遺人口實(shí)B擱淺 枯槁 看風(fēng)駛舵 手足無措C籌劃 歉收 空谷足音 方興未艾D告罄 攻艱 溢于言表 昭然若揭3下列各句中，沒有語病的一句是()A清明假期期間，上海泗涇塘、洞涇港的部分水域

2、發(fā)現(xiàn)大量死魚漂浮。目前，松江公布初步調(diào)查結(jié)果：可以肯定的是可能因信徒集中放生所致。B2013賽季亞冠聯(lián)賽小組賽第四輪廣州恒大客場對陣泰國球隊(duì)蒙通聯(lián)隊(duì)，最終恒大客場4比1戰(zhàn)勝對手，基本奠定了小組出線。C據(jù)古代文獻(xiàn)記載，板藍(lán)根能夠治療一些天行時毒、天行熱毒之類的疾病，如SARS、甲型H1N1流感等，它們都屬于這類疾病。D“癌癥村”在各大媒體的報(bào)道中頻繁出現(xiàn)，公益人士據(jù)此規(guī)劃了中國的“癌癥村”分布圖。“癌癥村”247個，涵蓋27個省份。4下面對陶行知第二次改名給我們的啟示的概括，不符合陶行知本意的一項(xiàng)是()陶行知青年時期非常崇尚王陽明的知行學(xué)說，他把“知是行之始，行是知之成”這一名言寫成對聯(lián)掛在中堂

3、上，并把自己的名字改成“陶知行”。后來他又把王陽明的名言做了更改：“行是知之始，知是行之成”，并且把自己的名字改成了“陶行知”。A知和行都重要，一個人要把認(rèn)識與實(shí)踐統(tǒng)一起來，才能創(chuàng)造美麗人生。B以知促行，以行觀知，凡事要身體力行，只有落實(shí)行動才能有所成就。C知是行的先導(dǎo)，行是知的運(yùn)用；知為行提供指導(dǎo)思想，行是知的延伸。D與行相離的知非真知，與知相離的行非篤行，要行中有知，知中有行。二、古詩文默寫(5分，每空1分)5補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_，抱明月而長終。(蘇軾赤壁賦)(2)_，兩朝開濟(jì)老臣心。(杜甫蜀相)(3)熊咆龍吟殷巖泉，_。(李白夢游天姥吟留別)(4)葉上初陽干宿雨，水面

4、清圓，_。(周邦彥蘇幕遮)(5)廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，_！”(司馬遷廉頗藺相如列傳)三、文學(xué)類文章閱讀(21分)閱讀下面的文章，完成問題。風(fēng)中的鳥巢(節(jié)選)雪小禪我真喜歡那些風(fēng)中的鳥巢。在冬天的荒野里，在肅殺的寒風(fēng)里，我看到那些枯枝上的鳥巢，掛在樹梢上，看著岌岌可危，無限孤單，但又具有飽滿的堅(jiān)挺的力量。它在風(fēng)中，在一片枯黃的冬天的樹梢上，獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)給它的力量。我喜歡那鳥巢的樣子，圓圓的，有毛刺，不規(guī)則，在茂盛的夏季和秋天，鳥兒們一點(diǎn)一點(diǎn)銜來樹枝，然后和著唾液一根根地搭著這是一個多么巨大的工程！那些風(fēng)中的鳥巢，多么疏離，每隔幾十米就會突兀地出現(xiàn)一個鳥巢，黑黑的

5、，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，很孤單。可是，我喜歡那孤單。那是應(yīng)該有的孤獨(dú)樣子它獨(dú)立于時間之外，好像偌大的冬天只有它了。在空曠的冬天，我路過那些鳥巢，路過那些孤單好像我也是一只風(fēng)中的鳥巢，游走在這冬天的寂寞里。這鳥巢像印度女歌手Koaly的歌，足夠寂寞，也足夠打動人。我在聽她的歌的時候，常常想起那些風(fēng)中的鳥巢。我在那些歌聲中游走著，涼涼的，薄薄的，感受這風(fēng)中的冷和凄然。但真的很好那些風(fēng)游走在銷骨的寂寞里，和那些鳥巢一樣吧？我坐在車?yán)?，車?yán)锏目照{(diào)開得很足。不，不冷。那些鳥巢在寒風(fēng)中偶爾抖動，但不會掉下來。它們高高在上，它們在冬天里，但又在冬天外。這樣的寂寞其實(shí)銷骨，但又別有風(fēng)情似大雪天一個人行走在天地間。我把車?yán)?/p>

6、的空調(diào)開得很大，熱氣撲到臉上，Koaly的聲音很空靈，似一條小蛇游進(jìn)我心里。她帶著印度特有的神秘和巫氣，帶著一些前世的味道，款款而來。聲音是紫色的，略帶憂郁，又一聲聲讓人心醉。在關(guān)鍵的地方，一下能擊中你，動彈不得?？烧婧谩Ｋ网B巢相輔相成，都孤單得很飽滿，恰如其分。有一個人說，“無論睡在哪里，我都睡在夜里。”這句話讓我想起風(fēng)中的鳥巢。無論睡在哪里，它們都睡在風(fēng)里。想想吧，睡在風(fēng)里。像一個人的名字，是的，林風(fēng)眠。他喜歡自己這個名字，他說，就是小鳥在風(fēng)中睡著了。他說的風(fēng)，是春風(fēng)。但鳥巢是睡在冬天的風(fēng)里，更有一種意境上的美感和孤清。有些孤芳自賞嗎？有！有些文藝嗎？當(dāng)然也有！可這文藝不是裝的，不是小情

7、小調(diào)，是刻骨的！是帶有腐蝕性的！它侵略了我的靈魂。它們就應(yīng)該在時間之外，在冬天之外。我只喜歡那些冬天的鳥巢。它們和春天夏天秋天的鳥巢不一樣，春天的鳥巢還單薄，夏天的太狂躁了，秋天的稍顯俗氣的熱鬧，只有冬天的鳥巢，顯得這樣的飽滿又這樣誘人。那種誘人，是鴉片似的誘，越孤單，越寂寞，越寂寞，越誘惑。如果你沒有絕世的容貌，那么，你有絕世的姿態(tài)也是好的。這樣想的時候，我打開一包雪茄煙，我不是抽煙的女子，但喜歡這孤獨(dú)傲世的雪茄煙，它和冬天的鳥巢如此相配。我點(diǎn)燃一支雪茄，試圖加速這孤單的速度。在這冬天，在這空曠的田野里，其實(shí)，我是試圖做一只冬天的鳥巢。我身邊剩下的東西越來越少了。是我，刻意減去那些不必要我才

8、知道生活中不必要原來這樣多！它們占據(jù)著我太多私人空間，霸占著我的精神硬盤，到現(xiàn)在我才知道，我只想做這樣一只風(fēng)中的鳥巢。不溝通，不逢迎。冬天的曠野里減去了很多東西，就剩下這一個小小的鳥巢。把自己放在里面，獨(dú)自、很獨(dú)自地發(fā)呆我忽然很羨慕那些風(fēng)中的鳥巢，它任憑世間如何繁華，一個人在那冬天的樹梢上高高地掛著，寂寞都寂寞得這樣風(fēng)華絕代！6文章第一段在全文中有何作用？(4分)答：_7如何理解文中畫線語句的含義。(6分)它們在冬天里，但又在冬天外。答：_8文章寫風(fēng)中的鳥巢，為什么要寫到印度女歌手Koaly的歌？(5分)答：_9這篇散文在寫作方面有許多特色，請就其中兩點(diǎn)加以分析探究。(6分)答：_訓(xùn)練三十1D

9、解析 A詰(ji)難；B.機(jī)械(xi)；C.蜷(qun)縮。2C解析 A“遺”應(yīng)為“貽”；B.“駛”應(yīng)為“使”；D.“艱”應(yīng)為“堅(jiān)”。3C解析 A項(xiàng)不合邏輯，“可以肯定”與“可能”相矛盾；B項(xiàng)句子成分殘缺，“基本奠定”缺賓語，應(yīng)加“的基礎(chǔ)”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“規(guī)劃了”與“分布圖”不搭配。4C解析 陶行知認(rèn)為行應(yīng)該先于知，行了才會知。5(1)挾飛仙以遨游(2)三顧頻煩天下計(jì)(3)栗深林兮驚層巔(4)一一風(fēng)荷舉(5)不知將軍寬之至此也6答案 文章第一段開門見山，表達(dá)了作者對風(fēng)中鳥巢的喜愛之情，奠定了全文的感情基調(diào)，引發(fā)讀者的閱讀興趣；(2分)同時引出下文對風(fēng)中鳥巢的描寫和贊美。(2分)解析 語段作用

10、類題目應(yīng)從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、閱讀效果等角度思考。開頭段落的結(jié)構(gòu)作用常見的有：統(tǒng)領(lǐng)全文、引起下文、呼應(yīng)題目等。7答案 鳥巢超越了時間的限制，超越了它自身的內(nèi)涵，(3分)它具有意境上的美感和孤清(孤獨(dú)、孤單)，能“腐蝕”和“侵略”人的靈魂。(3分)解析 理解語句含義題，應(yīng)結(jié)合語境先對其表層含義進(jìn)行把握，然后再結(jié)合全文主旨對其深層含義進(jìn)行理解。8答案 印度女歌手Koaly的歌足夠寂寞、令人銷骨，空靈憂郁得讓人心醉，與風(fēng)中的“鳥巢”相輔相成。(2分)文章這樣寫既豐富了文章的內(nèi)容，同時也使得“鳥巢”的內(nèi)涵和意蘊(yùn)更豐富。(3分)解析 對文章的兩組對象進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，可以從映襯、對比、襯托、類比等角度進(jìn)行，然后點(diǎn)明

11、內(nèi)容效果即可。9答案 象征(托物言志)。冬天荒野里寒風(fēng)中的鳥巢，象征著在繁華世界里堅(jiān)守自我，孤獨(dú)清高的形象。多種修辭手法的綜合運(yùn)用。文章綜合運(yùn)用了比喻、擬人、引用、排比等多種修辭手法，使得全文語言生動形象，極富文學(xué)色彩。直抒胸臆。如“我真喜歡那些風(fēng)中的鳥巢”，直接表達(dá)了作者對風(fēng)中鳥巢的喜愛之情。形散神聚。文章選材廣泛而零散，但始終緊緊圍繞“我喜歡”“風(fēng)中”寂寞的“鳥巢”展開，中心集中明確，主題鮮明。(每點(diǎn)3分，其中答題術(shù)語1分，分析探究2分)解析 寫作特色包括寫作手法、語言特色、表達(dá)方式運(yùn)用的情況等。本文中作者以鳥巢為象征體闡明心中的某種感悟，兼用了多種手法，答題時應(yīng)能結(jié)合對寫作特色的整體把握，準(zhǔn)確判斷，并能結(jié)合文本進(jìn)行探究。