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1、 這 些 人 物 ， 同 學(xué) 們 是 否 了 解 他 們 中 某 個(gè) 人 ？ 請你 用 一 兩 句 話 來 說 說 對 他 的 了 解 。 （ ） 的 嚴(yán) 監(jiān) 生臨 死 不 忘 兩 莖 燈 火 （ ） 的 王 熙 鳳圓 滑 善 變 技藝高超 人 物 描 寫 ： 寫 人 的 作 文 ， 就 是 通 過 記 敘 人 物 的 具 體 活 動 ， 來 表 現(xiàn) 人 物 特 點(diǎn) 、性 格 、 道 德 品 質(zhì) 、 精 神 風(fēng) 貌 及 思 想 感 情 。 要 想 寫 好 寫 人 的 作 文 ,必 須學(xué) 會 以 下 幾 個(gè) 方 面 的 技 巧 、 方 法 。 一 、 抓 住 特 點(diǎn) 。 有 的 同 學(xué) 愛 學(xué)
2、習(xí) 、 有 的 同 學(xué) 愛 幫 助 別 人 ， 有的 同 學(xué) 愛 吃 零 食 ， 等 等 。 就 是 這 些 人 的 主 要 特 點(diǎn) 。 寫 人 的 作 文 就 是要 抓 住 這 些 特 點(diǎn) ， 通 過 特 點(diǎn) 反 映 出 這 個(gè) 人 是 什 么 樣 的 人 ， 有 什 么 樣的 思 想 品 質(zhì) ， 等 等 。 這 些 特 點(diǎn) 抓 得 越 準(zhǔn) 確 ， 事 例 寫 得 越 具 體 ， 給 讀者 留 下 的 印 象 就 越 深 刻 。 二 、 選 好 事 例 。 寫 人 的 文 章 ， 也 要 寫 事 例 ， 通 過 一 個(gè) 或 幾 個(gè)事 例 來 表 現(xiàn) 出 這 個(gè) 人 的 特 點(diǎn) （ 最 好 用
3、 兩 、 三 件 事 來 寫 一 個(gè) 人 ） 。 選擇 事 例 時(shí) ， 要 選 那 些 能 打 動 人 、 影 響 人 、 感 染 人 ， 給 人 印 象 深 刻 的事 例 ， 也 就 是 要 選 擇 典 型 、 新 穎 的 事 例 。 三 、 運(yùn) 用 描 寫 。 要 想 把 人 物 寫 得 栩 栩 如 生 、 活 靈 活 現(xiàn) ， 就 要運(yùn) 用 動 作 、 語 言 、 心 理 、 神 態(tài) 、 肖 像 等 多 種 描 寫 方 法 。 四 、 善 用 對 比 。 五 、 結(jié) 構(gòu) 精 巧 ， 首 尾 呼 應(yīng) ， 點(diǎn) 明 中 心 。 一 、 人 物 特 點(diǎn) ：讀 一 讀 下 面 的 成 語 ， 說 一
4、 說 你 最 喜 歡 哪 一 個(gè) ？天 真 爛 漫 溫 情 脈 脈 善 氣 迎 人 喜 怒 無 常 小 鳥 依 人 平心 靜 氣 平 易 近 人 心 平 氣 和 羞 答 答 如 醉 如 癡 英 姿 颯 爽 雄 姿 英 發(fā) 氣 宇 軒 昂 花 枝 招 展 一 表 人 材 舉止 大 方 舉 止 莊 重 談 笑 風(fēng) 生 神 采 奕 奕文 質(zhì) 彬 彬 從 容 不 迫 從 容 鎮(zhèn) 定 身 軀 魁 偉 身 材 魁 梧 身姿 矯 健 身 強(qiáng) 力 壯容 光 煥 發(fā) 穿 戴 整 齊 裝 束 時(shí) 髦 衣 著 入 時(shí) 珠 光 寶 氣 年 輕 貌 美 花 枝 招 展 西 裝 革 履 說 一 說 ：有 沒 有 給 你
5、給 你 留 下 深 刻 印 象 的 人 ？ 他 （ 她 ） 是誰 ？ 有 什 么 樣 的 特 點(diǎn) 或 品 質(zhì) ？ 你 能 舉 幾 個(gè) 例 子 嗎 ？書 中 的 人電 影 電 視 中 的 人我 們 身 邊 的 人 ：長 輩 （ 父 母 、 爺 爺 、 奶 奶 、 老 師 等 ）同 輩 （ 同 學(xué) 、 兄 弟 姐 妹 、 鄰 居 家 的 小 伙 伴 等 ） 警 察 、 醫(yī) 生 、 殘 疾 人 二 、 典 型 事 例 -突 出 人 物 特 征人物 品 質(zhì)特 點(diǎn) 事 例陳麗萍 勤 學(xué)好 問 1、 上 課 時(shí) ， 她 有 一 道 題 沒 有 聽 懂 ， 下 課 了 ，她 不 去 跳 繩 ， 到 老 師
6、辦 公 室 去 請 教 ， 直 到弄 懂 為 止 。2、 她 的 同 桌 忘 記 帶 作 文 本 了 ， 她 主 動 拿 出 自己 的 本 子 借 給 了 同 桌 。 金老師 工 作認(rèn) 真負(fù) 責(zé) 1、 金 老 師 很 關(guān) 心 學(xué) 生 ， 他 主 動 幫 助 家 庭 貧 困的 同 學(xué) ， 為 他 們 買 各 種 學(xué) 習(xí) 用 具 。2、 金 老 師 批 改 作 業(yè) 特 別 仔 細(xì) ， 一 絲 一 毫 的 錯誤 都 不 放 過 ， 每 次 改 完 作 業(yè) 還 要 把 出 現(xiàn) 錯誤 的 作 業(yè) 本 一 一 整 理 出 來 ， 把 同 學(xué) 們 一 個(gè)一 個(gè) 叫 到 辦 公 室 訂 正 ， 直 到 弄 懂
7、 做 對 止 。 你 還 可 以 寫 出 哪 些 能 體現(xiàn) 人 物 特 征 的 一 些 具 體事 例 ， 試 著 寫 一 寫 。 三 、 人 物 描 寫 方 法 外 貌 描 寫 語 言 描 寫 動 作 描 寫 神 態(tài) 描 寫 心 理 描 寫 說 說 以 下 寫 人 句 子 各 運(yùn) 用 了 什 么 描 寫 方 法 ： 1、 這 位 姑 娘 ， 長 著 苗 條 的 身 材 ， 圓 圓 的 臉 龐 ， 兩 道 秀 眉 下 長 著 一 對 機(jī) 靈 的 大 眼 睛 ， 聰 明 ， 莊 重 。 外 貌 描 寫 2、 門 被 打 壞 了 ， 開 了 一 個(gè) 籃 球 大 的 窟 窿 。班 主 任 來 了 ，
8、瞪 著 眼 ： “ 誰 踢 壞 的 ？ ”搗 亂 鬼 董 小 天 斜 著 眼 ， 冷 笑 著 ： “ 鬼 知 道 ， 又 沒 有叫 我 看 好 ？旁 邊 的 張 小 勇 ， 朝 老 師 做 了 鬼 臉 ： “ 哈 ， 開 了窗 窗 ， 好 通 風(fēng) 。 ” 語 言 描 寫 3、 他 彎 著 腰 ， 籃 球 在 他 的 手 下 前 后 左 右 不 停 地 拍 著 ， 兩 眼 溜 溜 地 轉(zhuǎn) 動 ， 尋 找 “ 突 圍 ” 的 機(jī) 會 。 突 然 他 加 快 了 步 伐 ， 一 會 左 拐 ， 一 會 右 拐 ， 沖 過 了 兩 層 防 線 ， 來 到 籃 下 ， 一 個(gè) 虎 跳 ， 轉(zhuǎn) 身 投 籃
9、 ， 籃 球 在 空 中 劃 了 一 條 漂 亮 的 弧 線 后 ， 不 偏 不 倚 地 落 在 筐 內(nèi) 動 作 描 寫 4、 他 的 目 光 四 處 移 動 ， 似 乎 在 搜 尋 什 么 ， 他 是 那 么 不安 ， 甚 至 不 敢 接 觸 任 何 人 的 目 光 。 神 態(tài) 描 寫 5、 我 的 心 里 忐 忑 不 安 ， 生 怕 老 師 公 布 出 我 的 分 數(shù) ， 我把 頭 輕 輕 地 低 了 下 去 ， 目 光 躲 閃 著 ， 腦 袋 像 過 電 影 一 樣過 著 媽 媽 知 道 分 數(shù) 后 那 生 氣 和 失 望 的 表 情 ， 可 是 ， 我 還是 讓 她 失 望 了 ， 這
10、 已 經(jīng) 不 是 第 一 次 了 .媽 媽 ， 你 不 要 生 氣 . 心 理 描 寫 四 、 文 章 結(jié) 構(gòu)開 頭中 間結(jié) 尾 說 說 以 前 你 學(xué) 會 了 哪 些 描 寫 人 物 的 方 式 方 法 。 總 分 式 寫 人 開 頭 總 寫 分 寫 事 例 1分 寫 事 例 2 總 寫 開 頭 總 寫 特 點(diǎn) 1特 點(diǎn) 2特 點(diǎn) 3結(jié) 尾 題 目 我 的 媽 媽總 寫 開 頭 總 寫 人 物 特 點(diǎn)分 寫 分 寫 人 物 特 點(diǎn) 一 （ 分 寫 人 物 事 例 一 ）分 寫 人 物 特 點(diǎn) 二 （ 分 寫 人 物 事 例 二 ）分 寫 人 物 特 點(diǎn) （ 分 寫 人 物 事 例 ） 總 寫
11、 抒 情 贊 美 人 物與 開 頭 相 呼 應(yīng)總 -分 -總 ， 首 尾 呼 應(yīng) v開 頭 結(jié) 尾 舉 例v 開 頭 ：v 1、 在 我 的 腦 海 里 ， 有 許 許 多 多 的 人 。 有 我 討 厭 的 ， 有我 喜 歡 的 。 其 中 有 許 多 人 都 已 經(jīng) 被 我 淡 忘 了 ， 但 有 一 個(gè)人 卻 深 深 地 映 在 我 的 心 中 。 v 2、 要 是 說 起 讓 我 印 象 深 刻 的 一 個(gè) 人 ， 那 這 個(gè) 位 置 就 非他 莫 屬 了 -一 個(gè) 和 藹 可 親 的 清 潔 工v 3、 設(shè) 問v 4、 排 比v 結(jié) 尾 ：v 1、 xxx就 是 這 樣 的 一 個(gè)
12、人 ， 樂 于 助 人 ， 正 值 、 誠 實(shí) ，付 出 代 價(jià) 不 圖 回 報(bào) 。 v 2、 她 真 是 一 位 好 老 師 啊 ！v 3、 我 要 學(xué) 習(xí) v閱 讀 范 文 我 的 傻 瓜 爸 爸 我 的 傻 瓜 爸 爸 我 的 爸 爸 是 傻 瓜 ， 我 愛 我 的 傻 瓜 爸 。 說 我 的 爸 爸 傻 ， 一 點(diǎn) 也 不 假 。 媽 媽 成 天 掛 在 嘴 上 ， 說 我 爸 爸傻 人 吉 相 ， 傻 瓜 傻 福 。 我 也 知 道 我 的 爸 爸 確 實(shí) 有 點(diǎn) 兒 傻 。 他 在 家里 常 常 做 錯 事 做 菜 不 是 忘 了 放 鹽 ， 就 是 忘 了 放 味 精 。 燒 飯
13、 不是 燒 糊 了 就 是 沒 有 把 米 煮 熟 。 有 一 次 ， 他 居 然 吃 饃 沾 墨 汁 ， 我 們都 哈 哈 大 笑 ， 他 不 但 不 笑 ， 還 傻 聲 傻 腔 地 說 ： “ 好 吃 ， 好 吃 。 ” 有 一 天 早 晨 ， 我 們 正 在 吃 早 餐 ， 爸 爸 剛 吃 一 口 ， 抬 頭 一 看表 ， 就 急 忙 拎 起 衣 服 往 廠 里 跑 。 媽 媽 說 ： “ 不 要 緊 ， 他 一 會 就 會回 來 的 。 ” 果 然 不 出 所 料 ， 不 大 一 會 兒 ， 爸 爸 回 來 了 。 原 來 他 忘了 是 星 期 天 。 前 年 暑 假 里 的 一 天
14、， 我 們 全 家 人 正 在 吃 午 餐 ， 忽 然 烏 云 翻 滾 ，霎 時(shí) 間 傾 盆 大 雨 鋪 天 蓋 地 落 下 來 ， 爸 爸 慌 忙 拿 起 家 里 唯 一 的 一 件雨 衣 就 往 外 跑 ， 我 和 媽 媽 連 聲 喊 “ 豆 醬 ”可 爸 爸 好 象 沒 聽 見 似的 ， 一 個(gè) 勁 往 雨 里 鉆 。 我 們 只 好 眼 睜 睜 地 看 著 大 雨 把 墻 頭 上 的 一盆 豆 醬 沖 走 。 一 會 兒 ， 雨 停 了 ， 爸 爸 像 個(gè) 落 湯 雞 ， 氣 喘 吁 吁 地 奔 進(jìn) 門 就 問 ： “ 你 們 怎 么 樣 ？ ” 媽 媽 氣 沖 沖 地 說 ： “ 我
15、 們 ， 我 們 ，你 心 里 哪 有 我 們 ！ ” 爸 爸 “ 嘿 嘿 ” 地 傻 笑 兩 聲 ， 一 邊 脫 下 上 衣 擰 水 ， 一 邊陪 著 笑 臉 說 ： “ 廠 里 進(jìn) 口 的 兩 袋 原 料 放 在 窗 口 旁 ， 我猛 然 想 起 下 班 時(shí) 沒 有 關(guān) 窗 口 ， 幸 好 及 時(shí) 趕 到 ， 要 不 然 ，要 不 然 哎 虧 你 還 是 個(gè) 黨 員 呢 ！ 是 我 這 個(gè) 千 把人 的 廠 重 要 ， 還 是 你 那 盆 豆 醬 重 要 ？ 這 可 是 個(gè) 原 則 問題 啊 ！ ” “ 原 則 ” 是 什 么 問 題 ， 我 心 里 小 聲 嘀 咕 著 。 現(xiàn) 在 ， 我
16、 才 知 道 爸 爸 一 點(diǎn) 也 不 傻 。 有 同 學(xué) 說 我 傻 。他 哪 里 知 道 ， 我 跟 爸 爸 比 起 來 ， 還 差 得 很 遠(yuǎn) 。 等 我 長大 了 ， 我 也 要 像 爸 爸 那 樣 ， 做 一 個(gè) 大 大 的 傻 瓜 。我 的 爸 爸 是 傻 瓜 ， 我 愛 我 的 傻 瓜 爸 。 題 目 ： 一 個(gè) 印 象 深 刻 的 人 （ 可 自 擬 ）1、 確 定 寫 作 對 象 。 生 活 中 ， 誰 給 你 留 下 了 深 刻 的 印 象 適 當(dāng) 地描 寫 人 物 的 外 貌 。 簡 要 地 點(diǎn) 明 你 與 他 的 關(guān) 系 。2、 明 確 原 因 。 這 個(gè) 人 有 什 么 高 尚 的 品 質(zhì) 、 特 長 或 本 領(lǐng) ， 給過 你 什 么 幫 助 或 教 導(dǎo) ， 讓 你 難 以 忘 懷 。3、 選 中 典 型 事 件 。 他 （ 她 ） 做 的 哪 件 事 最 能 突 出 這 一 特 點(diǎn) ， 交代 事 件 的 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 、 人 物 、 起 因 及 經(jīng) 過 。 語 句 要 通 順 。 字 數(shù) 不 少 于 500字 。 小 練 筆
五年級下 印象深刻一個(gè)人--寫作指導(dǎo)
