部編版六年級上第四單元作文指導《筆尖流出的故事》

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1、NEW快 樂 作 文 輔 導 在快樂中學會作文,在作文中享受快樂。 橋 一名老黨員在洪水襲來的時刻鎮(zhèn)定指揮全村人過橋,把生的希望留給別人,把死的 威脅留給自己。 窮人 桑娜和漁夫在自己家生活貧窮的情況下,收養(yǎng)鄰居家兩個孩子。 在柏林 一位后備役老兵把自己的妻子送往瘋?cè)嗽海缓笕?zhàn)。 本 次 習 作 是 故 事 性 的 題 材 , 內(nèi) 容 是根 據(jù) 一 定 的 環(huán) 境 、 人 物 展 開 想 象 , 想 象他 們 之 間 會 發(fā) 生 什 么 樣 的 故 事 , 然 后 寫下 來 。習 作 指 導( 1) 明 確 習 作 要 求 ( 2) 確 定 習 作 內(nèi) 容 首 先 參 考 課 本 提 供

2、的 三 組 環(huán) 境 和 人物 , 想 一 想 哪 一 組 是 自 己 熟 悉 的 , 能 讓自 己 聯(lián) 想 到 生 活 中 的 一 些 人 和 事 。 然 后選 擇 一 組 或 自 己 創(chuàng) 設(shè) 一 組 創(chuàng) 編 故 事 。 寫 作 要 點 :寫作時,注意不要平鋪直敘,用文字體現(xiàn)環(huán)境和人物特點。 環(huán) 境 : 開 滿 丁 香 花 的 校 園人 物 : 淘 氣 包 張 明 外 號 “ 小 辣 椒 ” 的 班 長 王 寒 冰 充 滿 活 力 的 年 輕 班 主 任 李 軍 學 校 的 丁 香 花 又 開 放 了 , 美 麗 的 花 兒綻 放 在 枝 頭 , 吸 引 了 許 多 學 生 前 來 觀 看 。

3、淘 氣 包 張 明 忍 不 住 伸 手 去 摘 , 綽 號 “ 小 辣椒 ” 的 班 長 王 寒 冰 馬 上 大 喊 : “ 張 明 , 不準 摘 花 。 ” 這 時 候 , 他 們 的 班 主 任 李 軍 看見 了 精彩語段 環(huán) 境 : 冬 日 黃 昏 時 車 來 人 往 的 街 頭人 物 : 充 滿 愛 心 的 少 年 陸 天 流 浪 狗 朵 朵 天 , 越 來 越 冷 了 , 人 們 裹 著 羽 絨 服 把 自 己 嚴 嚴實 實 地 包 在 里 面 。 遠 處 , 過 來 一 只 流 浪 狗 , 它跑 得 跌 跌 撞 撞 , 嘴 巴 里 嗚 咽 著 。 干 瘦 的 身 體 ,卷 曲 的

4、毛 發(fā) , 讓 人 看 著 心 疼 。 這 時 候 , 陸 天 放學 回 家 環(huán) 境 : 月 光 下 的 村 莊人 物 : 鐵 蛋 鐵 蛋 體 弱 多 病 的 爺 爺 “ 咳 咳 咳 ” 又 是 一 陣 劇 烈 的 咳 嗽 , 爺 爺 張 了 張 嘴 , 想 要說 些 什 么 卻 沒 有 說 出 來 。 鐵 蛋 看 到 了 , 立 馬 放 下手 中 的 柴 火 去 給 爺 爺 捶 背 。 爺 爺 瘦 的 就 像 秋 天 的樹 葉 了 , 月 光 下 , 兩 個 單 薄 的 身 影 在 窗 子 里 凝 固 。 鐵 蛋 端 了 一 碗 水 , 說 : “ 爺 爺 , 你 快 點 喝吧 。 ”精彩語

5、段 怎 樣 創(chuàng) 設(shè) 一 組 材 料 ?環(huán) 境 : 驕 陽 炙 烤 下 的 山 峰 人 物 : 不 怕 吃 苦 的 軍 軍 風 趣 的 爸 爸 這 份 材 料 講 的 是 登 山 的 事 情 , 我們 可 以 “ 登 山 ” 為 題 。 選 擇 登 山 途 中遇 到 的 困 難 , 爸 爸 是 怎 樣 風 趣 地 鼓 勵的 , 軍 軍 是 怎 么 克 服 的 , 還 可 以 寫 一寫 軍 軍 的 心 理 活 動 和 得 到 的 啟 示 。 ( 3) 習 作 注 意 事 項 創(chuàng) 編 故 事 時 , 注 意 圍 繞 主 要 人 物 展開 ; 把 故 事 寫 完 整 , 情 節(jié) 盡 可 能 吸 引 人

6、 ;試 著 寫 清 楚 故 事 發(fā) 生 的 環(huán) 境 , 抓 住 人 物的 語 言 、 動 作 及 心 理 活 動 , 力 求 將 故 事寫 得 具 體 生 動 。 圖 解課 文 好 開 頭五月的校園,最美的是丁香叢。猶如紫色的花海,一團團,一簇簇,香氣濃郁。月光如水,照著安靜的小山村。草垛的影子讓鐵蛋心里撲通撲通亂跳,可是狗的叫聲讓鐵蛋有了安全感。 好 結(jié) 尾落日已經(jīng)隱去,路燈已經(jīng)亮起,少年陸天載著流浪狗朵朵迎著刺骨的北風,向家馳去。月兒悄悄地爬上了中天,月光灑落在小院,照著如山的玉米,照著幸福的爺孫倆 佳 作 引 路 五 瓣 丁 香 五 月 的 校 園 , 柳 樹 和 楊 樹 枝 葉 茂 盛

7、 , 泛著 翠 綠 。 校 園 的 花 壇 里 丁 香 怒 放 , 一 叢 叢 ,一 團 團 , 濃 郁 的 香 氣 , 彌 漫 在 校 園 里 , 連 同學 們 的 笑 顏 中 也 仿 佛 溢 滿 花 香 。 范 文 賞 析單擊此處添加文本具體內(nèi)容 最 近 , 淘 氣 包 張 明 不 知從 哪 里 聽 了 一 個 傳 說 , 說 誰能 在 丁 香 花 里 找 到 五 瓣 丁 香 ,就 會 成 為 最 幸 福 的 人 , 對 著五 瓣 丁 香 許 一 個 愿 , 就 會 實現(xiàn) 。 張 明 把 這 個 傳 說 告 訴 了同 學 們 。 于 是 , 下 課 后 , 很多 同 學 都 跑 到 花 壇

8、 里 , 一 朵朵 丁 香 花 扒 拉 著 看 。 “ 報 , 報 告 ! ” 號 稱 “ 小 辣 椒 ” 的 班 長 王 寒 冰火 急 火 燎 地 跑 進 了 班 主 任 李 軍 的 辦 公 室 , 話 音 還 沒落 , 人 已 經(jīng) 躥 到 李 軍 面 前 了 。 “ 怎 么 了 , 有 啥 軍 情 ,如 此 慌 張 ? ” 李 軍 笑 著 問 。 “ 咱 班 負 責 的 花 壇 衛(wèi) 生區(qū) 里 到 處 是 人 , 大 家 都 在 找 五 瓣 丁 香 , 把 衛(wèi) 生 區(qū) 弄得 亂 七 八 糟 , 丁 香 花 落 了 一 地 。 ” “ 怎 么 回 事 , 怎么 莫 名 奇 妙 找 什 么 丁

9、香 花 ? ” 李 軍 皺 著 眉 頭 問 。“ 是 淘 氣 包 張 明 惹 的 禍 , 他 到 處 傳 播 五 瓣 丁 香 會 帶來 什 么 福 氣 , 能 許 愿 成 功 , 所 以 很 多 同 學 就 去 找了 。 ” 李 軍 若 有 所 悟 , 點 點 頭 。 “ 你 去 吧 , 讓 同 學們 到 錄 播 室 , 我 給 大 家 講 講 五 瓣 丁 香 的 故 事 。 ” 錄 播 室 里 , 人 擠 人 , 看 樣 子 迷 信 五 瓣丁 香 的 同 學 不 在 少 數(shù) 。 李 軍 走 上 講 臺 , 打開 網(wǎng) 頁 給 大 家 介 紹 了 丁 香 的 各 類 品 種 , 告訴 同 學 們

10、 校 園 種 植 的 是 四 瓣 丁 香 , 是 不 會找 到 五 瓣 丁 香 的 , 如 果 同 學 們 感 興 趣 , 可以 去 森 林 公 園 , 那 里 種 植 了 一 片 五 瓣 丁 香 ,只 有 愛 護 花 草 , 才 能 成 為 幸 福 的 人 。 聽 完了 班 主 任 李 軍 的 講 解 , 淘 氣 包 張 明 慚 愧 地低 下 了 頭 , 很 多 同 學 也 羞 紅 了 臉 。 五 瓣 丁 香 事 件 就 這 樣 被 班 主 任 李 軍給 化 解 了 。 月光下的村莊 “咳咳咳咳”又是一陣劇烈地咳嗽聲,鐵蛋聽到了,放下手里的活,連忙跑過來,幫著爺爺捶著背,一邊說:“爺爺,您沒事兒吧?”然后拿起身旁洗得十分干凈的杯子,朝著清澈的小河里舀了一杯水,向爺爺跑去,朝他嘴巴里一點一點的讓他喝下去,月光從天空灑下來,照著鐵蛋和爺爺?shù)哪槨?

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