《部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 第二單元習(xí)作課件：《看圖畫(huà)寫(xiě)一寫(xiě)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 第二單元習(xí)作課件：《看圖畫(huà)寫(xiě)一寫(xiě)》（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 仔細(xì)觀察圖片，試著說(shuō)一說(shuō)吧！ 穿 粉 裙 子 的 小 姑 娘 ， 手里 拿 著 一 只 蝴 蝶 形 的 風(fēng) 箏 ，笑 瞇 瞇 地 看 著 身 旁 的 小 男 孩 。 兩 個(gè) 小 男 孩 在 合 作 放 風(fēng)箏 ， 一 個(gè) 拉 線 ， 一 個(gè) 舉 著 風(fēng)箏 ， 好 像 在 說(shuō) ： “ 快 跑 ， 我要 放 手 啦 ！ ” 遠(yuǎn) 處 有 一 家 三 口 ， 小 男 孩的 風(fēng) 箏 已 經(jīng) 高 高 地 放 飛 到 天 空 ，他 看 著 天 空 的 風(fēng) 箏 ， 心 里 美 滋滋 的 。 身 旁 的 父 母 用 和 藹 的 目光 注 視 著 他 ， 好 像 在 說(shuō) ： “ 真能 干 ！ ” 高 空 中 ，
2、一 只 “ 巨 龍 ” 和 一 只 “ 鴿 子 ” 正 在 比翼 高 飛 。 只 見(jiàn) “ 鴿 子 ” 越 飛 越 高 ， 馬 上 就 要 超 過(guò)“ 巨 龍 ” 了 。 這 時(shí) ， 觀 看 的 人 越 來(lái) 越 多 ， 個(gè) 個(gè) 仰 面朝 天 ， 指 指 點(diǎn) 點(diǎn) ， 手 里 不 停 地 比 劃 著 ， 議 論 著 。佳文欣賞 描 寫(xiě) 廣 場(chǎng) 中 的 觀 眾 動(dòng) 作 ，突 出 放 風(fēng) 箏 的 熱 鬧 場(chǎng) 景 。 遠(yuǎn) 處 ， 三 三 兩 兩 的 小 朋 友 正 興 致 勃 勃 、 全 神 貫注 地 放 著 自 己 喜 愛(ài) 的 風(fēng) 箏 ， 他 們 拉 著 風(fēng) 箏 線 ， 風(fēng) 箏一 會(huì) 兒 高 ， 一 會(huì)
3、兒 低 ， 像 是 在 翩 翩 起 舞 。 由 近 到 遠(yuǎn) 的 觀 察 順 序 ， 描繪 出 一 番 熱 鬧 的 放 風(fēng) 箏 的 景 象 。 只 見(jiàn) 一 個(gè) 小 男 孩 東 一 拉 ， 西 一 扯 ， 燕 子 風(fēng) 箏 時(shí) 而 飛得 低 ， 時(shí) 而 飛 得 高 。 不 多 時(shí) ， 風(fēng) 箏 就 飛 到 了 半 空 中 。 它好 像 驕 傲 地 說(shuō) ： “ 瞧 ， 我 飛 得 最 高 ！ ” 旁 邊 ， 他 們 倆 似乎 跑 累 了 ， 一 屁 股 坐 在 地 上 ， 看 著 風(fēng) 箏 自 由 自 在 地 飛 翔 。 動(dòng) 作 、 語(yǔ) 言 描 寫(xiě) ， 突 出了 小 朋 友 放 風(fēng) 箏 的 快 樂(lè) 景 象
4、 。 線 兒 越 放 越 長(zhǎng) ， 風(fēng) 箏 越 飛 越 高 ， “ 大 蜻 蜓 ” “ 長(zhǎng)蜈 蚣 ” “ 火 鳳 凰 ” “ 包 公 臉 ” 各 式 各 樣 的 風(fēng) 箏 把蔚 藍(lán) 的 天 空 裝 點(diǎn) 得 像 美 麗 的 萬(wàn) 花 筒 。 運(yùn) 用 比 喻 的 修 辭 手 法 ，點(diǎn) 明 中 心 ， 抒 發(fā) 情 感 。 我 一 手 拿 著 線 軸 ， 一 手 拉 著 風(fēng) 箏 ， 快 速 跑 起 來(lái) 。風(fēng) 箏 飛 得 很 高 ， 我 非 常 高 興 。 我 快 速 放 著 線 ， 突 然 一陣 大 風(fēng) 把 風(fēng) 箏 吹 掉 下 來(lái) 了 。 沒(méi) 關(guān) 系 ， 再 來(lái) 一 次 。 這 次 ，我 慢 慢 地 放 線 ， 風(fēng) 箏 東 躲 西 藏 的 都 看 不 見(jiàn) 了 。 正 在 這時(shí) ， 飛 來(lái) 了 幾 只 小 鳥(niǎo) 想 跟 我 的 風(fēng) 箏 比 賽 。 可 是 我 的 風(fēng)箏 飛 得 太 高 了 ， 小 鳥(niǎo) 追 不 上 ， 垂 頭 喪 氣 地 “ 走 ” 了 。 下課啦
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