（課標專用 A版）高考語文 第三部分 古代詩文閱讀 專題十一 文言文閱讀試題-人教版高三語文試題

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1、專題十一　文言文閱讀 探考情 悟真題 【考情探究】 考點 內容 要求 考題示例 ?？碱}型 預測熱度 實詞的含義,虛詞的意義和用法 理解常見文言實詞在文中的含義,理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 B級 2019課標全國Ⅰ,10—13 2019課標全國Ⅱ,10—13 2019課標全國Ⅲ,10—13 2018課標全國Ⅰ,10—13 2018課標全國Ⅱ,10—13 2018課標全國Ⅲ,10—13 2017課標全國Ⅰ,10—13 2017課標全國Ⅱ,10—13 2017課標全國Ⅲ,10—13 選擇題 主觀題 ★★★★★ 句式特點和句子翻譯 理解與現

2、代漢語不同的句式和用法,理解并翻譯文中的句子 斷句 綜合考查對實詞、虛詞、句意的理解能力 古代文化知識 了解并掌握常見的古代文化知識 分析綜合 篩選并整合文中信息;歸納內容要點,概括中心意思;分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 C級 分析解讀　　《考試大綱》中對古代詩文閱讀的要求為“閱讀淺易的古代詩文”。近幾年選材穩(wěn)定,2019年全國三套試卷選文均出自二十四史,同為人物傳記,屬淺易的文言文。就文言文閱讀而言,“淺易”一般指選文中的詞語多為文言文中的常用詞和次常用詞,文中所涉及的古、現代漢語不同的語法現象較為常見,對選文的理解不需要過多地了解歷史背景及創(chuàng)作背景,而且選文一般屬于

3、規(guī)范的文言文,具有秦漢散文及唐宋古文的風格。 【真題探秘】 (2018課標全國Ⅰ,10—13)閱讀下面的文言文,完成后面題目。(19分) 魯芝字世英,扶風郿人也。世有名德,為西州豪族。父為郭氾所害,芝襁褓流離,年十七,乃移居雍,耽思墳籍?？づe上計吏,州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史,深敬重之。舉孝廉,除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守,遷尚書郎。曹真出督關右,又參大司馬軍事。真薨,宣帝代焉,乃引芝參驃騎軍事,轉天水太守。郡鄰于蜀,數被侵掠,戶口減削,寇盜充斥,芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi),更造城市,數年間舊境悉復。遷廣平太守。天水夷夏慕德,老幼赴闕獻書,乞留芝。魏明帝許焉。曹爽輔政,引為司馬。芝

4、屢有讜言嘉謀,爽弗能納。及宣帝起兵誅爽,芝率余眾犯門斬關,馳出赴爽,勸爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪見黜,雖欲牽黃犬,復可得乎!若挾天子保許昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不從!舍此而去,欲就東市,豈不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史諸葛誕以壽春叛,魏帝出征,芝率荊州文武以為先驅。誕平, 隨文助讀 由選文出自《晉書·魯芝傳》可知,本文屬于傳記類文本。理解其文意一般需要以下四步: 第1步:關注開頭,初識主人公形象。 第2步:抓時間、地點和事件,把握主人公經歷。 第3步:關注作者的議論抒情句,把握人物品行。 第4步:巧借內容概

5、括分析題,掃清閱讀障礙。 以第3題C項為例,“審時度勢,進言勸諫”對應原文“公居伊周之位,一旦以罪見黜,雖欲牽黃犬,復可得乎!”;“勸曹挾天子以號令四方,然而未被采納”對應“若挾天子保許昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不從!”和“爽懦惑不能用,遂委身受戮”。則可知此選項正確。 遷大尚書,掌刑理。武帝踐阼,轉鎮(zhèn)東將軍,進爵為侯。帝以芝清忠履正,素無居宅,使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車,告老遜位,章表十余上,于是征為光祿大夫,位特進,給吏卒,門施行馬。羊祜為車騎將軍,乃以位讓芝,曰:“光祿大夫魯芝潔身寡欲,和而不同,服事華發(fā),以禮終始,未蒙此選,臣更越之,何以塞天下之望!”上不從。

6、其為人所重如是。泰始九年卒,年八十四。帝為舉哀,謚曰貞,賜塋田百畝。 (節(jié)選自《晉書·魯芝傳》) 1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)(　　) A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/ B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/ C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/ D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄

7、而起為并州刺史/ 答案　C 解析　本題考查文言文斷句的能力?！爸プ陋z”,“坐爽”是“下獄”的狀語,表示下獄的原因,中間不能斷開,由此可排除A、D項?！翱诓辉A直”“志不茍免”為對稱句,應在“直”后斷開,排除B項。 2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)(　　) A.《三墳》《五典》傳為我國古代典籍,后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。 B.“闕”原指皇宮前面兩側的樓臺,又可用作朝廷的代稱,赴闕也指入朝覲見皇帝。 C.“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺階,又表示用武力打敗敵對勢力,登上國君寶座。 D.遜位,也稱為讓位、退位,多指君王放棄職務和地位,這里指魯芝的

8、謙讓行為。 答案　C 解析　本題考查理解古代文化常識的能力。A.“墳籍”指古代典籍;“墳典”是《三墳》《五典》的并稱,后轉為古代典籍的通稱?！度龎灐芳捶?、神農、黃帝之書,《五典》即少昊、顓頊、高辛、唐、虞之書。B.闕:本指皇宮門前兩邊供瞭望的樓,借指朝廷。C.“又表示用武力打敗敵對勢力,登上國君寶座”錯。踐阼,指帝王即位。晉武帝是由魏元帝禪讓而登上帝位的。D.遜位,也稱退位,是指君主或其他統(tǒng)治者(通常特指世襲產生的統(tǒng)治者)放棄自己的職務和地位的行為。 　　 核心考點:斷句。 審題關鍵: 正確的一項。 解題方法:(1)標名代,定句讀。在文言文中,可以借助某一類詞通常所在的固

9、定位置來斷句。名詞常作主語、賓語等,斷句時可先找出名詞,如人名、國名、朝代名、官職名等。這些名詞如果作主語,那么其前面就可以斷句;如果作賓語,那么其后面就可以斷句。 (2)借動詞,定句讀。文言句式中,主謂結構必不可少,又常有省略主語的情況,在這種情況下動詞會充當句子的謂語,構成句子的核心。所以我們可以根據動詞和前后詞語的關系進行推斷,提高斷句的準確率。 (3)找虛詞,定句讀。古人的文章沒有標點符號,為了明辨句讀,虛詞就成了重要的標志。一些語氣詞和連詞的前后往往是應該斷句的地方。 易錯警示:(1)忽略語境,在不應斷句的地方斷開;(2)對實詞積累不夠,不能正確理解實詞的意思。 命題規(guī)律:2

10、014年課標全國卷用客觀斷句題替代了信息篩選題,2015年、2016年、2017年沿用此題型,從2017年自主命題試卷來看,此題在地方試卷中也有體現,所以斷句題仍是2021年的熱點題型。 能力要求:(1)積累常見的句首、句尾文言詞語;(2)能夠大致理解文言文句子的內容。 命題技巧:(1)結合語境進行考查,更能體現對實詞理解的應用性;(2)要求選出正確的一項,則有三個選項是不正確的;(3)選擇看上去易誤解的句子。 核心考點:文化常識。 審題關鍵:(1)不正確的一項;(2)結合具體語境,分析詞語解說的內容。 解題方法:考查的文化常識,基本散見于高中語文課本的古詩文之中,只

11、要平常注意積累,多加關注,這些以識記為主的問題就不難解答。 易錯警示:(1)不看語境,脫離原文內容理解詞語;(2)對有文化內蘊的詞語積累不夠,不能理解詞語在文中的意思。 命題規(guī)律:2015年課標全國卷Ⅰ和課標全國卷Ⅱ對文化常識分別設題重點考查,加大了對古代文化常識的考查力度。其實,2014年大綱全國卷在文言文閱讀中就已經增加了對古代文化常識的考查。對于這一考點的復習,根本上還是要以平時積累為主,因為本考點重在考查識記能力,但由于該考點所考查的詞語是從文言材料中引發(fā)出來的,故兼考理解和推斷能力。本題型在2021年仍是熱點。 能力要求:(1)積累一定的有文化內蘊的詞語;(2)能夠大致理解文言

12、文句子的內容。 命題技巧:(1)從文章中找四個有文化內蘊的詞語,并對其進行解說;(2)把其中一個設置成不正確的選項。 　　3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(　　) A.魯芝自小受苦,仕途少有挫折。他家本為豪族,但幼年失去父親后,即流離失所;入仕后受到郭淮器重,后又隨從曹真出督關右,官職也不斷得到升遷。 B.魯芝傾心革新,治政卓有成效。任天水太守時,蜀地飽受侵擾,人口減少,他全力守衛(wèi),修建城市,恢復舊境;離任時,天水各族百姓均請求讓他留任。 C.魯芝審時度勢,進言勸諫曹爽。曹爽輔政時,他在曹手下任司馬,曹受到討伐,他率部下馳援,并提出應對策

13、略,勸曹挾天子以號令四方,然而未被采納。 D.魯芝潔身自好,深受羊祜推重。羊祜任車騎將軍時辭讓說,魯芝為人清心寡欲,與人和睦又不茍同,任職到老,以禮始終,自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝。 答案　B 解析　本題考查歸納內容要點,概括中心意思的能力。天水郡和蜀國相鄰,常被蜀軍侵犯掠奪。由文意可知該項中“蜀地飽受侵擾”弄錯對象。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)諸葛誕以壽春叛,魏帝出征,芝率荊州文武以為先驅。 (2)帝以芝清忠履正,素無居宅,使軍兵為作屋五十間。 答案　(1)諸葛誕憑借壽春反叛,魏帝出征,魯芝率領荊州文武官兵作為先鋒。(2)皇上因為魯芝清廉忠誠行為端

14、正,一向沒有私宅,讓士兵為他建造五十間房屋。 解析　本題考查理解并翻譯文言句子的能力。(1)以:憑借。以為:把……作為。先驅:先鋒。(2)以:因為。素:向來。 　　核心考點:篩選并整合文中信息;歸納內容要點,概括中心意思;分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。 審題關鍵:(1)不正確的一項;(2)是對“原文有關內容的概括和分析”,表明解說是結合語境的。 解題方法:(1)輕看“概括”,重看“分析” 該題選項表述很有特點:先用一個句子對人物進行概括,再舉一兩件事進行分析印證;一般“概括”無錯,“分析”有誤。因此答題時可以將重點放在“分析”上。 (2)聚焦細節(jié),留心易錯 該題設誤點也很有特點,

15、其設誤點極細小,往往就是一兩個字決定了答案的正誤;而且設誤點多放在何人(事之于人)、何事(事之有無)、何時(事之于時)、何地(事之于地)上。既然重點放在“分析”部分,放在所敘事件上,就一定要關注每個細節(jié)、每個字,留心易錯的四個方面(何人、何事、何時、何地)。 易錯警示:(1)不能將選項敘述的內容與原文認真對比;(2)不結合語境,忽視選項對原文的分析。 命題規(guī)律:該題考點、題型及選項表述方式從2014年以來沒有多大變化,而且其設誤點更加突顯課標全國卷特色:錯誤點極小,多是一兩個字理解有誤。此題型在2021年仍是熱點。 能力要求:(1)對文言文的閱讀理解能力;(2)積累一定量的文言實詞、虛詞

16、、句式等。 命題技巧:(1)結合文意,對原文中的句子進行合理的概括分析;(2)設置一個有錯誤的選項,可以從張冠李戴、無中生有、過度分析等方面入手;(3)一般要求選出不正確的一項,所以有三個選項是正確的,有利于幫助考生理解文言文語段;(4)所選材料要倡導家國意識,傳播正能量。 核心考點:理解并翻譯文中的句子。 審題關鍵:(1)“翻譯成現代漢語”要求做到“信、達、雅”;(2)審準關鍵實詞、虛詞和特殊句式。 解題方法:抓準得分點,翻譯并不難 (1)關鍵實詞:一一對應,字字落實。 翻譯句子,一定要遵循“一一對應,字字落實”的原則,對關鍵實詞,一定要準確譯出,不含糊,不忽略,不意譯。

17、(2)關鍵虛詞:慎重換、刪。 ①必須譯出的虛詞——換。 ②不必譯出的虛詞——刪。 (3)特殊句式:譯出句式特點。 特殊句式的翻譯方法 ①調。主要指那些倒裝句,翻譯時須調整為合乎現代漢語語法規(guī)范的結構形式。 ②補。一是補出文言語境中省略的成分,若不補出,句意就不明,句子就不通;二是補出句中的被動意義。 (4)句意通順:保留語氣,適當補充,避免硬譯、漏譯。 易錯警示:(1)不能具體落實關鍵詞語,翻譯不到位;(2)翻譯的整個句子不夠通順。 命題規(guī)律:(1)課標全國卷近幾年每年都考查兩句翻譯,分值為10分;(2)高考不僅僅考查實詞、虛詞的落實,有時還兼顧考查特殊句式及語氣;(3)近幾

18、年課標全國卷有兩個變化點,一是所選的兩個句子,是較能反映傳主性格的語言,故翻譯時一定要注意語境;二是考點的細微變化,以往只注重關鍵實詞,現在不僅考查實詞的活用,還考查關鍵虛詞以及特殊句式,考點比較全面、均衡;(4)所給句子無冷僻詞語,所設的采分點多是課本中出現過的,故整體難度不大。 能力要求:(1)具備一定的文言文翻譯能力;(2)能夠辨別詞類活用、一詞多義和通假字等;(3)能夠辨析特殊的文言句式并準確翻譯。 命題技巧:(1)將文言句子翻譯和文言文語段理解結合起來考查;(2)所設采分點為關鍵性詞語、特殊句式和特殊語氣,所考內容是高中階段學生有所接觸的;(3)句子的選擇往往與傳主有一定的關系,

19、且能有效避開前幾題的考查點。 [參考譯文] 魯芝,字世英,扶風郡郿縣人。(魯家)世代有名望德行,是西州的大戶人家。魯芝的父親被郭氾所害,魯芝從小流離失所,十七歲時遷居雍州,潛心研究古代典籍。被郡里舉薦為上計吏,后被州里征召為別駕。魏國的車騎將軍郭淮是雍州刺史,非常敬重魯芝。于是舉薦他為孝廉,又任命他為郎中。后魯芝被授為騎都尉、參軍事,代理安南太守,后來又升任尚書郎。曹真到關西督察時,又任命魯芝參大司馬軍事。曹真去世后,宣帝代職,于是任命魯芝參驃騎軍事,后調任天水太守。天水郡和蜀國相鄰,常被蜀軍侵犯掠奪,人口減少,盜賊四起,魯芝竭力鎮(zhèn)守防衛(wèi),改造城市,幾年的時間,被掠奪的土地

20、都被收復了。又調任廣平太守。天水各族百姓都非常仰慕他的美德,老人和小孩到朝廷上書,請求留下魯芝。魏明帝答應了這一請求。曹爽輔政的時候,魯芝被授任司馬。魯芝多次提出正直的言論和絕妙的計策,曹爽卻不采納。等到宣帝起兵要殺曹爽的時候,魯芝率領他的手下攻門闖關,趕赴曹爽處,勸誡曹爽說:“先生您處在伊尹、周公 的高位,一旦因為獲罪被罷免,(就像李斯一樣)即使想牽黃犬,也不可能再做到了。如果挾制天子保住許昌,依仗帝王的威勢,發(fā)文書征調四方兵馬,誰敢不聽從您呢?如果放棄這些離去,(那就是)想要前往東市被殺頭,難道不令人痛惜嗎?”曹爽懦弱又糊涂,沒有聽取魯芝的意見,于是束手就擒被殺。魯芝因曹爽而被捕入獄,論

21、罪當死,但他不爭辯曲直,不茍且求取赦免。宣帝贊許他,于是赦免而不殺他。不久被起用為并州刺史。諸葛誕憑借壽春起兵反叛,魏帝出征,魯芝率領荊州文武官兵作為先鋒。諸葛誕叛亂被平定以后,魯芝升任大尚書,掌管刑獄審理。武帝登基后,魯芝調任鎮(zhèn)東將軍,升爵為侯?；噬弦驗轸斨デ辶艺\行為端正,一向沒有私宅,讓士兵為他建造五十間房屋。魯芝因年已七十,告老退休,章表上奏了十多次,于是被征召為光祿大夫,加官特進,配給吏卒,門前像官署一樣設置木柵。羊祜為車騎將軍,于是要把自己的位置讓給魯芝,說:“光祿大夫魯芝潔身自好、清心寡欲,為人謙和而不盲目茍同,做官至頭生白發(fā),始終守禮,未曾被任選此官職,我反而超越了他,怎么能滿

22、足天下人的愿望呢!”皇帝沒有聽取。魯芝就是如此被人敬重。泰始九年去世,時年八十四歲。武帝為他哀悼,賜謚號貞,并賜墓地百畝。 破考點 練考向 【考點集訓】 一、(2020屆“超級全能生”全國24省9月聯考丙卷,10—13)閱讀下面的文言文,回答問題。(19分) 張四維,字子維,蒲州人。嘉靖三十二年進士。改庶吉士,授編修。隆慶初,進右中允,直經筵,尋遷左諭德。四維倜儻有才智,明習時事。楊博、王崇古久歷邊陲,善談兵。四維,博同里而崇古姊子也,以故亦習知邊務。高拱深器之拱掌吏部超擢翰林學士甫兩月拜吏部右侍郎俺答封貢議起朝右持不決四維為交關于拱,款事遂成。拱益才四維,四維亦干進不已

23、,朝士頗有疾之者。御史郜永春視鹽河東,言鹽法之壞由勢要橫行,大商專利,指四維、崇古為勢要,四維父、崇古弟為大商。四維奏辨,因乞去。拱力護之,溫詔慰留焉。 初,趙貞吉去位,拱欲援四維入閣,而殷士儋夤緣得之,諸人遂相構。及御史趙應龍劾士儋,士儋未去,言路復有劾四維者。四維已進左侍郎,不得已引去,無何士儋亦去。東宮出,召四維充侍班官。給事中曹大埜言四維賄拱得召,四維馳疏辨,求罷。帝不許,趣入朝。未至而穆宗崩,拱罷政,張居正當國,復移疾歸。 四維家素封,歲時饋問居正不絕。武清伯李偉,慈圣太后父也,故籍山西,四維結為援。萬歷二年,復召掌詹事府。明年三月,居正請增置閣臣,引薦四維,馮保亦與善,遂以禮部

24、尚書兼東閣大學士入贊機務。當是時,政事一決居正。居正無所推讓,視同列蔑如也。四維由居正進,謹事之,不敢相可否,隨其后,拜賜進官而已。居正卒,四維始當國。累加至少師、吏部尚書、中極殿大學士。 初,四維曲事居正,積不能堪,擬旨不盡如居正意,居正亦漸惡之。既得政,知中外積苦居正,欲大收人心。于是四維稍汲引海內正人為居正所沉抑者。雖未即盡登用,然力反前事,時望頗屬焉。 尋以父喪歸。服將闋,卒。贈太師,謚文毅。 (選自《明史·張四維傳》,有刪改) 1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)(　　) A.高拱深器之/拱掌吏部/超擢翰林學士/甫兩月/拜吏部右侍郎/俺答封貢議起/朝右持不

25、決/ B.高拱深/器之拱掌/吏部超擢翰林學士/甫兩月/拜吏部右侍郎/俺答封貢議/起朝右持不決/ C.高拱深器之/拱掌吏部/超擢翰林學士甫/兩月/拜吏部右侍郎/俺答封貢議起/朝右持不決/ D.高拱深/器之拱掌吏部/超擢翰林學士/甫兩月/拜吏部右侍郎/俺答封貢議/起朝右持不決/ 2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)(　　) A.經筵,古代帝王為講論經史而特設的御前講席,宋代始稱,明、清沿襲此制,也作經筵官的省稱。 B.閣,一般指類似樓房的建筑物,文中是內閣的簡稱,內閣在我國明代、清代是最高官署。 C.崩,在古代有多重含義,在本文中是指帝王去世。 D.同列,

26、指同一班列、同等地位,亦指地位相同的人;猶“同僚”。其在文中指同等地位。 3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(　　) A.張四維熟悉邊防事務。他的邊防事務知識是從長期在邊陲任職、擅長談論兵事的同鄉(xiāng)楊博和舅舅王崇古那里學習得來的。 B.張四維明了時事,深得高拱器重。高拱掌管吏部,破格提拔他為翰林學士;他也與高拱勾結,使通貢事成,更得高拱認可。 C.張四維能夠直面指責。面對給事中曹大埜說他賄賂高拱,他上奏辯解,請求罷免官職;皇帝催他入朝,可是他卻因病回鄉(xiāng)。 D.張四維能屈能伸。與張居正關系不好,卻在歲時年節(jié)不斷地向張居正饋贈禮物,謹慎地侍奉、追隨張居正,以圖拜官晉

27、爵。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)拱益才四維,四維亦干進不已,朝士頗有疾之者。 (2)既得政,知中外積苦居正,欲大收人心。 一、 1.答案　A　 2.答案　D　 3.答案　C　 4.答案　(1)高拱更加認為張四維有才干,張四維也不斷謀求仕進,朝廷士人中頗有憎恨他的人。(“才”“干進”“疾”各1分,句意2分) (2)(張四維)當權之后,知道朝廷內外長期受張居正的苦,想大肆收買人心。(“得政”“中外”“大收”各1分,句意2分) [參考譯文] 張四維,字子維,蒲州人。嘉靖三十二年考中進士。改任庶吉士,被授予編修的職位。隆慶初年,晉升為右中允,負責經筵

28、,不久晉升為左諭德。張四維灑脫不拘而富有才智,明白通曉當時的政事。楊博、王崇古長期在邊境任職,擅長談論兵事。張四維是楊博的同鄉(xiāng)且為王崇古的外甥,所以也熟知邊防事務。高拱很器重他。高拱掌管吏部,破格提拔他為翰林學士。才兩個月,任命他為吏部右侍郎。俺答封貢的議論興起,朝廷首輔大臣相持不能決斷。張四維與高拱勾結,通貢的事情就確定了。高拱更加認為張四維有才干,張四維也不斷謀求仕進,朝廷士人中頗有憎恨他的人。御史郜永春巡視河東的鹽事,稱鹽法的毀壞是由于有權有勢的人橫行,大商人獨占利益,指責張四維、王崇古是有權勢的人,張四維的父親、王崇古的弟弟是大商人。張四維上奏辯解,趁機請求辭官。高拱極力庇護他,皇帝頒

29、下辭情懇切的詔書安撫挽留他。 起初,趙貞吉離開官位,高拱想引薦張四維進入內閣,而殷士儋攀附得職,這些人就交結在一起。等到御史趙應龍彈劾殷士儋,殷士儋沒有離去,諫官中又有彈劾張四維的。張四維已經晉升為左侍郎,不得已而辭官,不久殷士儋也辭官。東宮太子出閣,征召張四維擔任侍班官。給事中曹大埜稱張四維是賄賂了高拱才得以被召見,張四維急忙上奏辯解,請求罷免官職?；实鄄煌?反而催他入朝。他還沒有到,穆宗就逝世了,高拱被罷免,張居正掌權,他又稱病回鄉(xiāng)。 張四維的家庭向來很富有,歲時年節(jié)不斷地向張居正饋贈禮物。武清伯李偉是慈圣太后的父親,原籍山西,張四維為攀附權勢與他結交。萬歷二年,他又被召去掌管詹事府

30、。第二年三月,張居正奏請增設內閣大臣,引薦張四維,馮保也與他交好,于是以禮部尚書兼東閣大學士的官職進入內閣,參與機要事務。在這個時候,政事由張居正一人決定。張居正沒有推讓,認為同僚都不如自己。張四維由張居正提拔,謹慎地侍奉他,不敢決斷事情是否可行,追隨在他的身后,接受賞賜晉升官職罷了。張居正去世后,張四維才執(zhí)政。連續(xù)升遷到少師、吏部尚書、中極殿大學士。 起初,張四維曲意侍奉張居正,長久不堪忍受,所寫的旨令不完全符合張居正的心意,張居正也漸漸厭惡他。張四維當權之后,知道朝廷內外長期受張居正的苦,想大肆收買人心。在這個時候張四維漸漸收攏推舉了一些被張居正壓制的全國的正直之人。雖然沒有馬上全部任用

31、,但因極力反對前人的作為,當時他的聲望很盛。 不久,他因父親去世而歸鄉(xiāng)。喪期將滿,他也去世了。被追贈太師,謚號“文毅”。 二、(2019吉林普高三聯,10—13)閱讀下面的文言文,完成文后各題。(19分) 楷字叔則。弱冠知名,尤精老易,少與王戎齊名。鐘會薦之于文帝,辟相國掾。賈充改定律令,以楷為定科郎。事畢,詔楷于御前執(zhí)讀,平議當否。武帝為撫軍,妙選僚采,以楷為參軍事。 石崇以功臣子有才氣,與楷志趣各異,不與之交。長水校尉孫季舒嘗與崇酣燕,慢傲過度,崇欲表免之?？勚?謂崇曰:“足下飲人狂藥,責人正禮,不亦乖乎!”崇乃止。 楷性寬厚,與物無忤。不持儉素,每游榮貴,輒取其珍玩。雖車馬器

32、服,宿昔之間,便以施諸窮乏。嘗營別宅,其從兄衍見而悅之,即以宅與衍。梁、趙二王,國之近屬,貴重當時,楷歲請二國租錢百萬,以散親族。人或譏之楷曰損有余以補不足天之道也安于毀譽其行己任率皆此類也 楷子瓚娶楊駿女,然楷素輕駿,與之不平。駿既執(zhí)政,乃轉為衛(wèi)尉。及駿誅,楷以婚親收付廷尉,將加法。是日事起倉卒,誅戮縱橫,眾人為之震恐?？萆蛔?舉動自若,索紙筆與親故書。賴侍中傅祗救護得免,猶坐去官。太保衛(wèi)瓘、太宰亮稱楷貞正不阿附,宜蒙爵土,乃封臨海侯。代楚王瑋為北軍中候?，|怨瓘、亮斥己任楷,楷聞之,不敢拜,轉為尚書。楷長子輿先娶亮女,女適衛(wèi)瓘子,楷慮內難未已,求出外鎮(zhèn),垂當發(fā)而瑋果矯詔誅亮、瓘。瑋以楷

33、前奪己中候,又與亮、瓘婚親,密遣討楷?？刂|有望于己,聞有變,單車入城,匿于妻父王渾家,故得免難。 楷有渴利疾,不樂處勢。王渾為楷請曰:“楷受先帝拔擢之恩,復蒙陛下寵遇,誠竭節(jié)之秋也。然楷性不競于物,安于淡退,有識有以見其心也?？裎D,臣深憂之。光祿勛缺,以為可用。”不聽。及疾篤,詔遣黃門郎王衍省疾。卒,時年五十五,謚曰元。 (節(jié)選自《晉書·裴楷傳》) 1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)(　　) A.人或譏之/楷曰/損有余以補/不足天之道也/安于毀譽/其行己任/率皆此類也/ B.人或譏之/楷曰/損有余以補不足/天之道也/安于毀譽/其行己任率/皆此類也/ C.

34、人或譏之/楷曰/損有余以補不足/天之道也/安于毀譽/其行己任/率皆此類也/ D.人或譏之/楷曰/損有余以補/不足天之道也/安于毀譽/其行己任率/皆此類也/ 2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)(　　) A.老,指《老子》,又稱《道德經》,后被納入科舉考試的經書范圍。 B.武帝,皇帝的謚號,帝王死后,朝廷根據他們的生平給予的一種稱號。 C.婚親,有婚姻關系的親戚。文中指裴楷與楊駿兩家兒女結為婚姻的親戚關系。 D.矯詔,假托或假傳皇帝布告臣民的文書,或者篡改皇帝布告臣民的詔令。 3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(　　) A.裴楷年

35、少有名,屢獲任用。裴楷年少時有名聲,經鐘會推薦,被征辟為相國掾,以定科郎身份參與朝廷律令的修改;武帝精選屬下,任裴楷為參軍事。 B.裴楷性格寬厚,輕財仗義。裴楷為人寬厚,與人無仇;堂兄裴衍喜歡他的別院,他就慷慨相送,還把每年索要來的幾百萬租錢,散發(fā)給自己家中的窮親戚。 C.裴楷遭遇動亂,倉皇逃命。裴楷在兩位姻親的推薦下代替楚王司馬瑋擔任北軍中候,楚王司馬瑋發(fā)動叛亂,秘密派人去討伐裴楷,裴楷藏匿在岳父家,才得以免于災難。 D.裴楷不附姻親,從容應變。裴楷一向看不起姻親楊駿,楊駿執(zhí)政后,裴楷就轉任衛(wèi)尉,后來楊駿被殺,裴楷也被捕交付廷尉,然而他神色不變,舉動自如。 4.把文中畫橫線的句子翻譯

36、成現代漢語。(10分) (1)楷聞之,謂崇曰:“足下飲人狂藥,責人正禮,不亦乖乎!”(5分) (2)楷受先帝拔擢之恩,復蒙陛下寵遇,誠竭節(jié)之秋也。(5分) 二、 1.答案　B　 2.答案　A　 3.答案　C　 4.答案　(1)裴楷聽說了這件事,對石崇說:“您請人喝下烈酒,又要求別人遵守正禮,這不是相背離嗎?”(得分點:“聞”“足下”“乖”各1分,句意2分) (2)裴楷受到先代皇帝提拔的恩典,又受到陛下的寵幸厚待,確實是竭盡忠誠的時候。(得分點:“拔擢”“誠”“秋”各1分,句意2分) [參考譯文] 裴楷字叔則,二十歲就出了名,尤其精通《老子》《易經》,年少時與王戎名聲相當。鐘

37、會把他推薦給文帝,任相國掾。賈充修改律令,任用裴楷為定科郎。事情完畢,皇帝詔令裴楷任御前執(zhí)讀,評論奏章是否妥當。武帝任撫軍時,精選屬下,任裴楷為參軍事。 石崇由于是功臣后代又有才氣,與裴楷志趣不同,不跟裴楷交往。長水校尉孫季舒曾經與石崇暢飲,傲慢過度,石崇想上表罷免他。裴楷聽說了,對石崇說:“您請人喝下烈酒,又要求別人遵守正禮,這不是相背離嗎?”石崇于是作罷。 裴楷生性寬厚,與人無仇。不主張樸素,每逢去尊榮顯貴的地方游玩,就拿走別人的珍寶古玩。即便是車馬器具服飾,短時間內,就送給窮困的人。曾經建造了一處別院,他的堂兄裴衍見到后喜歡,裴楷就把房子送給了裴衍。梁、趙兩位王,是國君的近親,在當時

38、地位顯赫,裴楷每年請這兩個封國拿出租錢百萬,散給親族。有人譏諷裴楷,裴楷說:“損有余補不足,這是天道?！辈辉诤鮿e人的詆毀和贊譽,做自己想做的事,都是這類情況。 裴楷的兒子裴瓚娶了楊駿的女兒,然而裴楷一向看不起楊駿,與他關系不好。楊駿執(zhí)政后,裴楷轉任衛(wèi)尉。等到楊駿被殺后,裴楷因為姻親被捕交付廷尉,將要被加以刑罰。那天事發(fā)倉促,殺人遍地,大家為此驚恐。裴楷神色不變,舉動自如,索要紙筆給親友寫信。幸而侍中傅祗救護得以免于一死,但還是因為此罪被罷官。太保衛(wèi)瓘、太宰司馬亮稱贊裴楷忠貞正直不阿諛奉承,應受封爵位得到封地,于是裴楷被封為臨海侯,代替楚王司馬瑋任北軍中候。司馬瑋怨恨衛(wèi)瓘、司馬亮排斥自己而任用

39、裴楷,裴楷聽說了這件事,不敢接受任命,轉任尚書。裴楷的長子裴輿先娶了司馬亮的女兒,他的女兒嫁給了衛(wèi)瓘的兒子,裴楷考慮到內亂沒有平息,請求出京任職,正要出發(fā)而司馬瑋果然假借詔書名義誅殺司馬亮、衛(wèi)瓘。司馬瑋因為裴楷先前奪取自己中候職位,又跟司馬亮、衛(wèi)瓘是姻親,秘密派人去討伐裴楷。裴楷平素就知道司馬瑋對自己有怨恨,聽說有了變故,一人乘車入城,藏匿在岳父王渾家,因而得以免于災難。 裴楷有渴望權、利的毛病,不滿意自己所處的官位。王渾為裴楷請求說:“裴楷受到先代皇帝提拔的恩典,又受到陛下的寵幸厚待,確實是竭盡忠誠的時候。但是裴楷生性不愿競爭,安心于淡泊退隱,有見識的人可以看到他的心跡。裴楷如今不振作,我

40、深為擔憂。光祿勛缺員,我認為可以任用?！辈槐徊杉{。等到裴楷病重,皇帝下詔派遣黃門郎王衍探視。去世,時年五十五歲,謚號為元。 煉技法 提能力 【方法集訓】 一、(2020屆遼寧瓦房店月考,10—13)閱讀下面的文言文,回答問題。(19分) 許士柔,字仲嘉,常熟人。天啟二年進士。改庶吉士,授檢討。崇禎時,歷遷左庶子,掌左春坊事。先是,魏忠賢既輯《三朝要典》,以《光宗實錄》所載與《三朝要典》左,乃言葉向高等所修非實,宜重修,遂恣意改削牴牾《三朝要典》者。崇禎改元,毀《三朝要典》而所改《光宗實錄》如故。六年,少詹事文震孟言:“皇考實錄為魏黨曲筆,當改正從原錄?！睍r溫體仁當國,與王應熊等陰

41、沮之,事遂寢。士柔憤然曰:“若是,則《三朝要典》猶弗焚矣?！蹦松鲜?。疏上,不省。體仁令中書官檢穆宗總記示士柔,士柔具揭爭之。體仁怒,將劾之,為同列沮止。士柔復上疏曰:“累朝實錄,無不書世系之例。臣所以抉擿改錄,正謂與累朝成例不合也。孝端皇后,皇考之嫡母也,原錄具書保護之功,而改錄削之,何也?當日國本幾危,坤寧調護,真孝慈之極則,顧復之深恩,史官不難以寸管抹殺之,此尤不可解也。”疏上,報聞。體仁滋不悅。會體仁嗾劉孔昭劾祭酒倪元璐,因言士柔族子重熙私撰《五朝注略》,將以連士柔。士柔亟以《五朝注略》進,乃得解。尋出為南京國子祭酒。體仁去張至發(fā)當國益謀逐士柔先是高攀龍贈官士柔草詔詞送內閣未給攀龍家故事

42、贈官誥屬誥敕中書職掌。崇禎初,褒恤諸忠臣,翰林能文者或為之,而中書以為侵官。崇禎三年禁誥文駢儷語。至是攀龍家請給,去士柔草制時數年矣,主者仍以士柔前撰文進。中書黃應恩告至發(fā)誥語違禁,至發(fā)喜,劾士柔,降二級調用。士柔尋補尚寶司丞,遷少卿,卒。子琪詣闕辨誣,乃復原官。贈詹事兼侍讀學士。 (節(jié)選自《明史·許士柔傳》,有刪改) 1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)(　　) A.體仁去/張至發(fā)當國益謀/逐士柔/先是/高攀龍贈官/士柔草詔詞送內閣/未給攀龍家/故事/贈官誥屬誥敕/中書職掌 B.體仁去/張至發(fā)當國/益謀逐士柔/先是/高攀龍贈官/士柔草詔詞送內閣/未給攀龍家/故事/贈

43、官誥/屬誥敕中書職掌 C.體仁去/張至發(fā)當國益謀/逐士柔/先是/高攀龍贈官士柔/草詔詞送內閣/未給攀龍家/故事/贈官誥/屬誥敕中書職掌 D.體仁去/張至發(fā)當國/益謀逐士柔/先是/高攀龍贈官士柔/草詔詞送內閣/未給攀龍家/故事/贈官誥屬誥敕/中書職掌 2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)(　　) A.疏,文中指上呈給皇帝的奏章。與其含義相似的詞語還有“表”等。 B.出,指京官外放出任地方官。文中指許士柔出京任南京國子監(jiān)祭酒。 C.駢儷,指中國古代文學特有的一種文體,通常多用對偶句。 D.闕,原指帝王宮殿的臺階,又可代稱朝廷,“詣闕”指入朝覲見君王。 3.

44、下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(　　) A.許士柔忠于職守,敢于上奏朝廷。許士柔掌管左春坊的工作后,魏忠賢按自己編輯的《三朝要典》任意刪改《光宗實錄》,許士柔后來就有關《光宗實錄》之事上奏。 B.許士柔推崇規(guī)矩,具有抗爭精神。溫體仁派中書官拿出穆宗的總記給許士柔看,許士柔寫揭帖爭論;他在奏疏中表示刪改后的實錄和歷朝規(guī)矩不符。 C.許士柔頌揚孝慈,謳歌皇后恩德。許士柔認為皇后在太子有危機時對太子調教保護,是孝慈的最高準則;史官輕易抹殺皇后的深厚恩德,更是不可理解。 D.許士柔針鋒相對,招致奸人報復。許士柔的奏章使溫體仁很不高興,正逢溫體仁唆使劉孔昭彈劾祭酒倪元璐,

45、溫體仁就打算拿許重熙私撰《五朝注略》之事來牽連許士柔。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)時溫體仁當國,與王應熊等陰沮之,事遂寢。 (2)孝端皇后,皇考之嫡母也,原錄具書保護之功,而改錄削之,何也? 一、 1.答案　B　 2.答案　D　 3.答案　A　 4.答案　(1)當時溫體仁執(zhí)掌政權,和王應熊等人暗中阻撓,事情就被擱置。 (2)孝端皇后是先帝的嫡母,原實錄詳細記載了她保護先帝的功績,然而修改后的實錄里卻把它刪去了,為什么呢? [參考譯文] 許士柔,字仲嘉,常熟人。天啟二年的進士。改任庶吉士,授職檢討。崇禎年間,許士柔歷任左庶子,負責左春坊的事務。

46、在此之前,魏忠賢已經編輯了《三朝要典》,因《光宗實錄》的記載和《三朝要典》相矛盾,于是稱葉向高等人的編撰不真實,應該重新撰寫,于是恣意篡改刪削與《三朝要典》相違背的地方。崇禎即位的第二年,燒毀了《三朝要典》,而被篡改的《光宗實錄》仍是原樣。崇禎六年,少詹事文震孟進言:“先帝實錄是魏黨歪曲事實刪改之作,應當改正依照原來的實錄?！碑敃r溫體仁執(zhí)掌政權,與王應熊等人暗中阻撓,事情就被擱置。許士柔氣憤地說:“如果這樣,那么《三朝要典》好像沒有焚毀?！庇谑巧献?。奏疏呈上了,皇帝不理會。溫體仁讓中書官將穆宗總記出示給許士柔看,許士柔詳細寫揭帖與他爭辯。溫體仁發(fā)怒,準備彈劾他,被同僚阻止了。許士柔又上奏說:“

47、各朝的實錄,沒有不記載世系的先例。我所以選擇揭發(fā)篡改實錄的事,正是因為它與各朝的既定例制不相吻合。孝端皇后是先帝的嫡母,原實錄詳細記載了她保護先帝的功績,而修改后的實錄里卻把它刪去了,為什么呢?當時太子差點兒不保,皇后調教保護,真是達到孝義、慈愛的最高準則,父母養(yǎng)育的深厚恩情,史官輕易就用筆將它抹殺了,這尤其不可理解。”奏疏呈上,皇帝答復知道了。溫體仁更加不高興。正趕上溫體仁教唆劉孔昭彈劾祭酒倪元璐,趁機稱許士柔的族子許重熙私自撰寫《五朝注略》,準備用這件事牽連許士柔。許士柔急忙將《五朝注略》呈獻上去,才得以解脫。不久,出京擔任南京國子監(jiān)祭酒。溫體仁離職,張至發(fā)當權,更加謀劃驅逐許士柔。在此之

48、前,高攀龍被追贈官職,許士柔草擬詔詞送交內閣,沒有發(fā)給高攀龍家里。舊制,追贈官職的誥令,屬于誥敕中書負責。崇禎初年,褒揚撫恤各位忠臣,翰林中能夠行文的人有的行使此事,而中書認為這侵犯了官職權限。崇禎三年禁止誥令中使用駢體對偶的語句。到這時高攀龍的家人請求追贈,離許士柔草擬誥令之時已有幾年,主事的人仍然將許士柔先前的撰文呈上去。中書黃應恩告訴張至發(fā)誥令的語句違反了禁令,張至發(fā)很高興,彈劾許士柔,將他降了兩級官階調用。許士柔不久補任尚寶司丞,升任少卿,直至去世。他的兒子許琪到朝門申辯冤枉之事,朝廷才給許士柔恢復原來官職。追贈詹事兼侍讀學士。 二、(2019重慶部分區(qū)縣一診,10—13)閱讀下面的

49、文言文,完成后面小題。(19分) 王晏球字瑩之,洛陽人也。 梁遣捉生軍將李霸將千人戍楊劉,霸夜作亂,自水門入。晏球聞亂,不俟命,率龍驤五百騎擊之,賊勢稍卻。末帝登樓見之,呼曰:“此非吾龍驤軍邪!”晏球奏曰:“亂者,李霸一都爾,陛下嚴守宮城,而責臣破賊?！边t明盡殺之,以功拜澶州刺史。 明宗兵變,自鄴而南,遣人招晏球,晏球從至洛陽,拜歸德軍節(jié)度使。定州王都反,以晏球為招討使,討之。都遣人北招契丹,契丹遣禿餒將萬騎救都。晏球立高岡,號令諸將皆橐弓矢、用短兵,回顧者斬。符彥卿以左軍攻其左,高行珪以右軍攻其右,中軍騎士抱馬項馳入都軍,都遂大敗,自曲陽至定州,橫尸棄甲六十余里。契丹又遣惕隱以七千騎益

50、都,晏球遇之唐河,追擊至滿城。契丹自中國多故,強于北方,北方諸夷無大小皆畏伏,而中國之兵遭契丹者,未嘗少得志。自晏球擊敗禿餒,又走惕隱,其余眾奔潰投村落,村落之人以鋤耰白梃所在擊殺之,無復遺類。惕隱與數十騎走至幽州西,為趙德鈞擒送京師。 晏球攻定州,久不克,明宗數遣人促其破賊,晏球以謂未可急攻。其偏將朱弘昭、張虔釗等宣言曰:“晏球怯耳!”乃驅兵以進兵果敗殺傷三千余人由是諸將不敢復言攻晏球乃休養(yǎng)士卒食其三州之賦悉以俸祿所入具牛酒日與諸將高會久之,都城中食盡,先出其民萬余人,數與禿餒謀決圍以走,不果,都將馬讓能以城降,都自焚死。 晏球為將有機略,善撫士卒。其擊禿餒,既因敗以為功,諸將皆欲乘勝取

51、都,晏球返,獨不動,卒以持久弊之。自天成三年四月都反,明年二月始克之,軍中未嘗戮一人。以破都功,拜天平軍節(jié)度使。 (節(jié)選自《新五代史·王晏球傳》) 1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)(　　) A.乃驅兵以進/兵果敗殺/傷三千余人/由是諸將不敢復言攻/晏球乃休養(yǎng)/土卒食其三州之賦/悉以俸祿所入具牛酒/日與諸將高會/ B.乃驅兵以進/兵果敗/殺傷三千余人/由是諸將不敢復言攻/晏球乃休養(yǎng)/士卒食其三州之賦/悉以俸祿所入具牛酒/日與諸將高會/ C.乃驅兵以進/兵果敗/殺傷三千余人/由是諸將不敢復言攻/晏球乃休養(yǎng)士卒/食其三州之賦/悉以俸祿所入具牛酒/日與諸將高會/ D.

52、乃驅兵以進/兵果敗殺/傷三千余人/由是諸將不敢復言攻/晏球乃休養(yǎng)士卒/食其三州之賦/悉以俸祿所入具牛酒/日與諸將高會/ 2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)(　　) A.明宗,后唐皇帝李亶廟號,古代稱皇帝除廟號外,還有謚號、年號、國號、尊號等。 B.節(jié)度使,唐代開始設立的地方軍政長官,因朝廷賜以旌節(jié)作為全權調度的憑信而得名。 C.契丹,中國古代游牧民族,唐末各部統(tǒng)一,建契丹國,后一度改稱遼,后為金國所滅。 D.中軍,古時軍隊多分為左、中、右或上、中、下三軍,中軍為主力,由主帥親自率領。 3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(　　)

53、A.王晏球忠于職守,遇事果敢。李霸作亂時,他不等命令下達,即率兵出城迎擊,挫敗敵方攻勢,控制危局,立下戰(zhàn)功,深得君王賞識。 B.王晏球統(tǒng)兵有方,軍紀嚴明。面對王都和契丹的聯軍,他登上高岡,親自指揮,嚴明號令,督促諸將奮勇殺敵,最終使得敵軍慘敗。 C.王晏球英勇善戰(zhàn),威震契丹。他先大敗禿餒,又擊潰惕隱,使契丹余眾四處潰逃,改變了中國之兵與契丹交戰(zhàn)“未嘗少得志”的窘況。 D.王晏球頗有智謀,指揮若定。攻打定州時,明宗多次催促,部下也以言相激,但他認為不能急攻,堅持圍而不打,終使對方自亂陣腳。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)契丹自中國多故,強于北方,北方諸夷無大小

54、皆畏伏。(5分) (2)諸將皆欲乘勝取都,晏球返,獨不動,卒以持久弊之。(5分) 二、 1.答案　C　 2.答案　A　 3.答案　D　 4.答案　(1)契丹從中原發(fā)生很多變故開始,在北方強大起來,北方各少數民族部落無論大小都畏懼服從它。 (2)各位將領都想趁著勝利攻打王都,王晏球回來后,獨自堅持不行動,最終憑借長期堅持使得王都的軍隊疲困。 [參考譯文] 王晏球字瑩之,是洛陽人。 梁國派遣捉生軍將李霸率領千人戍守楊劉,李霸在夜間造反作亂,從水門進攻。王晏球聽到動亂的消息,不等到命令下達,就率領龍驤五百騎迎戰(zhàn)李霸,叛軍的攻勢稍微退卻。梁末帝登上城樓看見這種情形,高呼道:“這不是

55、我的龍驤軍嗎!”王晏球回答道:“作亂的,是李霸這一部分罷了,陛下在宮城堅守,督促我打敗反賊。”天快亮的時候殺光了李霸的軍隊,王晏球憑借這一功勞被授予澶州刺史。 唐明宗發(fā)動兵變,從鄴城向南進攻,派人招請王晏球,王晏球跟隨明宗到了洛陽,被授予歸德軍節(jié)度使。定州王都造反,明宗讓王晏球擔任招討使,討伐王都。王都派人向北請契丹援助,契丹派遣禿餒率領一萬騎兵救援王都。王晏球站在高岡上,號令各位將領都裝備好弓箭,使用短兵器,向回逃的即斬首。符彥卿率領左軍攻打左面,高行珪率領右軍攻打右面。中軍的騎士抱著馬頸飛馳沖入王都軍中,王都于是大敗。從曲陽到定州,橫列的尸體和丟棄的盔甲,綿延六十多里。契丹又派遣惕隱率領

56、七千騎兵增援王都,王晏球在唐河遭遇惕隱,一直追擊到滿城。契丹從中原發(fā)生很多變故開始,在北方強大起來,北方各少數民族部落無論大小都畏懼服從它。遭遇契丹的中原軍隊,未曾有稍微獲勝的。從王晏球打敗禿餒,又使惕隱奔逃之后,契丹其余的軍隊潰逃投奔村落,村落的人用擁有的鋤耰棍棒攻打擊殺他們,沒有漏網的。惕隱和數十騎兵奔逃到幽州西面,被趙德鈞擒獲送到京師。 王晏球攻打定州,很久都沒有攻下,明宗屢次派人催促王晏球攻打叛賊,王晏球認為不能夠急迫攻打。他的副將朱弘昭、張虔釗等揚言說:“王晏球怕了!”于是帶兵進攻,軍隊果然遭遇失敗,傷亡三千多人。從此諸將不敢再說進攻的事。王晏球于是讓士卒休養(yǎng),用那三州的賦稅來供給

57、部隊。把他自己獲得的全部俸祿,備辦牛和酒,整天和各位將領聚會。時間久了,王都城中的糧食沒有了,先趕出他城中的萬余百姓,屢次與禿餒謀求突圍而逃,沒有成功,王都的將領馬讓能率領全城投降,王都自焚而死。 王晏球作為將領有謀略,善于安撫士卒。他攻打禿餒的時候,已經憑借打敗敵軍作為功勞,但是各位將領都想趁著勝利攻打王都,王晏球回來后,獨自堅持不行動,最終憑借長期堅持使得王都的軍隊疲困。從天成三年四月王都造反,第二年二月才攻克下來,軍隊中不曾殺戮一人。憑打敗王都的功勞,王晏球被授予天平軍節(jié)度使。 【五年高考】 A組　統(tǒng)一命題·課標卷題組 一、(2019課標全國Ⅰ,10—13)閱讀下面的文言文,完成

58、1—4題。(19分) 賈生名誼洛陽人也年十八以能誦詩屬書聞于郡中吳廷尉為河南守聞其秀才召置門下甚幸愛孝文皇帝初立,聞河南守吳公治平為天下第一,故與李斯同邑而常學事焉,乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少,頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時賈生年二十余,最為少。每詔令議下,諸老先生不能言,賈生盡為之對,人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之,超遷,一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十余年,天下和洽,而固當改正朔,易服色,法制度,定官名,興禮樂,乃悉草具其事儀法,色尚黃,數用五,為官名,悉更秦之法。孝文帝初即位,謙讓未遑也。諸律令所更定,及列侯悉就國,其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議

59、以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之,乃短賈生曰:“洛陽之人,年少初學,專欲擅權,紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?不用其議,乃以賈生為長沙王太傅。賈生既辭往行,及渡湘水,為賦以吊屈原。為長沙王太傅三年。后歲余,賈生征見。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半,文帝前席。既罷,曰:“吾久不見賈生,自以為過之,今不及也。”居頃之,拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王,文帝之少子,愛,而好書,故令賈生傅之。文帝復封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫,以為患之興自此起矣。賈生數上疏,言諸侯或連數郡,非古之制,可稍削之。文帝不聽。居數年,懷王騎,墮馬而死,無后。賈生

60、自傷為傅無狀,哭泣歲余,亦死。 (節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》) 1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)(　　) A.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中吳廷尉/為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/ B.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置/門下甚幸愛/ C.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/ D.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞/于郡中吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/ 2.下列對文中加點的詞語相關內容的解說,不正確的一項是(

61、3分)(　　) A.諸子百家是先秦至漢初學術派別的總稱,其中又以道、法、農三家影響最深遠。 B.詔令作為古代的文體名稱,是以皇帝的名義所發(fā)布的各種命令、文告的總稱。 C.禮樂指禮制和音樂,古代帝王常常用興禮樂作為手段,以維護社會秩序的穩(wěn)定。 D.就國,是指受到君主分封并獲得領地后,受封者前往領地居住并進行統(tǒng)治管理。 3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(　　) A.賈誼初入仕途,展現非凡才能。他受到廷尉推薦而入仕,當時年僅二十余歲,卻讓諸生自覺不如,不久得到文帝越級提拔,一年之間就當上太中大夫。 B.賈誼熱心政事,遭到權要忌恨。他認為漢朝建立二十余年,政通人

62、和,應當全盤改變秦朝法令,因此觸及權貴利益,受到詆毀,文帝后來也疏遠了他。 C.賈誼答復詢問,重新得到重用。文帝詢問鬼神之事,對賈誼的回答很滿意,于是任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅,又表示自己也比不上賈誼。 D.賈誼勸止封侯,文帝未予采納。文帝封淮南厲王四個兒子為侯,賈誼認為禍患將自此興起;數年之后,梁懷王墮馬死,賈誼覺得未能盡責,悲泣而死。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)乃短賈生曰:“洛陽之人,年少初學,專欲擅權,紛亂諸事?！? (2)賈生數上疏,言諸侯或連數郡,非古之制,可稍削之。 一、 1.答案　C　 2.答案　A　 3.答案　C　 4.

63、答案　(1)于是說賈誼壞話道:“洛陽之人,年輕學淺,一味想獨攬權力,使事情變得復雜混亂。” (2)賈生屢次上奏,說諸侯封地有的接連數郡,不合古代制度,可以逐漸削減其封地。 [參考譯文] 賈生名誼,是洛陽人。十八歲時,因為博通詩書會寫文章而在郡中聞名。吳廷尉做河南太守時,聽說他才能優(yōu)異,就召請他到自己的門下,非常寵幸喜愛(他)。孝文皇帝剛剛即位時,聽說河南太守吳公的政績是天下第一,以前還和李斯是同鄉(xiāng),并曾經向李斯學習,就調任他做廷尉。廷尉于是(向文帝推薦賈生,)說賈生年紀很輕,但對諸子百家的典籍非常精通。孝文帝征召賈生為博士。當時賈生年僅二十多歲,是博士中最年輕的。每當詔令交下來討論時,各

64、位老先生都不能說什么,賈生卻一一對答,每個人都感到他說出了他們想說的話。博士們于是認為(自己的)才能比不上賈生。孝文帝很喜歡他,越級提拔,一年之內賈生就做到了太中大夫。賈生認為從漢朝建立到孝文帝有二十多年了,天下和平融洽,就應該改定歷法,改變車馬服飾的顏色,制定法令制度,確立官職名稱,振興禮樂,于是詳細起草準備上述各項儀式法度的草案,色彩崇尚黃色,官印字數采用五,確定官職名稱,全都改變了秦朝的舊制。孝文帝剛剛即位,謙虛禮讓,沒來得及實行。各項法令修改審定,讓列侯都住到自己的封國去,這些主張都是由賈生提出來的。因此天子提議想讓賈生任公卿的職位。絳、灌、東陽侯、馮敬等人都忌恨他,于是說賈誼壞話道:

65、“洛陽之人,年輕學淺,一味想獨攬大權,使事情變得復雜混亂?！币虼颂熳雍髞硪彩柽h了他,不采用他的建議,便讓賈生做長沙王太傅。賈生已經辭別京城前往長沙,等到渡過湘江時,寫了一篇賦來悼念屈原。任長沙王太傅三年。一年多以后,賈生被皇帝召見。孝文帝正在接受神的賜福,坐在宣室里接見賈生。孝文帝因為對鬼神的事有所感觸,就向賈生詢問鬼神的原本。賈生因此詳細說明了這里面的道理。一直談到深夜,孝文帝(聽得入神),在座席上不知不覺移近了賈生。接見之后,文帝說:“我很久沒有見到賈生了,自以為超過了他,現在才知道還是不如他?！边^了不久,任命賈生為梁懷王太傅。梁懷王,是孝文帝的小兒子,很受寵愛,又喜歡讀書,所以(孝文帝)

66、讓賈生做他的老師。孝文帝又封淮南厲王的四個兒子為列侯。賈生進諫,認為國家的禍患從此興起了。賈生屢次上奏,說諸侯封地有的接連數郡,不合古代制度,可以逐漸削減其封地。文帝沒有聽從。過了幾年,懷王騎馬,從馬上掉下來摔死了,沒有后代。賈生感傷自己做太傅不稱職,哭了一年多,也死了。 二、(2019課標全國Ⅱ,10—13)閱讀下面的文言文,完成1—4題。(19分) 商君者,衛(wèi)之諸庶孽公子也,名鞅,姓公孫氏,其祖本姬姓也。鞅少好刑名之學,事魏相公叔座。公叔座知其賢,未及進。會座病魏惠王親往問病公叔曰公孫鞅年雖少有奇才愿王舉國而聽之王即不聽用鞅必殺之無令出境公叔既死,鞅聞秦孝公下令國中求賢者,將修繆公之業(yè),東復侵地,乃遂西入秦,因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公。公與語,數日不厭。景監(jiān)曰:“子何以中吾君?吾君之歡甚也。”鞅曰:“吾以強國之術說君,君大說之耳?！毙⒐扔眯l(wèi)鞅,鞅欲變法,恐天下議己。衛(wèi)鞅曰:“疑行無名,疑事無功。圣人茍可以強國,不法其故;茍可以利民,不循其禮。”孝公曰:“善?！薄爸问啦灰坏?便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多?！毙⒐?“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶