《《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》優(yōu)秀——部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀課件3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》優(yōu)秀——部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀課件3（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、民族風(fēng)俗民族風(fēng)俗蒙古族蒙古族蒙古包蒙古包彝族彝族火把節(jié)火把節(jié)苗族苗族吊腳樓吊腳樓土家族土家族峒布峒布節(jié)日風(fēng)俗節(jié)日風(fēng)俗清明節(jié)清明節(jié)踏青踏青端午節(jié)端午節(jié)賽龍舟賽龍舟中元節(jié)中元節(jié)放水燈放水燈重陽節(jié)重陽節(jié)插茱萸插茱萸傳統(tǒng)禮儀傳統(tǒng)禮儀拱拱手手禮禮揖揖禮禮鞠躬禮鞠躬禮叩首禮叩首禮附附手手禮禮習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作要求習(xí)作要求 “離家三里遠(yuǎn)，
2、別是一鄉(xiāng)風(fēng)。離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)?！蔽覀兊淖鎳覀兊淖鎳鶈T遼闊，民族眾多，每個地方都有自己獨幅員遼闊，民族眾多，每個地方都有自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣。你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗特的風(fēng)俗習(xí)慣。你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣？請你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓恿?xí)慣？請你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動的經(jīng)歷。一次風(fēng)俗活動的經(jīng)歷。習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3說說自己家鄉(xiāng)的民俗。說說自己家鄉(xiāng)的民俗。習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)
3、的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3說清楚某一個風(fēng)俗習(xí)慣的主要特點。說清楚某一個風(fēng)俗習(xí)慣的主要特點。習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3明確習(xí)作的要求。明確習(xí)作的要求。介紹一種家鄉(xiāng)的風(fēng)俗介紹一種家鄉(xiāng)的風(fēng)俗深入了解這種風(fēng)俗深入了解這種風(fēng)俗多方面介紹這種風(fēng)格多方面介紹這種風(fēng)格查閱查閱資料資料詢問詢問長輩長輩主要主要特點特點實際實際體驗體驗習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3寫自己參加風(fēng)俗活動的經(jīng)歷寫自己參加風(fēng)俗活動的經(jīng)歷回憶參加活
4、動的經(jīng)歷回憶參加活動的經(jīng)歷 如果你們對這種風(fēng)俗習(xí)慣有如果你們對這種風(fēng)俗習(xí)慣有自己的看法，也可以表達(dá)出來。自己的看法，也可以表達(dá)出來。描寫活動現(xiàn)描寫活動現(xiàn)場的情況場的情況 描寫自描寫自身的感受身的感受 穿插這種風(fēng)穿插這種風(fēng)俗的特點或來歷俗的特點或來歷習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3回顧課文，交流寫作?；仡櫿n文，交流寫作。北京的春節(jié)北京的春節(jié) 按時間順序記敘按時間順序記敘 詳略得當(dāng)詳略得當(dāng) 充滿京味兒的語言充滿京味兒的語言習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)
5、秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3臘八粥臘八粥 描寫人物的動作、語言、神態(tài)和描寫人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動來刻畫人物形象心理活動來刻畫人物形象 運用運用夸張夸張、擬人擬人修辭手法修辭手法 詳寫與略寫相結(jié)合詳寫與略寫相結(jié)合習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3古詩三首古詩三首 想象豐富想象豐富 情景交融情景交融藏戲藏戲 準(zhǔn)確的說明和生動的描寫相結(jié)合準(zhǔn)確的說明和生動的描寫相結(jié)合 “總總分分總總”結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 運用運用排比排比、反問反問的修辭手法的修辭手法習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)
6、的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3掌握寫作技巧。掌握寫作技巧。順序合理，詳略得當(dāng)，重點突出。順序合理，詳略得當(dāng)，重點突出。方法多樣，描寫生動，突出特點。方法多樣，描寫生動，突出特點。運用修辭，語言生動，感染力強(qiáng)。運用修辭，語言生動，感染力強(qiáng)。多方面介紹，說明與描寫相結(jié)合。多方面介紹，說明與描寫相結(jié)合。習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3確定題目，列寫作提綱。確定題目，列寫作提綱。確定題目確定題目新穎獨特新穎獨特突出特點，表達(dá)感情突出特點，表達(dá)感情串聯(lián)全
7、文串聯(lián)全文文章的綱要和線索文章的綱要和線索寫作提綱寫作提綱明確內(nèi)容明確內(nèi)容主要特點，多方面介紹主要特點，多方面介紹突出重點突出重點重點詳寫、次要略寫重點詳寫、次要略寫習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3范文點評范文點評家鄉(xiāng)的風(fēng)俗家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 “二十五，做豆腐；二十六，辦二十五，做豆腐；二十六，辦魚肉；二十七，殺公雞；二十八，舂魚肉；二十七，殺公雞；二十八，舂糍粑；二十九，做甜酒糍粑；二十九，做甜酒”這是流這是流行于我的家鄉(xiāng)的年俗民謠行于我的家鄉(xiāng)的年俗民謠。其中舂。其中舂糍粑是這些活動中的重頭戲。幾年前糍粑
8、是這些活動中的重頭戲。幾年前我回老家過年，正好趕上舂糍粑，那我回老家過年，正好趕上舂糍粑，那熱鬧的場面到現(xiàn)在我還記憶猶新。熱鬧的場面到現(xiàn)在我還記憶猶新。引用民謠開引用民謠開篇，引起讀者篇，引起讀者的興趣。的興趣。交代寫作的交代寫作的重點內(nèi)容。重點內(nèi)容。習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3 我剛到家的時候，家中正在為舂我剛到家的時候，家中正在為舂糍粑做準(zhǔn)備。糍粑做準(zhǔn)備。姥姥在一口大蒸鍋邊姥姥在一口大蒸鍋邊準(zhǔn)備把一盆泡好的糯米放進(jìn)去，姥爺準(zhǔn)備把一盆泡好的糯米放進(jìn)去，姥爺在屋后的空地上與幾位年輕力壯的表在屋后
9、的空地上與幾位年輕力壯的表兄準(zhǔn)備工具，舅媽帶著表姐在河邊清兄準(zhǔn)備工具，舅媽帶著表姐在河邊清洗木制的模具。這一切在我看來都是洗木制的模具。這一切在我看來都是新奇而有趣的，我已迫不及待地想知新奇而有趣的，我已迫不及待地想知道接下來會發(fā)生什么。道接下來會發(fā)生什么。這句話總這句話總起全段，點明起全段，點明本段主要介紹本段主要介紹舂糍粑的準(zhǔn)備舂糍粑的準(zhǔn)備工作。工作。心理描寫生心理描寫生動、形象。動、形象。習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3 不久以后，當(dāng)姥姥把那一大盆蒸熟的不久以后，當(dāng)姥姥把那一大盆蒸熟的香噴噴的
10、糯米飯端出來以后，那幾個早已香噴噴的糯米飯端出來以后，那幾個早已靜候在一邊的表兄便興奮起來，其中的兩靜候在一邊的表兄便興奮起來，其中的兩個表兄從一旁的架子上取來兩根碗口粗的個表兄從一旁的架子上取來兩根碗口粗的木棒，一人高，想必是很重的。姥姥在兩木棒，一人高，想必是很重的。姥姥在兩個表兄的幫助下，把糯米飯倒進(jìn)了空地中個表兄的幫助下，把糯米飯倒進(jìn)了空地中的一個大石槽中，隨即兩個表兄就圍過來的一個大石槽中，隨即兩個表兄就圍過來習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3一人執(zhí)一根木棒用力地捶打著石槽中一人執(zhí)一根木棒用
11、力地捶打著石槽中的糯米飯。的糯米飯。他們二人輪流上陣，木他們二人輪流上陣，木棒落下的一剎那，大地仿佛都顫動了棒落下的一剎那，大地仿佛都顫動了一下。一下。雨后的鄉(xiāng)村，盡管天氣陰冷，雨后的鄉(xiāng)村，盡管天氣陰冷，兩個表兄的額頭上還是滲出了密密的兩個表兄的額頭上還是滲出了密密的汗珠。汗珠。我在一旁看得好奇，就湊上前去我在一旁看得好奇，就湊上前去 大家分工合大家分工合作，協(xié)調(diào)有敘，作，協(xié)調(diào)有敘，動作描寫真是精動作描寫真是精彩極了！彩極了！運用夸張的運用夸張的修辭手法表現(xiàn)修辭手法表現(xiàn)了表兄的了表兄的“年年輕力壯輕力壯”。習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PP
12、T部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3問問我能否試著打一下。一個表兄停問問我能否試著打一下。一個表兄停了手中的活兒，揩了把汗，笑著說：了手中的活兒，揩了把汗，笑著說：“你的力氣太小了！你的力氣太小了！”但還還是把手但還還是把手中的木棒給了我。我雙手合抱，費盡中的木棒給了我。我雙手合抱，費盡九牛二虎之力才把木棒抱起來，隨即九牛二虎之力才把木棒抱起來，隨即便吃力地將它移到石槽上方，兩手一便吃力地將它移到石槽上方，兩手一松它便掉到了石槽里面，發(fā)出一聲悶松它便掉到了石槽里面，發(fā)出一聲悶習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PP
13、T優(yōu)秀課件3響。這時想把它再抬起來可就費勁了，捶響。這時想把它再抬起來可就費勁了，捶打過的糯米飯具有粘性，木棒一接觸它便打過的糯米飯具有粘性，木棒一接觸它便被緊緊地縛住。一旁的大人們見我拔不出被緊緊地縛住。一旁的大人們見我拔不出來都笑了。那位表哥見狀對他們說：來都笑了。那位表哥見狀對他們說：“他還他還小，沒事的。小，沒事的?！彪S后走過來對我說：隨后走過來對我說：“還是還是讓我來吧！讓我來吧！”我急忙把木棒塞給他，不好我急忙把木棒塞給他，不好意思地退到一邊去了。意思地退到一邊去了。細(xì)致地描細(xì)致地描寫寫“我我”捶捶打糍粑的過打糍粑的過程及眾人的程及眾人的反應(yīng)，富有反應(yīng)，富有情趣。情趣。習(xí)作：家鄉(xiāng)的
14、風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3 兩個表兄又捶打了一會兒，兩個表兄又捶打了一會兒，這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾這時的糯米飯已經(jīng)成了一個圓滾滾的球了。兩個表兄把那個球從滾的球了。兩個表兄把那個球從石槽中弄出來，放到一個撒了米石槽中弄出來，放到一個撒了米粉的簸箕里。舅媽開始上陣，將粉的簸箕里。舅媽開始上陣，將這個大圓球揉成長條狀，然后揪這個大圓球揉成長條狀，然后揪習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3下小球分發(fā)給小朋友在模具上
15、印花下小球分發(fā)給小朋友在模具上印花紋。舅媽把揪下來的第一個小圓球紋。舅媽把揪下來的第一個小圓球拋給了我，因為我是遠(yuǎn)道而來的客拋給了我，因為我是遠(yuǎn)道而來的客人。人。表姐教我把小圓球放到事先表姐教我把小圓球放到事先準(zhǔn)備好的模具上，雙手用力按壓，準(zhǔn)備好的模具上，雙手用力按壓，不一會兒等我將糍粑從模具上揭下不一會兒等我將糍粑從模具上揭下來時，糍粑的一面已經(jīng)印上了漂亮來時，糍粑的一面已經(jīng)印上了漂亮一家人合作的一家人合作的場面讓人感受到場面讓人感受到其樂融融。其樂融融。習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3的花紋，接
16、著表姐用一個小的印章的花紋，接著表姐用一個小的印章在我做好的糍粑上蓋了一個鮮紅的在我做好的糍粑上蓋了一個鮮紅的印記。印記。白白的糍粑上印著花卉的白白的糍粑上印著花卉的圖案，配上一個鮮紅的印記，顯出圖案，配上一個鮮紅的印記，顯出節(jié)日的喜慶氣氛。姥姥告訴我，這節(jié)日的喜慶氣氛。姥姥告訴我，這糍粑所蘊含的意義可不只是對來年糍粑所蘊含的意義可不只是對來年五谷豐登的期盼，更是對親人來年五谷豐登的期盼，更是對親人來年 文中多處采文中多處采用細(xì)致的動作描用細(xì)致的動作描寫來寫舂糍粑的寫來寫舂糍粑的具體過程，讓人具體過程，讓人猶如也參與了其猶如也參與了其中，趣味無窮。中，趣味無窮。習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版
17、習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3平平安安的祝福呢。平平安安的祝福呢。晚上，村中的紅燈籠亮了，它晚上，村中的紅燈籠亮了，它輕輕地在夜風(fēng)中搖擺，照亮了腳下輕輕地在夜風(fēng)中搖擺，照亮了腳下的一方土地。當(dāng)村子歸于萬籟俱靜的一方土地。當(dāng)村子歸于萬籟俱靜的時候，我的腦中卻在回憶打糍粑的時候，我的腦中卻在回憶打糍粑的熱鬧場面，忘不掉的當(dāng)然還有那的熱鬧場面，忘不掉的當(dāng)然還有那糍粑被賦予的厚重鄉(xiāng)情。糍粑被賦予的厚重鄉(xiāng)情。交代糍粑所蘊交代糍粑所蘊含的意義，反映含的意義，反映了村民的淳樸以了村民的淳樸以及對幸福生活的及對幸福生活的期望。期望。結(jié)尾抒發(fā)情結(jié)
18、尾抒發(fā)情感，升華中心。感，升華中心。習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3 文章一開頭文章一開頭引用民謠引用民謠，不但增強(qiáng)了文章，不但增強(qiáng)了文章的的趣味性趣味性，還直接點出家鄉(xiāng)過年風(fēng)俗中的重，還直接點出家鄉(xiāng)過年風(fēng)俗中的重頭戲頭戲舂糍粑。接著用了大量的筆墨來描舂糍粑。接著用了大量的筆墨來描述舂糍粑的過程，其中主要運用了述舂糍粑的過程，其中主要運用了動作描寫動作描寫，使文章語言生動有趣。本文使文章語言生動有趣。本文條理清晰條理清晰，結(jié)尾，結(jié)尾自然流暢，給人回味無窮的感覺。自然流暢，給人回味無窮的感覺。總評：總評：習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀PPT部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗PPT優(yōu)秀課件3
《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》優(yōu)秀——部編版習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀課件3
