《湘教版八年級美術(shù)下冊《視覺中的紅屋頂》【創(chuàng)新PPT課件】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版八年級美術(shù)下冊《視覺中的紅屋頂》【創(chuàng)新PPT課件】（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第4課第4課教學(xué)活動一：賞析現(xiàn)代繪畫作品，歸納造型表現(xiàn)手法，嘗試模仿繪畫創(chuàng)作。教學(xué)活動一：一、從寫實(shí)風(fēng)格到多種風(fēng)格一、從寫實(shí)風(fēng)格到多種風(fēng)格 一、從寫實(shí)風(fēng)格到多種風(fēng)格 藝術(shù)家總是努力探索和尋找適合表現(xiàn)作品內(nèi)容的藝術(shù)形式，追求兩者的完美結(jié)合。藝術(shù)家總是努力探索和尋找適合表現(xiàn)作品內(nèi)容的藝術(shù) 印象派畫家走出畫室，尋求、捕捉光色變化，描繪瞬間留下的真實(shí)印象。蓬圖瓦茲的紅屋頂 畢沙羅 法國 印象派畫家走出畫室，尋求、捕捉光色變化，描繪瞬間留下奧爾塔的工廠 畢加索 西班牙 紅屋 埃里希赫克爾 德國 比較兩幅畫中的房屋，說說兩種表現(xiàn)手法的不同之處。奧爾塔的工廠 畢加索 西班牙 紅屋 埃里希赫克爾 街 油畫 康
2、定斯基（俄國）立體派畫家把現(xiàn)實(shí)生活中的空間分解成許多幾何形體并重新組合，排除傳統(tǒng)的透視觀念，構(gòu)成新的視覺形象。奧爾塔的工廠 畢加索 西班牙 街 油畫 康定斯基（俄國）立體派畫家把現(xiàn)實(shí)生活 表現(xiàn)主義繪畫強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)主觀感情和自我感受。紅屋造型簡潔，紅色房屋在綠樹藍(lán)天背景的映襯下產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊。紅屋 埃里希赫克爾 德國 表現(xiàn)主義繪畫強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)主觀感情和自我感受。紅屋 埃 街將景物概括為不同色彩對比的塊面和點(diǎn)，給人明快的色彩感受。你能嘗試運(yùn)用色彩的冷暖關(guān)系畫畫樹和房子嗎？街 康定斯基 俄國 街將景物概括為不同色彩對比的塊面和點(diǎn)，給人明快的色生動的風(fēng)景 萊熱 法國 畫家把抽象和具象交融在一起，表現(xiàn)出機(jī)械
3、、平穩(wěn)、有序的特性，繪畫風(fēng)格簡潔有力。這幅畫給你什么樣的感受？為什么？生動的風(fēng)景 萊熱 法國 畫家把抽象和具象交融在一起秋天的山村 克利 瑞士 這幅秋天的山村畫了些什么？畫家是怎樣處理景物的？秋天的山村 克利 瑞士 這幅秋天的山村畫了些什二二、創(chuàng)作個(gè)性化的作品、創(chuàng)作個(gè)性化的作品 二、創(chuàng)作個(gè)性化的作品 王懷慶表現(xiàn)椅子造型的作品椅子的不同表現(xiàn) 王懷慶表現(xiàn)椅子造型的作品椅子的不同表現(xiàn) 畢加索和勃拉克表現(xiàn)吉他造型的作品 畢加索和勃拉克表現(xiàn)吉他造型的作品思考思考訓(xùn)練訓(xùn)練 這幅剪貼畫保留了吉他的哪些特征？嘗試分析畫面構(gòu)圖，說說畫家是怎樣把握畫面的平衡和變化以及怎樣營造深度空間的。吉他 畢加索 西班牙思考訓(xùn)練吉他 畢加索 西班牙工廠 油畫 畢加索 （西班牙）教學(xué)活動二：教學(xué)活動二：嘗試通過概括、簡化、變形、分解、重新組合等手法改變實(shí)際物象，構(gòu)成新的畫面。吉他（報(bào)紙拼貼和炭筆）西班牙 畢加索工廠 油畫 畢加索 （西班牙）教學(xué)活動二：課后思考：課后思考：1.人們?yōu)槭裁床粷M足于模仿自然的表現(xiàn)形式？2.變形手法表現(xiàn)的自然景物給你什么不同的感受？3.我們可以用哪些方式去看世界呢？課后思考：
湘教版八年級美術(shù)下冊《視覺中的紅屋頂》【創(chuàng)新PPT課件】
