《身體的防衛(wèi)》課件ppt

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1、身身體體的的防防衛(wèi)衛(wèi)身身體體的的防防衛(wèi)衛(wèi)1PPT模板： PPT課件： 1、特點：、特點：對多種病原體或異物產(chǎn)生免疫作用；對多種病原體或異物產(chǎn)生免疫作用；2 2、舉例：人體皮膚屏障作用；、舉例：人體皮膚屏障作用；吞噬細胞和體液的殺菌作；吞噬細胞和體液的殺菌作；干擾素對病毒的抑制作用干擾素對病毒的抑制作用非特異性免疫非特異性免疫1、特點：、特點：2、舉例：人體皮膚屏障作用；、舉例：人體皮膚屏障作用；5皮膚和黏膜對病菌的阻擋作用皮膚和黏膜對病菌的阻擋作用皮膚和黏膜對病菌的阻擋作用皮膚和黏膜對病菌的阻擋作用6身體的防衛(wèi)課件身體的防衛(wèi)課件ppt7皮膚分泌物的殺菌作用皮膚分泌物的殺菌作用皮膚分泌物的殺菌作

2、用皮膚分泌物的殺菌作用8身體的防衛(wèi)課件身體的防衛(wèi)課件ppt9呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物10身體的防衛(wèi)課件身體的防衛(wèi)課件ppt11溶菌酶使細菌溶解溶菌酶使細菌溶解溶菌酶使細菌溶解溶菌酶使細菌溶解12身體的防衛(wèi)課件身體的防衛(wèi)課件ppt13把病原體阻擋在體外把病原體阻擋在體外殺死病原體殺死病原體胃液殺菌作用胃液殺菌作用淚液溶菌酶使細菌溶解淚液溶菌酶使細菌溶解黏膜上纖毛的清掃作用黏膜上纖毛的清掃作用傷口血凝塊防止病原體侵入傷口血凝塊防止病原體侵入非特異性免疫非特異性免疫第一道防線第一道防線第第一一道道防防線線皮膚分泌物殺菌皮

3、膚分泌物殺菌皮膚和黏膜的阻擋作用皮膚和黏膜的阻擋作用把病原體阻擋在體外殺死病原體胃液殺菌作用淚液溶菌酶使細菌溶解把病原體阻擋在體外殺死病原體胃液殺菌作用淚液溶菌酶使細菌溶解14吞噬細胞吞噬病原體吞噬細胞吞噬病原體吞噬吞噬細胞細胞病原體病原體吞噬細胞吞噬病原體吞噬細胞病原體吞噬細胞吞噬病原體吞噬細胞病原體15身體的防衛(wèi)課件身體的防衛(wèi)課件ppt16白細胞消滅病原體白細胞消滅病原體白細胞白細胞病原體病原體白細胞消滅病原體白細胞病原體白細胞消滅病原體白細胞病原體17身體的防衛(wèi)課件身體的防衛(wèi)課件ppt18吞噬細胞消滅病原體吞噬細胞消滅病原體吞噬細胞吞噬病原體吞噬細胞吞噬病原體非特異性免疫對非特異性免疫對

4、多種多種病原體都有一病原體都有一定的防御作用定的防御作用非特異性免疫非特異性免疫第二道防線第二道防線第二道防線第二道防線吞噬細胞消滅病原體吞噬細胞吞噬病原體非特異性免疫對多種病原體吞噬細胞消滅病原體吞噬細胞吞噬病原體非特異性免疫對多種病原體19如果病原體大量涌入，吞噬細胞無法把它們?nèi)客淌桑≡w就有可能進入血液，人體會作出什么反應呢？第第 三三 道道 防防 線線（血液中的（血液中的淋巴細胞淋巴細胞產(chǎn)生免疫反應產(chǎn)生免疫反應）如果病原體大量涌入，吞噬細胞無法把它們?nèi)客淌?，病原體就有可如果病原體大量涌入，吞噬細胞無法把它們?nèi)客淌?，病原體就有可20細胞免疫細胞免疫體液免疫體液免疫特異性免疫特異性

5、免疫1 1、特點：只能對某種特定的病原體或、特點：只能對某種特定的病原體或異物異物(如細菌、病毒、移植器官、花粉如細菌、病毒、移植器官、花粉等）起作用。等）起作用。2 2、分類：、分類：細胞免疫細胞免疫體液免疫特異性免疫體液免疫特異性免疫1、特點：只能對某種特定的病原、特點：只能對某種特定的病原21天花病毒侵入人體的過程天花病毒侵入人體的過程 天花病毒天花病毒 人體人體 刺激B淋巴細胞 抵抗天花病抵抗天花病毒的物質(zhì)毒的物質(zhì) 侵入侵入 產(chǎn)生產(chǎn)生 消滅消滅（病原體）（病原體）抗抗 原原 抗抗 體體（特殊蛋白質(zhì)）（特殊蛋白質(zhì)）天花病毒天花病毒 天花病毒侵入人體的過程天花病毒侵入人體的過程天花病毒天花

6、病毒人體人體刺激刺激B淋巴細胞淋巴細胞抵抗抵抗22進入人體后能和淋巴細胞產(chǎn)生進入人體后能和淋巴細胞產(chǎn)生免疫反應的任何體外物質(zhì)免疫反應的任何體外物質(zhì)淋巴細胞對抗原產(chǎn)生對抗性淋巴細胞對抗原產(chǎn)生對抗性的物質(zhì)的物質(zhì).體液免疫體液免疫抗原：抗原：抗體：抗體：進入人體后能和淋巴細胞產(chǎn)生免疫反應的任何體外物質(zhì)淋巴細胞對進入人體后能和淋巴細胞產(chǎn)生免疫反應的任何體外物質(zhì)淋巴細胞對23抗體的特點：抗體的特點：1 1、抗體是由抗原引起的；、抗體是由抗原引起的；2 2、抗體是一類蛋白質(zhì)，也稱免疫球蛋白；、抗體是一類蛋白質(zhì)，也稱免疫球蛋白；3 3、抗體可使病原菌凝集，可中和病原體產(chǎn)、抗體可使病原菌凝集，可中和病原體產(chǎn)生

7、的毒素；生的毒素；4 4、抗體存在體液中、抗體存在體液中抗體的特點：抗體的特點：1、抗體是由抗原引起的；、抗體是由抗原引起的；2、抗體是一類蛋白質(zhì)，也、抗體是一類蛋白質(zhì)，也24天花病毒侵入人體的過程天花病毒侵入人體的過程 天花病毒天花病毒 人體人體 刺激B淋巴細胞 抵抗天花病抵抗天花病毒的物質(zhì)毒的物質(zhì) 侵入侵入 產(chǎn)生產(chǎn)生 消滅消滅（病原體）（病原體）抗抗 原原 抗抗 體體（特殊蛋白質(zhì)）（特殊蛋白質(zhì)）天花病毒天花病毒 新的天花病毒新的天花病毒 侵入侵入 人體人體 消滅消滅 天花病毒侵入人體的過程天花病毒侵入人體的過程天花病毒天花病毒人體人體刺激刺激B淋巴細胞淋巴細胞抵抗抵抗25抗體是如何對付病原

8、體的？抗體附在病原體上，病原體被溶解及殺死。抗體是如何對付病原體的？抗體是如何對付病原體的？抗體附在病原體上，病原體被溶解及抗體附在病原體上，病原體被溶解及26抗體附在病原體表面，使病原體更易被吞噬細胞吞食。抗體是如何對付病原體的？抗體附在病原體表面，使病原體更易被吞噬細胞吞食?？贵w附在病原體表面，使病原體更易被吞噬細胞吞食?？贵w是如抗體是如27 病原體被抗體黏結在一起，以致不能進入細胞或繁殖?？贵w是如何對付病原體的？抗體抗體抗原抗原病原體被抗體黏結在一起，以致不能進入細胞或繁殖?？贵w是如病原體被抗體黏結在一起，以致不能進入細胞或繁殖?？贵w是如28抗原抗原B淋巴細胞淋巴細胞抗體抗體（記憶功能）

9、（記憶功能）進入人體后能和淋巴細胞產(chǎn)生進入人體后能和淋巴細胞產(chǎn)生免疫反應的任何體外物質(zhì)免疫反應的任何體外物質(zhì)淋巴細胞對抗原產(chǎn)生對抗性淋巴細胞對抗原產(chǎn)生對抗性的物質(zhì)的物質(zhì).體液免疫體液免疫抗原：抗原：抗體：抗體：由抗體來完成的免疫叫體液免疫。由抗體來完成的免疫叫體液免疫?？乖乖瑽淋巴細胞抗體（記憶功能）進入人體后能和淋巴細胞產(chǎn)生免疫淋巴細胞抗體（記憶功能）進入人體后能和淋巴細胞產(chǎn)生免疫29抗抗體體數(shù)數(shù)量量初次抗原刺激初次抗原刺激二次抗原刺激二次抗原刺激時間時間記憶細胞迅速分裂產(chǎn)生新的記憶細胞迅速分裂產(chǎn)生新的效應效應B B細胞和新的記憶細胞。細胞和新的記憶細胞。B記憶細胞記憶細胞對抗原十分敏感，

10、能對抗原十分敏感，能“記住記住”入侵的入侵的抗原。對抗原的記憶可保持數(shù)月甚至終生?？乖?。對抗原的記憶可保持數(shù)月甚至終生?？贵w數(shù)量初次抗原刺激二次抗原刺激時間記憶細胞迅速分裂產(chǎn)生新的抗體數(shù)量初次抗原刺激二次抗原刺激時間記憶細胞迅速分裂產(chǎn)生新的30細胞免疫細胞免疫T T淋巴細胞功能：主要是防御侵入人體細淋巴細胞功能：主要是防御侵入人體細胞內(nèi)的病原體（如結核桿菌等），它能胞內(nèi)的病原體（如結核桿菌等），它能發(fā)揮直接或間接（釋放淋巴因子）的作發(fā)揮直接或間接（釋放淋巴因子）的作用，來消滅和清除異物。用，來消滅和清除異物。由由T T淋巴細胞來完成的免疫叫細胞免疫淋巴細胞來完成的免疫叫細胞免疫細胞免疫細胞免疫

11、T淋巴細胞功能：主要是防御侵入人體細胞內(nèi)的病原體（如淋巴細胞功能：主要是防御侵入人體細胞內(nèi)的病原體（如31淋巴細胞淋巴細胞B淋巴細胞淋巴細胞T淋巴細胞淋巴細胞對在體液中生長對在體液中生長的病原體起作用的病原體起作用主要對侵入細胞內(nèi)主要對侵入細胞內(nèi)的病原體起作用的病原體起作用淋巴細胞淋巴細胞B淋巴細胞淋巴細胞T淋巴細胞對在體液中生長的病原體起作用主要淋巴細胞對在體液中生長的病原體起作用主要32體液免疫體液免疫細胞免疫細胞免疫不不同同點點參與細胞參與細胞免疫物質(zhì)免疫物質(zhì)針對對象針對對象防御方式防御方式B B淋巴細胞淋巴細胞T T淋巴細胞淋巴細胞抗體抗體淋巴因子淋巴因子（或細胞直接參與）（或細胞直接

12、參與）細胞外體液中病原細胞外體液中病原體及其產(chǎn)生的毒素體及其產(chǎn)生的毒素細胞內(nèi)的病原體細胞內(nèi)的病原體凝集病原菌，中凝集病原菌，中和病原體毒素和病原體毒素間接或直接消間接或直接消滅、消除滅、消除體液免疫細胞免疫不同點參與細胞免疫物質(zhì)針對對象防御方式體液免疫細胞免疫不同點參與細胞免疫物質(zhì)針對對象防御方式B淋巴淋巴33非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別非特異性免疫非特異性免疫 特異性免疫特異性免疫 作用作用范圍范圍 特性特性 形成形成 作用作用強弱強弱 機體對體內(nèi)外異機體對體內(nèi)外異物都可以發(fā)生免物都可以發(fā)生免疫反應疫反應 機體僅對某一異機體僅對某一異物（抗原）產(chǎn)生物（抗原）產(chǎn)

13、生免疫反應免疫反應非專一性非專一性專一性專一性生來就有的生來就有的后天逐漸形成的后天逐漸形成的弱弱強強非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別非特異性免疫非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別非特異性免疫特異性免疫特異性免疫作作341 1、下列皮膚的作用中，屬于免疫作用的是（、下列皮膚的作用中，屬于免疫作用的是（）A A、防止細菌侵入、防止細菌侵入 B B、防止水分蒸發(fā)、防止水分蒸發(fā) C C、感受外界刺激、感受外界刺激 D D、調(diào)節(jié)體溫、調(diào)節(jié)體溫2 2、人體內(nèi)可以吞噬和消滅病原體的是（、人體內(nèi)可以吞噬和消滅病原體的是（）A A、呼吸道黏膜、呼吸道黏膜 B B、淋巴細胞、淋巴細胞 C C、抗體和抗原、抗體和抗原

14、D D、吞噬細胞、吞噬細胞3 3、下列現(xiàn)象中，屬于特異性免疫的是（、下列現(xiàn)象中，屬于特異性免疫的是（）A A、唾液的殺菌作用、唾液的殺菌作用 B B、接種百白破疫苗、接種百白破疫苗 C C、白細胞吞噬病菌、白細胞吞噬病菌 D D、皮膚的屏障作用、皮膚的屏障作用4 4、免疫細胞主要、免疫細胞主要 （）A A、吞噬細胞、吞噬細胞 B B、腺細胞、腺細胞 C C、上皮細胞、上皮細胞 D D、淋巴細胞、淋巴細胞DBAD1、下列皮膚的作用中，屬于免疫作用的是（、下列皮膚的作用中，屬于免疫作用的是（）2、人體內(nèi)、人體內(nèi)355 5、呼吸道黏膜上纖毛的作用是（、呼吸道黏膜上纖毛的作用是（）A A、殺菌作用、殺

15、菌作用 B B、清掃異物、清掃異物 C C、吞噬病菌、吞噬病菌 D D、保護作用、保護作用6 6、下列關于抗體的敘述，不正確的是（、下列關于抗體的敘述，不正確的是（）A A、在體內(nèi)存留時間有長有短、在體內(nèi)存留時間有長有短 B B、是一種特殊的蛋白質(zhì)、是一種特殊的蛋白質(zhì) C C、能破壞和排斥所有病原體、能破壞和排斥所有病原體 D D、是在抗原刺激下產(chǎn)生的、是在抗原刺激下產(chǎn)生的7 7、剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預防（、剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預防（）A A、破傷風、破傷風 B B、百日咳、百日咳 C C、肺結核、肺結核 D D、天花、天花CBC5、呼吸道黏膜上纖毛的作用是（、呼吸道黏膜上纖毛

16、的作用是（）6、下列關于抗體的敘、下列關于抗體的敘36淋巴細胞具有免疫記憶功能，當同一種抗原再次侵入淋巴細胞具有免疫記憶功能，當同一種抗原再次侵入人體時，就會迅速增殖和分化，產(chǎn)生抗體，消滅抗原。人體時，就會迅速增殖和分化，產(chǎn)生抗體，消滅抗原。1 1、為什么患過傳染病后，就有了對這種傳染病、為什么患過傳染病后，就有了對這種傳染病的免疫力？的免疫力？2 2、如果，人為地把抗原注入人體，人體就會、如果，人為地把抗原注入人體，人體就會獲得這種免疫能力。獲得這種免疫能力。3 3、人為注入的抗原物質(zhì)如果毒性太強，或者活、人為注入的抗原物質(zhì)如果毒性太強，或者活的抗原物質(zhì)太多，會直接使人感染并死亡，因的抗原物

17、質(zhì)太多，會直接使人感染并死亡，因而要將而要將病原體殺死，或減輕活病原體的毒性病原體殺死，或減輕活病原體的毒性，這就是疫苗。這就是疫苗。4 4、疫苗是、疫苗是抗原抗原。淋巴細胞具有免疫記憶功能，當同一種抗原再次侵入人體時，就會迅淋巴細胞具有免疫記憶功能，當同一種抗原再次侵入人體時，就會迅37巴斯德實驗：巴斯德實驗：1 1、制作疫苗、制作疫苗2 2、A A組組2525只只羊注入疫苗羊注入疫苗，B B組組2525只羊只羊不注入不注入疫苗疫苗。3 3、幾周后，給、幾周后，給5050只羊都注入強毒性的炭疽只羊都注入強毒性的炭疽桿菌。桿菌。4 4、幾天后，、幾天后，A A組的組的2525只羊只羊全部存活全

18、部存活，B B組的組的2525只羊只羊全部死亡全部死亡。5 5、結論：人工注入疫苗，能使羊獲得免疫、結論：人工注入疫苗，能使羊獲得免疫能力。能力。6 6、這種戰(zhàn)勝傳染病的方法叫接種疫苗。、這種戰(zhàn)勝傳染病的方法叫接種疫苗。巴斯德實驗：巴斯德實驗：381、人工自動免疫：把、人工自動免疫：把疫苗疫苗注入人體，使人產(chǎn)注入人體，使人產(chǎn)生相應的生相應的抗體抗體而獲得的免疫。而獲得的免疫。2 2、人工被動免疫：將有特異性抗體的血清或、人工被動免疫：將有特異性抗體的血清或淋巴因子等淋巴因子等免疫物質(zhì)免疫物質(zhì)注入人體而使人獲得的注入人體而使人獲得的免疫。免疫。3 3、兩者的區(qū)別：人工自動免疫注入的是、兩者的區(qū)別

19、：人工自動免疫注入的是抗抗原物質(zhì)原物質(zhì)，抗體或淋巴因子等免疫物質(zhì)是，抗體或淋巴因子等免疫物質(zhì)是人體人體自身自身產(chǎn)生的。人工被動免疫注入的是免疫物產(chǎn)生的。人工被動免疫注入的是免疫物質(zhì)。質(zhì)。1、人工自動免疫：把疫苗注入人體，使人產(chǎn)生相應的抗體而獲得的、人工自動免疫：把疫苗注入人體，使人產(chǎn)生相應的抗體而獲得的39計劃免疫：黨黨和和國國家家領領導導人人率率先先垂垂范范，到到基基層層幼幼兒兒園園給給兒童喂服小兒麻痹三型混合糖丸。兒童喂服小兒麻痹三型混合糖丸。有計劃地進行預防接種有計劃地進行預防接種計劃免疫：黨和國家領導人率先垂范，到基層幼兒園給兒童喂服小兒計劃免疫：黨和國家領導人率先垂范，到基層幼兒園給

20、兒童喂服小兒40衛(wèi)生防疫部門有計劃地對易感人群進行的衛(wèi)生防疫部門有計劃地對易感人群進行的預防接種叫計劃免疫。預防接種叫計劃免疫。計劃免疫的對象是計劃免疫的對象是12周歲以下的兒童，而周歲以下的兒童，而人工免疫的對象是所有易感人群；人工免疫的對象是所有易感人群；人工免人工免疫包括計劃免疫疫包括計劃免疫。什么為計劃免疫？它與人工免疫有何區(qū)別？什么為計劃免疫？它與人工免疫有何區(qū)別？衛(wèi)生防疫部門有計劃地對易感人群進行的預防接種叫計劃免疫。計劃衛(wèi)生防疫部門有計劃地對易感人群進行的預防接種叫計劃免疫。計劃41人人體體免免疫疫功功能能免疫監(jiān)視免疫監(jiān)視自我穩(wěn)定自我穩(wěn)定抗感染免疫抗感染免疫青霉素過敏青霉素過敏花

21、粉過敏花粉過敏艾滋病艾滋病癌癥癌癥風濕性心臟病風濕性心臟病類風濕性關節(jié)炎類風濕性關節(jié)炎過強過強過弱過弱免免疫疫功功能能失失調(diào)調(diào)病病過敏反應過敏反應自身免疫病自身免疫病免疫缺陷病免疫缺陷病人體免疫功能人體免疫功能人體免疫功能免疫監(jiān)視自我穩(wěn)定抗感染免疫青霉素過敏花粉過敏艾滋人體免疫功能免疫監(jiān)視自我穩(wěn)定抗感染免疫青霉素過敏花粉過敏艾滋42B B淋巴細胞淋巴細胞某些細胞某些細胞抗體抗體過敏原過敏原化學物質(zhì)化學物質(zhì)毛細血管通透性增大毛細血管通透性增大平滑肌收縮等平滑肌收縮等局部紅腫、噴嚏、哮喘局部紅腫、噴嚏、哮喘甚至休克等過敏反應甚至休克等過敏反應附著在附著在產(chǎn)生產(chǎn)生刺刺激激再次刺激再次刺激釋釋放放導致

22、導致人體免疫功能過敏反應人體免疫功能過敏反應B淋巴細胞某些細胞抗體過敏原化學物質(zhì)毛細血管通透性增大局部紅淋巴細胞某些細胞抗體過敏原化學物質(zhì)毛細血管通透性增大局部紅43自身免疫病是由于自身免疫病是由于免疫系統(tǒng)不能分辨免疫系統(tǒng)不能分辨“自我自我”和和“非我非我”，把自身的某些細胞和組織，把自身的某些細胞和組織當當做抗原做抗原攻擊而引起的。攻擊而引起的。自身免疫病是由于免疫系統(tǒng)不能分辨自身免疫病是由于免疫系統(tǒng)不能分辨“自我自我”和和“非我非我”，把自身的，把自身的44性傳播疾病性傳播疾病病原體病原體主要傳播途徑主要傳播途徑癥狀及危害癥狀及危害艾滋病艾滋?。ǐ@得性免疫（獲得性免疫缺陷綜合癥）缺陷綜合癥

23、）人類免人類免疫缺陷疫缺陷病毒病毒（HIV）性接觸性接觸血液和精液血液和精液母嬰母嬰破壞淋巴細破壞淋巴細胞導致免疫胞導致免疫缺陷，出現(xiàn)缺陷，出現(xiàn)感染和惡性感染和惡性腫瘤致死。腫瘤致死。1 1、感染了、感染了HIVHIV后，在潛伏期不是患者，發(fā)病后都是后，在潛伏期不是患者，發(fā)病后都是患者?；颊?。2 2、預防艾滋病的措施：遵守性道德，不互用針頭。、預防艾滋病的措施：遵守性道德，不互用針頭。3 3、一般的社交活動不會傳染艾滋病。、一般的社交活動不會傳染艾滋病。4 4、不歧視艾滋病患者。、不歧視艾滋病患者。性傳播疾病病原體主要傳播途徑癥狀及危害艾滋病人類免疫缺陷病毒性傳播疾病病原體主要傳播途徑癥狀及危

24、害艾滋病人類免疫缺陷病毒451 1、下列為非特異性免疫的是（）、下列為非特異性免疫的是（）A.A.接種卡介苗和牛痘接種卡介苗和牛痘 B.B.患過天花的人不再患天花患過天花的人不再患天花C.C.淚液、唾液的殺菌作用淚液、唾液的殺菌作用D.D.半歲內(nèi)嬰兒不易患天花半歲內(nèi)嬰兒不易患天花2 2、下列屬于特異性免疫的是（）、下列屬于特異性免疫的是（）A A淋巴結對病原菌的過濾淋巴結對病原菌的過濾B B皮膚對痢疾病原菌的屏障作用皮膚對痢疾病原菌的屏障作用C C患過天花的人對天花病毒具不感染性患過天花的人對天花病毒具不感染性D D人體唾液中的溶菌酶使大腸桿菌死亡人體唾液中的溶菌酶使大腸桿菌死亡3 3、天花病

25、毒對人體來說是（）、天花病毒對人體來說是（）A.A.抗原抗原 B.B.抗體抗體 C.C.傳染源傳染源 D.D.病原體病原體C CC CA A、D D1、下列為非特異性免疫的是（）、下列為非特異性免疫的是（）CCA、D464 4、姜素椿教授在我國、姜素椿教授在我國“非典非典”防治工作中是防治工作中是一位敢吃一位敢吃“螃蟹螃蟹”的勇士，當?shù)挠率浚?070多歲高齡的他多歲高齡的他不幸感染患上不幸感染患上“非典非典”后，面對突如其來的疫后，面對突如其來的疫病災害，他勇敢地將自己當做一種新療法病災害，他勇敢地將自己當做一種新療法血清療法的試驗者，他接受了一名來自廣州的血清療法的試驗者，他接受了一名來自

26、廣州的“非典非典”痊愈者的血清，最后試驗獲得了成功，痊愈者的血清，最后試驗獲得了成功，姜教授為姜教授為“非典非典”防治工作做出杰出的貢獻。防治工作做出杰出的貢獻。上述療法能取得效果，主要是因為上述療法能取得效果，主要是因為“非典非典”痊痊愈者的血清中含有針對冠狀病毒的愈者的血清中含有針對冠狀病毒的_,_,這種利用這種利用”非典非典”痊愈者的血清來防治傳染病痊愈者的血清來防治傳染病的方法的方法,從免疫的角度分析從免疫的角度分析,應屬于應屬于_免疫免疫。抗體抗體人工人工(或體液或體液)4、姜素椿教授在我國、姜素椿教授在我國“非典非典”防治工作中是一位敢吃防治工作中是一位敢吃“螃蟹螃蟹”的勇的勇47

27、激勵學生學習的名言警句激勵學生學習的名言警句51關于學習或勵志的名言警句1百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時間像江河東流入海，一去不復返；人在年輕時不努力學習，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自漢樂府長歌行2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)鶴林玉露引朱熹小簡3讀書百遍，其義自見。意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領會了。出自三國志魏書。4讀書破萬卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉贈韋左丞丈二十二韻。5大志非才不就，大才非學不成。意思是：沒有才，宏偉的志向就

28、不能實現(xiàn)；不學習，就不能成大才。出自6（明）鄭心材鄭敬中摘語。6非學無以廣才，非志無以成學。意思是：不學習便無法增長才于，沒有志向就難于取得學業(yè)上的成功。出自諸葛亮集誡子書。7發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。意思是；下決心學習，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自論語述而。8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒有后患。出自尚書周官。9積財千萬，不如薄技在身。意思是：積累許許多多的財富，不如學習一種小小的技術。出自顏氏家訓勉學。10立志言為本，修身行乃先。意思是：人的

29、立志，語言忠實是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應以行動為先。出自（唐）吳叔達言行相顧。11莫等閑白了少年頭，空悲切。意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛滿江紅。12人品、學問，俱成于志氣；無志氣人，一事做不得。意思是：一個人之所以具有高尚的品德，淵博的學問，都是由于他有志氣；沒有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖西巖贅語。13山積而高，澤積而長。意思是。山是由土石日積月累而高聳起來的，長江大河是由點滴之水長期積聚而成的。比喻知識、業(yè)績都是由少到多，由小到大長期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫唐故監(jiān)察御史贈尚書右仆射王公神道碑銘。14為學之道，必本于

30、思。思則得知，不思則不得也。意思是：學習必須以思考為根本，思考就能得到知識，不思考就得不到知識。出自（宋）晁說之晁氏客語15為學正如撐上水船，一蒿不可放緩。意思是：作學問就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學習不要自滿，要堅持有恒。16為學須先立志。意思是：作學問首先應當立志。出自朱熹語錄17學者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。意思是：作學問的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說得不漂亮，就怕自己不照著做。出自薛方山記述上篇18學者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進；氣輕則以未知為已知，未學為已學。意思是：學習要樹立大志，沒有大志就容易自滿，自滿了就不易有長進了。學習要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會自以為已經(jīng)懂了，沒有學到的東西會以為已經(jīng)學到。出自近思錄集注卷二。19學不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。意思是：學識不廣博，就不能得其要領；志向不篤誠，就不能努力去做。出自（宋）楊時二程粹言論學。20學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進。意思是：學習貴在懂得提出疑問。有小疑問得到解決，總能有小進步；有大疑問得到解決，就能有大進步。出自格言聯(lián)壁學問類。激勵學生學習的名言警句激勵學生學習的名言警句48