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1、
2019 最新教科版科學(xué)六上《自行車上的簡單機械》教案
科學(xué)概念：自行車運用了輪軸、斜面、杠桿等簡單機械的原理 ,是應(yīng)用廣泛的交通工
具。
過程與方法：發(fā)現(xiàn)并分析自行車上更多的機械種類和作用
情感態(tài)度價值觀：通過整理已認(rèn)識的各類機械和機械的作用 ,一時倒機械與我們的生活
密切相關(guān)。
【教學(xué)重點】對鏈條和齒輪的研究
【教學(xué)難點】對其他簡單機械的原理解釋
【教學(xué)準(zhǔn)備】每個小組自帶一輛自行車（最好能變速）
【教學(xué)過程】
一、引入
我國是一個自行車大國 ,自
2、行車是重要的交通工具 ,那么自行車是利用一個怎樣的工作原
理前進(jìn)的呢？以前同學(xué)們可能覺得很神奇 ,但在你們學(xué)習(xí)完這章后再回頭來思考這個問題 ,那
很多問題就迎刃而解了。
二、對鏈條和齒輪的研究
1、在自行車上的各個部分中 ,你最好奇的是哪個部分？（一般學(xué)生會指向鏈條和齒
輪）
思考：鏈條與兩個齒輪嚙合 ,能起到什么作用？
2、 觀察前后 2 個齒輪 ,你發(fā)現(xiàn)了什么？齒輪的大小對自行車速度有什么影響？
3、 對自行車的前后 2 個齒輪進(jìn)行觀察研究 ,并做好記錄工作。
觀察內(nèi)容
記錄數(shù)據(jù)
大齒輪齒數(shù)
3、
小齒輪齒數(shù)
大齒輪轉(zhuǎn)一圈 ,小齒輪轉(zhuǎn)幾圈？
小齒輪轉(zhuǎn)一圈 ,大齒輪轉(zhuǎn)幾圈？
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4、小組內(nèi)進(jìn)行探究討論 ,發(fā)現(xiàn) 2 者之間的關(guān)系 ,并進(jìn)行總結(jié)（大齒輪帶動小齒輪 ,轉(zhuǎn)動速度變（ ） ,小齒輪帶動大齒輪 ,轉(zhuǎn)動速度變（ ）。
三、尋找自行車上的簡單機械
1、 自行車上應(yīng)用了許許多多的機械原理 ,找找看 ,我們能在自行車上發(fā)現(xiàn)哪些簡單的機械的應(yīng)用。
2、 和小組的同學(xué)交流 ,把大家的發(fā)出記錄下來。
自行車部件
簡單機械類型
所起到的作用
3、 選擇一個自己感興趣的關(guān)于自行車的機械問題 ,和小組同學(xué)一起制定一個研究計劃 ,
然后開展研究。
四、本單元小結(jié)
通過本單元的學(xué)習(xí) ,同學(xué)們學(xué)到了哪些知識 ,現(xiàn)在我們就一起來回憶一下。
指名學(xué)生發(fā)言 ,對學(xué)生沒回答完整的請學(xué)生補充 ,實在沒說清的由教師給出正確定義。并組合生活中的問題進(jìn)行理解鞏固 .。
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教科版科學(xué)六上《自行車上的簡單機械》教案
