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1、教導處范文之教導處工作總結七 本學期繼續(xù)本著學?!耙匀藶楸尽钡慕逃枷?,教導處根據(jù)區(qū)教研室工作思路,在學校黨政的正確領導下,積極貫徹黨的教育方針,以“三個代表”重要思想為指導,進一步推進基礎教育課程改革,加大課堂教學研究力度,進一步更新教育教學理念,注重教學行為研究,努力提升教師的專業(yè)文化素養(yǎng)和課堂教學水平。深入教學一線,為教師、學生服務,以務實、創(chuàng)新的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的問題,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐活動,全面提高教學質量。一學年來取得了令人滿意的成績?,F(xiàn)就以下幾方面加以總結。 一、優(yōu)化教學過程管理,提升教學工作的有效性。 教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,
2、良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此我們始終常抓不懈。 1、落實課堂教學常規(guī) 本學期各教研組進一步學習了實驗小學教師教學常規(guī),為全面落實課堂教學常規(guī)奠定基礎。要求五年內教齡的老師做到熟記于心,落實于課堂實踐。教導處還經常對隨意調課、候課工作進進行了抽查,旨在規(guī)范合理地開設課程,落實素質發(fā)展觀。 2“以人為本”常規(guī)工作再創(chuàng)新 本學期在4位骨干教師中實行教學常規(guī)“六認真”免檢制度,調動教師工作的自主性與創(chuàng)造性,增強其工作責任心、榮譽感,給予骨干教師更多的空間進行創(chuàng)造性教學,從而科學有效地實施教學管理。 3加強質量監(jiān)控,落實質量問責制 本學期,要求每位老師樹立“質量意識
3、”,認真做好單元過關工作,做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋,要求語文、數(shù)學、科學、英語每個教師每個單元試卷都要編寫一份試卷并上交。本學期針對六年級某個班數(shù)學期中考試出現(xiàn)了狀況,責令該任課教師進行教學改進。實行了每月教學工作檢查制度,每個月教導處組織人員對兩個年級組的教師的備課、作業(yè)、教學反思等情況進行專項檢查,并及時總結反饋,提出整改意見。五月份又專門檢查了音樂、美術、科學、英語四門學科教師的作業(yè)批改,針對相關問題作出整改意見。 4加強教研組建設 加強備課組、教研組建設是提高教學管理的一項有效措施,是有效開展校本研究的保障。本學期,繼續(xù)加強了語數(shù)外備課組和各教研組建設。學期初召開了專
4、門的備課組長和教研組長會議,會上要求各備課組和教研組認真制訂學期教學研究計劃,明確研究重點任務,積極開展教學研究活動,切磋教法學法,上好公開課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結提高。特別是針對綜合組以往表現(xiàn),提出要求把活動正常開展,各教研組嚴格按計劃執(zhí)行,備課組每次活動要以書面的形式記錄活動成果,教導處按計劃排定的時間和地點不定期派領導檢查(如有特殊情況要提前作出改期申請)。為把好教學質量關,提高課堂效益,學校行政繼續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課和課堂觀察,并進行的面對面的交流,認真作好記錄,教導處及時匯總并作鑒賞通報。從幾個教研組教學比武情況來看,大部分教師能充分把握教材,合理運用現(xiàn)代化教育手段
5、,積極調動學生的積極性,課堂氣氛活躍,這些都充分說明了我們學校的教師課改意識比較強烈,在教學中能突破舊的教學模式,嘗試運用新的教學方式。 5.加強校本培訓 促進教師專業(yè)發(fā)展 A加強青年教師培養(yǎng)力度。本學期繼續(xù)給青年教師配備師傅,開展“師徒結隊”活動,特別一提的是,科學新教師與區(qū)科學教研員結成師徒關系,通過師徒風采展示,徒弟上課、師傅評點等方式。提升師徒結對的實效性。 B精心建設教師讀書吧,為教師的讀書學習開辟一個安靜、舒適、雅致的場所,開展讀書沙龍,共享好書,碰撞思想。 C加大走出去、請進來的力度。 為促進教師專業(yè)發(fā)展,組織教師參加省市各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動,并作好教師外
6、出學習、培訓記錄。外出參加培訓的教師,返校后要將學習心得體會與同學科教師交流,以實現(xiàn)資源共享。一學期共派出42位教師到省、市、區(qū)外出聽課學習,共聽課350余節(jié),回校上匯報課的有5 節(jié),覆蓋學科有思品、語文、數(shù)學、音樂、美術、體育、英語、科學、信息技術、勞技、地方11個課程,外出學習學科覆蓋率90%以上。 D搭建多種平臺,展示教師風采。其中綜合組青年教師素質展評;語文教師教學比武;地方、勞技、數(shù)學等學科教學設計比賽等等。 二、充分挖掘校本資源,開展特色教育教學活動。 1開展了豐富多彩的學科競賽活動,表彰了一批“特長小明星”。本學期數(shù)學學科進行了三到六年級的“創(chuàng)新杯”數(shù)學競賽;其中六年級的徐昊天同
7、學榮獲省一等獎,錢鄒煜等二人獲省二等獎,另有二人獲省三等獎;一、二年級舉行了數(shù)學口算比賽;語文學科進行了一、二年級舉行講故事比賽,拼音檢測;三到六年級進行了讀書活動,開展了古詩詞對對碰等活動,眾多同學在各類活動中脫穎而出成為各類小明星。 2結合學校第二屆文化節(jié),開展校園吉尼斯活動。本學期學校層面開展了我最搖擺等9個單項個人挑戰(zhàn)項目,有9位同學分別獲得了校園吉尼斯記錄。同學們在活動體驗了“超越極限、超越自我、炫出我風采”,促進學生個性,多元發(fā)展。 3通過校園電視臺、紅領巾廣播站廣泛宣傳校園驕傲人物事跡,用鮮活生動的例子感染同學,在校園里掀起學模范、學榜樣活動。本學期經過一輪又輪選撥最終有10位同
8、學用鮮活的事例向全校1700多名師生闡釋了校園的驕傲,為學生的全面成長指明方向和灑滿陽光。 4深入開展了陽光少年爭章活動。本學期各個年級紛紛開展了陽光少年爭章行動,活動中同學們表現(xiàn)出來的主體意識明顯增強、個性得以發(fā)揮、特長得拓展;三年級還試行了榮譽申報制度。 5.重點抓了三大基礎工程。寫字工程,規(guī)定周二、周四12時50分之前為學生練字時間,不得挪作它用。讀書工程,以打造“書香校園”行動為載體,大力開展校園讀書活動,規(guī)定每周一、三、五12時50分之前為學生閱讀課外書時間,各班級結合“讀書節(jié)”開展主題讀書教育活動,班級讀書會交流等活動,許多班級申請了讀書方面的特色班。寫作工程,三六年級進行了寫作過
9、關檢測工作。 三、以課題研究為著力點,提升教育智慧。 1推廣市重點一等獎課題班主任專業(yè)化成長的校本培訓策略研究,分層進行班主任培訓,成立了班主任工作講師團,通過專題培訓,現(xiàn)場觀摩、考察研討等實戰(zhàn)培訓活動,不斷提高活動的效益。 2本學期教師對課題的申請熱度很高,共有七個課題被立項,其中市教研課題1個(張小紅),區(qū)重點課題2個(夏麗紅、查紅國),區(qū)規(guī)劃課題3個(黃雪芳、章愛萍、楊彬),區(qū)小課題1個(毛芳愛)。 四、積極參與各類活動,享受豐碩的教學成果。 本學期我們鼓勵教師和學生積極參加校內外各級各類的活動。不管是什么級別的活動和比賽,我們總是精心準備,認真參賽,所以一學期來老師和同學們都取得了不少
10、的成績: 1在區(qū)級名師、學科帶頭人、教壇新秀評比中我校夏麗紅、周香球獲得區(qū)名師稱號;查紅國、張小紅獲得區(qū)學科帶頭人稱號;吳曉霞、徐紛、朱彩娥、楊彬獲得區(qū)教壇新秀榮譽稱號。 2在區(qū)級教學比賽中,周芒老師的地方課獲得區(qū)一等獎,市二等獎;方美琴老師的勞技課獲得區(qū)一等獎;黃雪芳老師的英語課、張小紅老師數(shù)學課、徐磊老師體育課、姚巨輝老師信息技術課、獲得區(qū)二等獎。 3、到目前為止,全校教師共發(fā)布博客893篇,發(fā)起教學研討97起,跟帖討論共 906人次。 4、教科研成果喜訊頻傳。本年度有省級課題1項,市級重點課題2項,市一般課題2項及區(qū)級課題2項已完成結題并通過驗收。其中班主任專業(yè)化成長的校本培訓策略研究獲
11、市重點課題一等獎;以錯導學在小學科學課堂教學中的實踐研究獲市重點課題三等獎;低年級學生語言文字有效積累策略研究獲市一般課題二等獎。一年來,教師積極撰寫教育教學論文在省級以上刊物上發(fā)表 15篇,獲省級以上獎1篇,市級以上22篇。 5、一年來教師參加各級各類評比活動,獲區(qū)級以上獎12人次,其中朱彩娥獲省輔導員大賽金獎。 6、長期堅持的讀書活動,促進了學生語文素養(yǎng)的提高,我校學生在全國省市區(qū)各級刊物發(fā)表多篇文章,有多位同學的佳作被刊登在作文世界中國教育衢州晚報 7、一年來,全校學生參加各級各類評比活動,130多人次在各級比賽中獲獎。 五、重視體育衛(wèi)生工作,促進學生健康發(fā)展。 認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條
12、例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,認真實施國家學生體質健康標準,確保學生每天1個小時的體育活動時間。一方面通過校內專題講座、黑板報、櫥窗等進行了防地震、防流感、食品安全、防溺水等安全教育演練活動和健康知識的宣傳,切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育。 教導處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學年的工作,我們覺得教導處工作還有欠缺之處,下學年除繼續(xù)做好各項工作外,還應該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作,在我校特色上再做文章,提煉出經驗,把各項工作歸納出一個系列,使各項工作更科學。 展望未來,教導處將在校長室的直接領導之下,進一步團結協(xié)作,深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論,不斷提高自身業(yè)務素質,進一步增強服務意識,與全體教師一道,同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作,努力使我校教育教學工作再上一個新臺階。一份耕耘,一份收獲。教導處同志們將朝著科學、高效的工作目標努力奮進,為提高學校的教育教學質量,為我校教育教學質量的提高做出應有的努力。