《簡單的搭配》導學案

《《簡單的搭配》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《簡單的搭配》導學案（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《簡單的搭配》導學案 教學目標： 1.使學生通過觀察、動手操作等活動，找出簡單事物的組合數(shù)。 2.培養(yǎng)學生有序、全面思考問題的意識，提高學生的思維能力。 3.培養(yǎng)學生良好的思維習慣 教學重點：培養(yǎng)學生有序、全面地思考問題的意識和能力。 教學難點：培養(yǎng)學生有序、全面地思考問題的意識和能力。 一、復習導入： 排一排，有哪些不同的排法？再讀一讀。 不 怕 辣 二、探究新知 1.一件牛仔上衣、一件T恤；兩條裙子、一條褲子，哪位同學能來介紹一下小欣都有哪些上衣和下衣呢?你會建議小欣穿哪套衣服呢？ 2．如果一件上衣只配一件下衣的話，一共有多少不同的搭配？ 小組合作：動手擺

2、一擺，可以怎樣穿？ （1）先確定1件上裝，把這件上裝與不同的下裝進行搭配，再把另一件上裝與不同的下裝搭配。（用A表示上裝，用B表示下裝） （2）先確定1件下裝，把這件下裝與不同的上裝進行搭配，再把另外2件下裝與不同的上裝搭配。 3．尋找規(guī)律。 （1） （2） 4、同學們真棒，剛才老師還給你們留了一個問題，我們在搭配的時候怎樣搭配才能做到不重復不遺漏！ 三、課堂作業(yè)新設計 1、教材第102頁做一做的第2題。 2、媽媽在一張紙上給小明出了3道較易題，2道較難題，讓小明各做一道，小明有幾種選擇方法？ 四、思維訓練 1、教材練習二十二的第4題。 2、教材練習二十二的第6題。