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1、楊柳依依楊柳依依話話離別離別談談送送別別意意象象賞賞離離別別文文章章析析離離別別詩詩歌歌觀觀離離別別flash詩歌意象意境詩歌意象意境 一剪梅一剪梅 李清照李清照 紅藕香殘玉簟紅藕香殘玉簟(didin n)秋，輕解羅裳，獨上秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。同桌討論：同桌討論：這首詞上闋寫了哪些景，下闋抒發(fā)了怎樣的感情？這首詞上闋寫了哪些景，下闋抒發(fā)了怎樣的感情？上闋：寫景下闋：抒情？
2、藕，簟，舟藕，簟，舟云，雁，月，云，雁，月，花，花，水水一一、分分別別二二、女女人人對對所愛的人深所愛的人深沉的離別相思沉的離別相思意象意象意象的組合疊加生成的組合疊加生成意境意境切入口：切入口：意象意象詩詞的核心詩詞的核心“意意”，就是詩人的思想、情感、意念，就是詩人的思想、情感、意念“象象”，就是物象、形象，就是物象、形象“意象意象”就是滲透著詩人主觀情意的客就是滲透著詩人主觀情意的客觀物象，是觀物象，是“意意”與與“象象”的統(tǒng)一。的統(tǒng)一。天凈沙 秋思 馬致遠枯藤老樹昏鴉枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家小橋流水人家,古道西風瘦馬古道西風瘦馬,夕陽西下夕陽西下,斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。同桌分享
3、：同桌分享：這首詞里一共描寫了哪些景物？這首詞里一共描寫了哪些景物？物象物象作品中作品中的物象的物象意象意象物象的自然意義物象的自然意義物象的自然意義物象的自然意義作家為表達主題臨時賦予的意義作家為表達主題臨時賦予的意義物象的自然意義物象的自然意義民族文化積淀的意義民族文化積淀的意義作家為表達主題臨時賦予的意義作家為表達主題臨時賦予的意義第一次反復意象的客觀成因：意象:（枯）藤、（老）樹、（昏）鴉、（枯）藤、（老）樹、（昏）鴉、（?。?、（流）水、（人）家（小）橋、（流）水、（人）家（古）道、（西）風、（瘦）馬（古）道、（西）風、（瘦）馬（夕）陽、（斷腸）人。（夕）陽、（斷腸）人。想象：古老的
4、古老的驛道驛道上，徐徐走來一匹上，徐徐走來一匹瘦馬瘦馬，風塵仆仆，一身的疲憊和困頓，馬上的風塵仆仆，一身的疲憊和困頓，馬上的“斷腸人斷腸人”一個浪跡天涯的一個浪跡天涯的游子游子正正望著不遠處黯然傷神，一株蒼老的大樹望著不遠處黯然傷神，一株蒼老的大樹上緊緊纏繞著上緊緊纏繞著枯藤枯藤，歸巢的，歸巢的烏鴉烏鴉在暮色在暮色中呀呀地鳴叫著，一條小河逶迤流過，中呀呀地鳴叫著，一條小河逶迤流過，河上小橋那邊，炊煙裊裊，這時，西邊河上小橋那邊，炊煙裊裊，這時，西邊的天幕上，殘陽如血。的天幕上，殘陽如血。畫面：遲暮、渺茫、凄涼、低沉游子的心緒：黯淡、憂傷悲 秋鄉(xiāng) 愁游子懷鄉(xiāng)思家的傷感之作意境：詩人強烈的思想感情
5、詩人強烈的思想感情（意）（意）和生和生動的客觀事物動的客觀事物（境）（境）相契合，在藝術相契合，在藝術表現中所創(chuàng)造的那種既不同于生活真表現中所創(chuàng)造的那種既不同于生活真實、又可感可信，并且情景交融、神實、又可感可信，并且情景交融、神形兼?zhèn)涞乃囆g境界。形兼?zhèn)涞乃囆g境界。幾個幾個意象意象共同組成的整體情境和共同組成的整體情境和氛圍。氛圍。描述一個經典的古代告描述一個經典的古代告別場面需要那些關鍵詞？別場面需要那些關鍵詞？關于送別意象關于送別意象秋長亭長亭柳柳酒酒淚淚離愁離愁 別恨別恨v何處是歸程，何處是歸程，長亭長亭更短亭。（李白更短亭。（李白菩薩蠻菩薩蠻）v十里五里，十里五里，長亭短亭長亭短亭。（
6、庾信。（庾信哀江南賦哀江南賦）v寒蟬凄切，對寒蟬凄切，對長亭長亭晚。（柳永晚。（柳永雨霖鈴雨霖鈴）v長亭長亭外，古道邊，芳草碧連天。（李叔同外，古道邊，芳草碧連天。（李叔同送別送別）v萋萋芳草春云亂，愁在夕陽中。萋萋芳草春云亂，愁在夕陽中。短亭短亭別酒，平湖畫別酒，平湖畫舫，垂柳驕驄。（張可久舫，垂柳驕驄。（張可久【黃鐘黃鐘】人月圓人月圓春晚春晚次韻次韻）你所知道的送別的詩句你所知道的送別的詩句想一想，背一背想一想，背一背v多情自古傷離別，更哪堪冷落清多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋秋節(jié)。節(jié)。（柳永（柳永雨霖鈴雨霖鈴）v君問歸期未有期，巴山夜雨漲君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋秋池。何當池。何當共剪
7、西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北夜雨寄北）v莫道莫道秋秋江離別難，舟船明日是長安。（王江離別難，舟船明日是長安。（王昌齡昌齡重別李評事重別李評事）v酒酒入愁腸入愁腸，化作相思化作相思淚。淚。（范仲淹（范仲淹蘇幕蘇幕遮遮）v勸君更盡一杯勸君更盡一杯酒酒，西出陽關無故人。（王，西出陽關無故人。（王維維 送元二使安西送元二使安西）v愁腸已斷無由醉。愁腸已斷無由醉。酒酒未到，先成未到，先成淚淚。殘燈。殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠滋味。都來此事，明滅枕頭欹，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。（范仲淹眉間心上，無計相回避。（范仲淹御街御街行行）v細看來，
8、不是楊花，點點是離人細看來，不是楊花，點點是離人淚淚。（蘇。（蘇軾軾水龍吟水龍吟）v客舍青青客舍青青柳柳色新。（色新。（王維王維渭城曲渭城曲）v今宵酒醒何處，今宵酒醒何處，楊柳楊柳岸曉風殘月。（岸曉風殘月。（柳永柳永雨霖雨霖鈴鈴）v昔我往矣，昔我往矣，楊柳楊柳依依。依依。（詩經詩經）v含煙一株樹，拂地搖風久。佳人不忍折，悵望回纖含煙一株樹，拂地搖風久。佳人不忍折，悵望回纖手。（杜牧手。（杜牧獨柳獨柳）v簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月。年年簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月。年年柳柳色，灞色，灞陵傷別。（李白陵傷別。（李白憶憶秦秦娥娥）v忽見陌頭忽見陌頭楊柳楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（王昌齡色，悔教夫
9、婿覓封侯。（王昌齡閨閨怨怨）v主父西游困不歸，家人折斷門前主父西游困不歸，家人折斷門前柳。柳。（李賀（李賀致酒致酒行行）v長安陌上無窮樹，只有長安陌上無窮樹，只有楊柳楊柳管離別。（劉禹錫管離別。（劉禹錫）觀送別觀送別flash注意作者所選用的表達送別場景的事物注意作者所選用的表達送別場景的事物v春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛v（唐）李白（唐）李白v誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。v此夜曲中聞此夜曲中聞折柳折柳，何人不起故園情。，何人不起故園情。v前人在評論這首詩時曾說前人在評論這首詩時曾說“折柳折柳”二字是全詩的關二字是全詩的關鍵。詩中鍵。詩中“折柳折柳”的寓意是什么
10、？你是否同意的寓意是什么？你是否同意“關關鍵鍵”之說？為什么？之說？為什么？v明確：明確：“折柳折柳”這首曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思這首曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳折柳”曲的笛聲引起的，曲的笛聲引起的，可見可見“折柳折柳”是全詩的關鍵。是全詩的關鍵。析析離離別別詩詩歌歌v長亭外，楊柳飄飄，秋風蕭瑟，濁酒一壺，淚眼朦朧小結送別意象小結送別意象詩詩歌歌鑒鑒賞賞題題v怎樣讀懂一首詩怎樣讀懂一首詩 v回憶作者所處的回憶作者所處的朝代朝代和和作品風格作品風格。分析詩題。分析詩題的中人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。的中人和
11、事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最后兩句詩最后兩句一般是運用議論、抒情，是詩的一般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情一致。一致。v這首詩這首詩采用了采用了（表達方式、修辭手法、表現（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，手法）技法，寫出了寫出了（意象）的（某某）特（意象）的（某某）特點，點，表現了表現了（突出了）（某某）思想、感情，（突出了）（某某）思想、感情，起到了起到了（某某）作用。（某某）作用。古詩鑒賞表述古詩鑒賞表述學會用學會用專業(yè)詞語專業(yè)詞語回答問題回答問題v表達方式表達方式有：敘述、描寫、抒情、議論。（說明）有：敘述
12、、描寫、抒情、議論。（說明）v語言特點語言特點有：含蓄、幽默、風趣、直露、平實、有：含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質樸等。典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質樸等。v修辭手法修辭手法有：比喻、比擬、夸張、對偶、排比、有：比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復等。反復等。v表現手法表現手法有：象征、襯托、對比、想象、聯想、有：象征、襯托、對比、想象、聯想、照應、借景抒情、寓情于景、托物言志等。照應、借景抒情、寓情于景、托物言志等。v意象有：作品中具體的人、物、景等。意象有：作品中具體的人、物、景等。v思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、
13、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。v作用有：深化意境作用有：深化意境深化主旨深化主旨意境深遠意境深遠意境意境優(yōu)美優(yōu)美意味深長意味深長耐人尋味耐人尋味言近旨遠等。言近旨遠等。特別注意特別注意v認真研究古詩的認真研究古詩的題目題目，有的題目實際上就概括了，有的題目實際上就概括了詩的主要內容?；蛘呓o你理解該詩提供了感情基調。詩的主要內容?；蛘呓o你理解該詩提供了感情基調。v賞析詩句時注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用賞析詩句時注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用（尤其是常見（尤其是常見8種修辭）。種修辭）
14、。v仔細閱讀全詩，注意詩中出現的意象（即描寫的仔細閱讀全詩，注意詩中出現的意象（即描寫的對象），調動常識儲備，揣摩形象的象征意味。對象），調動常識儲備，揣摩形象的象征意味。v評價要恰當，嚴禁人為拔高。圍繞人之常情考慮評價要恰當，嚴禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調。詩歌的感情基調。v儲備一些詩歌鑒賞中常用的儲備一些詩歌鑒賞中常用的名詞術語名詞術語，要敢于大，要敢于大膽使用，不懂也要裝懂。膽使用，不懂也要裝懂。v有有千古名句千古名句的要注意名句對全詩的作用及其的要注意名句對全詩的作用及其在全詩中的分量；在全詩中的分量；v注意時代對作家的影響注意時代對作家的影響（如南宋的愛國思想，（如南宋
15、的愛國思想，明末清初的抗清復明等）；明末清初的抗清復明等）；v注意注意前后期風格變化大前后期風格變化大的作家（如南唐后主的作家（如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照）。李煜，宋代女詞人李清照）。練習鞏固v閱讀下面一首詩，然后回答問題。閱讀下面一首詩，然后回答問題。春夜別友人春夜別友人陳子昂陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。洛陽道，此會在何年。（1）首聯）首聯“銀燭吐青煙，金樽對綺筵銀燭吐青煙，金樽對綺筵”，描，描繪了一個別筵將盡，朋友分手在即的場景，繪了一
16、個別筵將盡，朋友分手在即的場景，句中的句中的“吐吐”字寫出了友人怎樣的神情？字寫出了友人怎樣的神情？（2）簡要分析）簡要分析“明月隱高樹，長河沒曉天明月隱高樹，長河沒曉天”一聯的表達效果。一聯的表達效果。參考答案v首聯首聯“銀燭吐青煙，金樽對綺筵銀燭吐青煙，金樽對綺筵”，描繪了，描繪了一個別筵將盡，朋友分手在即的場景，句中一個別筵將盡，朋友分手在即的場景，句中的的“吐吐”字寫出了友人怎樣的神情？字寫出了友人怎樣的神情？v答：友人相對無言，只是凝視著銀青煙答：友人相對無言，只是凝視著銀青煙v簡要分析簡要分析“明月隱高樹，長河沒曉天明月隱高樹，長河沒曉天”一聯一聯的表達效果的表達效果 v答：精于練
17、字，巧用襯托。答：精于練字，巧用襯托?！半[隱”字寫出高字寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月：高的樹陰遮住了西沉的明月：“沒沒”字寫出字寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中，襯托出時光催了銀河淹沒在破曉的曙光中，襯托出時光催人離別，難舍難分的心緒。人離別，難舍難分的心緒。v閱讀下面唐詩，回答后面的問題閱讀下面唐詩，回答后面的問題。送人歸東送人歸東溫庭筠溫庭筠荒戍落黃葉，浩然離故關。高風漢陽渡，荒戍落黃葉，浩然離故關。高風漢陽渡，初日郢門山。初日郢門山。江上幾人在，天涯孤棹江上幾人在，天涯孤棹(zhao)還。何當還。何當重見日，尊酒慰離顏。重見日，尊酒慰離顏。注首聯注首聯“戍戍”字，名詞，堡樓。頷聯字，名詞，
18、堡樓。頷聯“漢陽渡漢陽渡”系長江渡口系長江渡口(舊址屬今武漢市舊址屬今武漢市)，由此向西北千里，南岸有由此向西北千里，南岸有“郢門山郢門山”。清朝有位文學批評家稱這首詩的首聯清朝有位文學批評家稱這首詩的首聯“起調起調最高最高”；其意思是，起筆便顯露了不凡的格；其意思是，起筆便顯露了不凡的格調。請參考這一評價，寫出你對首聯調。請參考這一評價，寫出你對首聯(“荒戍荒戍落黃葉，浩然離故關落黃葉，浩然離故關”)的理解和評價。的理解和評價。v答案舉例：送友人東歸，但見荒廢的古堡，答案舉例：送友人東歸，但見荒廢的古堡，凋零的黃葉。這本是充滿別愁離緒的場景。凋零的黃葉。這本是充滿別愁離緒的場景。殊料，友人心志高遠，既不悲秋也不傷離別，殊料，友人心志高遠，既不悲秋也不傷離別，于是詩人便以于是詩人便以“浩然離故關浩然離故關”奏響了昂揚的奏響了昂揚的主旋律。起筆寫深秋送別，卻意氣洋洋，確主旋律。起筆寫深秋送別，卻意氣洋洋，確實格調不凡，正所謂實格調不凡，正所謂“起調最高起調最高”。
詩歌的意象 楊柳依依話離別
