語文六年級下鄂教版12《我愛籃球》課件

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1、我愛籃球我愛籃球鄂教版小學(xué)語文六年級下冊鄂教版小學(xué)語文六年級下冊11.先小組內(nèi)檢查交流,再全班進行交流匯報。2.A生組織指導(dǎo)交流,B生總結(jié)發(fā)言,C、D生練習(xí)發(fā)言。2籃球筐 辮 子 鉸了一地 隱 瞞 大汗淋漓 酣暢淋漓3籃筐(kung kung)淋漓(n l)酣暢(hn gn)4ln qi kung jio dun ()()hn chng yn mn()()5餃()辮()絞()辯()較()辨()嬌()瓣()鉸()酣()瞞()醉()滿()6 默讀課文,邊讀邊思考文章整篇課文是以什么為線索進行敘述的?為了這條線索,課文選取了幾件事情進行說明?7在酷夏獨自一人打籃球為籃球剪去心愛的辮子見別人打球忍不住

2、沖上場8 本文主要寫了作者學(xué)生時代的籃球運動史。從在酷暑的操場上 ,寫到 ,再 ,最后寫到 。結(jié)尾點明了作者對“愛”的人生感悟。9 請你快速瀏覽課文,找出文中直接表達作者對籃球的感情,直接點題的句子。10 愛是什么?是全心的投入,是忘我的傾注,是純真的洗禮,是勇敢的付出,是奮不顧身的追求,是無可阻擋的奔突。11 愛是什么?是全心的投入,是忘我的傾注,是純真的洗禮,是勇敢的付出,是奮不顧身的追求,是無可阻擋的奔突。12 愛是什么?是全心的投入,是忘我的傾注,是純真的洗禮,是勇敢的付出,是奮不顧身的追求,是無可阻擋的奔突。13 自由讀課文12自然段,找出描寫校園環(huán)境的句子和描寫作者動作的句子。14

3、 周日的校園里,沒人。酷暑的操場上,沒人。有人沒人與我無關(guān),有籃球就行。15 愛是什么?是全心的投入,是忘我的傾注,是純真的洗禮,是勇敢的付出,是奮不顧身的追求,是無可阻擋的奔突。16 我雙手攀住窗臺,右腳跨過去,左腳再跨過去,往屋里一跳,“咚”,穩(wěn)穩(wěn)地站在這間有籃球的屋子里了。17 我雙手攀住窗臺,右腳跨過去,左腳再跨過去,往屋里一跳,“咚”,穩(wěn)穩(wěn)地站在這間有籃球的屋子里了。18 我雙手攀住窗臺,右腳跨過去,左腳再跨過去,往屋里一跳,“咚”,穩(wěn)穩(wěn)地站在這間有籃球的屋子里了。19 屋子小小的,放著不起眼的桌子、體育用品。不過對于我,有籃球的地方就是最光輝燦爛的地方。籃球,圓滾滾、鼓蹦蹦,會彈跳

4、、會逗人,變幻無窮。20 我抱起籃球,翻身從窗口出去,奔向操場。十二三歲的女孩,跑起來要多快有多快。21 愛是什么?是全心的投入,是忘我的傾注,是純真的洗禮,是勇敢的付出,是奮不顧身的追求,是無可阻擋的奔突。22 天上一個火球,地上一只籃球。我躍起、投籃,躍起、投籃,一個人打得滿頭大汗。23 天上一個火球,地上一只籃球。我躍起、投籃,躍起、投籃,一個人打得滿頭大汗。24我愛籃球我愛籃球鄂教版小學(xué)語文六年級下冊鄂教版小學(xué)語文六年級下冊251.默讀課文3、4自然段。2.思考:哪些句子表達了作者對籃球的愛?3.C、D生嘗試讀文,A生組織討論,B生總結(jié)發(fā)言。26 我那時是怎么了?就是給洋娃娃剪辮子我也

5、下不了手的!然而,我剪自己的辮子連一點兒感覺也沒有,仿佛我已經(jīng)變成鼓蹦蹦的沒有知覺的籃球了。27 媽媽下班回家了:“你的辮子呢?”我說:“在五斗柜里?!眿寢屢豢吹厣稀⑸嘲l(fā)上全是青絲發(fā)跡,拿起掃把就掃地。28 默讀57自然段。作者實現(xiàn)了自己的籃球夢想嗎?后來又怎么樣了?29 天知道怎么回事,我沖上場,搶過表演系的球,一路運球到對方的籃板下,一躍而起,“刷”,一個漂亮的投籃,然后扭頭就跑。30 愛是什么?是全心的投入,是忘我的傾注,是純真的洗禮,是勇敢的付出,是奮不顧身的追求,是無可阻擋的奔突。31 酷暑下獨自地練球、咔嚓鉸去自己美麗的辮子、全然不顧上場投籃。作者為什么寫這幾個場景?表達自己對籃球的酷愛。32 體會課文表達的僅僅只是“我“對籃球的喜愛之情嗎?33寫在最后寫在最后成功的基成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣The foundation of success lies in good habits34 結(jié)束語當(dāng)你盡了自己的最大努力時,失敗也是偉大的,所以不要放棄,堅持就是正確的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End演講人:XXXXXX 時 間:XX年XX月XX日 35

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