高中生物（人教版）同步習(xí)題：5《細(xì)胞的能量供應(yīng)與利用》章末檢測（必修1）

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1、 章末檢測 A卷 (時間：60分鐘　滿分：100分) 考查知識點及角度 難度及題號 基礎(chǔ) 中檔 稍難 降低反應(yīng)活化能的酶 2、3、14 4 細(xì)胞的能量通貨—ATP 1 細(xì)胞呼吸及影響因素 5、6 光合作用及影響因素 8 15 綠葉中色素的提取和分離 7 光合作用與細(xì)胞呼吸及其他 11、12 9、10 13 一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分) 1．下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是(　　)。 A．ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物 B．細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常伴隨ATP的水

2、解，放能反應(yīng)常伴隨ATP的合成 C．ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團中 D．需氧型生物的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所均是線粒體 解析　ATP分子中的大量能量儲存在兩個高能磷酸鍵中，并不是所有的化學(xué)鍵都儲存大量能量。需氧型的原核生物產(chǎn)生ATP的場所不是線粒體。 答案　B 2．生物酶牙膏備受人們青睞，其中所含的酶可以分解細(xì)菌。下列有關(guān)酶的敘述正確的是(　　)。 A．組成酶的基本單位都是氨基酸 B．低溫、高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活 C．物質(zhì)的跨膜運輸、CO2的固定都需要酶的參與 D．酶催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著 解析　跨膜運輸中的被動運輸不需酶的參與。 答案　

3、D 3．下列試管中各注入10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的過氧化氫溶液，實驗中產(chǎn)生氣泡速率最快的是(　　)。 解析　A中的H2O2酶充分釋放；B中H2O2酶不能充分釋放；C中的H2O2酶變性失活；D為無機催化劑。 答案　A 4．下列敘述符合圖示含義的是(　　)。 A．pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低 B．pH從5升高到7，酶的最適溫度不變 C．溫度從0→A的過程中，酶的活性逐漸降低 D．該酶的最適pH為7 解析　由題圖知，該酶的最適pH為6，最適溫度與pH無關(guān)。 答案　B 5．下列關(guān)于有氧呼吸與無氧呼吸的敘述中，不正確的是(　　)。 A．都從葡萄糖開始，產(chǎn)生丙酮酸

4、B．都產(chǎn)生CO2和H2O C．都是有機物的分解 D．都有能量釋放，并產(chǎn)生ATP 解析　無氧呼吸不產(chǎn)生H2O，也不一定產(chǎn)生CO2。 答案　B 6．“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！惫湃藶榱顺缘锦r荔枝，需要動用大量的人力、物力。而現(xiàn)在通過控制下列哪組條件便可輕松獲得新鮮荔枝 (　　)。 A．低O2、高CO2、零上低溫 B．低O2、高CO2、零下低溫 C．無O2、高CO2、零上低溫 D．低O2、低CO2、零下低溫 解析　水果保鮮條件為：低氧、零上低溫、高CO2，以降低呼吸消耗。 答案　A 7．下列是關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實驗的說法中，正確的是(　　)。 A．色素提取

5、的原理是色素在層析液中的溶解度不同 B．研磨葉片時加CaCO3的作用是使研磨更加充分 C．色素分離的結(jié)果可以用下圖表示 (1、2、3、4分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b) D．層析液可用93號汽油代替 解析　色素提取的原理是色素能溶解于有機溶劑，而分離的原理是色素在層析液中的溶解度不同；研磨葉片時加入CaCO3的目的是為了防止對色素的破壞；色素分離的結(jié)果如選項C中所示，1、2、3、4分別表示的是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素；93號汽油在物理性質(zhì)上與層析液有相似之處，所以可以用93號汽油代替層析液。 答案　D 8．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所。下列關(guān)于葉綠體

6、結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是(　　)。 A．葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi) B．H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 C．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上 D．光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的 解析　光合色素分布于類囊體薄膜上；水的光解發(fā)生在類囊體薄膜上，CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。 答案　D 9．下圖為植物的某個葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)。 A．圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中 B．圖乙中的[H]主要來自于葡萄糖的分解 C．甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可

7、產(chǎn)生ATP D．影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度 解析　圖甲中色素分子吸收光可將H2O光解產(chǎn)生[H]和O2，表明該生物膜為葉綠體類囊體薄膜；由圖乙中[H]＋O2形成H2O表明圖乙為線粒體內(nèi)膜，圖乙中的[H]主要來自有氧呼吸第二階段丙酮酸與H2O的徹底分解。 答案　B 10．某校生物學(xué)習(xí)興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實驗，為此他們對室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24 h測定，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示曲線。請問圖中表示光合速率等于呼吸速率的點是(　　)。 A．A、B B．B、C C．A、C D．B、D 解析　因縱坐標(biāo)表示溫室里CO2濃度變化，故轉(zhuǎn)折點B

8、、C時光合速率等于呼吸速率。 答案　B 11．下圖表示在不同光照強度下，某植物的氧氣釋放速率。該植物在2 000 lx光照強度下，每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量(mL)是(　　)。 A．17 B．12 C．23 D．18 解析　實際光合作用產(chǎn)生的氧氣量＝凈光合作用氧氣釋放量＋呼吸作用氧氣消耗量＝6＋17＝23(mL)。 答案　C 12．自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物的根本區(qū)別是(　　)。 A．能否利用光能 B．能否將有機物轉(zhuǎn)變成自身物質(zhì) C．能否利用化學(xué)能 D．能否將簡單的無機物轉(zhuǎn)化成有機物 解析　自養(yǎng)生物能將外界的無機物通過光能或化學(xué)能合成復(fù)雜的有機物，如綠色植物和硝化細(xì)菌

9、等。異養(yǎng)生物只能利用現(xiàn)成的有機物來合成自身的有機物，如人、動物、真菌及大多數(shù)細(xì)菌。 答案　D 二、非選擇題(共3小題，共40分) 13．(12分)圖甲表示某植物的某種生理活動，圖乙表示該植物在不同的光照條件下，吸收O2和釋放O2的狀況，請據(jù)圖回答下面的問題。 (1)圖甲反應(yīng)進(jìn)行的場所是________，其中a表示________，b表示________。 (2)當(dāng)突然停止光照，圖甲中c的含量將________(填“增加”“減少”或“不變”)。 (3)圖乙中A點時，該植物生理活動的特點是 _____________________________________________

10、_________________。 (4)若圖乙是CO2濃度為0.1%條件下測得的，在其他條件不變的情況下，當(dāng)CO2濃度升到0.3%時，A點向哪個方向移動？________。 解析　圖甲表示光合作用過程，其場所為葉綠體。圖中a和b分別表示ATP和C5。當(dāng)突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，對C3的還原減弱，故C5的含量增加。在圖乙中，A點時，光合作用強度與呼吸作用強度相等。當(dāng)CO2濃度增加時，光合作用加強，故只需要較弱的光照就可以使光合作用與呼吸作用強度相等，即A點將向左移動。 答案　(1)葉綠體　ATP　C5　(2)增加　(3)光合作用強度等于呼吸作用強度　(4)向左 1

11、4．(12分)某工廠生產(chǎn)了一種含有蛋白酶的洗衣粉。請回答以下問題： (1)質(zhì)檢局為了檢驗該洗衣粉中是否真的含有蛋白酶，設(shè)計了如圖1所示裝置進(jìn)行實驗： 圖1 如果出現(xiàn)的結(jié)果是 _____________________________________________________________， 則說明該洗衣粉中含有蛋白酶。 圖2 (2)一學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述(1)的實驗材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實驗，并將結(jié)果以如圖2所示曲線表示。 ①該洗衣粉中的酶催化的最適溫度大約為________℃。 ②用該洗衣粉洗衣服時不能用60 ℃以上熱水的原因是_

12、_______________。 ③該實驗可以用______________作為酶活性大小的觀察指標(biāo)。 (3)該洗衣粉不能用于洗絲質(zhì)及羊毛衣料，原因是________________________________________________________________ _____________________________________________________________。 解析　本題考查加酶洗衣粉的相關(guān)知識，具體考查的是影響酶活性的因素——溫度，同時還考查了酶的專一性。易出錯的是(2)中的第③小問，不能想當(dāng)然地認(rèn)為把蛋白膜分解的速率作為觀察指標(biāo)，那不符合實

13、際，可以將一定時間內(nèi)蛋白膜消失的面積或蛋白膜全部消失所需的時間作為定性觀察指標(biāo)。 答案　(1)A組中的蛋白膜消失，B組中的蛋白膜不消失 (2)①40?、诟邷厥姑甘セ钚浴、鄣鞍啄と肯璧臅r間(其他合理答案亦可) (3)絲質(zhì)及羊毛衣料的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白酶能將其分解，會損壞衣料 15．(16分)影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，既有內(nèi)部因素(如酶的活性等)，又有外界因素(如光照強度等)，請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題： (1)若x代表光照強度，反映光照強度影響光合速率的曲線是________，它主要影響________階段。 (2)在外部因素適宜時，反映影響光合速率的內(nèi)部因

14、素曲線是________，它對光合速率的影響有如下體現(xiàn)：當(dāng)光照強度影響光合速率達(dá)到最大值時，此時限制因素最可能是________。 (3)在不同季節(jié)或一天的不同時間，植物光合作用速率一般不同，圖B是為驗證溫度對光合速率影響的重要實驗裝置，請回答： ①本實驗的原理是： a. ______________________________________________________________， b．__________________________________________________________。 ②在實驗過程中可通過觀察________來判斷光合作用的強度。

15、 解析　(1)若x代表光照強度，則反映出與光合速率關(guān)系的圖示為a曲線，光照主要影響光反應(yīng)階段。(2)若外界條件是適宜的，則內(nèi)部因素與光合速率的關(guān)系應(yīng)為曲線b，它是一直隨著內(nèi)部條件上升而上升的，在a曲線中當(dāng)達(dá)到最高光合速率時，光照不再是限制因素，像色素數(shù)量或酶的數(shù)量及活性可能是限制因素。(3)本實驗中的自變量是溫度，而溫度是通過影響酶的活性來影響光合作用的，光合作用速率可用O2產(chǎn)生的快慢來表示。 答案　(1)a　光反應(yīng)　(2)b　色素的數(shù)量　(3)①a.溫度主要通過影響光合作用的酶的活性影響光合作用的強度　b．一定時間內(nèi)，光合作用產(chǎn)生的氧氣的量可反映光合作用的強度　②一定時間內(nèi)光合作用產(chǎn)生的O

16、2氣泡數(shù) B卷 (時間：60分鐘　滿分：100分) 考查知識點及角度 難度及題號 基礎(chǔ) 中檔 稍難 降低反應(yīng)活化能的酶 13 2、3、4 細(xì)胞中的能量通貨—ATP 1 細(xì)胞呼吸及影響因素 5 光合作用及影響因素 6、7 光合作用與細(xì)胞呼吸 12 8、9、14 10、11 一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分) 1．下列有關(guān)ATP的敘述，其中不正確的是(　　)。 A．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP B．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能形

17、成ATP D．ATP中的“A”與DNA、RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì) 解析　人成熟的紅細(xì)胞雖無線粒體，但可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生ATP。 答案　A 2．在小型圓底燒瓶內(nèi)盛等量的H2O2，并向瓶中迅速加入等量的下列圖示中的物質(zhì)，燒瓶口緊包著一個小氣球，使燒瓶沉于燒杯底部的同一位置。下列裝置中，沉入底部的燒瓶最先浮起的是(　　)。 解析　新鮮肝臟細(xì)胞內(nèi)H2O2酶含量高，37 ℃時酶的活性高，H2O2分解產(chǎn)生的O2快，故最先浮起的是C項。 答案　C 3．關(guān)于如圖所示實驗的敘述中，錯誤的是(　　)。 A．甲裝置是實驗組，乙裝置是對照組 B．H2O2溶液的濃度

18、屬于無關(guān)變量 C．乙試管產(chǎn)生氣泡的速率比甲試管快 D．兩支試管中H2O2溶液的體積應(yīng)相同 解析　甲是對照組，乙是實驗組。 答案　A 4．下圖縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中正確表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是(　　)。 解析　酶濃度增加，反應(yīng)速率加快，在低酶濃度時，影響反應(yīng)速率的限制因素是酶濃度，增加酶的濃度，整體反應(yīng)速率提高。 答案　B 5．在有氧呼吸的下列反應(yīng)階段中，不在線粒體中進(jìn)行的是(　　)。 A．[H]傳遞給O2形成水 B．C6H12O6分解為丙酮酸和[H] C．丙酮酸分解為CO2和[H] D．ADP與磷酸反應(yīng)生成ATP 解析　在有

19、氧呼吸的三個階段中，第一階段是由C6H12O6分解為丙酮酸和[H]的過程，是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的，而A、C過程是在線粒體中進(jìn)行的，D過程既可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。 答案　B 6．某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟價值。下表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是(雙選)(　　)。 遮光 比例/% 葉綠 素 0 4.8 2.1 8.0 7.5 10 5.3 2.3 9.6 9.9 30 5.2 2.4 8.9 9.2 50 4.4 2.6 5.2 7.2 70 4.1 2.9 2

20、.7 4.8 90 3.3 3.0 0 3.2 A.適當(dāng)?shù)恼诠馓幚恚商岣咂涓芍? B．葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān) C．葉綠素可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo) D．遮光90%時，鐵線蓮不進(jìn)行光合作用 解析　本題考查同學(xué)們從表格中獲取有效信息的能力。遮光10%時，植株的凈光合速率和干重都最大，A正確；葉綠素含量為2.3～3.0變化時，凈光合速率減弱，B錯誤；遮光10%～90%變化時，葉綠素值降低，C正確；遮光90%時，鐵線蓮凈光合為0，此時，光合速率等于呼吸速率，D錯誤。 答案　AC 7．科學(xué)家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一種植物光合作用強度的影響，得到實驗結(jié)果如

21、圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是(　　)。 A．光照強度為A時，造成曲線e和f光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同 B．光照強度為B時，造成曲線d和e光合作用強度差異的原因是溫度不同 C．光照強度為A～B時，曲線d、e光合作用強度隨光照強度升高而升高 D．光照強度為A～C時，曲線 d、f光合作用強度隨光照強度升高而升高 解析　光照強度為A～C時，曲線d光合作用強度隨光照強度升高而升高，而曲線f由于受CO2濃度的影響在光照強度為A時，光合作用強度已達(dá)最大值。 答案　D 8．下圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的是(　　)。 A．2過程消耗

22、的ATP來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的ATP B．1、2過程在葉綠體中，3、4、5過程在線粒體中進(jìn)行 C．1過程產(chǎn)生的[H]參與2過程，3和4過程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水 D．高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過程 解析　本題考查光合作用與呼吸作用的過程。2過程消耗的ATP只來自1過程，A選項錯誤；3過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，B選項錯誤；并非高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用，如高等植物的根尖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，D選項錯誤。 答案　C 9．圖示乙圖是將甲置于自然環(huán)境中，測定南方一晴天一晝夜密閉透明小室內(nèi)氧氣的增加或減少量而得到的。下列說法錯誤的是(　　)。 A．

23、12時對應(yīng)的點是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足造成的 B．如該植株培養(yǎng)液中缺Mg，那么A點應(yīng)向右移動 C．A→B段的限制因素主要是CO2 D．小室內(nèi)O2總量最大時刻是16點 解析　由于氣溫過高，蒸騰作用過強，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足，光合作用減弱；A點表示光合作用速率與呼吸作用速率相等，當(dāng)缺鎂而導(dǎo)致葉綠素減少時，就需要有較強的光照強度以增大光合速率來維持；A→B段的限制因素主要是光照強度；從8時到16時，光合作用大于呼吸作用，O2逐漸積累，故16時O2總量最多。 答案　C 10．某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用和呼吸作用速率(密閉裝置)，繪出圖甲、乙和丙，

24、圖中光合速率與呼吸速率并不相等的點是(　　)。 A．A B．B C．C D．D 解析　圖甲中光照下CO2的吸收量表示植物的凈光合作用，即(真光合作用－呼吸作用)，故A點表示有機物的積累量與細(xì)胞呼吸消耗的有機物的量相等。圖乙中，從0：00到6：00，溫室里CO2濃度升高，B點為轉(zhuǎn)折點，此時光合速率＝呼吸速率；C點也為轉(zhuǎn)折點，此時光合速率＝呼吸速率；圖丙中，曲線表示凈光合作用，故D點時，光合速率＝呼吸速率。 答案　A 11．將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的)，實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果(如下表)。 溫

25、度/℃ 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收 CO2/(mgh－1) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗中釋放 CO2/(mgh－1) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是(　　)。 A．晝夜不停地光照，在5 ℃時該植物不能生長 B．晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30 ℃ C．每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在20 ℃的條件下，該植物積累的有機物最多 D．每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，

26、溫度在30 ℃時，該植物積累的有機物是溫度在10 ℃時的2倍 解析　有機物積累，植物就能生長。溫度為20 ℃時交替光照和黑暗，該植物積累的有機物為3.2512－1.5012＝21(mg)，為同種條件下最多。30 ℃時每天交替進(jìn)行12 h光照，12 h黑暗，有機物積累量是10 ℃時的。 答案　C 12．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是(　　)。 A．葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，線粒體中可發(fā)生C6H12O6→C3→CO2 B．ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 C．光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中

27、D．都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行 解析　C6H12O6→C3發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；有氧呼吸第三階段[H]和O2結(jié)合生成水，產(chǎn)生ATP；在線粒體中，只是將穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能和熱能，而不能轉(zhuǎn)化為光能。 答案　D 二、非選擇題(共2小題，共40分) 13．(18分)有人做了下面的實驗以研究pH對酶活性的影響：準(zhǔn)備5支盛有等量人胃蛋白酶溶液但pH各不相同的試管，每支試管加1塊1 cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)，試管均置于25 ℃室溫條件下，各試管蛋白塊消失的時間記錄于下表： 酶溶液的pH 1 2 3 4 5 蛋白塊消失的時間/min 13

28、9 11 45 60 (1)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中畫出pH與酶活性的關(guān)系曲線。 (2)請?zhí)峁﹥煞N使實驗在更短的時間內(nèi)完成的方法，并說明理由。 方法1：________，理由_________________________________ ______________________________。 方法2：________，理由__________________________________________。 (3)如果要確認(rèn)上述實驗中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用，還應(yīng)補充怎樣的對照實驗？ _________________________

29、________________________________。 解析　(1)酶活性受pH的影響，一定范圍內(nèi)，隨pH升高而增強，超過最適pH后，則下降。 (2)為了使反應(yīng)速度加快，可采用如下方法：①適當(dāng)提高溫度，因為溫度適當(dāng)升高，酶活性增強(最適溫度在37 ℃)。 ②增加胃蛋白酶溶液濃度，酶濃度增大，反應(yīng)速度加快。 ③將蛋白塊切碎，增大與酶的接觸面積，反應(yīng)加快。 (3)將胃蛋白酶溶液加熱，使酶失活，再分別加入每支試管中。 答案　(1)如右圖所示?！?2)適當(dāng)提高溫度　在一定范圍內(nèi)，隨溫度升高，酶活性增強　將蛋白塊切碎 可增大與酶接觸面積，使反應(yīng)加快 (3)另設(shè)5支與實驗組

30、相同的試管，將胃蛋白酶溶液加熱煮沸，使酶失活，再分別加入每支試管中 14．(22分)實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度，請回答有關(guān)問題。 (1)若乙裝置是對照組，則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為______________________。 (2)測定植物的凈光合作用強度 ①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。 ②將兩裝置放在適宜的光照下照射1 h，測定紅墨水滴的移動距離。 ③實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5 cm，甲裝置中紅墨水滴向________移動4 cm。 (3)測定植物的呼吸強度 ①在甲、乙裝置的燒杯中加入_____

31、___溶液(NaOH或NaHCO3)。 ②將兩裝置放在________環(huán)境中1 h，溫度與(2)中溫度相同。 ③實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1 cm，甲裝置中紅墨水滴向________移動1.5 cm。 (4)綜合分析可知，該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向________移動________cm。 解析　為防止裝置自身的物理變化影響實驗結(jié)果，該實驗需要設(shè)置空白對照，對照組中應(yīng)用死亡的植物代替正常生長的植物；該實驗是通過測定氧氣的變化來反映光合作用和細(xì)胞呼吸強度，故其他氣體的量應(yīng)該固定不變。在測定凈光合速率時，需要碳酸氫鈉溶液為其穩(wěn)定地提供CO2，在測定細(xì)胞呼吸時需要用氫氧化鈉溶液將裝置中的CO2吸收干凈。光合作用使裝置中的氧氣增加，氣壓增大，故液滴應(yīng)向右移動，細(xì)胞呼吸過程中，裝置中的氧氣減少，氣壓減小，液滴應(yīng)向左移動。實際光合強度應(yīng)為凈光合強度與呼吸強度之和，故實際光合強度＝(4－0.5)＋(1.5＋0.1)＝5.1(cm)。 答案　(1)裝置中放置死亡的植物　(2)NaHCO3　右 (3)NaOH　黑暗　左　(4)右　5.1 12