《部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下 七單元《口語(yǔ)交際》教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下 七單元《口語(yǔ)交際》教學(xué)課件（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、口語(yǔ)交際：我是小小講解員語(yǔ) 文 五 年 級(jí) 下 冊(cè) 口語(yǔ)交際：我是小小講解員導(dǎo)入新課 學(xué) 校 有 客 人 來 ， 需 要 你 幫 忙 講 解 學(xué) 校有 代 表 性 的 地 方 ； 親 友 到 你 家 做 客 ， 需 要你 介 紹 一 下 周 邊 的 環(huán) 境 ； 暑 假 開 始 了 ， 博物 館 需 要 志 愿 講 解 員 請(qǐng) 你 選 擇 一 種 情景 ， 做 一 名 小 講 解 員 。 口語(yǔ)交際：我是小小講解員了解要求交 際 要 求（ 1） 選 擇 合 適 的 材 料 并 恰 當(dāng) 地 組 織 在 一起 。（ 2） 列 提 綱 ， 按 照 一 定 的 順 序 講 解 。 口語(yǔ)交際：我是小小講解員
2、提綱賞析我 們 的 教 學(xué) 樓a.學(xué) 校 大 門 北 面 那 棟 又 高 又 大 的 五 層 樓 就 是 我 們 的 教 學(xué) 樓 。b.請(qǐng) 看 教 學(xué) 樓 前 聳 立 著 的 一 排 又 高 又 粗 的 白 楊 樹 。c.我 們 的 教 學(xué) 樓 樓 梯 與 眾 不 同 。d.一 二 樓 之 間 的 樓 梯 拐 角 處 是 小 賣 部 ， 那 是 專 門 為 我 們 提 供 學(xué)習(xí) 用 品 的 。e.每 樓 拐 角 處 張 書 法 作 品 都 是 我 們 學(xué) 生 的 杰 作 。f.教 學(xué) 樓 頂 那 兩 個(gè) 小 籃 球 場(chǎng) 大 小 的 大 陽(yáng) 臺(tái) ， 是 我 們 嬉 戲 的 “ 戰(zhàn)場(chǎng) ” ！g.下
3、 課 了 ， 教 學(xué) 樓 馬 上 要 沸 騰 了 ！h.我 愛 我 們 的 教 學(xué) 樓 。 口語(yǔ)交際：我是小小講解員提綱賞析 這 就 是 我 家a.我 家 樓 對(duì) 面 是 一 座 美 麗 的 花 園 ， 花 園 正 中 兩 株 高 大 的 梧 桐 樹像 哨 兵 一 樣 站 立 著 。b.樹 影 中 ， 五 彩 鵝 卵 石 鋪 成 的 小 道 穿 過 公 園 ， 圍 繞 著 我 家 居 住的 四 號(hào) 樓 ， 小 路 兩 旁 紫 荊 花 一 朵 朵 隨 意 地 掛 在 樹 上 。c.樓 的 東 西 兩 側(cè) 是 碧 綠 的 草 坪 ， 淺 草 叢 中 透 出 一 簇 簇 五 顏 六 色的 小 花 。
4、d.我 家 樓 房 的 背 面 ， 一 排 排 健 身 器 材 有 序 地 擺 放 著 。e.這 就 是 我 家 ， 有 它 的 陪 伴 ， 我 感 覺 自 己 就 像 一 條 自 由 地 遨 游在 海 洋 的 小 魚 ， 歡 樂 無(wú) 比 ！ 口語(yǔ)交際：我是小小講解員提綱賞析 軍 事 博 物 館a.參 觀 中 國(guó) 軍 事 博 物 館 。 b.一 號(hào) 展 區(qū) 擺 放 著 各 種 各 樣 的 炮 。c.二 號(hào) 展 區(qū) 擺 放 著 各 種 各 樣 的 導(dǎo) 彈 。 d.三 號(hào) 展 廳 很 大 ， 我 們 按 照 順 時(shí) 針 方 向 參 觀 。e.四 號(hào) 展 區(qū) 展 出 的 是 越 野 車 。f.閉 館
5、 的 時(shí) 間 馬 上 要 到 了 ， 請(qǐng) 有 秩 序 地 離 開 博 物 館 。 口語(yǔ)交際：我是小小講解員匯報(bào)交流 （ 一 ） 準(zhǔn) 備 工 作 。1.確 定 好 講 解 的 主 題 ， 圍 繞 這 個(gè) 主 題 整 理 自己 課 余 時(shí) 間 查 閱 和 搜 集 的 文 字 及 圖 片 資 料 。2.根 據(jù) 查 到 的 資 料 列 一 個(gè) 提 綱 ， 自 己 試 著 講一 講 。3.小 組 交 流 ： 小 組 內(nèi) 同 學(xué) 互 相 交 流 ， 互 相 補(bǔ)充 ， 互 相 評(píng) 議 ， 評(píng) 選 出 最 佳 講 解 員 。 口語(yǔ)交際：我是小小講解員匯報(bào)交流（ 二 ） 全 班 交 際 。1.對(duì) 講 解 員 的
6、 要 求 ：（ 1） 講 解 的 時(shí) 候 ， 條 理 要 清 楚 ， 講 解 的 語(yǔ) 氣 、 語(yǔ) 速要 適 當(dāng) ， 還 可 以 用 手 勢(shì) 、 動(dòng) 作 、 表 情 幫 助 講 解 。（ 2） 為 了 使 講 解 更 吸 引 人 ， 可 以 把 要 講 的 內(nèi) 容 做 成小 展 板 ， 畫 出 參 觀 路 線 ， 附 上 注 解 ； 還 可 以 在 講 的時(shí) 候 配 上 圖 片 、 影 像 或 者 音 樂 。 口語(yǔ)交際：我是小小講解員匯報(bào)交流2.對(duì) 其 他 同 學(xué) 的 要 求 。（ 1） 認(rèn) 真 傾 聽 ， 不 要 中 途 打 斷 ； 發(fā) 問 和提 意 見 要 有 禮 貌 ， 注 意 禮 貌 用
7、 語(yǔ) 。（ 2） 各 小 組 推 舉 代 表 輪 流 展 示 ， 本 組 的同 學(xué) 可 以 補(bǔ) 充 ， 其 他 小 組 可 以 提 問 。 口語(yǔ)交際：我是小小講解員課堂小結(jié) 同 學(xué) 們 ， 今 天 我 們 上 了 一 節(jié) 生 動(dòng) 、 有 趣的 口 語(yǔ) 交 際 課 ， 通 過 交 際 ， 我 們 感 受 到 小 小講 解 員 給 我 們 帶 來 的 樂 趣 ， 同 時(shí) 也 學(xué) 到 了 很多 知 識(shí) 。 口語(yǔ)交際：我是小小講解員課后作業(yè) （ 1） 在 平 時(shí) 的 學(xué) 習(xí) 和 生 活 中 做 善 于 觀 察 的孩 子 ， 為 自 己 的 口 語(yǔ) 交 際 積 累 更 多 的 素 材 。（ 2） 試 著 把 自 己 的 發(fā) 言 整 理 成 解 說 稿 。
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