《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件口語(yǔ)交際：請(qǐng)教人教部編版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件口語(yǔ)交際：請(qǐng)教人教部編版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 請(qǐng) 教 有時(shí)候，我們會(huì)遇到一些不好解決的問(wèn)題，不知道該怎么辦。我們要學(xué)會(huì)向別人請(qǐng)教。 這 次 口 語(yǔ) 交 際 要 求 我 們 把 自 己 在 生 活 中 遇 到的 不 知 道 怎 么 解 決 的 問(wèn) 題 提 出 來(lái) ， 向 同 學(xué) 請(qǐng) 教 ，聽(tīng) 聽(tīng) 他 們 有 什 么 好 的 建 議 。讀 教 材 111頁(yè) ， 說(shuō) 說(shuō) 這 次 口 語(yǔ) 交 際 給 我 們 提 出了 哪 些 要 求 ？ 明確交際要求 要 注 意 使 用 請(qǐng) 教的 禮 貌 用 語(yǔ) 。 不 清 楚 的 地方 及 時(shí) 追 問(wèn) 。本 次 口 語(yǔ) 交 際 中 我 們 應(yīng) 該 注 意 什 么 ？ 1.看 圖 尋 思 路 。仔 細(xì) 看 看
2、插 圖 ， 想 一 想 你 有 沒(méi) 有 遇 到 類(lèi) 似 的 問(wèn) 題 ，它 給 你 帶 來(lái) 什 么 苦 惱 ？ 2.思 考 定 主 題 。想 一 想 “ 我 ” 現(xiàn) 在 要 向 別 人 請(qǐng) 教 哪 個(gè) 問(wèn) 題 ？ 注 意 選取 的 一 定 是 很 久 以 來(lái) 你 一 直 不 知 道 怎 么 解 決 才 好 的 生 活中 的 問(wèn) 題 ， 如 作 業(yè) 總 出 錯(cuò) 、 自 己 放 的 東 西 過(guò) 兩 天 就 忘 了放 哪 了 ， 找 不 到 了 等 。 3.請(qǐng) 教 說(shuō) 問(wèn) 題 。把 你 最 希 望 得 到 大 家 幫 助 解 決 的 問(wèn) 題 講 給 同 學(xué) 們聽(tīng) 聽(tīng) ， 注 意 把 問(wèn) 題 說(shuō) 清 楚
3、 ， 要 注 意 對(duì) 別 人 的 解 答 做 出禮 貌 回 應(yīng) 。 我 想 去 小 明 家 中 做 客 ， 可我 不 知 從 學(xué) 校 出 發(fā) 怎 么 到達(dá) 他 家 ， 我 想 請(qǐng) 教 你 們 ，你 們 能 幫 助 我 嗎 ？ 4.評(píng) 議 誰(shuí) 最 棒 。小 組 評(píng) 議 ， 看 講 的 同 學(xué) 內(nèi) 容 是 否 符 合 要 求 、 語(yǔ)言 是 否 流 暢 、 問(wèn) 題 是 否 清 楚 。 (1)小 組 合 作 交 流 。交 流 要 求 ： 說(shuō) 的 態(tài) 度 要 謙 虛 ， 說(shuō) 的 語(yǔ) 氣 要 誠(chéng) 懇 ，說(shuō) 話(huà) 要 有 禮 貌 ， 說(shuō) 的 話(huà) 要 清 楚 明 了 ， 說(shuō) 話(huà) 要 目 的 明確 ， 語(yǔ) 言 清
4、 楚 ， 聲 音 要 洪 亮 。(2)組 內(nèi) 推 選 代 表 ， 參 加 全 班 的 口 語(yǔ) 交 際 活 動(dòng) 。 沒(méi) 人 跟 我 玩 ， 怎 么 辦 我 比 較 喜 歡 安 安 靜 靜 地 ， 大 家 都 說(shuō) 我 像 個(gè) 嬌 小 姐 ， 可 是 我 周 圍 的那 些 女 孩 子 大 都 是 瘋 瘋 癲 癲 的 ， 有 啥 沒(méi) 啥 就 咋 咋 呼 呼 的 。 我 在 學(xué) 習(xí) 方面 特 別 細(xì) 心 ， 同 桌 一 有 錯(cuò) 我 就 趕 緊 給 他 指 出 來(lái) ， 我 自 認(rèn) 為 待 人 挺 友 善的 。 可 是 ， 一 到 下 課 ， 他 們 四 五 個(gè) 圍 在 一 起 ， ， 跳 的 鬧 的 ，
5、說(shuō) 的 笑 的 ，為 什 么 沒(méi) 有 同 學(xué) 來(lái) 跟 我 玩 呢 ？ 唉 ， 我 該 怎 么 辦 ？ 請(qǐng) 大 家 幫 幫 我 吧 。 謝謝 同 學(xué) 們 ！ 評(píng) 析 ： “ 沒(méi) 人 跟 我 玩 ， 怎 么 辦 ” 是 一 部 分 孩 子 的 共 性問(wèn) 題 ， 所 以 從 話(huà) 題 看 ， 小 作 者 選 擇 了 大 家 都 不 知 道 怎么 辦 的 問(wèn) 題 ， 把 自 己 的 特 點(diǎn) 表 達(dá) 了 出 來(lái) ， 喜 歡 安 靜 ，學(xué) 習(xí) 上 細(xì) 心 ， 還 能 及 時(shí) 給 同 學(xué) 指 出 出 錯(cuò) 的 地 方 。 向 大家 請(qǐng) 教 時(shí) 注 意 到 了 禮 貌 用 語(yǔ) 。 請(qǐng) 教 別 人 時(shí) ， 把 需 要 解 決 的 問(wèn) 題 說(shuō) 清 楚 。 不 管 別 人是 否 能 幫 你 解 決 問(wèn) 題 ， 都 要 向 別 人 表 示 感 謝 。 如 果 你 無(wú) 法解 答 別 人 向 你 請(qǐng) 教 的 問(wèn) 題 ， 也 要 禮 貌 地 回 應(yīng) 。同 學(xué) 們 ， 誰(shuí) 能 說(shuō) 說(shuō) ， 請(qǐng) 教 時(shí) 應(yīng) 該 注 意 些 什 么 ？ 課 件PPT 請(qǐng) 領(lǐng) 導(dǎo) 老 師 批 評(píng) 指 正
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件口語(yǔ)交際：請(qǐng)教人教部編版
