《一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我的好習(xí)慣 第2課 我們有精神（第2課時(shí)）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我的好習(xí)慣 第2課 我們有精神（第2課時(shí)）課件 新人教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我 們 有 精 神第 二 課 時(shí) 比 較 兩 幅 圖 片 給 人 的 感 受 。 圖 中 這 幾 位 小 朋 友 的 姿勢(shì) 好 嗎 ？ 為 什 么 ？ 可 以 怎 么 提 醒 和 幫 助 他 們 呢 ？活 動(dòng) 一 ： 快 樂(lè) 辨 析 臺(tái) 說(shuō) 一 說(shuō) 你 能 想 到 的 不 正 確 的 姿 勢(shì) 有 哪 些 ？這 些 姿 勢(shì) 有 什 么 害 處 ？單 肩 背 書(shū) 包 有 可 能 趴 著 看 寫(xiě) 字 容 易 彎 著 身 體 久 了 會(huì) 歪 著 頭 看 黑 板 久 了 有 可 能 引 起 想 一 想 這 些 不 精 神 樣 子 的 原 因 是 什 么 呢 ？活 動(dòng) 一 ： 快 樂(lè) 辨 析 臺(tái) 貼 樹(shù)
2、葉 小 游 戲 ： 小 組 合 作 挑 出 正 確 的 姿 勢(shì) 圖 片 貼 在 樹(shù)干 上 ， 讓 小 樹(shù) 健 康 的 成 長(zhǎng) ， 誰(shuí) 的 姿 勢(shì) 不 對(duì) ， 請(qǐng) 幫 他 改 過(guò) 來(lái)?；?動(dòng) 一 ： 快 樂(lè) 辨 析 臺(tái) 活動(dòng)二：健康小體驗(yàn)觀察：兩兩同學(xué)比身高?？匆豢?，誰(shuí)的姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)。 活 動(dòng) 二 ： 健 康 小 體 驗(yàn)體 驗(yàn) ： 摸 一 摸 不 同 姿 勢(shì) 時(shí) ， 脊 柱 發(fā) 生 的 變 化 。彎 腰 ， 再 摸 一 摸 ， 你 發(fā) 現(xiàn) 脊 柱 有 什 么 變 化 ？坐 直 ， 再 摸 一 摸 ， 又 發(fā) 現(xiàn) 了 哪 些 變 化 ？脊柱 活 動(dòng) 二 ： 健 康 小 體 驗(yàn) 通 過(guò) 兩 次 觸 摸
3、 脊 柱 ， 你 知 道 了 什 么 ？ 醫(yī) 博 士 有 話 說(shuō) 小 朋 友 ， 我 們 身 體 里 有 一 根 叫 脊 柱 的 骨頭 ， 它 支 撐 了 我 們 的 身 體 ， 非 常 重 要 。 少 年兒 童 正 處 于 迅 速 生 長(zhǎng) 、 發(fā) 育 的 時(shí) 期 ， 骨 骼 彈性 強(qiáng) 、 柔 軟 ， 很 容 易 變 形 。 長(zhǎng) 期 姿 勢(shì) 不 正 確 ，不 僅 會(huì) 使 我 們 眼 睛 近 視 ， 而 且 可 能 使 我 們 的脊 柱 變 形 ， 還 會(huì) 造 成 血 管 、 神 經(jīng) 受 壓 ， 肌 肉緊 張 ， 影 響 內(nèi) 臟 器 官 的 功 能 ， 除 了 要 保 證 合理 的 營(yíng) 養(yǎng) 外
4、， 同 學(xué) 們 還 要 保 持 正 確 的 姿 勢(shì) ，這 樣 ， 我 們 將 來(lái) 才 會(huì) 有 健 美 的 體 形 和 良 好 精神 面 貌 。 活 動(dòng) 三 ： 快 樂(lè) 實(shí) 練 場(chǎng) 同 學(xué) 們 個(gè) 個(gè) 有 精 神 棒 棒 同 學(xué) 給 大 家 帶 來(lái) 一 個(gè) 好 消 息 ，想 知 道 嗎 ？（ 1） 年 齡 6-7歲 。（ 2） 身 體 健 康 ， 坐 立 走 姿 勢(shì) 正 確 、 優(yōu) 美 、 有 精 神 。 活 動(dòng) 三 ： 快 樂(lè) 實(shí) 練 場(chǎng) 練 習(xí) ： 正 確 坐 立 走 的 姿 勢(shì) 坐 姿 口 訣 ： 抬 起 頭 挺 起 胸 端 正 身 體 不 放 松腳 踏 地 腿 并 攏 坐 下 就 像 一
5、 座 鐘 站 姿 口 訣 ： 站 立 就 像 一 棵 松雙 手 下 垂 貼 褲 縫兩 腿 挺 直 腳 并 攏抬 起 頭 來(lái) 挺 起 胸 走 姿 口 訣 ：背 挺 直 肩 放 平抬 頭 挺 胸 往 前 行輕 甩 臂 目 前 視走 起 路 來(lái) 腳 步 輕 活 動(dòng) 三 ： 快 樂(lè) 實(shí) 練 場(chǎng) 游 戲 ： 照 鏡 子 ， 請(qǐng) 學(xué) 生 選 擇 中 點(diǎn) 贊 表 中 任 意 三 種姿 勢(shì) 互 相 做 ， 評(píng) 一 評(píng) 誰(shuí) 做 的 姿 勢(shì) 最 正 確 。 活 動(dòng) 四 ： 快 樂(lè) 展 示 臺(tái) 活 動(dòng) 五 ： 快 樂(lè) 小 智 囊播 放 ： 課 堂 連 線讀 書(shū) 寫(xiě) 字 的 姿 勢(shì) 敷 衍 了 事想 一 想 ， 怎
6、樣 堅(jiān) 持 每 天 都 認(rèn) 真 做 好 。常 聳 拉 著 腦 袋 ， 跑 跳 著 走 路想 一 想 ， 怎 樣 能 夠 提 示 自 己 養(yǎng) 成 習(xí) 慣 。 活 動(dòng) 五 ： 快 樂(lè) 小 智 囊交 流 ： 怎 么 做 才 能 每 天 都 有 精 神 。分 享 ： 保 持 好 精 神 面 貌 的 小 智 囊 。制 作 ： 好 方 法 歸 類 。 活 動(dòng) 六 ： 延 伸 拓 展 營(yíng)課 后 拓 展 作 業(yè) 。1、 評(píng) 比 ： 記 錄 自 己 日 常 正確 姿 勢(shì) 情 況 。2、 搜 集 ： 正 確 姿 勢(shì) 的 圖 片3、 觀 察 ： 爭(zhēng) 當(dāng) “ 小 旗 手 ” 活 動(dòng) 六 ： 延 伸 拓 展 營(yíng)兒 歌 總 結(jié) 講 風(fēng) 貌 ， 有 精 神 ，有 精 神 ， 我 能 行 ，既 健 康 ， 又 文 明 ，看 我 精 神 多 可 愛(ài) ，人 人 夸 獎(jiǎng) 受 歡 迎 ！
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