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最新岳麓版九年級上冊第 13 課《西方國家的殖民擴(kuò)
張和掠奪》教案 西方國家的殖民擴(kuò)張和掠奪
[ 教學(xué)目標(biāo) ]
1、知識(shí)與能力目標(biāo)：
通過本課學(xué)習(xí) , 使學(xué)生明白 , 歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累 , 與罪惡的奴隸
貿(mào)易和殘酷的殖民掠奪密切相關(guān) , 西方殖民者“三角貿(mào)易”和英國在印度的殖民掠奪 , 都是
最有力的證明。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過引導(dǎo)學(xué)生分析和思考西方殖民者進(jìn)行奴隸 “三角貿(mào)易”和對印度進(jìn)行殘酷殖民掠
奪的原因 , 初步學(xué)會(huì)用歷史唯物主義的基本方法分析
2、歷史現(xiàn)象和歷史問題的因果關(guān)系 , 培養(yǎng)
學(xué)生分析問題、解決問題的能力
[ 重點(diǎn)和難點(diǎn) ]
教學(xué)重點(diǎn)為： “三角貿(mào)易”和英國對印度的殖民掠奪。
本課的難點(diǎn)：奴隸“三角貿(mào)易”、英國對印度殖民掠奪的后果和影響。
[ 教法、學(xué)法 ] 應(yīng)用多媒 體課件 , 運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法。
[ 教學(xué)手段 ] 多媒體課件
[ 課時(shí) ]1 課時(shí)
[ 課型 ] 新授課
[ 教具 ] 奴隸“三角貿(mào)易”等相關(guān)多媒體、圖片
[ 教學(xué)過程 ]
1）復(fù)習(xí)提問上節(jié)內(nèi)容。
2）導(dǎo)入新課：指導(dǎo)學(xué)生充滿感情地朗
3、讀課前提示 , 讓學(xué)生直觀形象地了解歐洲殖民者在大
西洋上運(yùn)送黑人奴隸的血腥史實(shí) , 并以此引入本課學(xué)習(xí)。
3）講授新課：
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一、罪惡的“三角貿(mào)易”：
這是本課的第一個(gè)重點(diǎn)。教材 從三個(gè)方面敘述說明本目。
1）是罪惡的奴隸貿(mào)易的 背景 ,
2）是罪惡的奴隸“三角貿(mào)易”的簡單經(jīng)過
, 三是罪惡的奴隸貿(mào)易給西方殖民者帶來的影
響。學(xué)習(xí)本目時(shí) , 可連環(huán)設(shè)問 , 層層遞進(jìn) , 最后引導(dǎo)學(xué)生揭示奴隸貿(mào)易的本質(zhì)
, 就是血腥的資
本積累。
引導(dǎo)學(xué)生
4、回顧上一課內(nèi)容
, 然后提問：“新航路開辟以后
, 西歐哪些國家開始走上對
外殖民
擴(kuò)張的道路？”學(xué)生回答后再問
：“歐洲殖民 者在美洲的主要殖民掠奪方式有哪些？”
“這些殖民掠奪方式給美洲帶來了什么樣后果和影響？”學(xué)生回答后
, 老師強(qiáng)調(diào)：由于大批
當(dāng)?shù)赜〉诎踩嗽獾酵罋? ,
導(dǎo)致美洲殖民者的種植園勞動(dòng)力緊缺
, 然后引出奴隸“三角貿(mào)易”
這個(gè)主題。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第二段文字及《
“三角貿(mào)易”示意圖》
, 然后提問：“西歐的奴隸販子
們是如何進(jìn)行‘三角貿(mào)易’的
, 請結(jié)合地圖加以說明”。學(xué)生回答后
, 老師強(qiáng)
5、調(diào) , 一趟“三角
貿(mào)易” , 西方奴隸販子可以獲利數(shù)倍
, 因此 , 西方殖民者爭
先恐后 , 奴隸貿(mào)易幾百年不衰 , 資
本主義發(fā)展最快 的英國更是后來居上。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第四段文字
, 然后提請同學(xué)思考：
“幾百年的奴隸貿(mào)易對非洲
,
對歐洲帶來了什么樣的影響？”同學(xué)回答后
, 老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào) ,
奴隸貿(mào)易為歐洲積累了巨額資本
, 推動(dòng)了歐洲資本主義的快速發(fā)展,
但卻給非洲大陸帶來了
長期的貧困 , 以此突破本課難點(diǎn)。
二 . “日不落帝國”
是本課的又一個(gè)重點(diǎn)。教材從
6、三個(gè)方面對此加以闡述。
1）是“日不落帝國”的建立 ,
2）是英國對印度的殖民擴(kuò)張和殖民掠奪 ,
3）是英國對印度的殖民掠奪的影響。
學(xué)習(xí)本目時(shí) , 可 采取夾敘夾議 , 講述和討論相結(jié)合的方法 , 層層推進(jìn) , 最后揭示本課主題。
關(guān)于“日不落帝國”的建立 , 教師可懸掛世界地圖 , 邊指地圖邊補(bǔ)充些材料 , 講述 17 世紀(jì)以
后, 英國相繼打敗其他殖民國家西班牙、荷蘭、法國 , 到 18 世紀(jì)中后期 , 建立了世界上最大
的殖民國家 , 號稱“日不落帝國”這一簡單過程。
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三. “英國在印度的殖民擴(kuò)張和殖民掠奪”
可指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第五段文字 , 對照地圖《英國對印度等地的侵略》及相關(guān)小字部分內(nèi)容 ,
然后提問：“英國從什么時(shí)候開始對印度進(jìn)行殖民活動(dòng)？”學(xué)生回答后繼續(xù)提問：“負(fù)責(zé)
在印度進(jìn)行殖民活動(dòng)的機(jī)構(gòu)叫什么？”學(xué)生回答后再提問：“英國對印度的殖民活動(dòng)有什
么特點(diǎn)？”教師可啟發(fā)并提示學(xué)生結(jié)合地圖回答 , 然后教師畫龍點(diǎn)睛為：“沿海據(jù)點(diǎn)→內(nèi)地
擴(kuò)張→搶掠財(cái)富”。并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文小字 , 再現(xiàn)英國殖民者的貪婪。
四. “英國對印度的殖民掠奪的影響”
教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文最后一段文字 , 并啟發(fā)學(xué)
8、生討論得出答案 , 教師 進(jìn)一步強(qiáng)調(diào) , 英國在印度掠奪了巨額財(cái)富 , 促進(jìn)了國內(nèi)工業(yè)的發(fā)展 , 突出課題“血腥的資本積累” , 同時(shí)英國逐
步把印度變?yōu)槠渲趁竦睾途薮蟮纳唐肥袌?, 使印度人民長期陷于貧困 , 突破本課的難點(diǎn)。
4）鞏固小結(jié)：小結(jié)本課內(nèi)容：通過罪惡奴隸“三角貿(mào)易”和殖民掠奪 , 西方殖民者完成了
血腥的資本積累 , 加速了歐洲資本主義的發(fā)展。
5）練習(xí)：想一想 , “三角貿(mào)易”對資本主義發(fā)展有什么作用？。
6）作業(yè)：有人說歐洲殖民者對殖民地侵略是一種罪惡 , 也有人說這種侵略客觀上有利于歷
史的發(fā)展。收集相關(guān)資料 , 談?wù)勀銓@個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。
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岳麓版九年級上冊第13課《西方國家的殖民擴(kuò)張和掠奪》教案
