《【優(yōu)化方案】2014屆高考英語(yǔ)(大綱版)一輪復(fù)習(xí)配套課件：語(yǔ)法專項(xiàng)突破八_定語(yǔ)從句》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【優(yōu)化方案】2014屆高考英語(yǔ)(大綱版)一輪復(fù)習(xí)配套課件：語(yǔ)法專項(xiàng)突破八_定語(yǔ)從句（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、目 錄八 、 定 語(yǔ) 從 句 本 講 目 錄語(yǔ)法精講考點(diǎn)整合 語(yǔ)法專練知能闖關(guān) 目 錄 語(yǔ) 法 精 講 考 點(diǎn) 整 合1 (2012高 考 江 蘇 卷 )After the flooding， people were suffering in that area， _ urgently needed clean water， medicine and shelter to survive.A which B whoC where D what考 點(diǎn) 一 關(guān) 系 代 詞 引 導(dǎo) 的 定 語(yǔ) 從 句 目 錄 解 析 ： 選 B。 考 查 非 限 制 性 定 語(yǔ) 從 句 。 解 答 本 題 的 關(guān)
2、鍵 是 找準(zhǔn) 先 行 詞 。 靠 近 定 語(yǔ) 從 句 的 是 in that area， 考 生 易 錯(cuò) 選 C，但 定 語(yǔ) 從 句 缺 少 的 是 主 語(yǔ) ， 關(guān) 系 副 詞 不 能 作 主 語(yǔ) ， 可 排 除 。what不 能 引 導(dǎo) 定 語(yǔ) 從 句 。 根 據(jù) 定 語(yǔ) 從 句 的 urgently needed clean water， medicine and shelter to survive可 知 ， 需 要 干 凈的 水 、 藥 品 和 避 難 所 的 是 人 (people)， 而 不 是 that area或flooding， 所 以 先 行 詞 為 人 ， A項(xiàng) 也 可
3、排 除 ， 故 選 B。 目 錄 2 (2011高 考 四 川 卷 )The school shop， _ customers are mainly students， is closed for the holidays.A which B whoseC when D where解 析 ： 選 B。 句 意 ： 這 家 校 內(nèi) 商 店 放 假 時(shí) 關(guān) 門 ， 它 的 顧 客 主要 是 學(xué) 生 。 考 查 定 語(yǔ) 從 句 。 本 句 沒(méi) 有 并 列 連 詞 也 沒(méi) 有 從 屬 連詞 ， 故 可 判 斷 逗 號(hào) 后 面 是 非 限 制 性 定 語(yǔ) 從 句 ； 本 句 先 行 詞 是the sch
4、ool shop， 還 原 到 從 句 后 為 ： The school shops customers are mainly students.因 此 選 B， 用 whose引 導(dǎo) 定 語(yǔ)從 句 ， 關(guān) 系 代 詞 whose在 從 句 中 作 定 語(yǔ) 。 目 錄 3 (2012高 考 浙 江 卷 )Ellen was a painter of birds and of nature， _， for some reason， had withdrawn from all human society.A which B whoC where D whom解 析 ： 選 B。 考 查 非 限
5、制 性 定 語(yǔ) 從 句 。 句 意 ： 埃 倫 是 一 個(gè) 畫鳥 類 和 自 然 的 畫 家 ， 出 于 某 種 原 因 ， 他 已 退 出 了 所 有 的 社 會(huì)活 動(dòng) 。 for some reason為 插 入 語(yǔ) ， 可 將 其 去 掉 ， 這 時(shí) 可 以 注意 到 該 復(fù) 合 句 中 從 句 缺 少 主 語(yǔ) 。 根 據(jù) 從 句 的 語(yǔ) 意 可 確 定 該 從句 的 主 語(yǔ) 應(yīng) 是 指 人 的 ， 由 此 可 確 定 答 案 。 該 從 句 為 非 限 制 性定 語(yǔ) 從 句 ， 其 先 行 詞 為 a painter。 值 得 注 意 的 是 ， 有 的 考 生誤 將 birds和 n
6、ature作 為 從 句 的 先 行 詞 ， 從 而 錯(cuò) 選 which。 目 錄 4 (2012高 考 山 東 卷 )Maria has written two novels， both of _ have been made into television series.A them B thatC which D what解 析 ： 選 C。 考 查 定 語(yǔ) 從 句 。 句 意 ： 瑪 麗 婭 已 寫 了 兩 部 小 說(shuō) ,它 們 都 已 被 拍 成 了 電 視 劇 。 分 析 題 干 結(jié) 構(gòu) 可 以 看 出 ： Maria has written two novels是 一 個(gè) 完 整
7、 的 含 “ 主 謂 賓 ” 的 句 子 。如 果 后 半 句 也 是 個(gè) 完 整 的 句 子 的 話 ， 那 么 題 干 中 的 兩 個(gè) 分 句中 間 缺 少 連 接 詞 and， 故 A項(xiàng) 不 正 確 。 由 此 不 難 看 出 空 格 處 應(yīng)用 關(guān) 系 代 詞 which引 導(dǎo) 非 限 制 性 定 語(yǔ) 從 句 ， which代 替 先 行 詞two novels。 that作 關(guān) 系 代 詞 不 能 放 于 介 詞 之 后 ； what不 能 引導(dǎo) 定 語(yǔ) 從 句 。 分 清 句 子 結(jié) 構(gòu) 是 解 答 本 題 的 關(guān) 鍵 。 目 錄 1 whose是 一 個(gè) 表 示 所 屬 關(guān) 系 的
8、 詞 ， 在 定 語(yǔ) 從 句 中 作 定 語(yǔ) ，of which可 以 代 替 whose指 物 ， 詞 序 一 般 是 名 詞 of which或of which 名 詞 。 of whom可 以 代 替 whose指 人 ， 詞 序 是 名 詞 of whom。Many children, whose parents are away working in big cities, are taken good care of in the village.父 母 親 在 大 城 市 里 打 工 的許 多 孩 子 在 村 莊 里 被 照 顧 的 非 常 好 。The old temple w
9、hose roof was damaged in a storm is now under repair.那 座 在 暴 風(fēng) 雨 中 屋 頂 受 損 的 古 廟 現(xiàn) 在 正 在 維 修 中 。 目 錄 2 which， that所 代 替 的 先 行 詞 是 表 示 事 物 的 名 詞 或 代 詞 ，在 從 句 中 可 作 主 語(yǔ) 、 賓 語(yǔ) 等 。先 行 詞 既 有 人 又 有 物 時(shí) ， 關(guān) 系 代 詞 用 that； which代 指 前 面 整個(gè) 句 子 內(nèi) 容 。They talked for about an hour of things and people that they
10、remembered in the school.關(guān) 于 他 們 記 得 的 上 學(xué) 時(shí) 的 人 和 事 ,他 們 討 論 了 大 約 一 小 時(shí) 。The Internet is a huge computer system which/that allows millions of people around the world to share information.因 特 網(wǎng) 是 一 個(gè) 龐 大 的 計(jì) 算 機(jī) 系 統(tǒng) ， 它 使 得 世 界 上 成 千 上 萬(wàn) 的人 們 共 享 信 息 成 為 可 能 。 目 錄 3 who， whom， that這 些 詞 代 替 的 先 行 詞
11、 是 表 示 人 的 名 詞或 代 詞 ， 在 從 句 中 可 作 主 語(yǔ) 、 賓 語(yǔ) 等 。(2010高 考 浙 江 卷 )The settlement is home to nearly 1,000 people， many of whom left their village homes for a better life in the city.近 千 人 在 這 個(gè) 社 區(qū) 居 住 ， 他 們 當(dāng) 中 很 多 都 是 從農(nóng) 村 老 家 來(lái) 城 市 尋 求 更 好 的 日 子 的 。 目 錄 1 (2011高 考 重 慶 卷 )Sales director is a position
12、_ communication ability is just as important as sales skills.A which B thatC when D where考 點(diǎn) 二 關(guān) 系 副 詞 引 導(dǎo) 的 定 語(yǔ) 從 句 目 錄 解 析 ： 選 D。 考 查 定 語(yǔ) 從 句 。 句 意 ： 導(dǎo) 購(gòu) 員 是 一 個(gè) 溝 通 能 力和 銷 售 能 力 同 樣 重 要 的 職 位 。 分 析 題 干 可 知 a position后 是 一個(gè) 定 語(yǔ) 從 句 ， 而 該 從 句 的 引 導(dǎo) 詞 在 從 句 中 作 地 點(diǎn) 狀 語(yǔ) ， 即 in which in the position w
13、here， 故 選 D。 在 定 語(yǔ) 從 句 中 ， 當(dāng)position， point， case， stage， situation等 表 示 抽 象 地 點(diǎn) 的 名詞 充 當(dāng) 先 行 詞 時(shí) ， 若 定 語(yǔ) 從 句 中 缺 少 狀 語(yǔ) ， 則 用 where來(lái) 引導(dǎo) 定 語(yǔ) 從 句 。 目 錄 2 (2011高 考 陜 西 卷 )I walked up to the top of the hill with my friends， _ we enjoyed a splendid view of the lake.A which B whereC who D that解 析 ： 選 B。 句
14、 意 ： 我 和 朋 友 們 一 起 登 上 山 頂 ， 從 山 頂 上 我們 欣 賞 了 湖 光 美 景 。 本 題 考 查 定 語(yǔ) 從 句 。 本 句 中 沒(méi) 有 并 列 連詞 也 沒(méi) 有 從 屬 連 詞 ， 故 判 斷 逗 號(hào) 后 為 非 限 制 性 定 語(yǔ) 從 句 。 先行 詞 為 the top of the hill， 還 原 到 從 句 后 為 ： on the top of the hill we enjoyed a splendid view of the lake， 由 此 可 見(jiàn) 先 行 詞在 從 句 中 作 地 點(diǎn) 狀 語(yǔ) ， 故 選 擇 B項(xiàng) where。 目 錄 3
15、 (2012高 考 浙 江 卷 )We live in an age _ more information is available with greater ease than ever before.A why B whenC to whom D on which解 析 ： 選 B。 考 查 定 語(yǔ) 從 句 。 句 意 ： 在 我 們 生 活 的 這 個(gè) 時(shí) 代 ,有 更 多 的 信 息 可 以 比 以 往 任 何 時(shí) 候 都 更 加 容 易 獲 得 。 該 句 為主 從 復(fù) 合 句 ， an age為 先 行 詞 ， 空 格 處 引 導(dǎo) 定 語(yǔ) 從 句 并 在 從句 中 作 時(shí) 間 狀
16、語(yǔ) ， 故 用 when。 目 錄 1 關(guān) 系 副 詞 在 定 語(yǔ) 從 句 中 作 狀 語(yǔ) ， when指 時(shí) 間 ， where指地 點(diǎn) ， why指 原 因 ， 在 定 語(yǔ) 從 句 中 分 別 作 時(shí) 間 狀 語(yǔ) 、 地 點(diǎn) 狀語(yǔ) 和 原 因 狀 語(yǔ) 。Occasions are quite rare when I have time to spend a day with my kids.我 有 時(shí) 間 和 孩 子 們 一 起 度 過(guò) 一 天 的 機(jī) 會(huì) 很 少 。After graduation Id like to find a job where I can use what I
17、have learnt at school.畢 業(yè) 后 我 要 找 到 一 份 能 利 用 在 學(xué) 校 所 學(xué) 知 識(shí) 的 一 份 工 作 。 目 錄 2 先 行 詞 是 時(shí) 間 名 詞 或 地 點(diǎn) 名 詞 時(shí) ， 如 果 在 從 句 中 不 作 狀語(yǔ) ， 則 不 能 用 when或 where引 導(dǎo) 定 語(yǔ) 從 句 ， 而 要 用which/that。Is this the reason (that/which) he gave us for the delay of the project？ 這 是 他 給 出 工 程 推 遲 的 原 因 嗎 ？ 目 錄 1 (2011高 考 湖 南 卷
18、)Julie was good at German， French and Russian， all of_ she spoke fluently.A who B whomC which D that解 析 ： 選 C。 句 意 ： Julie擅 長(zhǎng) 德 語(yǔ) 、 法 語(yǔ) 和 俄 語(yǔ) ， 所 有 的 (三門 語(yǔ) 言 )她 都 說(shuō) 得 很 流 利 。 先 行 詞 為 German， French，Russian， 代 入 定 語(yǔ) 從 句 后 為 ： She spoke all of the three languages fluently.由 此 可 見(jiàn) ， 先 行 詞 在 定 語(yǔ) 從 句 中 作
19、 of的 賓語(yǔ) ， 先 行 詞 指 “ 物 ” ， 且 介 詞 提 前 ， 故 用 which?？?點(diǎn) 三 “ 介 詞 which/whom” 中 介 詞 的 確 定 目 錄 2 The engineer spoke highly of the governments efforts，_he owed his safe return from Libya.A through which B to whichC with whom D for whom解 析 ： 選 B。 考 查 定 語(yǔ) 從 句 。 先 行 詞 為 the governments efforts， 故 應(yīng) 用 關(guān) 系 代 詞 w
20、hich。 owe sth.to.“ 把 某 事 歸 功 于 ” ， 故 選 B項(xiàng) 。 目 錄 3 (2012江 蘇 省 蘇 中 三 市 聯(lián) 合 調(diào) 研 )Shopping on the Internet has a lot of advantages， _the most important is perhaps its convenience.A of which B whoseC that D in which解 析 ： 選 A。 考 查 定 語(yǔ) 從 句 。 句 意 ： 在 因 特 網(wǎng) 上 購(gòu) 物 有 很 多優(yōu) 點(diǎn) ， 其 中 最 重 要 的 也 許 是 它 的 便 利 。 分 析 句
21、子 結(jié) 構(gòu) 和 語(yǔ) 意可 知 ， 此 處 定 語(yǔ) 從 句 修 飾 advantages， 表 示 其 中 的 某 一 部 分 ,故 選 擇 of which,也 可 以 寫 成 the most important of which。 目 錄 1 與 定 語(yǔ) 從 句 中 的 動(dòng) 詞 構(gòu) 成 搭 配 。In the dark street， there wasnt a single person to whom she could turn for help.在 漆 黑 的 大 街 上 沒(méi) 有 一 個(gè) 人 能 為 她 提 供 幫 助 。2 與 定 語(yǔ) 從 句 所 修 飾 的 先 行 詞 構(gòu) 成
22、搭 配 。Patience， without which you cant do the work well， is a kind of quality.耐 心 是 一 種 品 質(zhì) 。 沒(méi) 有 了 耐 心 ， 你 不 能 做好 工 作 。 目 錄 3 of which/whom表 示 所 屬 關(guān) 系 。 (表 所 屬 關(guān) 系 也 可 用whose)Recently I bought an ancient vase， the price of which(whose price) was very reasonable.最 近 我 買 了 個(gè) 古 代 的 花 瓶 ， 它 的 價(jià) 錢 很 合 理
23、。 目 錄1 (2013濰 坊 模 擬 訓(xùn) 練 )Our school has developed a learning system _ students can do a lot of teamwork.A that B whenC which D where解 析 ： 選 D。 考 查 定 語(yǔ) 從 句 。 先 行 詞 a learning system在 定語(yǔ) 從 句 中 作 地 點(diǎn) 狀 語(yǔ) ， 所 以 用 關(guān) 系 副 詞 where引 導(dǎo) 。 考 點(diǎn) 四 先 行 詞 為 point， case， stagesituation等 詞 時(shí) 所 構(gòu) 成 的 定 語(yǔ) 從 句 目 錄 2 (20
24、13河 南 省 五 市 高 三 模 擬 )The media can often help solve problems and draw attention to situations_ help is needed.A that B whichC when D where解 析 ： 選 D。 分 析 句 子 結(jié) 構(gòu) 可 知 ， 本 題 考 查 定 語(yǔ) 從 句 的 引 導(dǎo)詞 ， 引 導(dǎo) 詞 在 定 語(yǔ) 從 句 中 作 地 點(diǎn) 狀 語(yǔ) ， 故 用 where， 相 當(dāng) 于in which。 目 錄 3 (2013云 南 檢 測(cè) )Do you have anything to say for
25、yourselves?Yes， theres one point _ we must insist on.A why B whereC how D /解 析 ： 選 D。 the point作 介 詞 on的 賓 語(yǔ) ， 因 此 應(yīng) 選 用 關(guān) 系 代詞 或 者 省 略 。 目 錄 point， situation， case， activity等 ， 從 表 面 上 看 它 們 不 是 表地 點(diǎn) 的 ， 但 卻 表 示 類 似 地 點(diǎn) 的 意 義 ， 因 此 它 們 作 先 行 詞 時(shí) ，如 果 引 導(dǎo) 詞 在 從 句 中 作 狀 語(yǔ) ， 那 么 這 個(gè) 引 導(dǎo) 詞 要 用 where；如
26、果 不 作 狀 語(yǔ) ， 則 用 關(guān) 系 代 詞 that/which。Its helpful to put children in a situation where they can see themselves different. (where作 狀 語(yǔ) )把 孩 子 放 在 一 個(gè) 能 使 他 們 從 另 外 一 個(gè) 角 度 認(rèn) 識(shí) 自 己 的 環(huán) 境 中對(duì) 他 們 有 益 。 目 錄 I have reached a point in my life where I am supposed to make decisions of my own.我 已 經(jīng) 到 了 應(yīng) 該 自 己 作 決 定 的 那 個(gè) 人 生 階 段 。Now there is just one point that/which I wish you make quite clear.(which/that作 賓 語(yǔ) )現(xiàn) 在 只 有 一 點(diǎn) 我 希 望 你 弄 清 楚 。 目 錄 語(yǔ) 法 專 練 知 能 闖 關(guān) 目 錄 本 部 分 內(nèi) 容 講 解 結(jié) 束按 ESC鍵 退 出 全 屏 播 放
【優(yōu)化方案】2014屆高考英語(yǔ)(大綱版)一輪復(fù)習(xí)配套課件：語(yǔ)法專項(xiàng)突破八_定語(yǔ)從句
