考前增分策略1

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1、 -2-近年來的高考,選擇題正確率成為制約文綜地理得分的關(guān)鍵因素。選擇題題目雖小,但往往跨度大,如時(shí)間線索、空間思維,自然與人文的融合、沖突式情境的設(shè)置等。從能力要求分析,有些選擇題難度不低于甚至超過了綜合題。因此我們需認(rèn)真對(duì)待每一道選擇題。 -3-一、選擇題答題程序1.讀:“火眼金睛”窮盡一切圖文信息隨著命題手段的多樣化,選擇題的立體感和動(dòng)態(tài)遷移感越來越強(qiáng),迷惑性也越來越大,一旦審題出現(xiàn)偏誤,就會(huì)導(dǎo)致全盤皆錯(cuò)。仔細(xì)審題,對(duì)做選擇題尤其重要。具體要求可概括為以下方面。(1)題干信息:時(shí)間、空間、屬性、要求。(2)圖表信息:地圖中的圖名、圖例、注記、比例尺、地理事物、位置等信息;統(tǒng)計(jì)圖的單位、刻

2、度、要素的“量”及其變化、曲線形態(tài)的變化、分段對(duì)比的節(jié)點(diǎn)等。(3)設(shè)問信息:角度、限制性條件、所屬知識(shí)。(4)選項(xiàng)信息:關(guān)鍵詞、特殊詞。 -4-2.思:“搜腸刮肚”仔細(xì)斟酌,認(rèn)真篩選篩選是指依據(jù)題干的要求,從選項(xiàng)與題干的關(guān)系上對(duì)備選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真推敲。近年來,備選項(xiàng)的干擾性日益增強(qiáng),需認(rèn)真分析。一般來說,可以有這樣三次篩選。(1)第一次篩選,即“排錯(cuò)項(xiàng)”,在審清選項(xiàng)的基礎(chǔ)上,排除有知識(shí)性錯(cuò)誤、觀點(diǎn)錯(cuò)誤的選項(xiàng)。(2)第二次篩選,即“排異項(xiàng)”,常針對(duì)有多項(xiàng)條件限制的題型,雖然選項(xiàng)觀點(diǎn)或內(nèi)容本身正確,但與題干的限制性條件無關(guān)。(3)第三次篩選,即“選最符合題意項(xiàng)”,當(dāng)一個(gè)小題出現(xiàn)兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上與題干有關(guān)

3、聯(lián)的選項(xiàng)時(shí),我們就要以題干的限制性條件為準(zhǔn)繩,逐一分析選項(xiàng),選出最能與之“掛鉤”的選項(xiàng),即“最符合題意”的 選項(xiàng),排除其余相關(guān)但不相符的選項(xiàng)。 -5-二、選擇題常見題型解讀1.計(jì)算型選擇題【題型特點(diǎn)】 題干或圖表中提供了計(jì)算所需的基本數(shù)據(jù);試題所提供的信息能反映地理計(jì)算所需的基本原理;題目設(shè)問與題目提供的信息相對(duì)應(yīng),據(jù)此調(diào)用相應(yīng)的計(jì)算公式來計(jì)算。 -6-例1下圖為某區(qū)域的海上航線示意圖。在一艘前往大西洋的輪船上,船員在圖中處看到了海上日出景觀,此時(shí)為世界時(shí)(中時(shí)區(qū)區(qū)時(shí))4時(shí)。據(jù)此完成下題。下列四幅圖中,與處當(dāng)日日出時(shí)刻相符的是()C -7-解析:信息:世界時(shí)4時(shí)處海上日出;處為(45E,30S

4、)分析:處日出時(shí),當(dāng)?shù)貢r(shí)間為幾時(shí)?計(jì)算:處比世界時(shí)早3小時(shí),當(dāng)?shù)厝粘鰹?:0030S地區(qū)7:00日出,晝短夜長,處位于晨線上C圖正確。 -8-解答策略(1)提取信息:提取試題中的圖文信息,確定計(jì)算的已知項(xiàng)和所求項(xiàng)。(2)分析信息:調(diào)用所學(xué)的原理、公式,分析信息間的內(nèi)在關(guān)系。(3)計(jì)算驗(yàn)證:套用計(jì)算公式,得出計(jì)算結(jié)果,再把結(jié)果和題目提供的其他信息相聯(lián)系,以確定其正誤。 -9-2.組合型選擇題例2(2018全 國 卷 )大別山區(qū)某國家級(jí)貧困縣農(nóng)民可分為跨村種田大戶農(nóng)民、種植自家承包地農(nóng)民、本地務(wù)工務(wù)農(nóng)兼業(yè)農(nóng)民和常年外出務(wù)工農(nóng)民等類型。該縣以當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源為基礎(chǔ)的加工企業(yè)在縣城活力較弱,但在中心集鎮(zhèn)活

5、力較強(qiáng)。 下圖示意該縣居民點(diǎn)的等級(jí)結(jié)構(gòu)。為了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富,該國家級(jí)貧困縣可采取的有效措施是()推廣大規(guī)模機(jī)械化種植鼓勵(lì)外出務(wù)工農(nóng)民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)傳統(tǒng)農(nóng)民多種經(jīng)營推進(jìn)中心集鎮(zhèn)房地產(chǎn)開發(fā) A.B.C.D.B -10-解析: 本題考查區(qū)域因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施。該縣為大別山區(qū),地形崎嶇,不適宜推廣大規(guī)模機(jī)械化種植業(yè)。應(yīng)因地制宜開展多種經(jīng)營,農(nóng)林牧漁全面發(fā)展;鼓勵(lì)外出務(wù)工農(nóng)民把學(xué)到的技術(shù)及經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到家鄉(xiāng),回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。該縣屬國家級(jí)貧困縣,且大部分農(nóng)民需依靠土地,不適宜中心集鎮(zhèn)的房地產(chǎn)開發(fā)。故正確,選B項(xiàng)。 -11-例3下圖為我國北方某區(qū)域地貌景觀和地質(zhì)剖面示意圖。據(jù)此完成

6、下列各題。(1)下列整治方式中合理的是()甲處平整土地,提高土地質(zhì)量乙處修建護(hù)坡堤,防止岸坡侵蝕丙處修建梯田,增加耕地面積丁處修建擋土壩,攔截泥沙及淤泥A.B.C.D. (2)圖中、處主要由內(nèi)力作用形成的是()A.、 B.、 C.、 D.、A D -12-解析:第(1)題,甲處地形平坦,沉積物深厚,適宜平整土地,正確;乙處為河流凸岸,以流水沉積為主,沒必要修建護(hù)坡堤,錯(cuò);丙處為陡坡,不宜修建梯田,錯(cuò);丁處位于溝谷,可建擋土壩,攔沙蓄水,正確。故選A項(xiàng)。第(2)題,圖中處為流水沉積形成,處為斷層,處為沉積形成,處為巖漿活動(dòng)形成。故選D項(xiàng)。 -13-解答策略(1)“肯定”。即找出敘述選項(xiàng)中最有把握

7、的(一個(gè)或兩個(gè))正確或錯(cuò)誤的選項(xiàng)。(2)“排除”。即把錯(cuò)誤選項(xiàng)排除掉。這里的“錯(cuò)”是指表述錯(cuò)誤、與題干意思不符或含有錯(cuò)誤選項(xiàng)的組合。(3)“比較”。若還有兩個(gè)及以上的選項(xiàng),可將其進(jìn)行比較,找出共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(4)“確定”。通過分析、判斷,最后確定正確答案。 -14-3.統(tǒng)計(jì)圖型選擇題例42003年我國開始實(shí)施鼓勵(lì)農(nóng)民種糧的惠農(nóng)政策,引起了耕地面積與糧食產(chǎn)量變化的分異。下圖是19992011年我國耕地面積與糧食產(chǎn)量變化圖。讀圖,完成下列各題。 -15-(1)19992011年我國耕地面積和糧食產(chǎn)量變化的特點(diǎn)是()A.耕地面積加速下降B.糧食產(chǎn)量持續(xù)上升C.2003年以前糧食產(chǎn)量與耕地面積同步下

8、降D.2003年以后耕地面積下降速度趨緩,糧食產(chǎn)量持續(xù)上升(2)2003年以后影響我國糧食產(chǎn)量變化的最主要原因是()A.耕地面積減少趨緩B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)廣泛使用C.農(nóng)民種糧積極性提高D.農(nóng)業(yè)生態(tài)顯著改善DC解析:第(1)題,從圖中看出,2003年以后,耕地減少速度趨緩,糧食 產(chǎn)量持續(xù)上升。第(2)題,在耕地減少的背景下,糧食增產(chǎn)的主要原因是國家的惠農(nóng)政策促進(jìn)農(nóng)民種糧積極性的提高。 -16-解答策略(1)讀圖名,找要素:根據(jù)圖名確定統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)的主題,利用圖例從圖中的坐標(biāo)、線條、數(shù)據(jù)中找出表達(dá)的要素。(2)讀數(shù)值,看變化:根據(jù)數(shù)值的大小、標(biāo)志數(shù)據(jù)(極值、特征值)、變化趨勢(shì),認(rèn)識(shí)圖中各要素的特征及隨時(shí)

9、空變化規(guī)律等。判讀統(tǒng)計(jì)圖要重視數(shù)據(jù)分析:定量分析數(shù)量特征;定性分析變化趨勢(shì)。(3)明原理,析原因:結(jié)合地理原理揭示圖中各要素之間存在的數(shù)量關(guān)系、因果關(guān)系等,并解釋或說明相關(guān)地理事物的特征、原理和規(guī)律等。統(tǒng)計(jì)圖的分析闡釋要抓雙重聯(lián)系:圖內(nèi)信息,圖外知識(shí);要善于歸納總結(jié):對(duì)比分析找差異,綜合評(píng)價(jià)得結(jié)論。 -17-4.等值線型選擇題例5下圖示意某地區(qū)年均溫的分布。據(jù)此完成下列各題。(1)影響該地區(qū)年均溫分布特征的主要因素是()A.臺(tái)風(fēng)B.海陸分布C.地形D.大氣環(huán)流(2)圖示四地中,年降水量最低的是()A.地B.地C.地D.地 (3)樟樹是亞熱帶常綠闊葉林的優(yōu)勢(shì)樹種。圖示四地中,可能有樟樹集中分布的

10、是()A.地B.地C.地D.地CAB -18-解析:第(1)題,根據(jù)經(jīng)緯度和海陸信息可知,圖示區(qū)域?yàn)槲覈_(tái)灣島部分地區(qū)。圖中區(qū)域東部地區(qū)等溫線分布較密且呈環(huán)狀由四周向中心遞減,說明氣溫變化較明顯,應(yīng)位于臺(tái)灣山脈;受地形的影響,西部等溫線較稀疏,溫度變化幅度小,說明地勢(shì)較為平坦。所以影響該地區(qū)年均溫分布特征的主要因素是地形。第(2)題,圖中三地靠近或位于臺(tái)灣山脈,水汽在地形的抬升作用下形成地形雨;而地地處沿海平原,對(duì)氣流的抬升作用不明顯,降水量在四地中最低。第(3)題,根據(jù)“樟樹是亞熱帶常綠闊葉林優(yōu)勢(shì)樹種”,地位于熱帶,排除D項(xiàng);據(jù)等溫線判斷,地海拔較高,山地植被的垂直變化導(dǎo)致該地不再是亞熱帶常

11、綠闊葉林帶,排除C項(xiàng);從氣溫判斷地可能分布有樟樹,但該地位于沿海平原,開發(fā)歷史悠久,人類活動(dòng)強(qiáng)度 大,故不可能有樟樹的集中分布,排除A項(xiàng)。根據(jù)等溫線判斷,地符合亞熱帶的熱量條件,地形坡度大(等溫線密集),人類活動(dòng)強(qiáng)度小,故可能有樟樹集中分布。 -19-解答策略(1)掌握等值線圖的基本判讀方法:數(shù)值(極值、等值距)、延伸、疏密(分布遞變)、彎曲(凸高為低、凸低為高)、局部閉合(高度不在正常范圍內(nèi),其特點(diǎn)是“大于大的”或“小于小的”)。(2)理解影響等值線延伸方向、遞變和彎曲的因素,如等溫線走向和彎曲受太陽輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形地勢(shì)、洋流等因素影響。(3)重視?？键c(diǎn):等高線中相對(duì)高度的計(jì)算

12、、河流兩岸海拔對(duì)稱;在等溫線圖中根據(jù)氣溫變化判斷地勢(shì)高低和起伏(等溫線向低值方向凸,氣溫比兩側(cè)高,可能為山谷);等壓線中高壓脊、低壓槽及槽線處鋒面天氣的判讀。 -20-5.因果型選擇題例6(2018全 國 卷 )大別山區(qū)某國家級(jí)貧困縣農(nóng)民可分為跨村種田大戶農(nóng)民、種植自家承包地農(nóng)民、本地務(wù)工務(wù)農(nóng)兼業(yè)農(nóng)民和常年外出務(wù)工農(nóng)民等類型。該縣以當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源為基礎(chǔ)的加工企業(yè)在縣城活力較弱,但在中心集鎮(zhèn)活力較強(qiáng)。 下圖示意該縣居民點(diǎn)的等級(jí)結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成下列各題。 -21-(1)與縣城相比,中心集鎮(zhèn)以當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源為基礎(chǔ)的加工企業(yè)活力較強(qiáng)的主要原因是()A.基礎(chǔ)設(shè)施較完善B.更接近消費(fèi)市場C.資金供應(yīng)較充裕D.更

13、易招募勞動(dòng)力(2)面向某類型農(nóng)民的需求,有專家建議在該縣推進(jìn)“村中心集鎮(zhèn)雙棲”居住模式。這種模式旨在方便該類型農(nóng)民()A.從事商業(yè)活動(dòng)B.留守子女上學(xué)C.兼顧務(wù)工務(wù)農(nóng)D.擴(kuò)大種田規(guī)模D C -22-解析: 第(1)題,考查以資源為原料加工工業(yè)的區(qū)位條件。當(dāng)?shù)貫榇髣e山區(qū),優(yōu)勢(shì)資源主要是農(nóng)產(chǎn)品,易腐爛變質(zhì)不適宜遠(yuǎn)距離運(yùn)輸,該類加工工業(yè)多為原料導(dǎo)向型,主要考慮資源的品質(zhì)、產(chǎn)量及勞動(dòng)力。與縣城相比,集鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施、資金及消費(fèi)市場較弱,而豐富廉價(jià)的勞動(dòng)力則更有優(yōu)勢(shì)。第(2)題,考查城市的服務(wù)功能。據(jù)材料信息,該縣的農(nóng)民有多種類型。針對(duì)本地務(wù)工務(wù)農(nóng)兼業(yè)農(nóng)民,可采取“村中心集鎮(zhèn)雙棲”居住模式。從事商業(yè)活動(dòng)的農(nóng)

14、民住在集鎮(zhèn),種田農(nóng)民住在村,留守子女可安排集中住校。 -23-例7日本某汽車公司在中國建有多個(gè)整車生產(chǎn)廠和零件生產(chǎn)廠。2011年3月11日東日本大地震及隨后的海嘯、核輻射災(zāi)難,使該公司在災(zāi)區(qū)的工廠停產(chǎn)。受其影響,該公司在中國的整車生產(chǎn)廠也被迫減產(chǎn)。據(jù)此完成下列各題。(1)該公司在中國建零部件生產(chǎn)廠,主要目的是()A.避免自然災(zāi)害對(duì)本土汽車生產(chǎn)的影響B(tài).為其中國整車廠配套,降低整車生產(chǎn)成本C.利用中國廉價(jià)勞動(dòng)力,為其日本整車廠服務(wù)D.建立其全球整車生產(chǎn)的零部件工業(yè)基地(2)中國整車生產(chǎn)廠被迫減產(chǎn)是由于該公司在災(zāi)區(qū)有()A.研發(fā)中心B.一般零部件廠 C.核心零部件廠D.整車廠B C -24-解析:

15、第(1)題,該公司在中國建整車生產(chǎn)廠和零部件生產(chǎn)廠,屬于工業(yè)集聚;研發(fā)中心、核心零部件生產(chǎn)廠留在日本本土,體現(xiàn)了工業(yè)分散。中國龐大的汽車消費(fèi)市場吸引日本汽車公司在中國投資建廠。該公司在中國建零部件生產(chǎn)廠為整車廠提供配套服務(wù),可以減少運(yùn)費(fèi)、降低整車生產(chǎn)成本。第(2)題,受地震、海嘯災(zāi)害影響,留在日本災(zāi)區(qū)的核心零部件廠停產(chǎn),勢(shì)必導(dǎo)致中國整車生產(chǎn)廠減產(chǎn)。在災(zāi)區(qū)的研發(fā)中心可能受到災(zāi)害影響,但其技術(shù)短期內(nèi)不會(huì)受損。 -25-解答策略(1)解答因果型選擇題要注意:認(rèn)清題干和選項(xiàng)能否構(gòu)成因果關(guān)系;分清題目考查的是“因”還是“果”,防止倒“果”為“因”;有三種情形的備選項(xiàng)是不能入選的,即答非所問者,與題干規(guī)定

16、重復(fù)或變相重復(fù)者,因果顛倒者。(2)常用方法:具體問題具體分析。由于事物或現(xiàn)象之間因果聯(lián)系的復(fù)雜性,會(huì)出現(xiàn)一果多因或一因多果等不同情況,所以應(yīng)按照題目的指向性,把客觀原因和主觀原因、主要原因和次要原因、直接原因和間接原因、根本原因和一般原因區(qū)分開來。抓住關(guān)鍵信息,運(yùn)用相關(guān)的地理原理和規(guī)律,進(jìn)行針對(duì)性的分析推理和判斷,找出知識(shí)之間的因果聯(lián)系或?qū)哟侮P(guān)系,從而做出正確判斷。 -26-6.文字材料型選擇題例8某中德合資大型汽車企業(yè)總部設(shè)在吉林省長春市,從1991年成立至今,已形成長春、成都、佛山、青島等生產(chǎn)基地。長春基地原來生產(chǎn)高中低檔各種車型,現(xiàn)主要保留高檔車型的生產(chǎn),中低檔車型的生產(chǎn)大部分轉(zhuǎn)移到其

17、他基地。據(jù)此完成下列各題。(1)長春基地高檔車型的合理市場定位是()A.吉林省市場B.東北市場C.全國市場D.歐洲市場(2)與保留生產(chǎn)中低檔車型相比,長春基地保留生產(chǎn)高檔車型可以()A.減少運(yùn)輸成本B.降低生產(chǎn)成本C.獲取更多利潤D.擴(kuò)大市場占有率 (3)該汽車企業(yè)在成都等地建生產(chǎn)基地的主要目的是()A.利用當(dāng)?shù)氐牧畠r(jià)勞動(dòng)力B.搶占當(dāng)?shù)氐南M(fèi)市場C.利用當(dāng)?shù)氐慕煌▋?yōu)勢(shì)D.借助當(dāng)?shù)氐目萍純?yōu)勢(shì)CC B -27-解析:第(1)題,從材料信息汽車企業(yè)“總部設(shè)在長春市”“已形成長春、成都、佛山、青島等生產(chǎn)基地”說明長春基地高檔車型的市場并不止吉林省或者東北,應(yīng)為全國市場。相比歐洲,長春在高檔車型生產(chǎn)中并

18、不占優(yōu)勢(shì),所以市場定位為歐洲市場不合理。故選C項(xiàng)。第(2)題,根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的規(guī)律看,一般產(chǎn)品附加值較小的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)。長春基地保留生產(chǎn)高檔車型對(duì)生產(chǎn)成本和運(yùn)輸成本影響不大,保留附加值較大的產(chǎn)業(yè)能達(dá)到追求更高利潤的目的,但對(duì)擴(kuò)大市場占有率起的作用不大。故選C項(xiàng)。第(3)題,相比長春基地,其他汽車生產(chǎn)基地由于建設(shè)歷史比較短并不具備科技優(yōu)勢(shì)。成都基地位于我國內(nèi)陸,相比長春基地,不具備交通優(yōu)勢(shì)。佛山基地經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),勞動(dòng)力成本較高。綜合各大基地區(qū)位和“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移目 的是通過降低生產(chǎn)成本、擴(kuò)大消費(fèi)市場、追求更高的利潤”這一規(guī)律判斷,該汽車企業(yè)在其他地區(qū)建生產(chǎn)基地的主要目的是占領(lǐng)當(dāng)?shù)厥袌?。故選B項(xiàng)。 -

19、28-解答策略有些選擇題的信息呈現(xiàn)全是文字材料,沒有配圖,意在考查文字閱讀理解能力與知識(shí)儲(chǔ)備、加工能力。(1)檢索信息,尋找“題眼”:在閱讀材料時(shí),準(zhǔn)確理解材料所表達(dá)的內(nèi)容,注意檢索篩選有用的信息,如時(shí)間(季節(jié)、日期、時(shí)刻)、空間(直接地名、間接區(qū)域)、數(shù)據(jù)(海拔、經(jīng)緯度、面積、速度等)、屬性(方向、氣溫、降水、空間分布、時(shí)間變化)等。(2)整體理解,抓住關(guān)鍵:文字材料不僅給出了解題的基本材料,還包含了考查的意圖、內(nèi)容和方法。因此要整體理解材料信息,把握它們的內(nèi)在聯(lián)系,形成解決問題的宏觀思路,同時(shí)又要抓住材料中體現(xiàn)“發(fā)展變化”的關(guān)鍵信息,探尋由關(guān)鍵地理信息所構(gòu)成的線索。 -29-二、選擇題解答

20、技巧方法1.排除法排除法就是利用選項(xiàng)錯(cuò)誤或題干與選項(xiàng)邏輯不相符,將錯(cuò)誤的選項(xiàng)逐一排除掉,縮小判斷范圍。然后根據(jù)題干的其他條件,在縮小的范圍內(nèi)再逐漸淘汰排除,最后剩下的就是正確答案。排除法一般分為以下幾種應(yīng)用情況。(1)選項(xiàng)本身存在科學(xué)性錯(cuò)誤。(2)選項(xiàng)雖然正確,但與題干不相符。(3)選項(xiàng)前對(duì)后錯(cuò)或前錯(cuò)后對(duì)。(4)兩個(gè)選項(xiàng)含義相似或相反,注意結(jié)合圖文信息進(jìn)行對(duì)比。 -30-2.比較法比較法往往用于選項(xiàng)的比較,在四個(gè)選項(xiàng)中,往往對(duì)題干信息分成兩種判斷,對(duì)兩種判斷再進(jìn)行不同的表述。經(jīng)過比較找出選項(xiàng)之間的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。主要考查學(xué)生對(duì)地理事物、原理和規(guī)律的理解深度、廣度和準(zhǔn)確度,通過橫向或縱向比較,考

21、查學(xué)生對(duì)比較法的掌握程度。若在選項(xiàng)中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)表達(dá)意思一致時(shí),可用比較(排同存異)法,該方法的一般步驟如下。(1)對(duì)各個(gè)獨(dú)立的選項(xiàng)進(jìn)行分析,尋找出它們的共性與個(gè)性,初步確定正確選項(xiàng)。(2)結(jié)合所學(xué)地理知識(shí),運(yùn)用對(duì)比、綜合等思維方式,進(jìn)行分析,再 次確認(rèn)正確選項(xiàng)。 -31-3.優(yōu)選法該法常用于人文地理選擇題的判斷。適合運(yùn)用優(yōu)選法的選擇題的各選項(xiàng)都不同程度地與題干有聯(lián)系,不同于一般的正誤關(guān)系,因此,不要輕易地否定一個(gè)選項(xiàng),解題時(shí)要通過對(duì)比,分析其“質(zhì)”“量”與題干的相符度,從而選出最符合題意的選項(xiàng)。這類試題要求對(duì)每個(gè)選項(xiàng)都讀明白,比較鑒別,優(yōu)勝劣汰,在眾多的答案中尋找最佳的答案。當(dāng)選項(xiàng)

22、中有多項(xiàng)合理,但題干中的設(shè)問又有限定詞,如“最”“主導(dǎo)”“第一”等字樣時(shí),要在選項(xiàng)中選出最符合題意的選項(xiàng),此時(shí)常用優(yōu)選法,該方法應(yīng)用步驟一般如下。(1)找出設(shè)問限定詞。細(xì)讀題干內(nèi)容,尤其是設(shè)問,在設(shè)問中的 “最”“主導(dǎo)”“第一”等限定詞上做好記號(hào)。(2)結(jié)合題干,比較選項(xiàng),進(jìn)行優(yōu)選。優(yōu)選時(shí)往往要結(jié)合題干信息,從題干信息判斷最佳選項(xiàng)。 -32-4.逆推法逆向思維包含多種形式,常見的形式有:逆用知識(shí)、逆向推理、反證法等。突破思維障礙的關(guān)鍵是結(jié)合題目給定的信息,逆向思考,合情推理,最終找到解題思路。執(zhí)“果”索因,使思維順序倒逆,選擇出這一結(jié)果或結(jié)論的原因或條件。逆推法(逆向思維)是一種重要的學(xué)習(xí)方法

23、和思維形式,是創(chuàng)造性思維的重要特征之一,它有利于拓展思路、活化知識(shí)、提高解題能力,又有利于防止思維僵化、克服習(xí)慣性思維。當(dāng)設(shè)問出現(xiàn)“原因”“影響因素”“結(jié)果”等詞語時(shí),該類選擇題為因果型選擇題,常用逆推法,該方法一般步驟如下。(1)逐字逐句審讀題干,弄清“因”或“果”。 (2)假定選項(xiàng)正確,然后把它放到條件中去檢驗(yàn),從而逐一排除或確定。 -33-5.圖解法利用圖像解答問題,是指通過描繪略圖或把圖形轉(zhuǎn)換成自己較為熟悉的另一種圖形,來幫助分析解題的方法。圖解法能顯現(xiàn)答題的思維過程,避免由單純地想象而產(chǎn)生的思維失誤。靈活運(yùn)用圖解法直觀地表現(xiàn)解題條件或?qū)l件具體化,往往能事半功倍。(1)圖文轉(zhuǎn)換。許多

24、無圖考圖的選擇題,其考查的地理知識(shí)相對(duì)比較抽象,如地球運(yùn)動(dòng)類試題。做題時(shí)單憑想象往往較難解決,且出錯(cuò)率較高,這時(shí)如果進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換,將題中所給的文字信息轉(zhuǎn)換為比較容易理解的圖形,即可化難為易、化繁為簡。 -34-例9某地理興趣小組在一次野外考察中,選擇了一條與考察區(qū)域總體構(gòu)造線方向垂直的路線,觀測出露的地層,記錄了觀測點(diǎn)的相關(guān)信息并繪制了考察路線地質(zhì)剖面示意圖。下表為觀測點(diǎn)相關(guān)信息表。據(jù)此完成下列各題。(1)該考察區(qū)域總體構(gòu)造線方向?yàn)?) A.南北方向B.東西方向C.西北東南方向D.東北西南方向D -35-(2)該小組繪制的考察路線地質(zhì)剖面示意圖應(yīng)為()C -36-解析:第(1)題,在表格中同一

25、行中的兩個(gè)地點(diǎn)屬于同一地層;將表中各點(diǎn)的位置轉(zhuǎn)繪到經(jīng)緯網(wǎng)圖中,如下圖所示;根據(jù)“考察路線與區(qū)域總體構(gòu)造線方向垂直”,結(jié)合圖示可確定總體構(gòu)造線為東北西南方向。 第(2)題,根據(jù)出露地層“CDS”由新老的年齡變化,可以看出是“中間老,兩翼新”的背斜構(gòu)造,C項(xiàng)為背斜構(gòu)造,D項(xiàng)為向斜構(gòu)造。A、B兩項(xiàng)中的C、D點(diǎn)都只有一個(gè),不符合題目要求。 -37-(2)添加輔助線。此類題目已經(jīng)給出圖示,但添加輔助線可使比較抽象的圖示信息趨向明朗化、簡單化,進(jìn)而利用加工提煉出來的信息進(jìn)行判斷。例10下圖示意長江中下游地區(qū)夏初某時(shí)的氣壓系統(tǒng),該氣壓系統(tǒng)以每天120千米的速度自西向東移動(dòng)。據(jù)此完成下列各題。 -38-(1)

26、24小時(shí)后甲地主要吹()A.東北風(fēng)B.東南風(fēng)C.西北風(fēng)D.西南風(fēng)(2)3048小時(shí)之間,甲地可能經(jīng)歷()A.持續(xù)晴朗高溫天氣B.連綿陰雨天氣C.強(qiáng)對(duì)流降雨天氣D.沙塵暴天氣B C -39-解析:第(1)題,如下圖所示:借助相對(duì)運(yùn)動(dòng),24小時(shí)后,天氣系統(tǒng)東移120千米,即可視為甲地西移120千米(圖中甲位置),甲地位于高壓系統(tǒng)西部,吹東南風(fēng)。第(2)題,3048小時(shí)之間低壓系統(tǒng)將移至甲地(圖中甲位置),低壓槽處氣流輻合上升,易出現(xiàn)強(qiáng)對(duì)流降雨天氣。 -40-(3)圖形轉(zhuǎn)化法。試題中的某些圖像比較抽象或者不太常見,這時(shí)需要認(rèn)真分析,將其轉(zhuǎn)化為直觀的圖像或者常見的圖形,以尋找解題的突破口。例11(20

27、15全 國 卷 )下圖示意在黃河三角洲近岸海域的某監(jiān)測剖面上,不同年份水深2米的位置與監(jiān)測起始點(diǎn)的距離。起始點(diǎn)是位于海岸一側(cè)的固定點(diǎn)。讀圖,完成下列各題。 -41-(1)19752004年,該剖面近岸海域海底侵蝕、淤積的變化趨勢(shì)是()A.持續(xù)淤積B.先侵蝕、后淤積C.持續(xù)侵蝕D.先淤積、后侵蝕(2)推測19921997年()A.黃河流域年均降水量增加B.黃河入海年徑流量減少C.黃河流域植被覆蓋率降低D.黃河沿岸農(nóng)業(yè)灌溉面積減少D B -42-解析:2米水深位置距海越近,泥沙沉積越輕,海水侵蝕越嚴(yán)重;距海越遠(yuǎn),泥沙沉積越嚴(yán)重,如下圖所示。第(1)題,圖示信息顯示19751978年2米水深位置距起

28、始點(diǎn)遠(yuǎn),以淤積為主;1979年后2米水深位置距起始點(diǎn)接近趨勢(shì),侵蝕不斷加強(qiáng)。第(2)題,19921997年期間淤積減弱,侵蝕加強(qiáng),應(yīng)是黃河攜帶入海的泥沙減少所致。 -43-6.定性定量結(jié)合數(shù)據(jù)計(jì)算、處理、分析是高考考查的重要地理技能,相關(guān)試題多以統(tǒng)計(jì)圖表的形式呈現(xiàn)。準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)計(jì)算能力,嫻熟的定量、定性分析技巧是解答該類試題的關(guān)鍵所在。例12下圖顯示某國移民人數(shù)及其占總?cè)丝诒壤淖兓Ｗx下圖,完成下列各題。 -44-(1)下圖所示的四幅圖中,符合該國人口增長特征的是() A.B.C.D.A -45-(2)該國人口自然增長數(shù)量最多的時(shí)段為()A.19101930年B.19301950年C.19501970年D.19701990年C -46-解析:第(1)題,解答依據(jù):總?cè)丝跀?shù)=移民人數(shù)/移民人口比例。定量計(jì)算:依據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算該國不同年份的總?cè)丝跀?shù)(如下圖所示),推斷其人口增長特征:移民數(shù)量雖然發(fā)生波動(dòng)變化,但人口總量總體是在不斷增加,結(jié)合數(shù)值大小判斷應(yīng)與圖變化相符。第(2)題,解答依據(jù):自然增長量=總增長量-機(jī)械增長量。定性推 理:19501970年遷移人口數(shù)沒有大的變化,但遷移人口比例降到了最低值附近,故此時(shí)段自然增加最多。該題也可以通過定量計(jì)算得出答案,但運(yùn)算量大。