《蘇教版 八年級生物下 《生物的無性生殖》 課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版 八年級生物下 《生物的無性生殖》 課件（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 無性生殖的應(yīng)用 一、嫁接 1、嫁接的含義 嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝條接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體的方法。 A芽接：用芽作接穗的B枝接：用帶芽的枝條做接穗 A、芽接 2、砧木根系發(fā)達(dá)、莖干粗壯3、接穗和砧木必須緊密貼合在一起 扦 插 ： 甘 薯 、葡 萄 、 菊 、 月季 、 楊 柳 等 細(xì)胞、組織、器官營養(yǎng)物質(zhì)、植物激素?zé)o菌條件 克 隆 ?克 隆 是 希 臘 文 “ klon” 一 詞 的 音譯 ， 原 意 是 用 離 體 的 小 樹 枝 來 繁殖 植 物 。 現(xiàn) 在 ， 克 隆 是 指 整 個 無性 繁 殖 的 過 程 。 植 物 de克 隆 動 物 de克 隆
2、 植 物 組 織 培 養(yǎng) 技 術(shù) 在 無 菌 的 條 件 下 ，將 植 物 體 的 器 官 或 組織 片 段 （ 如 :芽、莖 尖 .根 尖 或 花 藥 )切 下 來 ，放 在 適 當(dāng) 的 人 工 培 養(yǎng)基 上 進(jìn) 行 離 體 培 養(yǎng) ，這 些 器 官 或 組 織 就 會進(jìn) 行 細(xì) 胞 分 裂 ， 形 成愈 傷 組 織 。 在 適 宜 的光 照 溫 度 條 件 下 ， 愈傷 組 織 便 開 始 分 化 ，產(chǎn) 生 出 植 物 的 各 種 組織 和 器 官 ， 進(jìn) 而 發(fā) 育成 一 棵 完 整 的 植 株 。 克 隆 技 術(shù) 的 應(yīng) 用 前 景 繁 育 優(yōu) 良 性 狀 的 家 畜 治 療 人 類
3、遺 傳 病 搶 救 瀕 危 物 種 保 護(hù) 生 物 多 樣 性 無 性 生 殖 的 方 式 出 芽 生 殖 水 螅 的 出 芽 生 殖酵 母 菌 的 出 芽 生 殖營 養(yǎng) 生 殖 概 念方 法 嫁 接扦 插壓 條優(yōu) 點分 裂 生 殖孢 子 生 殖細(xì)菌、草履蟲、變形蟲 根霉、蘑菇 一、若蟠桃作接穗，油桃作砧木，新生出的枝條開花結(jié)果后是蟠桃還是油桃呢？嫁接后的植物表現(xiàn)出來的特征是接穗的特征。開花結(jié)果是蟠桃 二、如果給你兩種梨： 一種是杜梨，它的果實小，味道澀，但根系抗病力強(qiáng)； 一種是鴨梨，它的果實大，味道甜，但根系抗病力弱。 如何才能獲得抗病力強(qiáng)、結(jié)出的果實既大又甜的植株呢？請你設(shè)計一個培育方案。
4、 加快繁殖速度，保持親本的優(yōu)良性狀四、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常利用扦插、嫁接等營養(yǎng)繁殖的方法來栽培農(nóng)作物、花卉和果樹，與用種子繁殖相比，這樣做什么優(yōu)勢呢？ 1、馬鈴薯的塊莖能夠“出芽”，這種芽能發(fā)育成新個體，這種生殖方式屬于（ ）A、出芽生殖B、營養(yǎng)生殖 C、分裂生殖 D、斷裂生殖2、要使一株桃樹上結(jié)出幾種不同品質(zhì)的桃，應(yīng)采取的方式是（ ）A、扦插 B、壓條 C、分根 D、嫁接 1、果樹嫁接時，成活的關(guān)鍵是（ ）A、選擇接穗B、選擇砧木 C、使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 D、捆扎緊2、植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，技術(shù)人員想在短時間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是（ ）A、種子繁殖B、植物的組織培養(yǎng) C、扦插 D、壓條 3、將國光蘋果的芽嫁接到富士蘋果樹上，由國光芽長成的枝上結(jié)（ ）A、富士B、國光 C、一半是國光，一半是富士 D、不一定
蘇教版 八年級生物下 《生物的無性生殖》 課件
