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1、課 題 七彩飛虹教學(xué)目標(biāo)1.了解彩虹的色彩排序，認(rèn)識(shí)常用色 2.靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，畫一幅有彩虹的圖畫 3.增加學(xué)生的自然常識(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確排序彩虹的七種顏色 難點(diǎn)：大膽想象并表達(dá)自己對(duì)彩虹的情感或者關(guān)于彩虹的故事 教具：七色色標(biāo)卡片、混色示范工具、媒體實(shí)物投影展示平臺(tái)等 學(xué)具：水彩筆、蠟筆等 教學(xué)過(guò)程 一、設(shè)疑導(dǎo)入 1.師：小朋友你知道美麗彩虹是有哪七種顏色組成的 嗎？教師出示七種顏色的色標(biāo)卡。 2.學(xué)生：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。學(xué)生辨認(rèn)七 種不同的色彩。 （具體認(rèn)識(shí)表現(xiàn)彩虹的七種色彩的名稱。 ） 二、分析理解 1、師：小朋友，你知道這七種顏色的正確順序嗎？為 什么會(huì)是這
2、樣的呢？ 2、學(xué)生根據(jù)教材說(shuō)出七種顏色的正確順序。 三、混色游戲 1.教師示范將紅色水杯和黃色水杯的水相互混合后， 引導(dǎo)學(xué)生觀察變化； 2.再請(qǐng)小朋友把黃、藍(lán)兩色和紅、黃兩色分別混合， 觀察顏色的變化； 3.從自己的彩色筆盒子中按照順序找出七種顏色。 學(xué)生參與混色游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中觀察和學(xué)習(xí)色彩 的變化，看一看色彩的變化，說(shuō)一說(shuō)觀察的結(jié)果。（通過(guò)直觀的游戲活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顏色，增強(qiáng)學(xué)生對(duì) 色彩變化的注意力。 ） 四、欣賞感知 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的范圖并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己看了這些畫以后的想法。 1.你能正確并按照順序表現(xiàn)彩虹的七種顏色嗎？ 2.你能比其他的小朋友想象的更奇特嗎？ 學(xué)生欣賞教材范圖，鞏固彩虹的七種顏色以及其順序 印象 說(shuō)一說(shuō)自己的感受和想法。 （增強(qiáng)體驗(yàn)，在體驗(yàn)中加強(qiáng)知識(shí)的記憶并為激發(fā)思維 做鋪墊。） 五、自主表現(xiàn) 教師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象：你想把彩虹畫成什么？ 1.美麗的彩虹是降落傘的傘頂、美麗的空中河道? 2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，畫一畫，教師巡回輔導(dǎo)。 學(xué)生在老師的啟發(fā)下大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)彩虹的想 象。 學(xué)生繪畫活動(dòng)，表現(xiàn)自己的想象或則表現(xiàn)和彩虹有關(guān) 的故事。 （運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)思維，在繪畫活動(dòng)中鍛煉思維能力提 高繪畫表現(xiàn)能力。） 六、總結(jié)評(píng)價(jià) 1.教師總結(jié)。 2.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。
美術(shù)教案《七彩飛虹》
