《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》教學(xué)反思

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《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》教學(xué)反思 長師附小 劉芳云 我上的這節(jié)課，是一節(jié)“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。 我國是一個歷史悠久的多民族國家，有著燦爛的文化和歷史，特別是我們少數(shù)民族的傳統(tǒng)紋樣更應(yīng)得到保護(hù)、記錄與傳承。我們學(xué)生更應(yīng)發(fā)揚(yáng)和繼承中國的傳統(tǒng)文化。 所以，課的開始部分，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣，我為學(xué)生準(zhǔn)備了《五十六個民族五十六朵花》的歌曲，引入課的主題。問學(xué)生歌中唱得是什么內(nèi)容？為什么是五十六朵花？通過講故事；解讀圖案含義；欣賞少數(shù)民族紋樣。還專門讓學(xué)生親眼目睹苗繡坐墊紋樣等，通過欣賞與分析圖案，大大激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性，他們發(fā)言積極、踴躍，進(jìn)一步調(diào)動了學(xué)習(xí)的主動性與參與性。 另外，還通過教師的范畫、學(xué)生自學(xué)與交流、教師的示范等形式，完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。 在教學(xué)中，通過復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的教學(xué)內(nèi)容，如《百變團(tuán)花》、《剪紙中的吉祥圖案》、《巧用對稱形》等，鞏固中心對稱和軸對稱的相關(guān)知識，將其引申到本課的教學(xué)內(nèi)容之中。 本課還學(xué)習(xí)了一些新的知識與內(nèi)容。如什么是單獨紋樣，什么是適合紋樣等概念。如何進(jìn)行紋樣設(shè)計等。讓學(xué)生找規(guī)律，運用學(xué)過的不同骨式進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作出富有民族特色的傳統(tǒng)紋樣。 不足之處：因時間有限學(xué)生之間未來得及涂色，還需在今后的教學(xué)中，很好的把控時間，不斷完善教學(xué)，得以很好的提高。 2