七年級語文上冊期中模擬

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1、洪湖市瞿家灣中學20152016學年度第一學期期中考試七年級語文樣卷滿分120分，考試時間150分鐘一、積累與運用（12分）1.（2分）下列詞語中加點的字注音完全正確的一項是（）A.嬉戲（xi） 抖擻（su）醞釀（yn） 頭暈目眩（xun）B.啜泣（chu）黃暈（yn） 點綴（zhu） 閑情逸致（y）C.唱和（h） 竦峙（zh） 嶙峋（xn） 混為一談（hn）D.洗濯（zhu） 肥碩（su） 瞬間（shn）忍俊不禁（jn）2.（2分）下列選項中沒有錯別字的一項是 ( )A.寥廓清洌繁花嫩葉曲調(diào)婉轉(zhuǎn)B.明朗奧惱貯滿希望纖纖細草C.噩耗風韻迫不及待輕歌曼舞D.雛形洗濯多恣多彩獲益匪淺3.（3分）加

2、點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.許多同學讀完學生危機自救手冊后恍然大悟：學會自救可以躲過許多災難。B.近年來，種種食品安全問題絡繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。C.為了表示禮貌，雖然來賓的報告十分枯燥，同仁還是裝出一副洗耳恭聽的模樣。D.老師告訴我們，如果基礎部分不求甚解，日后會很麻煩。4.（3分）下列知識判斷有誤的一項是（） A“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思”句中的“狡猾”屬于褒詞貶用。 B “報告！我的報告已經(jīng)做好了，請首長您過目?！边@一句話中的兩個“報告”，前一個是動詞，后一個是名詞。 C“她跑到跳高架的橫桿前，右腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫

3、桿。”這句話運用了動作描寫。 D“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦?！边@句話運用了比喻的修辭手法。5.（2分）下列說法有誤的一項是（）A.史鐵生是北京人，當代作家，代表作有小說我的遙遠的清平灣散文集我與地壇等。B.金色花的作者是泰國文學家泰戈爾，著有詩集吉檀迦利、園丁集等。C.朱自清的春選自朱自清選集，著有詩集雪朝，散文集背影等。D.老舍，現(xiàn)代作家，主要作品有小說駱駝祥子、四世同堂戲劇茶館、龍須溝等。二、古詩文閱讀（24分）【甲】詠雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義.俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬.”兄女曰：“未若柳絮因風

4、起.”公大笑樂.即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也. 【乙】十二章 （節(jié)選）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”學而子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”為政子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”為政子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”雍也子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！笔龆釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！笔龆釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊雍?.（2分）下列加點的詞解釋有誤的一項是（）A. 與兒女講論文義（ 子侄輩的人 ） B.飯疏食飲水（吃飯）C. 逝者如斯夫（ 這，指河水

5、 ） D.未若柳絮因風起（ 因為 ）7.（2分）下面加點的詞語意思相同的一項是（）A.左將軍王凝之妻也曲肱而枕之 B.吾日三省吾身 寒雪日內(nèi)集C.公大笑樂樂亦在其中矣 D.俄而雪驟學而不思則罔8.（2分）下列句中的“之”的解釋與其他三項不同的是（）A.知之者不如好之者 B.曲肱而枕之C.左將軍王凝之妻也D.其不善者而改之9.（2分）下面對于詠雪中“公大笑樂”理解不正確的一項是（）A.說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。B.謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。 C.為“柳絮”一喻而“笑樂”。 D.謝太傅認為后一喻沒有前一喻好。10.（2分）下面對于十二章理解不正確的一項是 （）A.十二章中論述學習與思考

6、的辯證關系的句子是“學而不思則罔，思而不學則殆?！?。B.“溫故而知新”是一種正確的學習態(tài)度。 C.“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。”是談修身做人的。D.十二章中經(jīng)常用來感嘆時光易逝的句子是：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄?1.（2分）用“/”給下面兩個句子劃分朗讀節(jié)奏（各劃開兩處）。謝 太 傅 寒 雪 日 內(nèi) 集擇 其 善 者 而 從 之12.（4分）翻譯下面句子：兄女曰：“未若柳絮因風起.”公大笑樂。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。13.（8分）請將下面古詩文補充完整。日月之行，若出其中， ， 。 ，江春入舊年。亂花漸欲迷人眼， 。古道西風瘦馬， ， 。 ， 。烈士暮年

7、，壯心不已。 ，把酒話桑麻。我寄愁心與明月， 。 萬籟此都寂， 。3、 現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）最后的善良 他是一個劫匪，坐過牢，之后又殺了人，窮途末路之際他又去搶銀行。那是一個很小的儲蓄所。搶劫遇到了從來沒有過的不順利，兩個女子拼命反抗，他把其中一個殺了，另一個被劫持上了車。因為有人報了警，警車越來越近了，他劫持著這個女子狂逃，把車都開飛了，撞了很多人，軋了很多小攤。這個剛剛21歲的女孩子才參加工作，為了這份工作，她拼命讀書，畢業(yè)后又托了很多人，沒錢送禮，是她哥賣了血供她上學為她送禮，她父母雙亡，只有這一個哥哥。她想她真是命苦，剛上班沒幾天就遇到了這樣恐怖的事情，怕是沒有生還的可能了。終于

8、他被警察包圍了，所有的警察讓他放下槍，不要傷害人質(zhì)，他瘋狂地喊著：“我身上好幾條人命了，怎么著也是個死，無所謂了。”說著，他用刀子在她頸上劃了一刀。她的頸上滲出血滴。她流了眼淚，她知道自己碰上了亡命徒，知道自己生還的可能性不大了?！昂ε铝?”劫匪問她。她搖頭：“我只是覺得對不起我哥。”“你哥?”“是的，”她說，“我父母雙亡，是我哥把我養(yǎng)大，他為我賣過血，供我上學，為了我的工作送禮，他都二十八了，可還沒結(jié)婚呢，我看你和我哥年齡差不多呢?！苯俜说牡蹲釉谒弊由下淞讼聛恚葜恼f：“那你可真是夠不幸的。”圍著他的警察繼續(xù)喊話，他無動于衷，接著和她說著她哥。他身上不僅有槍，還有雷管，可以把這輛車引爆

9、，但他忽然想和人聊聊天，因為他的身世也同樣不幸，他的父母早離了婚，他也有個妹妹，他妹妹也是他供著上了大學，但他卻不想讓他妹妹知道他是殺人犯!她和他講著小時候的事，說她哥居然會織手套，她一邊說一邊流眼淚。他看著前方，看著那些喊話的警察，再看著身邊講述的女孩，他忽然感覺塵世是那么美好，但一切已經(jīng)來不及了。他拿出手機，遞給她：“來，給你哥打個電話吧?！彼届o地接過來，知道這是和哥哥最后一次通話了，所以，她幾乎是笑著說：“哥，在家呢?你先吃吧，我在單位加班，不回去了”這樣的生離死別竟然被她說得如此家常，他的妹妹也和他說過這樣的話，看著這個自己劫持的人，聽著她和自己哥哥的對話，他伏在方向盤上哭了?！澳阕?/p>

10、吧?！彼f。她簡直不敢相信自己的耳朵?！翱熳?，不要讓我后悔，也許我一分鐘之后就后悔了!”她下了車，走了幾步，居然又回頭看了他一眼。她永遠不知道，是她那個家常電話救了她，那個電話，喚醒了劫匪心中最后僅存的善良，那僅有的一點善良，救了她的命!她剛走到安全地帶，便聽到一聲槍響，回過頭去，她看到他倒在方向盤上。劫匪飲彈自盡。很多人問過她到底說了什么讓劫匪居然放了她，然后放棄了惟一生存的機會。她平靜地說，我只說了幾句話，我對我哥說的最后一句話是：“哥，天涼了，你多穿衣?！?21)她沒有和別人說起劫匪的眼淚，說出來別人也不相信，但她知道那幾滴眼淚，是人性的眼淚，是善良的眼淚。14.（2分）閱讀全文，請你用

11、簡短的語言概括故事情節(jié)。 15.（2分）閱讀第段，請說說他為什么忽然感覺塵世是那么美好? 16.（3分）閱讀第段，說說加點詞“僅存”“一點”的表達效果。 17.（4分）是劫匪放了她?是她救了自己?還是聯(lián)系課文，說說你的看法。 （二）田野上的白發(fā)劉益善母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父

12、母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當當?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我。停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠

13、吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親

14、忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕回田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命！”母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母

15、親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成?！蔽覜]說話。把母親送回家，就跑到田里。沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了母親離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。18（2分）文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？ 19（3分）從某一種修辭角度賞析文中的畫線句子母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春

16、蠶，吐著綠絲。 20.（2分）段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則在文章結(jié)構上必不可少，請分析它所起的作用。（2分） 21.（3分）“白發(fā)”是全文線索，突出了母親的什么特點？表達了作者什么樣的情感？（3分） 22（3分）結(jié)合文章內(nèi)容概括文中母親的優(yōu)秀品質(zhì)。(3分） 四、綜合性學習（10分）學校舉行“我愛文學吧”系列語文活動，請你參加?；顒右唬簞?chuàng)作空間23、（2分）請你圍繞主題，為本次活動擬寫一條富有文采的宣傳語。 【活動二:綜合探究】材料一：我愛文學，在我眼中，文學是世界上最美麗的事物。它像一首小詩，清新、雋永;又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時，就

17、開始愛上了文學，直到現(xiàn)在，還癡迷著它。材料二：我愛文學，她是我生命的動脈，她的美麗給我以無窮的精神享受。如果把文學比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命;如果把文學比作陽光，那我就是一棵沐浴著陽光，是陽光給了我茁壯成長希望。24、（2分）上面兩則材料是“我心目中的文學”演講摘錄，請分辨二者內(nèi)容側(cè)重點有什么不同? 【活動三:現(xiàn)狀調(diào)查】 學校組織了一次名著閱讀情況調(diào)查，七年級（2）班的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表。項目人數(shù)閱讀情況怎樣閱讀經(jīng)常偶爾從不測覽抄詞句作批注寫摘要寫心得不做筆記502616813ll2211325、（3分）請分析調(diào)查結(jié)果，用自己的話簡要概括上表中反映出的情況。 26、（3分）針對上表中反映出的名著閱讀中存在的問題，七年級（2）班班主任決定請學校德高望重的李老師在班上做相關的專題指導。假如你是該班班長，來到李老師辦公室，對李老師說： 五、記敘文寫作（50分）小草破土而出，掉進墻角磚縫里的香瓜子茁壯成長，從垃圾堆里拾出來的仙人球綻放花蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又掙扎重飛生命是頑強的，生命是不可戰(zhàn)勝的。請選出你生活中觀察到的感人的生命活動故事來作文，表現(xiàn)生命的頑強與不可戰(zhàn)勝。27.要求：以“我因感動”為題，寫一篇記敘文。字數(shù)在600字左右。貼近生活，關注內(nèi)心，言之有物。認真書寫，力求工整、美觀。