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1、 人 教 版 三 年 級 上 冊 你 是 怎 樣 度 過 自 己 的 生 日 的 ？ 你 的 生 日愿 望 是 什 么 ？ 讓 我 們 一 起 學 習 今 天 的 習 作 過 生 日 的故 事 續(xù) 寫 看 一 看 ： 理 解 圖 意1.按 照 先 后 順 序 觀 察 三 幅 圖2.觀 察 圖 中 人 物 都 有 誰3.觀 察 圖 中 人 物 的 語 言 圖 1： 同 學 們 在 討 論 自 己 怎 么 過 生 日 。 圖 2： 一 個同 學 因 為爸 爸 媽 媽在 外 地 工作 不 能 給自 己 過 生日 而 難 過 。 圖 3： 兩 個 同學 在 討 論 要 為父 母 不 在 身 邊的 李
2、小 明 慶 祝生 日 。 想 一 想 ： 完 善 故 事 1.想 一 想 故 事 發(fā) 生 的 時 間 。 2.想 一 想 故 事 中 人 物 的 神 態(tài) 、 動 作 、 心 理活 動 等 具 體 情 節(jié) 。 3.在 前 三 幅 圖 的 基 礎(chǔ) 上 想 象 第 四 幅 圖 的 故事 情 節(jié) 。 下 課 了 ， 同 學 們 聚 在 一 起 談 論 自 己 過 生 日 的 情 景 。 薇 薇 笑 著 說 ： “ 我 上 個 星 期 過 生 日 ， 媽 媽 給 我 買 了 一個 很 大 的 生 日 蛋 糕 。 ” 同 桌 寧 寧 興 奮 地 說 ： “ 我 也 剛 滿 九 歲 ， 全 家 人 一 起
3、給我 慶 祝 生 日 。 ” 其 他 同 學 在 一 旁 開 心 地 聽 著 ， 只 有 李 小 明 露 出 了 憂 愁的 表 情 。 小 明 回 到 自 己 的 座 位 上 ， 望 著 窗 外 ， 心 中 有 些 難 過 ：“ 我 也 快 過 生 日 了 ， 但 是 我 的 爸 爸 媽 媽 都 在 外 地 ， 沒 有 人給 我 慶 祝 生 日 。 ” 給 同 學 過 生 日 細 心 的 寧 寧 發(fā) 現(xiàn) 了 小 明 的 失 落 ， 他 想 到 了 沒 有 人 陪 小明 過 生 日 ， 便 對 同 桌 薇 薇 說 ： “ 李 小 明 的 爸 爸 媽 媽 都 在 外地 工 作 ， 我 們 陪 他
4、一 起 過 生 日 吧 ！ ” 薇 薇 聽 到 一 邊 微 笑 著同 意 ， 一 邊 對 寧 寧 關(guān) 心 同 學 的 品 質(zhì) 豎 起 了 大 拇 指 。 他 們 兩 人 發(fā) 動 全 班 同 學 一 起 為 小 明 過 生 日 ， 大 家 紛 紛為 小 明 準 備 了 自 己 精 心 制 作 的 小 禮 物 。 到 了 小 明 生 日 這 天 ，全 班 同 學 給 他 買 了 美 味 的 生 日 蛋 糕 ， 大 家 還 為 他 準 備 了 精彩 的 唱 歌 和 舞 蹈 節(jié) 目 ， 聽 著 全 班 同 學 唱 著 “ 生 日 快 樂 歌 ” ，看 著 同 學 們 一 張 張 祝 福 的 笑 臉 ， 小 明 覺 得 開 心 地 笑 了 ， 他說 ： “ 這 是 我 度 過 的 最 難 忘 的 生 日 ， 謝 謝 你 們 ！ ”給 同 學 過 生 日 同 學 們來學校和回家的路上要注意安全 同 學 們來學校和回家的路上要注意安全
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