四年級語文 (2)

上傳人:飛**** 文檔編號:24600172 上傳時間:2021-07-05 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?7KB
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1、一為教育,您身邊的中小學(xué)課外輔導(dǎo)專家!小學(xué)語文四年級上冊期末考試卷(時間:60分)一、 看拼音寫漢字。(10分)chn dng t d ch l y bng chn m( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh f xing tng dio k yn shu pi h( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 填字組成詞語,再解釋所填的字。(8分)(1)戀戀不( ) (2)( )天卷地 (3)無影無( ) (4)完整無( ) 三、 判斷下列詞語搭配是否恰當(dāng),對的在( )里打“”,錯的在( )里寫出能正確搭配的詞語。(3分)(1)壯烈死亡( ) (2)創(chuàng)造奇跡( )(3)遭遇悲慘( ) (4)

2、景色壯觀( )(5)語句清楚( ) (6)領(lǐng)略風(fēng)光( )四、 按要求完成句子練習(xí)。(11分)1、 改成“把”字句:小明整理干凈了書包。2、 改成“被”字句:大風(fēng)吹得白云不知去向。3、 擴(kuò)句(至少擴(kuò)兩處):爸爸拉我出去。4、 縮句:離開祖國四百年的游子終于回到了祖國母親的懷抱。5、 修改病句(1) 多么可愛的花生花,默默地貢獻(xiàn)著無數(shù)的千千萬萬顆花生。(2) 我緊緊地這只發(fā)抖的手。(3) “為盡快盡早地獲得知識信息,培養(yǎng)自己的速讀能力”這句話是非常對的,一點(diǎn)也不錯。6用“ ”劃出下列句中用錯的字,把正確的寫在( )里。(3分)(1)再我家書櫥最濕眼的地方陣列著美麗的小香瓶。( )(2)做人要成實(shí),

3、要趕于承認(rèn)自已的錯誤。( )五、 判斷,對的打“ ”,錯的打“ ”。(5分)1科學(xué)家摹仿蝙蝠的眼睛,給飛機(jī)裝上了熒光屏,這樣飛行員就能在夜間安全飛行了。( )2“和尚用這樣的方法把八只笨重的鐵牛,一只一只地拖了回來”“這樣的方法”指得是請熟悉水性的人潛到水底,用繩子拴住鐵牛,讓許多人一齊用力,把水里的鐵牛拖上岸的方法。( )3奧地利作家喬伊亞當(dāng)遜把自己從小飼養(yǎng)的小獅子愛爾莎送回大自然是為了讓它自己去生活,也是為了試驗由人撫養(yǎng)并帶有人氣味的獅子能否在大自然中生存。( )4“蒼蠅、昆蟲、蚊子、蚱蜢、白蛉”這幾個詞是同一類的。( )5“鳳凰樹開了花,開得那么熱鬧,小城好象籠罩在一片片紅云中”一句寫出

4、了鳳凰樹得高,鳳凰樹的花多花紅。( )六、整理下列排列錯亂的句子,將正確的序號寫在( )里。(6分)( )一天,村民集合在小山下,看到它搖搖欲墜的樣子,擔(dān)心它總有一天要傾倒下來,把村莊壓碎。( )由于風(fēng)吹雨打日曬,小山不時落下石塊,威脅著村民的安全。( )英國威爾斯有個谷口村,村外有座小山。( )經(jīng)過商量,他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈,把整個山鎖起來。( )山下有一家酒店,兩家快餐店、兩個咖啡館和一個書店。( )后來,人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。七、 據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分)1春天,皂莢樹為我們_ ;夏天,皂莢樹為我們 ;秋天 ;冬天,我們點(diǎn)燃 。作者是按 的順序講皂莢樹給同學(xué)們 ,贊揚(yáng)了它 的精

5、神。(7分)2“我還體會到:勞動會使 。任何工作都不是 。 必須另做一回,倒不如一下手就 ,做得 。“要不,怎么勞動會 ?”和是一對 詞,的意思是 ,改成不用問號的句子是 。(7分)3山行是 代詩人 寫的,其中最能反映是晚秋季節(jié)的詩句是“ , ”(3句)八、 閱讀短文,完成作業(yè)。(20分)(一) 家鄉(xiāng)的小河(10分)在我家院子的后面,流淌著一條清澈的小河。它是寧靜的,宛如明鏡一般,倒映著紅色的花,綠色的樹;她又是活潑可愛的,層層鱗浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽光在舞蹈,舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉,

6、霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢,把自己的身軀映在河水中,欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著,翻起了一個個跟頭,頓時河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛。夕陽西下,太陽把余暉灑在河面上,小河里這處紅,那處綠。又一陣風(fēng)來,倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹,都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會兒又站定了。小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一動不動。清清的明月,悄悄爬倒空中,對著小河照鏡子。這時,寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草,發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。

7、遠(yuǎn)處,偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲,此時的小河顯得更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊,你真美!作業(yè):1用“”劃出文中的一個比喻句。(1分)2用“”劃出文中的一個似人句,并用“”圈出看出是擬人句的詞。3用“”給課文分段,并用簡潔、完整、準(zhǔn)確的語句概括第二段段意。4判斷,對的在( )里打“”(1) 短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛。( )(2) 短文反映了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。( )(3) 短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。( )(1) 短文是按先概括寫再具體寫的結(jié)構(gòu)來寫的。( )(2) 短文是按先具體寫再概括寫的結(jié)構(gòu)來寫的。( )(3) 短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來寫的。( )(二) 高明的

8、琴師春秋時代有一個琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年,創(chuàng)作了一部樂曲,名叫高山流水。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完后,笑笑說我有個老師比我高明得多明天我?guī)闳ピL問他你一定會有收獲第二天清晨,成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上,并告訴他說:“老師就在島上,你自己去找吧。十天后,我再來接你?!背蛇B先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁,心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際地大海,身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”,那扣人心弦的陣陣松濤聲,使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意,立刻面對大海彈起琴來。十天后,成連先生真的來了。俞伯

9、牙把修改過的樂曲再彈給他聽時,老師連連夸獎?wù)f:“好,好,好極了!”作業(yè):1 在第1自然段的內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2 用“”在( )里給下列詞中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。明白 :明亮( ) 清楚( ) 公開( )苦學(xué): 痛苦( ) 像膽汁或黃連的味道( ) 有耐心地;盡力地( )3 將詞語與合適的解釋用直線連起來??廴诵南?使人害怕的大風(fēng)浪驚濤駭浪 使人心情十分激動4 仔細(xì)讀第3自然段,想一想再填空。俞伯牙修改樂曲時,面對的是 ,身后是 ,“高明的琴師”主要指點(diǎn)的兩種聲音是 。5 讀短文中畫“”的句子,回答句中的“他”指誰? 九、 作文。(20分)請根據(jù)下列詞語展開豐富的想象,編一個兔子救小袋鼠的故事寫下來。小動物的名字自己起,題目自己定,字?jǐn)?shù)不能少于280個。絲圍巾 長柄傘 小袋鼠 兔子 枯井

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