人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊《有趣的平衡》PPT課件

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1、人 教 新 課 標(biāo) 六 年 級(jí) 數(shù) 學(xué) 下 冊 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.同 學(xué) 們 初 步 理 解 杠 桿 平 衡 的 原 理 ， 并 通 過 實(shí) 驗(yàn)探 究 ， 培 養(yǎng) 同 學(xué) 們 動(dòng) 手 操 作 實(shí) 踐 ， 與 人 合 作 協(xié) 調(diào) ，及 遷 移 、 類 推 能 力 和 抽 象 概 括 能 力 。 2.經(jīng) 過 啟 發(fā) 、 討 論 和 獨(dú) 立 思 考 、 同 學(xué) 們 主 動(dòng) 參 與 、積 極 探 究 ， 獲 得 了 杠 桿 平 衡 的 條 件 ， 同 學(xué) 們 認(rèn) 識(shí)水 平 、 實(shí) 踐 能 力 和 創(chuàng) 新 意 識(shí) 從 中 得 到 了 培 養(yǎng) 。 3.同 學(xué) 們 在 實(shí) 驗(yàn) 、 實(shí) 際 操 作 中 體

2、驗(yàn) 學(xué) 習(xí) 的 樂 趣 ，并 通 過 實(shí) 際 應(yīng) 用 的 練 習(xí) ， 將 課 內(nèi) 外 的 知 識(shí) 有 機(jī) 結(jié)合 ， 培 養(yǎng) 同 學(xué) 們 學(xué) 以 致 用 的 應(yīng) 用 意 識(shí) 和 創(chuàng) 新 意 識(shí) 。 有趣的平衡請(qǐng) 你 說 說 它 們 的 結(jié) 構(gòu) 有 哪 些 相 同 點(diǎn) ? 左 右 兩 邊 離 支 撐點(diǎn) 的 距 離 不 相 等 。 左 右 兩 邊 離 支 撐點(diǎn) 的 距 離 相 等 。支 撐 點(diǎn) 支 撐 點(diǎn)O Oa ab bm mn n不 同 點(diǎn) ： 1.每 組 都 有 一 根 標(biāo) 有 刻 度 的 硬 塑 料 管 ， 15個(gè) 質(zhì) 量 相等 的 棋 子 ， 2只 塑 料 袋 ， 請(qǐng) 同 學(xué) 們 根 據(jù)

3、實(shí) 驗(yàn) 記 錄 單 （ 1）的 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 進(jìn) 行 操 作 。實(shí) 驗(yàn) 要 求 2. 小 組 實(shí) 驗(yàn) 時(shí) ， 由 一 位 同 學(xué) 負(fù) 責(zé) 填 寫 記 錄單 ； 兩 位 同 學(xué) 分 別 負(fù) 責(zé) 操 作 兩 邊 的 棋 子 數(shù)和 刻 度 數(shù) ； 另 一 位 同 學(xué) 負(fù) 責(zé) 策 劃 、 協(xié) 調(diào) 操作 。 3. 完 成 實(shí) 驗(yàn) 后 ， 把 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 單 （ 1） 填寫 完 整 。 右 刻 度 b所 放 棋 子 數(shù) n乘 積 左 邊 在 刻 度 4上 放 3個(gè) 棋 子 并 保 持 不 變 ， 右 邊 分 別在 各 個(gè) 刻 度 上 放 幾 個(gè) 棋 子 才 能 保 證 平 衡 呢 ？ 平 衡 時(shí) ，

4、 左 右 兩 邊 刻 度 數(shù) 和 所 放 棋子 數(shù) 的 積 相 等 ， 即 am=bn。 12 6 4 3 212 121212121 2 3 4 6 m n你 知 道 嗎 ？a固 定 n固 定加重 向 右 移被 稱物 體 秤 砣 練 習(xí) 1.有 一 位 菜 販 很 不 老 實(shí) ， 他 有 一 架 動(dòng) 過 手腳 的 天 平 。 這 架 天 平 的 兩 臂 不 等 長 。 有 一天 ， 當(dāng) 他 向 農(nóng) 民 們 購 買 實(shí) 際 重 5千 克 的 白 菜時(shí) ， 就 把 白 菜 放 在 天 平 臂 較 短 這 一 側(cè) ， 這樣 稱 起 來 較 輕 ， 天 平 顯 示 只 有 4千 克 重 ； 而當(dāng) 他 把 白 菜 賣 出 去 的 時(shí) 候 ， 他 把 白 菜 放 在天 平 臂 較 長 這 一 側(cè) ， 這 樣 稱 起 來 白 菜 會(huì) 有多 少 千 克 重 ？ 練 習(xí) 2.母 女 倆 在 玩 蹺 蹺 板 ， 女 兒 體 重 12千 克 ，坐 的 地 方 距 支 點(diǎn) 15分 米 ， 母 親 體 重 60千 克 ，她 坐 的 地 方 距 支 點(diǎn) 多 遠(yuǎn) 才 能 保 持 蹺 蹺 板 的平 衡 ？