三三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制線路資料

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書,電氣運(yùn)行與掌握、電氣技術(shù)應(yīng)用,工廠電氣掌握技術(shù) 電子教案,主 編 沈柏民,課題三 三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)掌握線路,學(xué)問目標(biāo),生疏正反轉(zhuǎn)掌握線路的典型應(yīng)用。,把握三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)的根本原理。,把握三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)掌握的要求。,技能目標(biāo),會(huì)嫻熟分析三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)掌握線路工作原理。,能按工程要求設(shè)計(jì)三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)掌握線路。,能正確、嫻熟地安裝三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)掌握線路

2、。,能分析與排解三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)掌握線路常見故障。,能完成工作記錄、技術(shù)文件存檔與評(píng)價(jià)反響。,課題三 三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)掌握線路,對(duì)于三相異步電動(dòng)機(jī),當(dāng)轉(zhuǎn)變通入電動(dòng)機(jī)定子繞組的三相電源相序,馬上接入電動(dòng)機(jī)的三相電源進(jìn)線中的任意兩相對(duì)調(diào)接線時(shí),電動(dòng)機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)。,一、倒順開關(guān)正反轉(zhuǎn)掌握線路,當(dāng)手柄處于“?!蔽恢脮r(shí),,QS,的動(dòng)、靜觸頭不接觸,電路不通,電動(dòng)機(jī)不能轉(zhuǎn)動(dòng);,當(dāng)手柄扳到“順”位置時(shí),,QS,的動(dòng)觸頭和左邊的靜觸頭相接觸,電路按,L1-U,、,L2-V,、,L3-W,接通,輸入電動(dòng)機(jī)定子繞組的電源相序?yàn)?L1-L2-L3,,電動(dòng)機(jī)就正轉(zhuǎn);,當(dāng)手柄扳到“倒”位置時(shí),,QS,的動(dòng)

3、觸頭和右邊的靜觸頭相接觸,電路按,L1-W,、,L2-V,、,L3-U,接通,輸入電動(dòng)機(jī)定子繞組的電源相序?yàn)?L3-L2-L1,,電動(dòng)機(jī)就反轉(zhuǎn)。,一、倒順開關(guān)正反轉(zhuǎn)掌握線路,操作中應(yīng)留意:,當(dāng)電動(dòng)機(jī)處于正轉(zhuǎn)或反轉(zhuǎn)狀態(tài)時(shí),要使電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)或正轉(zhuǎn),應(yīng)先將手柄扳到“?!蔽恢?,待電動(dòng)機(jī)停轉(zhuǎn)后,再將手柄扳到“倒”或“順”位置。,不能將手柄直接由“順”位置扳到“倒”位置或由“倒”位置扳到“順”位置。由于電動(dòng)機(jī)的定子繞組會(huì)由于電源突然反接而產(chǎn)生很大的反接電流,易使電動(dòng)機(jī)定子繞組過熱而損壞。,二、接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)用接觸器KM1接通電源,反轉(zhuǎn)用接觸器KM2接通電源;由正轉(zhuǎn)按鈕SB1、反轉(zhuǎn)按鈕S

4、B2分別掌握接觸器KM1、KM2,這樣利用兩只接觸器使接入電動(dòng)機(jī)的電源相序發(fā)生變化,到達(dá)了使電動(dòng)機(jī)能夠正反轉(zhuǎn)的目的。,接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,二、接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,二、接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,二、接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,三、接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,線路優(yōu)點(diǎn):能防止正反轉(zhuǎn)接觸器同時(shí)吸合而造成的電源兩相短路。,線路缺點(diǎn):操作不便利。,實(shí)例:操作時(shí),假設(shè)電動(dòng)機(jī)正在正轉(zhuǎn)運(yùn)行,則必需先按下停頓按鈕后,再按下反轉(zhuǎn)起動(dòng)按鈕,電動(dòng)機(jī)才能反轉(zhuǎn),三、按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,其主電路與接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)掌握線路一樣,在掌握

5、電路中,將正、反轉(zhuǎn)按鈕SB1、SB2換成了兩個(gè)復(fù)合按鈕,并使兩個(gè)復(fù)合按鈕的動(dòng)斷觸頭代替接觸器的聯(lián)鎖觸頭來完成聯(lián)鎖作用,按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,三、按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,三、按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,三、按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,線路優(yōu)點(diǎn):操作便利。,線路缺點(diǎn):簡(jiǎn)潔產(chǎn)生電源兩相短路故障。,實(shí)例:當(dāng)正轉(zhuǎn)接觸器KM1發(fā)生主觸頭熔焊或被雜物卡住等故障時(shí),即使KM1線圈失電,主觸頭也分?jǐn)嗖婚_,這時(shí)假設(shè)直接按下反轉(zhuǎn)按鈕SB2,KM2得電動(dòng)作,主觸頭閉合,必定造成電源兩相短路故障。所以承受此線路工作有肯定的安全隱患。在實(shí)際工作中,常常承受按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖的正

6、反轉(zhuǎn)掌握線路。,四、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,將接觸器聯(lián)鎖、按鈕聯(lián)鎖結(jié)合在一起,構(gòu)成按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)掌握線路,具有操作便利、工作安全牢靠的特點(diǎn)。,按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,四、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,四、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,三、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)掌握線路,線路優(yōu)點(diǎn):操作便利、安全牢靠。,線路缺點(diǎn):線路簡(jiǎn)單。,實(shí)例:當(dāng)電動(dòng)機(jī)在正轉(zhuǎn)運(yùn)行時(shí),假設(shè)要使電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)運(yùn)行,則只需直接按下反轉(zhuǎn)按鈕,電動(dòng)機(jī)就能直接反轉(zhuǎn)。,例,2-3,圖2-14a所示電路不能正常工作。其緣由是聯(lián)鎖觸頭不能用自身接觸器的動(dòng)斷觸頭。這樣不但不能起到聯(lián)鎖作用,還會(huì)造成

7、按鈕按下時(shí),掌握電路消失時(shí)通時(shí)斷的現(xiàn)象,應(yīng)把圖中兩對(duì)聯(lián)鎖觸頭對(duì)調(diào)。,圖2-14b所示電路不能正常工作。其緣由是聯(lián)鎖觸頭不能用動(dòng)合觸頭。這樣即使按下起動(dòng)按鈕,接觸器線圈也不能得電。應(yīng)把聯(lián)鎖觸頭換成動(dòng)斷觸頭。,圖2-14c所示電路只能起到點(diǎn)動(dòng)正反轉(zhuǎn)掌握,達(dá)不到連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的掌握要求。其緣由是自鎖觸頭使用了對(duì)方接觸器的動(dòng)合觸頭,起不到自鎖作用。應(yīng)把兩對(duì)自鎖觸頭互換。,電氣掌握線路故障檢修的一般步驟和方法,一、觀看故障現(xiàn)象,初步推斷故障范圍,電氣掌握線路消失故障后,常常承受試驗(yàn)的方法觀看故障現(xiàn)象,初步推斷故障范圍。,所謂試驗(yàn)法,就是在不擴(kuò)大故障范圍、不損壞電氣設(shè)備和生產(chǎn)機(jī)械設(shè)備,對(duì)掌握線路進(jìn)展通電試驗(yàn),觀

8、看電氣設(shè)備、電器元件的動(dòng)作狀況等是否正常,找出故障發(fā)生的部位、器件或回路。,電氣掌握線路故障檢修的一般步驟和方法,二、用規(guī)律分析法縮小故障范圍,規(guī)律分析法就是依據(jù)電氣掌握線路的工作原理、各掌握環(huán)節(jié)的動(dòng)作挨次、相互之間的聯(lián)系,結(jié)合觀看到的故障現(xiàn)象進(jìn)展具體的分析,快速縮小故障的范圍,進(jìn)而推斷出故障所在。,電氣掌握線路故障檢修的一般步驟和方法三、用測(cè)量法確定故障點(diǎn),1.,電壓分階測(cè)量法,1測(cè)量時(shí),先將萬(wàn)用表的擋位選擇在溝通電壓500V擋。,2斷開主電路,接通掌握電路的電源,假設(shè)按下起動(dòng)按鈕SB1時(shí),接觸器KM不吸合,則說明掌握電路有故障。,3先測(cè)0-1兩點(diǎn)間的電壓,假設(shè)電壓為380V,說明掌握電路的

9、電源電壓正常。然后按下起動(dòng)按鈕SB1不放,先后測(cè)量0-2、0-3、0-4點(diǎn)間的電壓。,4假設(shè)0號(hào)點(diǎn)與2、3、4號(hào)點(diǎn)間電壓為零,則說明1-2間KH動(dòng)斷觸頭或線路斷開;假設(shè)0號(hào)點(diǎn)與3、4號(hào)點(diǎn)間電壓為零,則說明2-3間SB2動(dòng)斷觸頭或線路斷開;假設(shè)0號(hào)點(diǎn)與4號(hào)點(diǎn)間電壓為零,則說明3-4間SB1動(dòng)合觸頭或線路斷開;假設(shè)0號(hào)點(diǎn)與2、3、4號(hào)點(diǎn)間電壓均為380V,則說明KM線圈或線路斷開,電氣掌握線路故障檢修的一般步驟和方法三、用測(cè)量法確定故障點(diǎn),2.,電阻分階測(cè)量法,1測(cè)量時(shí),應(yīng)將萬(wàn)用表的擋位選擇在適宜倍率的電阻擋。,2斷開主電路,接通掌握電路的電源,假設(shè)按下起動(dòng)按鈕SB1時(shí),接觸器KM不吸合,則說明掌

10、握電路有故障。,3切斷掌握電路電源,按下SB1,按圖示的測(cè)量方法,依次測(cè)量0-4、0-3、0-2、0-1各兩點(diǎn)之間的電阻值,依據(jù)測(cè)量結(jié)果推斷故障點(diǎn)。,4假設(shè)測(cè)得0-4間電阻無究大,則說明0、4號(hào)點(diǎn)間的KM線圈開路或線路斷開;在此根底上,假設(shè)測(cè)得0-3間電阻無窮大,則說明4、3號(hào)點(diǎn)間的SB1動(dòng)合觸頭開路或線路斷開;在此根底上,假設(shè)測(cè)得0-2間電阻無究大,則說明3、2號(hào)點(diǎn)間的SB2動(dòng)斷觸頭開路或線路斷開;在此根底上,假設(shè)測(cè)得0-1間電阻無究大,則說明2、1號(hào)點(diǎn)間的KH動(dòng)斷觸頭開路或線路斷開。,電氣掌握線路故障檢修的一般步驟和方法三、用測(cè)量法確定故障點(diǎn),3.,電阻分段測(cè)量法,1用萬(wàn)用表電阻R1擋逐一

11、測(cè)量“1與“2”、“2”與“3”點(diǎn)間的電阻,假設(shè)阻值為零表示線路和熱繼電器KH及按鈕SB2動(dòng)斷觸頭正常;假設(shè)阻值很大表示對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的連線或元器件可能接觸不良或元器件本身已斷開。,2按下起動(dòng)按鈕SB2,測(cè)“3”與“4”點(diǎn)間的電阻。假設(shè)萬(wàn)用表的指針指示在零位置上,說明線路和按鈕的動(dòng)合觸頭正常;如阻值很大,表示連線斷開或按鈕動(dòng)合觸頭接觸不良。,電氣掌握線路故障檢修的一般步驟和方法三、用測(cè)量法確定故障點(diǎn),3.,電阻分段測(cè)量法,3用萬(wàn)用表電阻R1擋逐一測(cè)量“4”與“5”、“5”與“6”點(diǎn)間的電阻,假設(shè)電阻值為零表示線路或接觸器KM2及位置開關(guān)SQ的動(dòng)斷觸頭正常;假設(shè)電阻值很大,表示對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的連線或元器件可

12、能接觸不良或元器件本身已斷開。,4用萬(wàn)用表電阻R*100擋,測(cè)量“0”“4”的電阻,假設(shè)阻值超過線圈的直流電阻很多,表示連線或接觸器線圈已開路。,電氣掌握線路故障檢修的一般步驟和方法三、用測(cè)量法確定故障點(diǎn),4.排解故障,依據(jù)故障的不同狀況,實(shí)行正確的修理方法排解故障,5.空載試驗(yàn),檢修完畢后,在不同帶電動(dòng)機(jī)等負(fù)載的狀況下作空載試驗(yàn),操作各按鈕,觀看電氣設(shè)備、電器元件的動(dòng)作狀況是否正常,6.帶載試驗(yàn),在空載試驗(yàn)正常的狀況下,帶電動(dòng)機(jī)等負(fù)載試驗(yàn),觀看電動(dòng)機(jī)工作是否正常,7.交付使用,校驗(yàn)合格,可以交付使用,謝謝,人有了學(xué)問,就會(huì)具備各種分析力量,,明辨是非的力量。,所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀,,古人說“書中自有黃金屋。,”通過閱讀科技書籍,我們能豐富學(xué)問,,培育規(guī)律思維力量;,通過閱讀文學(xué)作品,我們能提高文學(xué)鑒賞水平,,培育文學(xué)情趣;,通過閱讀報(bào)刊,我們能增長(zhǎng)見識(shí),擴(kuò)大自己的學(xué)問面。,有很多書籍還能培育我們的道德情操,,給我們巨大的精神力氣,,鼓舞我們前進(jìn)。,

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