《7.1《短歌行》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教學(xué)設(shè)計課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《7.1《短歌行》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教學(xué)設(shè)計課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,觀滄海,東,臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。,龜雖壽,神龜雖壽，猶有竟時。,騰蛇乘霧，終為土灰。,老驥伏櫪，志在千里。,烈士暮年，壯心不已。,盈縮之期，不但在天；,養(yǎng)怡之福，可得永年。,幸甚至哉，歌以詠志。,戲曲,舞臺塑造的：陰險、殘忍、狡詐、狠毒、奸臣,裴松之,:,歷觀古今書籍所載,貪殘虐烈無道之臣,于操為甚。,許劭,：治世之能臣，亂世之奸雄。,魯迅,：曹操是一個很有本事的人，至少是一個 英雄。,陳壽,三
2、國志,：“抑可謂非常之人，超世之杰矣?！?三國演義,：奸臣,他人眼中的曹操,曹操,短,歌,行,壹,文學(xué)常識,曹操，字孟德，小字阿瞞，東漢沛國譙縣人，是東漢末年著名的政治家、軍事家、文學(xué)家。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”，統(tǒng)一中國北方；他知人善察，唯才是舉；也是,建安文學(xué)的開創(chuàng)者和組織者,。他的作品集為曹操集，代表作有蒿里行、龜雖壽、觀滄海等。 曹操的詩歌具有強烈的現(xiàn)實主義精神，其詩歌基本風(fēng)格是,慷慨悲涼,。,知人論世,曹操詩歌現(xiàn)存,20,余首，大致分為兩類。,反映當(dāng)時社會動亂，軍閥混戰(zhàn)給人民帶來的災(zāi)難。,如蒿里行,:,“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。,”,抒發(fā)個人的政治理想和抱負。
3、,如步出夏門行龜雖壽,:,“老驥伏櫪，志在千里,;,烈士暮年，壯心不已?！庇秩缍谈栊?。,這些,詩繼承了詩經(jīng)楚辭和漢樂府的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，但又有自己的創(chuàng)造。漢樂府詩大多敘事，而,曹操常用樂府舊題抒寫感情和抱負，內(nèi)容和形式上多有創(chuàng)新，氣魄雄偉，情感深沉，于質(zhì)樸自然中帶有慷慨激昂的悲壯情調(diào)。代表了“建安風(fēng)骨”的特色，推動了五言詩的發(fā)展。,建安文學(xué),，是指,漢末建安至魏初的文學(xué),。,“,建安,”,是東漢最后一個皇帝漢獻帝的年號，,文學(xué)史上的,“,建安,”,是指漢末魏初的一段時期。建安文學(xué)的成就在詩歌方面最為突出，這一時期的詩壇群星璀璨。,由于作品把憂傷時亂、感嘆人生、渴望功業(yè)的情感糅合在一起，形成了,
4、“,雄健深沉,”“,慷慨悲涼,”,的獨特風(fēng)格，所以,這一時期的文學(xué)風(fēng)格稱為,“,建安風(fēng)骨,”,。,代表文人：,三曹,（曹操、,曹丕、曹植）,建安七子：,孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨,建安文學(xué),短歌行是漢樂府曲調(diào)名,，“長歌”“短歌”是就歌詞音節(jié)的,長短,而言的。詩句都是四字句，被稱為“短歌”。一般說，長歌比較熱烈奔放，而短歌的節(jié)奏比較短促，低吟短唱，適于抒發(fā)內(nèi)心的,憂愁和苦悶,。,“行”是古代詩歌的一種體裁。,本詩是曹操按舊題寫的新詞，是曹操的傳世名篇之一。,題,解,建安十三年，曹操“,挾天子以令諸侯,”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強集團，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力，并
5、征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下，結(jié)果,大敗,。當(dāng)時曹操已經(jīng)53歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實，因而,憂愁幽思,，,苦悶煎熬,。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛招攬人才，招納賢士致力于建功立業(yè)，并寫下了這首詩短歌行。,寫作背景,貳,聽讀詩歌,對酒當(dāng)歌，人生幾何？,譬,如朝露，去日苦多。,慨,當(dāng)以,慷,，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。,青青子,衿,，悠悠我心。但,為,君故，沉吟至今。,呦,呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。,明明如月，何時可,掇,？憂從中來，不可斷絕。,越,陌,度,阡,，枉用,相,
6、存。,契,闊談,讌,，心念舊恩。,月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三,匝,，何枝可依？,山不厭高，海不厭深。周公吐,哺,，天下歸心。,p,jn,yu,du,q,m,z,b,正音解意,短歌行,yn,ki,kn,wi,qin,xin,叁,文本探析,通過,朗讀你感覺本詩的感情基調(diào)是什么,?,慷慨悲壯,詩中表現(xiàn)詩人感情最濃烈的是哪個字,?,（詩眼）,詩眼：指作品中,點睛傳神,之筆,詩詞句中最精煉傳神的某個字；全篇最,關(guān)鍵,的詞句，是一篇詩詞的主旨所在。,這首詩表達了詩人的什么感情,？,詩中表現(xiàn)詩人感情最濃烈的是哪個字,?,（詩眼）,憂,慨當(dāng)以慷，,憂,思難忘；,何,以解憂？唯有杜康；,憂,從中來，不可斷絕。,
7、詩人為何而憂？,整體感知,對酒當(dāng)歌，人生,幾何！,譬如,朝露，去日苦多。,慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以,解憂？唯有,杜康。,青青子,衿,，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。,呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，,鼓瑟吹笙,。,明明如月，何時可,掇,？憂從中來，不可斷絕。,越,陌,度,阡,，枉用相存。,契,闊談讌,，,心念舊恩。,月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三,匝,，何枝可依？,山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。,第一層,第二層,第三層,第四層,對酒當(dāng)歌，人生幾何？,譬如朝露，去日苦多。,慨當(dāng)以慷，憂思難忘。,何以解憂？唯有杜康。,譯文：面對美酒應(yīng)該高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時日實在太
8、多！席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久填滿心窩?？渴裁磥砼沤鈶n悶？唯有狂飲方可解脫。, 修辭手法：,比喻,，,運用“朝露”為喻，表達,年華易逝,的感慨。,借代,，,以造酒的杜康借代酒，形象突出，引人聯(lián)想。,設(shè)問,開頭，破空而來，表達詩人對人生的思考。,感嘆：,光陰易逝、人生短暫,。,對酒當(dāng)歌,人生幾何！,譬如朝露，去日苦多。,慨當(dāng)以慷,憂思難忘。,何以解憂？唯有杜康。,憂,人生苦短,不,直接說某人或某事物的名稱，借同它密切相關(guān)的名稱去代替，這種辭格叫借代。,譯文：那穿著青領(lǐng)的學(xué)子喲，你們令我朝夕思慕。正是因為你們的緣故，我一直低唱著子衿歌。陽光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。 一旦四方賢才光臨舍下
9、，我將奏瑟吹笙宴請賓客。,青青,子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。,青青子衿，悠悠我心。,但為君故，沉吟至今。,呦呦鹿鳴，食野之蘋。,我有嘉賓，鼓瑟吹笙。,“青青子衿，悠悠我心 ，,縱我不往，子寧不嗣音？,”,詩經(jīng),鄭風(fēng),子衿,引用,詩經(jīng)原句，,原寫姑娘思念情人，這里用來,比喻渴望得到賢才,思慕情人,思慕賢才,比興,：比者，以彼物比此物也；興者，先言他物以詠起所詠之詞也。,用典,所謂用,典,，是指在詩詞中通過各種手法，,或引用、或化用、或改用前人的成句、故事,。,用典的作用,：,以,使詩典雅耐讀，富于文采；還可懷古傷今，詠史言志,。,用典,青青子衿，悠
10、悠我心。但為君故，沉吟至今。,呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。,“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”,詩經(jīng)小雅鹿鳴,引用,詩經(jīng)原句,鹿鳴,嘉賓,比者，以彼物比此物也；興者，先言他物以詠起所詠之詞也。,用典,1.曹操在短歌行中，運用借代的手法寫解除憂愁的唯有美酒的詩句是“,？,”。,2.,曹操短歌行中“,，,”兩句比喻新穎，生動形象地抒發(fā)了詩人對人生短暫的深沉感慨。,3,.曹操在短歌行中借用詩經(jīng)中的詩“,，,”表達了自己對賢才的渴求。,4.,曹操短歌行中的“,，,”兩句原寫姑娘思念情人，這里用來比喻渴望得到有才識的人。,5.,曹操在短歌行中，描寫客人尊貴，賓客歡宴的場面的詩句是“
11、,，,。,牛刀小試,1.何以解憂？唯有杜康,2.譬如朝露去日苦多,3.青青子衿悠悠我心,4.青青子衿 悠悠我心,5.我有嘉賓 鼓瑟吹笙,明明如月，何時可掇？,憂從中來，不可斷絕。,越陌度阡，枉用相存。,契闊談宴，心念舊恩。,譯文：當(dāng)空懸掛的皓月喲，什么時候能將你摘下？我久蓄于懷的憂憤喲，突然噴涌而出匯成長河。遠方賓客踏著田間小路，一個個屈駕前來探望我。彼此久別重逢談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說。, 修辭,手法,比喻,詩人將,賢才,比作皎潔的“,明月,”，再次表達了對賢才的渴求，賢士像明月一樣令人,仰望,，不可招致。,感嘆,求賢不得,明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。,越陌度阡，枉用相存。
12、契闊談宴，心念舊恩。,憂,賢才難得,明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。,越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。,憂,喜,想象,賢才來訪，久別重逢，談心宴飲，歡愉不已。,憂喜交織,第四層：,月明星稀，,烏鵲南飛,。繞樹三匝，何枝可依？,山,不厭高，,水,不厭深。周公吐哺，天下歸心。, 修辭手法,烏鵲：,比喻，以“烏鵲”無枝可依比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。“烏鵲南飛”暗喻人才南流,。,何枝可依：喻賢才無可依托。,表達,了詩人的惋惜焦急之情、對人才的渴望,。,烏,鵲：喻漂泊的人（賢才）,沈,德潛：“月明星稀四句，喻客子無所依托?！保?古詩源,卷五）這表達了詩人
13、惆悵不已,。,山水：,暗喻。化用管子.形勢解中“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾”暗喻自己像山、海一樣，表明要寬宏大量，廣納人才。,情感：,功業(yè)未就。,第四層：,月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？,山不厭高，水不厭深。,周公吐哺，天下歸心。,如何,理解“周公吐哺，天下歸心。”,？,主旨句,。,作者以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順,。,反復(fù)傾訴了,求賢若渴,的迫切心情，表明了為完成統(tǒng)一大業(yè)而不遺余力的真誠態(tài)度,。,憂,人生苦短,對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。,求賢不得,青青子衿，悠悠我心
14、。但為君故，沉吟至今。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。,功業(yè)未成,山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。,志,一統(tǒng)天下,英雄的慷慨悲歌,低沉, -,昂揚,概括總結(jié),詩歌四層表達的不同情感：,第一層：時光易逝人生苦短,第二層：渴望賢才禮遇嘉賓,第三層：渴盼人才憂思難解,第四層：虛心納士竭盡誠心,肆,藝術(shù)手法,1.,青青,子衿，悠悠我心。,青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音。,用典,你那青青的衣領(lǐng)啊，,深深地縈回在我的心里。,雖然我不能去找你，,你為什么不主動,給我回音？,姑娘思念愛人,曹操思念賢才,2.,呦呦,鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙,.,小雅,鹿鳴,3.,周公,吐哺，
15、天下歸心,.,“,周公吐哺”,一飯三吐哺，猶恐失天下之士?！?表現(xiàn)天子宴請群臣佳賓的盛況，后來也用于貴族宴請賓客。,只要你們到我這里來，我是一定會待以嘉賓之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。,“,譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。,“烏鵲南飛，繞樹三匝”比賢士們還沒有歸宿。,“山不厭高，海不厭深”喻用人要“多多益善”等。,比：比喻,興：先言他物引起所言之物,明明如,月，何時,可,掇,。,把賢者比喻為高空的明月,呦呦鹿鳴，食野之蘋。,我有嘉賓，鼓瑟吹笙。,表明優(yōu)待賢才的態(tài)度,。,1,、表現(xiàn)為言志和抒情的結(jié)合,。,言志，是這首詩的靈魂。它加強了詩作的內(nèi)容，使之更為厚重；它決定著詩作的主旨，使之
16、更為深刻。然而，言志如果不輔之以必要的抒情，則“質(zhì)木無文”。本詩的抒情性，則很大程度上起到了加強作品感染力的效果。,2,、語言簡約而含蓄。,一是引用,詩經(jīng),中的成句和化用其它典籍中的語句，使詩作更加精煉含蓄,；,二,是運用大量反詰語句，啟發(fā)讀者聯(lián)想和思考，使詩味更加蘊籍。,藝術(shù)手法,主旨,這首詩感慨,光陰易逝,，,功業(yè)難成,，抒發(fā)了作者,求賢若渴,，,共圖大業(yè),的,急切,心情。表現(xiàn)出建功立業(yè)的強烈愿望和,積極進取,的人生態(tài)度。,1,.,曹操在短歌行中化用詩經(jīng)小雅鹿鳴中的詩句，“,，,，,，,”，表達了作者歡迎賢才的心情。一旦四方賢才光臨舍下，作者將奏瑟吹笙，宴請賓客，不甚欣喜。,2,.,化用史
17、記中周公一飯三吐哺的典故表現(xiàn)作者求賢若渴心情的名句是：,，,。,3,.,詩經(jīng)中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在短歌行中借它來表達自己對人才的渴望。這兩句是：,，,。,呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙,周公吐哺，天下歸心。,青青子衿，悠悠我心,4,.,詩人用設(shè)問的手法回答如何排遣胸中的憂愁的句子是：,。,5,.,宴會上歌聲慷慨激昂，詩人卻仍然憂愁難消的句子是：,，,。,6,.“,方其破荊州,下江陵,順流而東也”,曹操迫切需要輔佐自己打天下的人才，于是“釃酒臨江,橫槊賦詩”,不禁一吐其求賢若渴之情：,，,。,慨當(dāng)以慷，憂思難忘。,何以解憂？唯有杜康。,明明如月，何時可掇？,作業(yè)：,背誦并默寫,短歌行,
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