2023年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)九總復(fù)習(xí)第3課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)作業(yè)課件西師大版

《2023年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)九總復(fù)習(xí)第3課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)作業(yè)課件西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)九總復(fù)習(xí)第3課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)作業(yè)課件西師大版（38頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,西師版數(shù)學(xué)四年級(jí)（下）,第,3,課時(shí),圖形的認(rèn)識(shí),總復(fù)習(xí),9,通過,復(fù)習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形、梯形的特征,進(jìn)一步,理解,三角形的三,邊關(guān)系、內(nèi)角和,掌握三角形的分類,;,能正確地,利用數(shù),對(duì)確定物體的位置。,通過,復(fù)習(xí)活動(dòng),溝通圖形之間的聯(lián)系,提高綜合解決問題,的能力,。,學(xué)習(xí)目標(biāo),【,重點(diǎn),】,進(jìn)一步,認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形、梯形,。,【,難點(diǎn),】,理解,并掌握,三角形的三邊,關(guān)系、內(nèi)角和,及,其分類,。,知識(shí)梳理,三角形,認(rèn)識(shí)三角形,三角形的分類,認(rèn)識(shí)三角形,三角形三邊的關(guān)系,三角形內(nèi)角和,三角形按角的大小分類,三角形按邊的長(zhǎng)短分類,確定位置,用數(shù)對(duì)表示物體的位置,根據(jù)數(shù)對(duì)在方

2、格圖上確定物體的位置,平行四邊形和梯形,平行四邊形,梯形,認(rèn)識(shí)平行四邊形,畫平行四邊形的高,認(rèn)識(shí)梯形,認(rèn)識(shí)等腰梯形,重點(diǎn)回顧,1.,認(rèn)識(shí)三角形：,認(rèn)識(shí)三角形,邊,邊,邊,角,角,角,頂點(diǎn),頂點(diǎn),頂點(diǎn),三角形有：,3,條邊，,3,個(gè)角，,3,個(gè)頂點(diǎn)。,由,3,條線段圍成的圖形,叫做,三角形,。,3,條線段,圍成,認(rèn)識(shí)三角形,過三角形,的一個(gè),頂點(diǎn)畫對(duì)邊的垂線,，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的,高,。,對(duì)邊,叫做三角形的,底,。,三角形的高與底互相垂直。,高,底,不要,忘記標(biāo)出,垂直符號(hào),。,注意,1.,認(rèn)識(shí)三角形：,認(rèn)識(shí)三角形,一個(gè)三角形,有,3,條高,。,高,底,高,底,1.,認(rèn)識(shí)三角形：,

3、2.,三角形三邊的關(guān)系：,認(rèn)識(shí)三角形,三角形,任意,兩邊之和大于第三,邊。,3.,三角形內(nèi)角和：,三角形的內(nèi)角和是,180,。,1.,在,能拼成三角形的一組數(shù)后打,不能的打,。,3,cm,4 cm,5 cm,。,(,),2,cm,2 cm,5 cm,。,(,),3,cm,3 cm,5 cm,。,(,),三角形三邊關(guān)系,:,三角形任意兩邊之和大于第三邊。任意,兩邊,之差小于第三邊。,2.,在能組成三角形的三個(gè)角,后面的括號(hào),里畫,不 能,組成三角形的畫,。,40,45,70,。,(,),60,50,60,。,(,),80,20,80,。,(,),三角形三個(gè)內(nèi)角之和叫做三角形的內(nèi)角和，,三角形的內(nèi)

4、角和等于,180,。,1.,三角形按角的大小分類,：,三角形的分類,銳角三角形,鈍角三角形,直角三角形,有,1,個(gè)角是直角,有,1,個(gè)角是鈍角,3,個(gè)角都是銳角,2.,三角形按邊的長(zhǎng)短分類,：,三角形的分類,認(rèn)識(shí),等腰三角形,各部分的名稱：,腰,腰,底,(,(,底角,底角,(,頂角,兩邊相等,的三角形是,等腰三角形,。,2.,三角形按邊的長(zhǎng)短分類,：,三角形的分類,等腰三角形,等腰銳角三角形,等腰直角三角形,等腰鈍角三角形,2.,三角形按邊的長(zhǎng)短分類,：,三角形的分類,三條邊都相等,的三角形是,等邊三角形,。,5cm,5cm,5cm,用數(shù)對(duì)確定位置,列,：豎排叫做列，確定第幾列一般從左向右數(shù),

5、。,行,：橫排叫做行，確定第幾行一般從前向后數(shù),。,用,數(shù)對(duì)表示方格圖上事物位置的方法：先找出事物在方格圖上的第幾列第幾行，列數(shù)寫在前，行數(shù)寫在后，并在列數(shù)和行數(shù)之間用逗號(hào)隔開，再用小括號(hào)括起來,。,（,2,，,1,）,表示在第,2,列,表示在第,1,行,兩個(gè)數(shù)之間用逗號(hào)隔開,認(rèn)識(shí)數(shù)對(duì),數(shù),對(duì),用兩個(gè)數(shù)加小括號(hào)表示，將點(diǎn)所在的列數(shù)寫前面，行數(shù)寫后面，中間用逗號(hào)分開。,四,年級(jí),2,班,35,人做早操，排成,7,列,5,行。,我是小林，站在第,3,列第,4,行，你能標(biāo)出我的位置嗎？,小林,用數(shù)對(duì)確定物體的位置時(shí)，確定物體在圖上是第幾列第幾行是關(guān)鍵。,（,3,4,）,根據(jù)數(shù)對(duì)在方格圖上確定事物的位

6、置,根據(jù),數(shù)對(duì)確定事物在方格圖上的位置，明確數(shù)對(duì)中的兩個(gè)數(shù)表示的是哪一列、哪一行，列和行交叉處的點(diǎn)就是事物所在的位置,。,兩,個(gè)數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)相同，說明這兩個(gè)事物在同一列；兩個(gè)數(shù)對(duì)的第二個(gè)數(shù)相同，說明這兩個(gè)事物在同一行。,明明從家出發(fā),，以每,分行,50,m,的速度向西行走,7,分就到了學(xué)校，如果圖中每格的邊長(zhǎng),表示,50,m,，請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出學(xué)校的位置。,2,3,(,行）,4,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,（列）,北,明明家,在方格圖中確定運(yùn)動(dòng)點(diǎn)的位置，要注意運(yùn)動(dòng)的方向和距離，運(yùn)動(dòng)停止時(shí)，列和行交叉處的點(diǎn)就是物體所在的位置。,2,3,(,行）,4,1 2 3 4 5 6 7 8 9

7、 10,（列）,北,明明家,平行四邊形具有不穩(wěn)定性,。,平行四邊形,兩組對(duì)邊互相平行,的四邊形。,對(duì)邊,互相,平行且相等,；,對(duì)角相等,。,高,垂足,底,過平行四邊形一頂點(diǎn)，,向?qū)叜嫶咕€,，,這點(diǎn)到垂足的線段就是,高,。,垂足所在的邊叫做平行四邊形的,底,。,底,平行四邊形的高,高,垂足,底,底,平行四邊形的高與底互相垂直。,平行四邊形的高,梯形,只有一組對(duì)邊互相平行的四邊形。,平行的一組對(duì)邊分別叫梯形的,上,底,和,下底,。,不平行的一組對(duì)邊叫梯形的,腰,。,梯形上、下底上任一點(diǎn)向?qū)叜嫶咕€，這點(diǎn)與垂足間的線段叫,高,。,梯形中互相平行的一組對(duì)邊叫做梯形的,上底,和,下底,。,上底,下底,

8、腰,腰,梯形中不平行的一組對(duì)邊叫做梯形的,腰,。,高,從梯形的,上底或,下底上任取一點(diǎn)向它的對(duì)邊畫垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做梯形的,高,。,梯形的高是與兩底都垂直的線段。,兩腰相等的梯形叫做,等腰梯形,。,有一個(gè)角是直角的梯形叫做,直角梯形,。,特殊梯形,下,圖中共有（）個(gè)梯形。,只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。,單一的,梯形,(),個(gè),2,個(gè)圖形組合的,梯形,(),個(gè),3,個(gè)圖形組合的,梯形,(),個(gè),6,個(gè)圖形組合的,梯形,(),個(gè),4,1,2,1,4+1+2+1=8,（個(gè)）,8,在,下表中適當(dāng)空格內(nèi)填上“”，再說一說,幾種圖形,之間的聯(lián)系和區(qū)別。,四邊形,四邊相等,兩組對(duì)邊分別相等

9、,只有一組對(duì)邊平行,兩組對(duì)邊分別平行,有四,個(gè),直角,正方形,長(zhǎng)方形,平行四邊形,梯形,四邊形之間的關(guān)系,四邊形,四邊相等,兩組對(duì)邊分別相等,只有一組對(duì)邊平行,兩組對(duì)邊分別平行,有四,個(gè),直角,正方形,長(zhǎng)方形,平行四邊形,梯形,長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形,正方形是特殊的長(zhǎng)方形,四邊形,平行四邊形,長(zhǎng)方形,正方形,梯形,在,下表中適當(dāng)空格內(nèi)填上“”，再說一說,幾種圖形,之間的聯(lián)系和區(qū)別。,四邊形之間的關(guān)系,課堂練習(xí),1.,在每個(gè)圖形中標(biāo)出底和高。,（教材第,104,頁練習(xí)二十六第,10,題）,下底,高,底,高,底,高,高,底,上底,2.,在符合條件的一組右面的括號(hào)里畫“,”。,（教材第,104,頁

10、練習(xí)二十六第,11,題）,（,1,）下面哪一組線段能圍成三角形？,4cm,13cm,8cm,9cm,7cm,3cm,5cm,12cm,5cm,(),(),(),（,2,）下面,哪一組是一個(gè)三角形的,3,個(gè)內(nèi)角的度數(shù)？,709040,（,）,456065,（,）,5080,50,(),3.,按要求把圖形的編號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。,（教材第,105,頁練習(xí)二十六第,12,題）,銳角三角形有（,），,鈍角三角形有（,），,直角三角形,有（）,；等腰三角形有,（,），等邊三角形有（,）,；,平行四邊形,有,（,），梯形有（,）,；軸對(duì)稱圖形有（,）,。,4.,在下面的梯形中添上一條線段，把圖形分成兩部分，其中

11、一部分是梯形，另一部分是平行四邊形。,平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行且相等，利用這個(gè)特點(diǎn)在上下底的同樣方向上取相同的長(zhǎng)度,(,如,1,厘米，截取長(zhǎng)度應(yīng)小于較短的底,),各畫一點(diǎn)，再連接兩點(diǎn)即可。,1,厘米,4.,在下面的梯形中添上一條線段，把圖形分成兩部分，其中一部分是梯形，另一部分是平行四邊形。,還,可以從右往左各取等長(zhǎng)，再連線。,(,答案不唯一,),1,厘米,1,厘米,5.,求未知角的度數(shù),。,35,？,49,101,45,？,？,24,180-35-49=96,180-45-101=34,180-90-24=66,6.,填一填。,(,1,),小明在教室里的座位可以用數(shù)對(duì)（,3,8,）表示，其中,3,表示第,3,列，則,8,表示（）；小紅坐在教室的第,6,列第,3,行的位置，用數(shù)對(duì)表示是（，）。,(,2,),從右邊九個(gè)字中選取一句五言詩(shī)句,是（）；把它們用數(shù)對(duì)表,示依次是（，），（,，,），（,，,），,（,，,），（,，,）。,(,3,),502,班的座位設(shè)了,6,列，每列座位一樣多，第,6,列最后一個(gè)同學(xué)的位置是（,6,7,）。,502,班一共有,(,),人。,花,多,又,知,逢,時(shí),雨,少,落,123,3,2,1,第,8,行,6 3,花落知多少,1 3,3 1,1 2,2 3,2 1,42,