三、掌握論證技巧(精品)

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):248185424 上傳時(shí)間:2024-10-22 格式:PPT 頁數(shù):15 大?。?34KB
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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,作文訓(xùn)練:,“,裁剪,”,一詞有一下含義:,1.,縫制衣服時(shí)把衣料按一定的尺寸裁開。,2.,引申為修剪。,3.,比喻對(duì)事物的取舍安排。,4.,特指寫作時(shí)對(duì)材料的取舍安排。,5.,比喻割裂拼湊。,6.,剪裁對(duì)象的垂直或水平邊緣。經(jīng)常對(duì)圖片進(jìn)行裁剪,以將注意力集中于特定區(qū)域。請以,“,裁剪,”,為標(biāo)題,聯(lián)系你對(duì)生活認(rèn)識(shí),寫一篇議論文,不少于,800,字,(,含標(biāo)點(diǎn)符號(hào),),。,遞進(jìn)式提綱訓(xùn)練,議論文中的縱向議論主要采用遞進(jìn)式(也叫層進(jìn)式)結(jié)構(gòu),即文章各層次之間是,層層深入、步步推進(jìn),的關(guān)系,,各層的前后順序有嚴(yán)

2、格要求,不能隨意改動(dòng),。,一、,“,三問式,”,遞進(jìn)法,按照,“,提出問題,分析問題,解決問題,”,的思路安排論證結(jié)構(gòu),即圍繞中心論點(diǎn)回答三個(gè)問題:是什么,為什么,怎么辦。,(三個(gè)問題不必平均用力,可以挑一到兩個(gè)問題著重論述),例1,:,(鄭曉儀),中心論點(diǎn):人生需要裁剪。,分論點(diǎn):,1、裁剪是取舍。,(是什么),2、適當(dāng)?shù)牟眉艨梢詿òl(fā)人生的光彩。,(為什么),3、裁剪需要勇氣。,(怎么做),例,2,:,(吳靜娟),中心論點(diǎn):緊握裁剪的刀,剪出無悔的人生。,分論點(diǎn):,1,、裁剪是對(duì)事情做出取舍的選擇。,(是什么),2,、通過裁剪,我們可以擁有無悔人生。,(為什么),3,、正確的裁剪需要我們判斷

3、好孰輕孰重。,(怎么做),診斷:論點(diǎn)表述不清晰,切記論點(diǎn)中不要出現(xiàn)病句;,邏輯次序顛倒。,裁剪的關(guān)鍵在于對(duì)于人生的取舍,才能獲取人生的感悟。,正確的裁剪能讓人生充滿激情。,下面,“,三問式,”,分論點(diǎn)有什么問題,你能找出來嗎?,裁剪要有清醒的頭腦。,例,3,:(朱素娟),中心論點(diǎn):裁剪在于對(duì)人生的取舍,能獲得對(duì)人生的感悟。,分論點(diǎn):,1、裁剪是一把雙刃劍。,2、把握裁剪要有清醒的頭腦。,3、裁剪能讓人生充滿動(dòng)力。,例,4,:(黃曉真),中心論點(diǎn):人生要懂得裁剪。,分論點(diǎn):,1,、懂得裁剪是人生道路上不可缺少的。,2,、人生的裁剪需要用清醒的頭腦去選擇。,3,、裁剪為人生鋪墊光明無阻的道路。,診

4、斷:邏輯混亂,第一、三點(diǎn)是從為什么的角度來談,第二點(diǎn)是從怎么做的角度談的。,確定好中心論點(diǎn),,從一個(gè)角度思考中心論點(diǎn),,按,認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,,將中心論點(diǎn)分解為,3,、,4,個(gè)分論點(diǎn),分論點(diǎn)間的關(guān)系是,由點(diǎn)到面、,由表及里、,由易到難、由淺入深,(層次間可用,“,不僅、而且、況且、更重要的是,”,等關(guān)聯(lián)詞語過渡),二、,縱向深化,遞進(jìn)法,(從,“,是什么,”,的角度從手),(表象),(本質(zhì)),例,1,:(黃曉婷),中心論點(diǎn):人生需要裁剪。,分論點(diǎn):,1,、裁剪是一件痛苦的事。,2,、裁剪是為了獲得。,3,、裁剪是一門人生學(xué)問。,例,2,:,(鄭曉虹),中心論點(diǎn):人生需要裁剪,裁剪即是一種取舍。,

5、分論點(diǎn):,1,、取舍,是為了更好的生存。,2,、取舍,是為了更好的發(fā)展。,(從,“,為什么,”,的角度從手),(易:基礎(chǔ)),(難:目的),聯(lián)系當(dāng)前生活實(shí)際,體現(xiàn)文章針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性,不過切記記敘部分不要太多,要以議論為主。,例,3,:,中心論點(diǎn):學(xué)會(huì)裁剪人生,詩意地生活。,分論點(diǎn):,1,、縱觀古今,文人騷客們大都具備一雙裁剪的巧手。,2,、裁剪詩意的人生,更需要廣闊的胸襟。,3,、青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)裁剪人生,詩意的生活。,(從,“,為什么,”,的角度從手),(一般),(特殊),例,4,:(鄭曉),中心論點(diǎn):裁剪是一種選擇。,分論點(diǎn):,1,、事物有對(duì)錯(cuò)之分,我們應(yīng)該進(jìn)行正確的選擇,做正確的事。,2,、

6、能夠馬上判斷出對(duì)錯(cuò)的情況還是少的,更多的時(shí)候我們會(huì)面臨矛盾的選擇,而此時(shí)就該取,“,義,”,。,3,、,“,義,”,,即你所作的任何選擇應(yīng)該是能符合時(shí)代、歷史潮流發(fā)展趨勢的,這樣才能裁剪出有意義的人生。,(從,“,怎么做,”,的角度從手),(淺),(深),閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(第六次月考)有一位母親曾經(jīng)問年幼的兒子,身體哪部分最重要。當(dāng)時(shí)兒子給母親的第一個(gè)答案是,“,耳朵,”,,但母親說:,“,不,很多人的耳朵是聾的,但是他們依然活得很快樂,你再想想。,”,后來兒子一直猜想著這個(gè)問題的答案。幾年后,母親再次問兒子同樣的問題時(shí),兒子的回答是,“,眼睛,”,。母親笑著說,這個(gè)答案也不正確

7、,因?yàn)楹芏嗝と艘廊换畹煤芫?。很多年過去了,兒子的回答似乎總是不能令母親滿意,直道兒子走上工作崗位,又逐漸成了家庭支柱后,母親才對(duì)兒子說:,“,孩子,身體最重要的部分是肩膀。,”,這時(shí),兒子終于明白,身體最重要的部分不只為自己的,也應(yīng)該是為他們的。,要求:用縱向深化遞進(jìn)法寫一個(gè)提綱。,課堂訓(xùn)練,駁論,樹靶子,:擺出錯(cuò)誤論點(diǎn),批駁,:分析危害,挖掘根源,結(jié)論,:得出正確結(jié)論,議論有,立論、駁論,兩種方式。,針對(duì)客觀事物或問題,直接提出自己的見解和主張,闡明其理由,表明自己的態(tài)度就是立論,那么上述的方法都是,從立論的角度,出發(fā)。,通過揭露和駁斥錯(cuò)誤的、反動(dòng)的論點(diǎn)來確立自己的論點(diǎn)就是駁論。遞進(jìn)式分論

8、點(diǎn)的分解也可以,從駁論的角度,來思考。,4,、冷靜清晰地判斷,勇敢地做出選擇。,例:中心論點(diǎn):裁剪即是一種選擇,人生處處都需要我們勇敢地做出抉擇。,分論點(diǎn):,1,、有人說,選擇就意味著失去,能不做選擇就不做選擇。,2,、逃避選擇之人,失去的更多。,3,、歸根結(jié)底,逃避選擇是懦弱的表現(xiàn)。,例,1,:(郭子霖),中心論點(diǎn):生命需要裁剪。成長的路不僅只有童年可人的蜂蜜水,更有難咽的苦藥。,分論點(diǎn):,1、裁剪的結(jié)果是誘人的,但裁剪的痛苦是刻骨銘心的。,2、不要憧憬?jīng)]有痛苦的裁剪,更不要妄想逃避裁剪。,例,2,:(張馥媛),中心論點(diǎn):裁剪人生需做出取舍,起決定因素在于取舍得特有的主觀性、條件性及統(tǒng)籌性。,分論點(diǎn):,1,、人生取舍具有主觀性。,2,、人生取舍具有條件性。,3,、人生取舍具有統(tǒng)籌性。,例,3,:(蔡丹純)中心論點(diǎn):學(xué)會(huì)裁剪,學(xué)會(huì)選擇。分論點(diǎn):,1,、對(duì)于消極的事物,我們要懂得舍棄和放下。,2,、對(duì)于積極的事物,我們要懂得保留和發(fā)揚(yáng)。,3,、在特殊情況下,我們要審時(shí)度勢,看清利弊,學(xué)生變通。,

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