《優(yōu)秀班集體材料》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《優(yōu)秀班集體材料（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),2011,年度優(yōu)秀班級(jí)匯報(bào),09,土木二班,2009-2010,學(xué)年校優(yōu)秀班集體,2010-2011,學(xué)年校先進(jìn)團(tuán)支部,09,土木二班級(jí)總結(jié),加強(qiáng)班級(jí)管理，完善班級(jí)制度,加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，豐富組織生活,結(jié)合生涯規(guī)劃，打造優(yōu)良學(xué)風(fēng),創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)，充實(shí)班級(jí)
2、文化,攜手服務(wù)社會(huì)，綻放奉獻(xiàn)風(fēng)采,班級(jí)制度,班級(jí)制度完善，協(xié)作分工明確,1,班級(jí)制度：班干職責(zé)任務(wù)書,班級(jí)會(huì)議管理制度,班委考核制度,班費(fèi)管理辦法,團(tuán)支部制度：團(tuán)支部換屆選舉制度,團(tuán)支委責(zé)任白皮書,團(tuán)員教育評(píng)議制度,推優(yōu)入黨制度,2,全面有效的溝通渠道,陽光心理小組,成立班級(jí)心理小組，促進(jìn)心理健康,3,1,、陽光心理小組由班長、團(tuán)支書和兩名班級(jí)同學(xué)，受過校心理健康中心的專門培訓(xùn)，擔(dān)任過校陽光使者,2,、向大家宣傳心理健康和心理問題防御知識(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)中出現(xiàn)不正常問題后及時(shí)與他溝通,3,、印發(fā)心理健康知識(shí)傳單,團(tuán)支部組織形式,“三個(gè)中心，擴(kuò)散輻射，全面覆蓋”,團(tuán)支委是組織中心，以黨員、積極分子以及
3、少數(shù)團(tuán)員組成的黨章學(xué)習(xí)小組為學(xué)習(xí)中心，以團(tuán)支部宣傳郵箱和支部人人網(wǎng)為宣傳中心,加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),三個(gè)階段，全面學(xué)習(xí),1,、宣傳階段：對(duì)支部進(jìn)行了全面的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)出每個(gè)成員的信息資料，總結(jié)出支部的優(yōu)勢和不足，并針對(duì)支部的不足做出了支部的年度工作計(jì)劃，確定支部凝聚力、時(shí)事政治敏感性、品牌活動(dòng)成為支部工作的重點(diǎn),2,、學(xué)習(xí)階段：開展理論學(xué)習(xí)，研討和主題團(tuán)日等活動(dòng),3,、實(shí)踐提高階段：根據(jù)支部年度計(jì)劃開展相應(yīng)實(shí)踐活動(dòng),20102011,學(xué)年支部組織生活,時(shí)間,主題,完成情況,2010.3,團(tuán)章學(xué)習(xí),組織兩次團(tuán)課學(xué)習(xí)，重新再學(xué)一次團(tuán)章,2010.4,兩會(huì)專題,針對(duì)兩會(huì)主題并結(jié)合專業(yè)特色，開展,“,我看房地產(chǎn)
4、業(yè)的發(fā)展,”,大討論,2010.4,關(guān)注玉樹，傳遞愛心,組織了,“,為玉樹祈禱,”,支部大會(huì)； 為玉樹災(zāi)區(qū)人民捐款,2010.5,思想?yún)R報(bào)交流活動(dòng),同學(xué)們就個(gè)人學(xué)習(xí)、生活感想撰寫思想?yún)R報(bào)并在小組內(nèi)進(jìn)行交流,2010.10,“,樹敬老之風(fēng)，展青春風(fēng)采,”,活動(dòng)月,重陽節(jié)全體團(tuán)員走進(jìn)青島臺(tái)東心怡敬老院、,10,月,23,日走進(jìn)沙子口敬老院,2010.11,愛國主義與黨建教育系列活動(dòng),再次觀看奧運(yùn)會(huì)開幕式、六十周年國慶閱兵、世博會(huì)開幕式，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情,結(jié)合生涯規(guī)劃，打造優(yōu)良學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)互助小組、四六級(jí)模擬考試、集體自習(xí)室復(fù)習(xí),校園測量實(shí)習(xí)、海青路藍(lán)?；▓@小區(qū)參觀并完成,90,平米戶型設(shè)計(jì)、臺(tái)東
5、利群商場改造設(shè)計(jì),做好生涯規(guī)劃,塑造良好學(xué)風(fēng),參與專業(yè)實(shí)踐,土木,05,團(tuán)隊(duì)，土木,07,團(tuán)隊(duì)連續(xù)兩年獲得學(xué)院標(biāo)兵團(tuán)隊(duì),班級(jí)文化,自主設(shè)計(jì)班徽、班旗,班徽由左及右由兩部分組成，左半部分的,2009,構(gòu)成了一個(gè)“氵”，寓意我們,90,后第一批邁入大學(xué)校門的,2009,級(jí)大學(xué)生有著如水一般的靈氣，更有如水一般包容萬物的品質(zhì)。班徽的左半部分由“土木二”三個(gè)字的變形體構(gòu)成。“土木”二字的的拼接如同一個(gè)堅(jiān)實(shí)的桁架，兩桁架又是土木工程學(xué)術(shù)領(lǐng)域一個(gè)重要的結(jié)構(gòu)，它充分體現(xiàn)出土木,2,班的學(xué)子有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神和踏實(shí)的生活態(tài)度。班徽的左右兩部分拼接在一起就是一個(gè)活靈活現(xiàn)的“?！弊?，展現(xiàn)出“海納百川 取則行遠(yuǎn)”的
6、海大精神。,愛心基金,設(shè)立愛心基金，幫助貧困學(xué)生,1,、為了幫助那些家庭困難而無法交納學(xué)費(fèi)的同學(xué)渡過難關(guān)，由支部團(tuán)員自愿捐款，成立了“大家是一家”基金會(huì)。在去年，襲偉祥同學(xué)因家庭貧困無法交納學(xué)費(fèi)，在基金會(huì)幫助下順利渡過了難關(guān)。,、每年及時(shí)更新班級(jí)困難生檔案，以公平公正原則對(duì)待貧困生資助工作，在統(tǒng)籌全局的前提下盡量照顧到每一位困難生，設(shè)身處地的為他們解決困惑，避免矛盾的發(fā)生,攜手服務(wù)社會(huì)，綻放奉獻(xiàn)風(fēng)采,為了更好的回報(bào)社會(huì)，班級(jí)成立了由團(tuán)支部直接領(lǐng)導(dǎo)的以支部團(tuán)員為基礎(chǔ)的志愿者服務(wù)隊(duì)，并取名為“海青”志愿服務(wù)隊(duì)?！昂！贝碇４?，寓意著大海般的情懷；“青”代表著我們青年志愿學(xué)生，并與 “情”同音，寓
7、意著我們的激情、熱情、豪情。,積極奉獻(xiàn)社會(huì),2010,年元旦，團(tuán)支部,20,多名團(tuán)員和青島半島都市報(bào)一起走進(jìn)青島老城區(qū)，看望與慰問孤寡老人，為他們送去節(jié)日的祝福，登上青島都市報(bào)頭版頭條,在九九重陽傳統(tǒng)的老人節(jié)里，團(tuán)支部組織,30,多名團(tuán)員走進(jìn)青島臺(tái)東心怡敬老院，為那里的老人帶去了他們精心排練的節(jié)目，在歡聲笑語中他們與老人們一同體味著快樂與溫馨,氣象防災(zāi)減災(zāi)志愿者中國行,在青島的北川路小學(xué)的教室里，他們?yōu)檗r(nóng)民工子女帶去信心與愛心；在李村的街道上，他們默默的清洗著地上的“傷痕”,;,在青島的血庫車上，他們毫不猶豫的獻(xiàn)出寶貴的血液；在嶗山的烈士陵園里，他們用汗水種下一棵棵樹木,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，溫暖著身邊的每一個(gè)人，為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。為了“海青”人心中的那份激情、夢(mèng)想以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，他們一直不斷前行。,一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，土木二班，用愛與奉獻(xiàn)書寫了一份滿意的答卷。,！,
優(yōu)秀班集體材料
