就業(yè)形勢分析與政策解讀PPT課件

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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,Company Logo,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,就業(yè)形勢分析與政策解讀,憧憬下美好的明天,大學(xué)光陰轉(zhuǎn)眼即逝，寧靜的校園在照片中即將定格成美好的回憶。校園內(nèi)外，就業(yè)決戰(zhàn)的號角吹響，一場激烈的戰(zhàn)斗就擺在面前，而你如同幾年前的高考時一樣，做好了準(zhǔn)備，只等放手一搏。投簡歷、幾輪筆試面試

2、,你過五關(guān)斬六將，最終獲得了心儀單位的錄取通知。,憧憬下美好的明天,從此，你躋身為高級寫字樓的,“,白領(lǐng),”,，開始精彩的生活：每日清晨，沐浴著透過樹蔭的明媚陽光，你的工作熱情也在一點點升溫,你努力工作、盡情施展才華、積極主動拓展業(yè)務(wù)，為公司贏來利潤的同時也贏得同事的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的賞識。你的職位和工作業(yè)績逐年上升，才幾年工夫，在這個房價居高不下的城市你擁有了自己的小戶型、小轎車,，立業(yè)安家,憧憬下美好的明天,即將走向更高成功的你，也許在心中早已勾畫好了未來，甚至憧憬著更多彩、精致的生活。,然而，你又可否知道現(xiàn)實中自己將要面臨的是何等嚴(yán)峻的求職考驗？你又該怎樣做好合理充分的規(guī)劃和準(zhǔn)備，成功跨越就業(yè)

3、難關(guān)？,在我們走出校門的一剎那,我們都希望找到一份,理想的工作,何為理想的工作？,然而，現(xiàn)實情況卻是,Company Logo,目錄,就業(yè)形勢分析,1,解讀大學(xué)生“就業(yè)難”,2,大學(xué)生就業(yè)政策概述,3,就業(yè)準(zhǔn)備,4,Company Logo,就業(yè)形勢分析,Company Logo,高等教育大眾化,根據(jù)美國學(xué)者馬丁,特羅的教育研究理論，高等教育毛入學(xué)率,15%,以下為精英教育階段，,15%-50%,為大眾化教育階段，,50%,以上為普及型教育階段。,2015,年，我國高等教育毛入學(xué)率達(dá)到,40%,，提前實現(xiàn)了國家教育規(guī)劃綱要提出的“到,2020,年，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到,40%”,的目標(biāo)，超過中

4、高收入國家平均水平。這意味著，在我國每,10,個,18,歲到,22,歲的年輕人中，就有,4,個能夠接受高等教育。,當(dāng)前的畢業(yè)生就業(yè)機制,目前就業(yè)機制：市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇,Company Logo,Company Logo,畢業(yè)生就業(yè)所面臨的新形勢，一個重要的標(biāo)志是，畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)由過去的：,“,賣方市場,”,“,買方市場,”,Company Logo,Company Logo,社會對畢業(yè)生的需求形勢不容樂觀,目前一些在華的跨國公司裁員，不少外資企業(yè)接收國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量明顯減少，同時，國內(nèi)一些近年發(fā)展勢頭較猛的,一些行業(yè)也有類似的趨勢。,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),國有

5、企業(yè)吸納畢業(yè)生呈下降趨勢,國有企業(yè)一直是吸納學(xué)校畢業(yè)生的主體，但近年來呈明顯下降趨勢。,2014,屆大學(xué)畢業(yè)生中，,21%,就業(yè)于“國有企業(yè)”,。,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),政府機關(guān)、事業(yè)單位難以大量接收畢業(yè)生,政府機關(guān)和事業(yè)單位，由于或剛剛完成機構(gòu)改革，或正在進(jìn)行機構(gòu)改革和機構(gòu)調(diào)整，由于用人指標(biāo)有限，也難以大量接收畢業(yè)生。,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),Company Logo,本科主要專業(yè)的,職業(yè)流向,（附畢業(yè)半年后薪資）,專業(yè)名稱,排名前,5,位的職業(yè)流向,畢業(yè)半年后的平均月薪,工商管理,行政秘書和行政助理,2128,辦公室管理人員和行政工作人員的一線主管,2441,文書人員,2115,客戶服務(wù)代表,2568,

6、銷售經(jīng)理,3088,市場營銷,銷售經(jīng)理,3256,行政秘書和行政助理,2186,客戶服務(wù)代表,2423,批發(fā)和制造業(yè)銷售代表,2603,市場經(jīng)理,3196,Company Logo,解讀大學(xué)生“就業(yè)難”,人數(shù)激增,市場需求,結(jié)構(gòu)性失業(yè),地區(qū)差異,就業(yè)觀念,聚焦“就業(yè)難”,”難“從何來？,Company Logo,“就業(yè)難”外因,1,、全國就業(yè)人口急增壓力增大,人口紅利,幾路就業(yè)大軍狹路相縫,2.,國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢不好,國際經(jīng)濟危機,國內(nèi)經(jīng)濟,:,拉動力出口消費投資,三駕馬車只剩一駕投資,Company Logo,“就業(yè)難”外因,3.,中國經(jīng)濟增長方式與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不利就業(yè),增長方式粗放式,集約式,

7、經(jīng)濟結(jié)構(gòu),一二三產(chǎn)業(yè)比例,;,技術(shù)密集型,資金密集型,勞動密集型,消費結(jié)構(gòu)出口導(dǎo)向型,內(nèi)需導(dǎo)向型,Company Logo,“就業(yè)難”外因,.,我國在世界經(jīng)濟格局中的定位：世界工廠,微笑曲線：產(chǎn)業(yè)界價值鏈中，各環(huán)節(jié)的利潤率呈現(xiàn)兩頭高，中間低的情況，臺灣宏碁集團創(chuàng)辦人施振榮先生，在,1992,年為,“,再造宏碁,”,提出了有名的,“,微笑曲線,”,（,Smiling Curve,）理論，以作為宏碁的策略方向。,Company Logo,“就業(yè)難”外因,郎咸平：從歐美,產(chǎn)業(yè)鏈,6+1,的陰謀分工看中國,大學(xué)生就業(yè),困難,“,6+1”,產(chǎn)業(yè)鏈陰謀 任何行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈，除了加工制造，還有六大環(huán)節(jié)：產(chǎn)品設(shè)

8、計，原料 采購，物流運輸，訂單處理，批發(fā)經(jīng)營，終端零售。,對中國兩大負(fù)面影響：,a.,低利潤、低工資、高污染、高資源消耗,案例：巴比娃娃,Company Logo,“就業(yè)難”內(nèi)因,有業(yè)不就,勞動觀念出了問題,有業(yè)難就,求職者職業(yè)素養(yǎng)、知識、,技能與崗位不匹配,無業(yè)可就,崗位供應(yīng)數(shù)量增長速度低于,崗位需求數(shù)量增長速度,創(chuàng)業(yè)不足,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的有利方面,我國是大學(xué)生資源缺乏的國家,大學(xué)畢業(yè)生在求職大軍中，不是弱者,各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視高校畢業(yè)生就業(yè),我國良好的經(jīng)濟發(fā)展勢頭,已建立較完善的畢業(yè)生就業(yè)市場和服務(wù)體系,中、西部大開發(fā)戰(zhàn)略，吸引人才西進(jìn)。,民營經(jīng)濟已經(jīng)成為我國高校畢業(yè)生的就業(yè)主體。,Comp

9、any Logo,Company Logo,面對“就業(yè)難”，你準(zhǔn)備好了么？,測驗名稱,你是第幾段位的求職高手？,1,）是否了解自己的職業(yè)興趣？,2,）是否使用過職業(yè)測評或者未來希望借助職業(yè)測評來了解自己適合從事的職業(yè)？,3,）是否已經(jīng)有了明確的職業(yè)目標(biāo)？,4,）對于你已經(jīng)鎖定的職業(yè)目標(biāo)，你是否了解它的工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作所要求的技能、任職資格、興趣和性格？（如果上一題選擇“否”，請?zhí)^此題）,5,）是否清楚自己希望工作的行業(yè)？,6,）是否清楚自己希望工作的企業(yè)類型（國企、民營、外資、政府機構(gòu)、非政府組織）？,7,）你是否準(zhǔn)備在畢業(yè)六個月以前就開始求職？,8,）你是否接受過任何形式的求職幫助

10、？如大學(xué)組織的招聘會、輔導(dǎo)求職策 略、輔導(dǎo)面試技巧、輔導(dǎo)簡歷寫作等（就業(yè)心理輔導(dǎo)課程除外）。,9,）你了解招聘信息的渠道是否超過三個以上？,10,）求職前你是否有過與專業(yè)有關(guān)或無關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷？,Company Logo,面對“就業(yè)難”，你準(zhǔn)備好了么？,測驗分析：你的“求職段位”,1,）求職門外漢：,0-3,分，你的情況已經(jīng)很危險，甚至連自己的職業(yè)方向在哪里都不清楚，尚未做好準(zhǔn)備的你怎能天真地期待那,12%,的失業(yè)率不落在自己頭上呢？,2,）求職菜鳥：,4-7,分，你對自己的職業(yè)方向依然有些迷茫，求職準(zhǔn)備也還不夠充分，面對激烈的就業(yè)競爭，不得不為你捏一把汗。要想得到更多的機會、增加求職勝算，你還

11、需要更明確的職業(yè)規(guī)劃和更有針對性的準(zhǔn)備！,3,）求職達(dá)人：,8-10,分，你似乎為自己規(guī)劃好了職業(yè)發(fā)展之路，準(zhǔn)備充分的你早已摩拳擦掌、躍躍欲試地在等待機會了，你要做的只是在求職實戰(zhàn)中更好地展示自己。,Company Logo,現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)政策,現(xiàn)階段大學(xué)生,就業(yè)政策,鼓勵畢業(yè)生到基層、,到中西部地區(qū)就業(yè),做好少數(shù)民族高校,畢業(yè)生就業(yè)工作,鼓勵高校畢業(yè)生,入伍服兵役,鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè),就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和靈活創(chuàng)業(yè),強化對家庭困難的,高校畢業(yè)生的就業(yè)援助,做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,1.,鼓勵畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè),1,）對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)公益性崗位就業(yè)的，給予社會保險

12、補貼和公益性崗位補貼；對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補貼；,2,）對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并履行一定服務(wù)期限的，由政府補償學(xué)費，代償助學(xué)貸款；,3,）對有基層工作經(jīng)歷的，在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時優(yōu)先錄?。?4,）對參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”等項目的，給予生活補貼，按規(guī)定參加社會保險；項目服務(wù)期滿并考核合格的，報考碩士研究生初試總分加,10,分，高職（高專）學(xué)生可免試入讀成人本科；今后相應(yīng)的自然減員空崗全部聘用參加

13、項目服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生。,2.,鼓勵高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役,1,）,由政府補償學(xué)費，代償助學(xué)貸款；,2,）,在選取士官、考軍校、安排到技術(shù)崗位等方面優(yōu)先；,3,）,退役后參加政法院校為基層公檢法定向崗位招生考試時，優(yōu)先錄??；,4,）具有高職（高專）學(xué)歷的，退役后免試入讀成人本科；或經(jīng)過一定考核，入讀普通本科；,5,）退役后報考碩士研究生初試總分加,10,分；榮立二等功及以上的，退役后免試推薦入讀碩士研究生。,3.,鼓勵、支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)、,自主創(chuàng)業(yè)和靈活創(chuàng)業(yè),1,）,對企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校?？埔陨袭厴I(yè)生，各地城市應(yīng)取消落戶限制（直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）；,2,）,為到中小

14、企業(yè)就業(yè)的高校畢業(yè)生提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續(xù)等方面的服務(wù)；,3.從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費并享受國家相關(guān)扶持政策；,4,）登記失業(yè)并自主創(chuàng)業(yè)的，如自籌資金不足，可申請小額擔(dān)保貸款；對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)提高貸款額度；,5,）,參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼；,4.,做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,強化對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，加強思想政治教育，引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹立正確擇業(yè)觀。,高校要建立和完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課并作為必修課程，提高高校畢業(yè)生求職就業(yè)能力。,原新浪網(wǎng)總裁王志東為我校學(xué)生做“創(chuàng)業(yè)與夢想”講座,奧運火炬手、身殘志堅的

15、88級校友王紹軍來校作報告,大力發(fā)展適合高校畢業(yè)生求職特點的互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)服務(wù)，加強對網(wǎng)絡(luò)招聘市場的監(jiān)管。開展公共就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園活動，為高校畢業(yè)生提供“三個一”服務(wù)：送一批就業(yè)崗位信息進(jìn)校園；組織專家開展一次就業(yè)政策咨詢和職業(yè)指導(dǎo)活動；提供一本就業(yè)手冊。,河南聯(lián)通總經(jīng)理王祖益來校做就業(yè)指導(dǎo)講座,優(yōu)秀校友企業(yè)家為廣大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)場,5.,強化對家庭困難和就業(yè)困難的高校畢業(yè)生的就業(yè)援助,1,）就業(yè)困難和零就業(yè)家庭的高校畢業(yè)生，享受公益性崗位安置、社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業(yè)援助政策；,2,）,機關(guān)、事業(yè)單位免收招聘報名費和體檢費；,3,）,高?？筛鶕?jù)實際情況給予適當(dāng)?shù)那舐氀a貼；,4,）,對

16、離校后未就業(yè)回到原籍的高校畢業(yè)生，由各地公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)免費提供就業(yè)服務(wù)并組織就業(yè)見習(xí)和職業(yè)技能培訓(xùn)。,Company Logo,盲目擇業(yè),事例一，甲同學(xué)在畢業(yè)求職階段采取海投的方法，廣撒網(wǎng)還是收到了回報，在收到的幾個,offer,中，她最終選擇了薪水最高的一個市場營銷的工作，可是經(jīng)過大半年的工作，她開始懷疑自己的是否選錯的職業(yè)，策劃、產(chǎn)品推廣、復(fù)雜的人際關(guān)系等因素使得性格文靜內(nèi)向的她時常感到沉重的壓力。,事例二，乙同學(xué)在畢業(yè)前夕一直采取“先擇業(yè)”的原則，但是因為就業(yè)市場供大于求，而他又缺乏擇業(yè)的判斷標(biāo)準(zhǔn)，同窗好友、親朋們七嘴八舌的高見搞得他一頭霧水。臨近畢業(yè)，眼看同學(xué)們一個個找到了東家，而自己仍然高不成低不就，面對父母的期盼，他有些著急了。正巧一家國有企業(yè)對他有意，抱著“先就業(yè)再擇業(yè)”的想法，他成為了該國有企業(yè)的市場開拓部經(jīng)理助理。但是工作一年后，他仍然覺得不適應(yīng)，整天面對文件和會議，一點工作的激情都沒有激發(fā)出來，這時他很后悔當(dāng)初沒有“先擇業(yè)，再就業(yè)”。,Company Logo,盲目考研,事例一，丙同學(xué)是某科技大學(xué)電信系研究生，本科畢業(yè)時曾應(yīng)聘華為成功，當(dāng)時正值中國電信業(yè)發(fā)展的黃金